《邯郸学院学报》连续三届荣获全国高校优秀社科期刊奖,其中“赵文化研究”专栏以全国排名第四的成绩荣获教育部名栏。全校教师共承担各级各类科研项目742项,发表论文2000余篇,被SCI、EI等收录检索近200篇,先后出版《赵文化与华夏文明》《.
《邯郸学院学报》连续三届荣获“全国高校优秀社科期刊奖”,其中《赵文化研究》专栏以排名第四的成绩荣获教育部名栏。近三年,教师获河北省科技进步奖、河北省优秀教学成果奖、河北省优秀社科成果奖、河北省教研成果奖、全国...
《邯郸学院学报》连续三届荣获“全国高校优秀社科期刊奖”,其中《赵文化研究》专栏以全国排名第四的成绩荣获教育部名栏。近五年,教师获河北省科技进步奖、优秀教学成果奖、优秀社科成果奖、教研成果奖和全国美展优秀作品奖、...
一、邯郸学院是二本吗 邯郸学院是二本大学,该校是一所发展前景良好的公办全日制普通本科院校,被教育部列入了第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。 二、邯郸学院简介 邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、...
形成过程:公元前 453年,赵、韩、魏三家瓜分了晋国的领地。公元前 403年,即周威烈王二十三年(晋烈公十七年),赵、魏、韩受封为诸侯,赵国就此形成。赵国灭亡经过:公元前229年,秦国派将军王翦领兵攻赵,前228年秦军...
形成过程:公元前 453年,赵、韩、魏三家瓜分了晋国的领地。公元前 403年,即周威烈王二十三年(晋烈公十七年),赵、魏、韩受封为诸侯,赵国就此形成。赵国灭亡经过:公元前229年,秦国派将军王翦领兵攻赵,前228年秦军...
《邯郸学院学报》连续三届荣获“全国高校优秀社科期刊奖”,其中《赵文化研究》专栏以排名第四的成绩荣获教育部名栏。近三年,教师获河北省科技进步奖、河北省优秀教学成果奖、河北省优秀社科成果奖、河北省教研成果奖、全国...
[ 8] 任丽娅.从社会学和经济学角度重新审视法的本质.邯郸职业技术学院学报.2005,( 3) .[ 9] 汪军民.法经济学视野中的公平与效率关系探析.湖北职业技术学院学报, 2006,( 12) .[ 10] 闵丹.法经济学的法学方法述
《邯郸学院学报》连续三届荣获“全国高校优秀社科期刊奖”,其中《赵文化研究》专栏以全国排名第四的成绩荣获教育部名栏。近五年,教师获河北省科技进步奖、优秀教学成果奖、优秀社科成果奖、教研成果奖和全国美展优秀作品奖、...
Handan College 短语 邯郸学院学报 Journal of Handan College 在邯郸学院担任班干部 In Handan college students ; Handan College as a class 邯郸职
2006年由邯郸职业技术学院调往重庆,现为重庆三峡学院政治与法律学院副主任、教授。
2006年由邯郸职业技术学院调往重庆,现为重庆三峡学院政治与法律学院副主任、教授。
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[J]. 邯郸职业技术学院学报,2001,(4).[7]红英. 如何在英语教学中提
”(《试论太极拳的“四两拨千斤”》《邯郸学院学报》2009年第三期第24页)太极拳“四两拨千斤”的说法,是老子“用人之力”哲学绝佳的比喻。 体现在关于治国安邦上,老子说:“以身观身,以家观家,以乡观乡,以国观国,以天下观天下。”...
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[J]. 邯郸职业技术学院学报,2001,(4).[7]红英. 如何在英语教学中提
不是省级刊物,是邯郸市地级市市级刊物。因为邯郸职业技术学院是属于邯郸市的专科院校,不是省直属的,分管单位是省教育厅。河北省邯郸职业技术学院坐落在国家历史文化名城邯郸市东南部高教园区内,是独立设置的市属高校。
。曾任邯郸市第七届、第八届政协委员,市政府特邀行风监督员。2003年度、2004年度连续两年荣获邯郸市政府二等功奖励。2006年由邯郸职业技术学院调往重庆,现为重庆三峡学院政治与法律学院副主任、教授。
。曾任邯郸市第七届、第八届政协委员,市政府特邀行风监督员。2003年度、2004年度连续两年荣获邯郸市政府二等功奖励。2006年由邯郸职业技术学院调往重庆,现为重庆三峡学院政治与法律学院副主任、教授。
[3] 康淑卫,李应川. 无穷级数求和的几种方法[J]. 邯郸农业高等专科学校学报, 2003,(04) .[4] 陈欣. 关于数项级数求和的几种特殊方法[J]. 武汉工业学院学报, 2006,(02) .[5] 祝阿牛. 导数在无穷级数求
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[J]. 邯郸职业技术学院学报,2001,(4).[7]红英. 如何在英语教学中提