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“小学研究性作文教学”能够切实为小学生创设真实的、需要书面交际的情境,激发起学生书面表达欲望,促使学生在参与研究性学习活动的同时积极主动地、自主从事写作交际实践,切实促进学生的创新意识、实践能力、自主学习能力和写作...
6、研究结果的分析,这一部分是报告的核心,它的撰写工作,要根据研究的假设或研究的目的,作一番清晰描述,也就是对研究结果的描述。 这一部分除了用文字叙述外,还可借助图表的设计,把结果显示出来,从中可以更清晰、...
“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动,将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲动与书面交际需求”统一;将“主动探究新知、有所发现、...
6、研究结果的分析,这一部分是报告的核心,它的撰写工作,要根据研究的假设或研究的目的,作一番清晰描述,也就是对研究结果的描述。 这一部分除了用文字叙述外,还可借助图表的设计,把结果显示出来,从中可以更清晰、...
为读书笔记设计背景图案,在顶部菜单栏里找到,格式/背景/水印,自己选择一张好看的图片作为背景图案。如果是要打印出来当作业交的话,最好选择简笔画的那些白描图作为背景,就是纯用铅笔线条画出来的图,这样打印出来的效果...
“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动,将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲动与书面交际需求”统一;将“主动探究新知、有所发现、产...
一年级秋季研学报告可以以图文并茂的方式来进行编写,也就是放两张图片一段文字、放一张图片一段文字这样的顺序来进行编写。因为研学报告是跟作文一样的形式,不过是有时间顺序和空间顺序的,也就是按照研学的开始到言学的...
3、顺叙法 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,...
“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动,将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲动与书面交际需求”统一;将“主动探究新知、有所发现、产...
1.开题报告:学生报告论文选题的意义和论文的主要内容,指导教师提出修改意见并确定学生是否能进入论文写作阶段。(按统一表格填写的开题报告书)2.论文题目:要求简明扼要,文字规范,必要时可加副标题。3.内容摘要:要求用300...
★ 科学实验报告:自己会变大的肥皂泡 ★ ★ 科学实验报告:“会走路”的玻璃杯 ★ 科学实验报告格式范文(一) ▼ 一元线性回归模型 一、实验内容: 利用一元线性回归模型研究我国经济水平对消费的影响 1、实验目的:掌握一元线性回归..
★ 科学实验报告:自己会变大的肥皂泡 ★ ★ 科学实验报告:“会走路”的玻璃杯 ★ 科学实验报告格式范文(一) ▼ 一元线性回归模型 一、实验内容: 利用一元线性回归模型研究我国经济水平对消费的影响 1、实验目的:掌握一元线性回归..
3、实践方法和过程 最主要的内容,也是评审专家们重点关注的部分。科学类研究:要具体说明操作步骤,每个操作都会产生什么现象。建议用(1)(2)这种小标题的形式,使流程看上去更为清晰易懂。文艺类研究:说明从哪些角度对...
(一)科学观察小论文 科学观察小论文,是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论,作出科学的解释和描述。 需要注意的是,科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或...
“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动,将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲动与书面交际需求”统一;将“主动探究新知、有所发现、...
2009-08-13 科学研究报告格式 271 2009-02-12 科学调查报告 454 2012-02-06 科学调查报告的格式 18 2007-10-14 小学生科学实验报告 731 2010-08-20 一份科学研究报告 1
一、布置作业讲究“四性”。1.针对性:教师在选题时,只有将学生的水平层次与知识层次有机地结合起来,才能使练习具有较强的针对性。如设计巩固交际语言项目的练习,要重点训练学生运用语言的得体性、规范性;设计巩固语法知识...
《小学科学作业设计的有效性》课题研究 一、问题的提出 在课程改革深入发展的今天,有效教学已经得到普遍认同。追求教学的有效性,已经成为当前新课程改革的主旋律。作业的有效性正是有效教学的一个重要方面。课内外作业是促进...
(一)教育科学研究报告的类型 教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式,也是揭示教育规律的主要形式。 教育科学研究报告就其内容和写作形式分为:论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类...