3、在活动中体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。活动准备:物质准备:城堡图一幅(三层)第一层:鱼塘第二层:花园第三层:水果店(1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼)图一幅2、幼儿操作材料(+、=40个,数字1...
1、把24g的倒进13g瓶里,剩下11g 2、再把13g的倒进11g瓶里,剩下2g 3、再把11g的倒进5g瓶里,剩下6g,再把上面的2g倒进11g的瓶里,这样就有8g了 4、再把5g瓶的倒进24g瓶里,就有16g 5、再把那16g倒进13
1. 5.7÷9=0.63 5÷8=0.625 6.64÷3.3=2.012 0.63,2.012是循环小数 。 。。。 。。 。。2. 9.4÷6=1.56 38.2÷2.7=14.1 4 8 12.4÷1
1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了,四位数和六位数正好用了十个数字,所以四位数和六位数中没有重复数字,现在来一一验证,20的立方是80000,有重复;21的四次方是194481,也有重复;19的四次方是130321;也有重复;18
《名师课堂 北师大小学数学 五年级上册 杨娜【全17讲】(917MB)》百度网盘资源免费下载链接: 提取码:011d名师课堂 北师大 小学数学 五年级上册 杨娜【全17讲】...
5年级上册数学书内容总结:一、小数乘法。小数乘整数:(利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法)。1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加。2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。即小数...
,并花了十九年的时间,才把纸草中的古埃及文翻译出来。现在这部世界上最古 老的数学书被珍藏在伦敦大英博物馆内。在阿默斯草卷中,我们见到了四千年前分数的一般记法,当时埃及人已经掌握了 单分数---分子为1的分数的...
3、在活动中体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。活动准备:物质准备:城堡图一幅(三层)第一层:鱼塘第二层:花园第三层:水果店(1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼)图一幅2、幼儿操作材料(+、=40个,数字1...
1、小数乘整数:意义——同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少,或3个1.5的和是多少。2、小数乘小数 意义——就是求这个数的几分之几是多少。如:1.5×0.8...
一、正确引导,以报促学 为了丰富学生的课余生活,当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时,学生既感兴趣又无从下手,这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课,讲清办数学手抄小报的目的和要求、注意事项、...
1x=7.2-4.8x=2.4 2.x=3.2+6.5x=9.7 3.x=0.4*8x=3.2 4.6x=48-186x=30x=30/6x=5 5.x+2.1=10.5/3x+2.1=3.5x=3.5-2.1x=1.4 6.3x=8.7x
1、学好数学前提得每节数学课都认真听讲,认真的去理解这节课讲的什么?2、课后认真复习这节课教的东西,熟练掌握其中的精髓。3、做这节课知识内容的习题,多练习几遍,要牢记于心!4、课前要预习下节课讲的内容,这样...
1、C=πd=3.14*20*2=125.6 经过30分钟后,分针的尖端所走的路程是:125.6*30=3768厘米 经过45分钟后,分针的尖端所走的路程是:125.6*45=5652厘米 2、正方形纸片的边长是:100/4=25厘米 这个
2解决问题 3比和比的应用)4圆(1认识圆 2圆的周长 3圆的面积)5百分数(1百分数的意义和写法 2百分数和分数,小数的互化 3用百分数解决问题)6统计(无小标题)7数学广角【鸡兔同笼】(无小标题)8总复习 ...
不好意思,我不知道,我没这本书
233网校人教版小学五年级数学上册(卜卜42讲)(高清视频)百度网盘 若资源有问题欢迎追问~
1x=7.2-4.8x=2.4 2.x=3.2+6.5x=9.7 3.x=0.4*8x=3.2 4.6x=48-186x=30x=30/6x=5 5.x+2.1=10.5/3x+2.1=3.5x=3.5-2.1x=1.4 6.3x=8.7x
,并花了十九年的时间,才把纸草中的古埃及文翻译出来。现在这部世界上最古 老的数学书被珍藏在伦敦大英博物馆内。在阿默斯草卷中,我们见到了四千年前分数的一般记法,当时埃及人已经掌握了 单分数---分子为1的分数的...
1.5*105=157.5 解:设小刚的邮票有x枚,则小明有邮票3x 3x-8=x+8 3x-x=8+8 2x=16 x=16÷2 x=8 8×3=24(张)定义 加法:把两个数合并成一个数的运算。减法:在已知两个加数的和与其中的一个加数,
1.地图是按上( )下( )、左( )右( )绘制的。2.明明坐在教室的第3组第4排,用数对表示是(3,4),丽丽坐在第5组第2排,用数对表示是( )。3.在下图中,小象的位置用数对表示为(1,3),乌龟的位置用数对表示为( )...