[2]曾昭文.儿童亲社会行为探析[J].聊城大学学报(社会科学版),2006:(3):279 [3]王海梅,陈会昌,谷传华.关于儿童分享的研究述评[J].心理科学进展,2004,12(1):52一58.[4]陈会昌,耿希峰,秦丽丽等.7一1
[2]曾昭文.儿童亲社会行为探析[J].聊城大学学报(社会科学版),2006:(3):279 [3]王海梅,陈会昌,谷传华.关于儿童分享的研究述评[J].心理科学进展,2004,12(1):52一58.[4]陈会昌,耿希峰,秦丽丽等.7一1
大连市中山区,西岗区,沙河口区,甘井子区(演艺广场数码广场,西到河口工业园区以东的主道,白杨街,高新科技园,软件园,软件园道,高能源街道,信达街,景贤街,中国华录海事大学,水产学院,轻工学校,凌水镇红凌路,红旗...
20xx(5). [2]王坤庆.论价值、教育价值与价值教育[J].华中师范大学学报,20xx(7). [3]田向阳.对教育价值的哲学思考[J].内蒙古社会科学,20xx
[14]程可拉,刘津开.中学英语任务型教学理念与教学示例[M].广州:华南理工大学出版社,2003.[15]游毓平.任务型教学在中学英语口语课上的应用[J].江西师范大学学报,2006.[16]贾景全.论课堂教学设计在初中英语高效教学中..
6. 略述海洋生物多糖的药用价值 王琪琳 文献来自: 聊城师院学报(自然科学版) 2002年 第03期 CAJ下载 PDF下载 2海洋生物多糖药用功能2.1 具有整肠和解毒作用 人们通过对多种乳酸菌细胞壁中多糖组分抗溃疡作用的研究表明,..
1980年调至聊城师范学院(现聊城大学)任教,先后担任教研室(部)主任,党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长;兼任《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》主编、聊城地区社联副主席、顾问等职。1996年2月-2003年任...
[27]何湘君. 从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J]. 宁波教育学院学报,2006,(6).[28]马庆霞. 哈姆雷特与J.阿尔弗雷德.普鲁弗洛克比较之初探[J]. 聊城大学学报(社会科学版),2007,(2).[2
1、从聊城市开发区步行约530米,到达东方家园站 2、乘坐10路,经过5站, 到达糖尿病医院站 3、步行约170米,到达滨河花园站 4、乘坐436路,经过4站, 到达光岳路湖南路口北站 5、步行约270米,到达聊城大学医院 ...
6公里 1、从聊城市开发区步行约530米,到达东方家园站 2、乘坐10路,经过5站, 到达糖尿病医院站 3、步行约170米,到达滨河花园站 4、乘坐436路,经过4站, 到达光岳路湖南路口北站 5、步行约270米,到达聊城大学医院 ...
20xx(5). [2]王坤庆.论价值、教育价值与价值教育[J].华中师范大学学报,20xx(7). [3]田向阳.对教育价值的哲学思考[J].内蒙古社会科学,20xx
20xx(5). [2]王坤庆.论价值、教育价值与价值教育[J].华中师范大学学报,20xx(7). [3]田向阳.对教育价值的哲学思考[J].内蒙古社会科学,20xx
[8]李浩然.如何才能设计出一堂优秀的英语课[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014(11):20~24.[9]王华珍.大学生英语阅读的预习障碍及教学对策[J].长春理工大学学报,2011.[10]林朝霞.培养学生英语阅
1.《五四启蒙话语的反思与批判》,《聊城大学学报》2012年第1期。2.《循着齐美尔的思想轨迹:时尚及其审美意义建构》,《社科文库·人文》,全国哲学社会科学规划办官网2012年1月5日。 3.《波希米亚精神的产生及其内涵解读》,《艺术设计.
21)灭夔 僖公二十六年“夔子不祀祝融与鬻熊,楚人让之,对曰:‘我先王熊挚有疾,鬼神弗赦而自窜于夔。吾是以失楚,又何祀焉?’秋,楚成得臣、斗宜申帅师灭夔,以夔子归。” 22)灭滑 僖公三十三年,秦将袭郑,到了滑,郑商人弦高...
1980年调至聊城师范学院(现聊城大学)任教,先后担任教研室(部)主任,党委宣传部副部长、部长、党委副书记、院长;兼任《聊城师范学院学报(哲学社会科学版)》主编、聊城地区社联副主席、顾问等职。1996年2月-2003年任...
21)灭夔 僖公二十六年“夔子不祀祝融与鬻熊,楚人让之,对曰:‘我先王熊挚有疾,鬼神弗赦而自窜于夔。吾是以失楚,又何祀焉?’秋,楚成得臣、斗宜申帅师灭夔,以夔子归。” 22)灭滑 僖公三十三年,秦将袭郑,到了滑,郑商人弦高...
[2]曾昭文.儿童亲社会行为探析[J].聊城大学学报(社会科学版),2006:(3):279 [3]王海梅,陈会昌,谷传华.关于儿童分享的研究述评[J].心理科学进展,2004,12(1):52一58.[4]陈会昌,耿希峰,秦丽丽等.7一1
4、杰克·肖可夫等: 《从神经细胞到社会成员: 早期儿童发展的科学》,方俊明、李亚伟译,南京师范大学出版社,20xx年,334 页。 5、孙晓莉: 《流动儿童学校适应性现状研究》,《现代教育科学》,20xx 年第 6 期。 6、韩世强: 《
[16]罗文敏. 综观哈姆雷特性格延宕批评之得失——兼论哈姆雷特延宕之因[J]. 兰州交通大学学报,2004,(2).[17]顾胜. 行动与迟疑:一个哈姆雷特式的悖论——《哈姆雷特》“To be or not to be”独白段细读[J].