《教育学报》以文章的学术质量为唯一标准,实行稿件三审制和匿名审稿制,不向作者收取任何费用,并支付稿费。
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
1~2个月郑州大学学报(医学版)目前以双月刊周期出版中,初审周期15天左右,初审通过后2-3周进入外审阶段,外审阶段大概2个月,外审通过后终审阶段1个月左右;如果遇到专家时间不充裕的情况,外审周期还会延长。学报是由...
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
一位刚刚考研,成绩不错的学长给我介绍了一些参考书目:1、教育学原理 王道俊、王汉澜著:《教育学》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 2.教育史 孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2000年...
1~2个月郑州大学学报(医学版)目前以双月刊周期出版中,初审周期15天左右,初审通过后2-3周进入外审阶段,外审阶段大概2个月,外审通过后终审阶段1个月左右;如果遇到专家时间不充裕的情况,外审周期还会延长。学报是由...
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊,为一综合性教育理论双月刊,注重学术性和理论性。该刊作为双核心期刊、教育类较权威刊物,投稿难度较大;如果想投稿该刊,可联系我们,方便、...
1~2个月郑州大学学报(医学版)目前以双月刊周期出版中,初审周期15天左右,初审通过后2-3周进入外审阶段,外审阶段大概2个月,外审通过后终审阶段1个月左右;如果遇到专家时间不充裕的情况,外审周期还会延长。学报是由...
1.1 接到投稿后将以e-mail方式通知作者,稿件依领域分类、编号、建档。本刊将在收稿后尽速回复审查结果。1.2 来稿若经采用,本学报因编辑需求,保有文字删修权。1.3 作者应负论文排版完成后的校对之责,编审委员会仅...
1.1 来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位 、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。1.2 文章须有关键词3-5个,内容摘要300字以内。1.3 文章的标题、作者的工作单位、关键词、摘要要...
1、张卫, 莫雷, 许尚侠, 王穗苹. (2002).不同负载条件对序列位置内隐学习的影响,《心理学报》(CSSCI),34,5,480-486(人大复印资料《心理学》全文转载)2、张卫, (2000), 序列位置内隐学习产生机制的实验研究
不一定的。论文通过外审后会进入主编终审,终审通过几率要大很多。而且论文在终审阶段时间是比较短的,一般论文到了这个环节,文章录用见刊的概率是很大的,如果外审结束,编辑肯定要根据专家意见给结论的,所以肯定会到编辑手...
《国家教育行政学院学报》《国家教育行政学院学报》(以下简称《学报》)是由教育部主管、国家教育行政学院主办的在国内外公开发行的教育管理类学术期刊。期刊先后入选全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊,...
6.67∶1。北京外国语大学2021年考研报录比,6.67∶1。2021年北京外国语大学统考计划招录硕士研究生877人,共5768人报考;其中,中文学院汉语国际教育专业报考人数最多,共561人;整体报录比为6.67∶1。北京外国语大学考研.
不会。因为复审退回修改就是第二次外审结束,接下来就是修改后直接录用了,不会再外审了。
(1. 河北体育学院,河北石家庄050041;2. 邢台学院,河北邢台054001) 摘要:依据马克思主义关于人的全面发展理论,深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人 的各种能力的发展,而且还可以加强社会交往、丰富社会