(2)《产业与企业发展的战略思考》,云南大学出版社,2011年10月出版。主要论文有:(1)《全球价值链治理模式演进的影响因素研究》,《产业经济研究》,2013年第4期;(2)《产业链视角的云南制糖业可持续发展研究》,《...
《云南大学学报(自然科学版)》是云南省教育厅主管、云南大学主办的自然科学综合性学术刊物,于1938年创刊。在创刊号上,刊载有世界著名数学家陈省身、中国物理学家赵忠尧和我校知名教授、化学家赵雁来等的论文。本刊现为...
(加“”的内容接引自先刚《谢林论‘神秘学’》,《云南大学学报·社会科学版》,2014年第3期)这个概念后来发展出了神秘主义一词。根据《牛津词典》,神秘一词最早出现在1456年,它指‘未被人的思维认识过,或是人的思维...
...这是要钱的吧。。
_个人修身以成圣贤,到社会治世以开外王,“仁”与“义”贯穿孟子整个思想体系。“义为利本”不仅涵盖孟子居仁由义的心性修养,而且在经邦济世上凝聚了孟子广利天下的王道理想。来源:南昌大学学报(人文社科版)
《西南交通大学学报》(社会科学版)是西南交通大学主办,综合影响因子为0.290,是综合影响因子。西南交通大学学报(社会科学版)以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以务实创新为灵魂,以高思想品质,...主管主办:...
《西南石油大学学报(自然科学版)》主要刊登石油专业领域中具有创造性或创新性的学术与技术论文、基础理论研究论文、前沿问题的讨论与争鸣,突出反映石油天然气工业中的新理论、新方法、新工艺、新技术,设有地质勘探、石油与...
《河南工业大学学报 ( 社会科学版 ) 》被评为河南省一级期刊。 学校拥有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食储运国家工程实验室、粮食信息处理与控制省部共建教育部重点实验室、粮食储藏与安全教育部工程研究中心、中国粮食物流研究培训...
_个人修身以成圣贤,到社会治世以开外王,“仁”与“义”贯穿孟子整个思想体系。“义为利本”不仅涵盖孟子居仁由义的心性修养,而且在经邦济世上凝聚了孟子广利天下的王道理想。来源:南昌大学学报(人文社科版)
《河南工业大学学报 ( 社会科学版 ) 》被评为河南省一级期刊。 学校拥有小麦和玉米深加工国家工程实验室、粮食储运国家工程实验室、粮食信息处理与控制省部共建教育部重点实验室、粮食储藏与安全教育部工程研究中心、中国粮食物流研究培训...
1、你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。2、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3、你的字迹工整,书写很...
[1] 石麟.话本小说研究的新收获——评《话本小说史》[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版) , 1995, (05)[2] 张兵.话本小说的美学特征 [J].人文杂志 , 1990, (6)[3] 李亚峰.话本小说中入话的发展及其原因
(1)WTO后时代,我国会计规范制订若干战略问题的思考,《上海大学学报》,2007年2月 (2)发达国家经营者激励与约束机制的经验与借鉴,《中国国有企业改革治理:国际比较视角》社会科学文献出版社,2005年10月[论文集](3)关于独立董事
1、你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。2、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3、你的字迹工整,书写很...
(一)从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价 传统课程评价只要求学生取得较为优异的成绩(学业成就),忽视对学生学习过程(学业活动)的评价。由于学业成就是预测性的,因此,学业成就往往被学生必须掌握的某些知识...
[9]刘爱华,艾亚玮. 集体无意识下民族精神的回归与民众狂欢——民俗学视野中的《中国红歌会》[J]. 中国农业大学学报(社会科学版),2010,(1).[10]孔养涛. “世界历史”坐标系中的民族理念——邓小平思考民族精神的理路[...
[2]曹强, 虞文美.“基于国际经验的通货膨胀目标制研究”,《河南金融管理干部学院学报》,2007年第2期,页码:54-58。 [3]虞文美, 曹强.“中国金融监管者监管偏好的理论与实证分析”,《合肥工业大学学报(社会科学版)》,...
(一)从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价 传统课程评价只要求学生取得较为优异的成绩(学业成就),忽视对学生学习过程(学业活动)的评价。由于学业成就是预测性的,因此,学业成就往往被学生必须掌握的某些知识...
(一)从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价 传统课程评价只要求学生取得较为优异的成绩(学业成就),忽视对学生学习过程(学业活动)的评价。由于学业成就是预测性的,因此,学业成就往往被学生必须掌握的某些知识...
1、你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。2、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3、你的字迹工整,书写很...