先后在《甘肃社会科学》、《中央民族大学学报》、《河北法学》、《法学论坛》、《理论探讨》等中文核心期刊发表文章近30篇,出版专著1部,参编教材1部。主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金项目以及聊城大学社科项目各1项。庄海丽,女,...
[27]何湘君. 从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J]. 宁波教育学院学报,2006,(6).[28]马庆霞. 哈姆雷特与J.阿尔弗雷德.普鲁弗洛克比较之初探[J]. 聊城大学学报(社会科学版),2007,(2).[2
也许是你内心本来就很柔软 对震撼的事物抵抗力弱 还有就是你对美好事物的向往
先后在《甘肃社会科学》、《中央民族大学学报》、《河北法学》、《法学论坛》、《理论探讨》等中文核心期刊发表文章近30篇,出版专著1部,参编教材1部。主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金项目以及聊城大学社科项目各1项。庄海丽,女,...
山东聊城地区(城市):5-7天交货柳园口办事处新街办事处,东城办事处,乡农村投递河东区,临沂市,山东省罗庄区9街,到聊城大学学报(自然科学版)掩盖交货的村庄和城市地区,农村地区在岚山区,银雀山街道,染料木素和山街,盛肮脏的街道隐瞒的...
1972年起相继担任沈阳四中副校长、沈阳五十三中副校长。1980年调至聊城师范学院(现聊城大学)任教,先后担任教研室(部)主任,党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长;兼任《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》主编、聊...
1980年调至聊城师范学院(现聊城大学)任教,先后担任教研室(部)主任,党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长;兼任《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》主编、聊城地区社联副主席、顾问等职。1996年2月-2003年任...
先后在《甘肃社会科学》、《中央民族大学学报》、《河北法学》、《法学论坛》、《理论探讨》等中文核心期刊发表文章近30篇,出版专著1部,参编教材1部。主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金项目以及聊城大学社科项目各1项。庄海丽,女,...
1972年起相继担任沈阳四中副校长、沈阳五十三中副校长。1980年调至聊城师范学院(现聊城大学)任教,先后担任教研室(部)主任,党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长;兼任《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》主编、...
1.《五四启蒙话语的反思与批判》,《聊城大学学报》2012年第1期。2.《循着齐美尔的思想轨迹:时尚及其审美意义建构》,《社科文库·人文》,全国哲学社会科学规划办官网2012年1月5日。 3.《波希米亚精神的产生及其内涵解读》,《艺术设计.
[27]何湘君. 从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J]. 宁波教育学院学报,2006,(6).[28]马庆霞. 哈姆雷特与J.阿尔弗雷德.普鲁弗洛克比较之初探[J]. 聊城大学学报(社会科学版),2007,(2).[2
.从生态批评看浪漫主义文学中自然科技关系[J].聊城大学学报,2007,(2). ⑤.华兹华斯的《水仙》与诗歌语言[J].北京第二外国语学院学报,2006, (2). ⑥玉凤.华兹华斯浪漫主义自然观解读[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版)
1980年调至聊城师范学院(现聊城大学)任教,先后担任教研室(部)主任,党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长;兼任《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》主编、聊城地区社联副主席、顾问等职。1996年2月-2003年任...
3.《当下男性服饰的审美转变及其原因》,《湖南科技大学学报》2012年第1期。 2011年1.《文化社会学:学科抑或理论浮现》,《思想战线》2011年第6期。2.《边界游离中的知识建构:新世纪文艺学知识建构的反思与检讨》,《聊城大学学报》2
[15]吕晓宏.高中英语教学中跨文化交际能力培养的必要性与可行途径[J].聊城大学学报(社会科学版),2011,(2).[16]王冬冬.高中英语教学与跨文化交际能力的培养[J].中中教育技术装备,2011,(25).[17]刘天赋.高中英语
2009, 2: 25-272.魏广金,石磊,张鹏英,陈靠山. 拟康氏木霉胞外多糖对黄瓜内源水杨酸的诱导作用. 曲阜师范大学学报(自然科学版),2009
[10]祝亚峰.王安忆小说的叙事伦理[J].海南师范大学学报(社会科学版),2007,(3):52-56. [11]葛红.霍桑的小说创作与罗曼司体裁观念[J].聊城大学学报(社会科学版),2004,(4):24-26 参考资料: 英语毕业
[2]曾昭文.儿童亲社会行为探析[J].聊城大学学报(社会科学版),2006:(3):279 [3]王海梅,陈会昌,谷传华.关于儿童分享的研究述评[J].心理科学进展,2004,12(1):52一58.[4]陈会昌,耿希峰,秦丽丽等.7一1
1. 绪论(はじめに):是论文的开头部分,前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。 2. 论文主体(本论):是论文的主要部分,在本部分要运用各方面的信息资料和研究方法,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 3. 结论(お...
4、杰克·肖可夫等: 《从神经细胞到社会成员: 早期儿童发展的科学》,方俊明、李亚伟译,南京师范大学出版社,20xx年,334 页。 5、孙晓莉: 《流动儿童学校适应性现状研究》,《现代教育科学》,20xx 年第 6 期。 6、韩世强: 《