[15] 周广伟. 论当代大学生心理素质的现状及教育对策. 华北科技学院学报 , 1999, (04)[16] 邹海燕,张建光. 当代大学生心理障碍及其预防. 湘潭大学社会科学学报 , 1996, (03)[17] 王建忠. 辽吉黑津四省市
[1]刘伟,工商管理人才素质培养分析,华北科技学院学报,2011年第4期 [2]刘跃成,浅谈新时期工商管理人才的素质,科技探索,2011年第8期 [3]赵海霞,高职工商企业管理专业教学新模式研究,职业教育研究,2009年第1期 ; 已赞过
cle.chinalawinfo.com [4] 崔东树,高晚欣.电子政府是建设“和谐社会” 的重要途径[J].行政论坛.2005,(5):35 参考资料:《华北科技学院学报》2007年 01期 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
[1]刘伟,工商管理人才素质培养分析,华北科技学院学报,2011年第4期 [2]刘跃成,浅谈新时期工商管理人才的素质,科技探索,2011年第8期 [3]赵海霞,高职工商企业管理专业教学新模式研究,职业教育研究,2009年第1期 ; 已赞过
[15] 周广伟. 论当代大学生心理素质的现状及教育对策. 华北科技学院学报 , 1999, (04)[16] 邹海燕,张建光. 当代大学生心理障碍及其预防. 湘潭大学社会科学学报 , 1996, (03)[17] 王建忠. 辽吉黑津四省市
1672-9102 湖南科技大学学报1006-5431 华北工学院学报1006-3080 华东理工大学学报 (自然科学版)1000-3932 化工自动化及仪表1001-7631 化学反应工程与工艺1005-9954 化学工程0250-330
11104是华北科技学院的代码,学校前身是1950年创建的中央燃料工业部干部学校;1955年划归煤炭部,更名为煤炭工业部干部学校;1982年升格为北京煤炭管理干部学院;1984年在燕郊兴建了北京煤炭管理干部学院分院;1993年转制为普通高等
[1]刘伟,工商管理人才素质培养分析,华北科技学院学报,2011年第4期 [2]刘跃成,浅谈新时期工商管理人才的素质,科技探索,2011年第8期 [3]赵海霞,高职工商企业管理专业教学新模式研究,职业教育研究,2009年第1期 ; 已赞过
【文献出处】 华北科技学院学报, Journal of North China Institute of Science and Technology, 编辑部邮箱 2003年 02期 期刊荣誉:ASPT来源刊 CJFD收录刊 【关键词】
[1]刘伟,工商管理人才素质培养分析,华北科技学院学报,2011年第4期 [2]刘跃成,浅谈新时期工商管理人才的素质,科技探索,2011年第8期 [3]赵海霞,高职工商企业管理专业教学新模式研究,职业教育研究,2009年第1期 ; 已赞过
[15] 周广伟. 论当代大学生心理素质的现状及教育对策. 华北科技学院学报 , 1999, (04)[16] 邹海燕,张建光. 当代大学生心理障碍及其预防. 湘潭大学社会科学学报 , 1996, (03)[17] 王建忠. 辽吉黑津四省市
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[15] 周广伟. 论当代大学生心理素质的现状及教育对策. 华北科技学院学报 , 1999, (04)[16] 邹海燕,张建光. 当代大学生心理障碍及其预防. 湘潭大学社会科学学报 , 1996, (03)[17] 王建忠. 辽吉黑津四省市
[15] 周广伟. 论当代大学生心理素质的现状及教育对策. 华北科技学院学报 , 1999, (04)[16] 邹海燕,张建光. 当代大学生心理障碍及其预防. 湘潭大学社会科学学报 , 1996, (03)[17] 王建忠. 辽吉黑津四省市
[4]管文虎等:《国家形象论》[M],电子科技大学出版社,1999年,23页. [5]郭秀艳、崔光成:《内隐学习本质特征的实验研究》[J],《心理科学》,2002年第1期,43-46页. [6]陈晓云:《动画电影:叙事与意识形态》[J],《
[5]白磊,李芙玲.基于工作过程导向的JAVA程序设计课程教学研究[J].华北科技学院学报,2013,(04):92-95. [6]赖小平.基于工作过程导向的《Java程序设计》课程开发与实践[J].福建电脑,2015,(05):52-53
[5]白磊,李芙玲.基于工作过程导向的JAVA程序设计课程教学研究[J].华北科技学院学报,2013,(04):92-95. [6]赖小平.基于工作过程导向的《Java程序设计》课程开发与实践[J].福建电脑,2015,(05):52-53
1672-9102 湖南科技大学学报1006-5431 华北工学院学报1006-3080 华东理工大学学报 (自然科学版)1000-3932 化工自动化及仪表1001-7631 化学反应工程与工艺1005-9954 化学工程0250-330
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