[10] 边静.TPR教学法在儿童英语学习中的运用[M].宿州学院学报,2007.8. [11] 孟云.幼儿园双语教育研究—基于昆明市幼儿园英语教育调查[D].云南:云南师范大学,2006. [12] 狄飞.幼儿英语浸入式教学的研究与试验
[10] 边静.TPR教学法在儿童英语学习中的运用[M].宿州学院学报,2007.8. [11] 孟云.幼儿园双语教育研究—基于昆明市幼儿园英语教育调查[D].云南:云南师范大学,2006. [12] 狄飞.幼儿英语浸入式教学的研究与试验
《宿州教育学院学报》在国内外发行,是我省优秀学报。该院连续多年被评为宿州市文明单位。经过不断努力,学院办学条件得到不断改善。学院老校区于2007年并入宿州职业技术学院。为充分挖掘师范教育资源优势,经省教育厅批准,...
[1]张永,李德波,吴翔,等。无人机巡检输电线路技术的应用与分析[J].宿州学院学报,2013,28(8):87-88.[2]诸葛葳。无人机巡检输电线路技术的应用探析[J].科技经济市场,2015(5):16.[3]周海峰。无人机巡检...
[1]郑美玲.浅谈我国人力资源开发[J].科技情报开发与经济,2007,(3). [2]岳珍.自主创新与人力资源开发[J].宿州教育学院学报,2006,(2 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 sky...
(2) 论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词;摘要应写成报道性摘要,中文字数一般有 200~300 字,内容包括研究目的、方法及主要结果与结论;关键词的个数为 3~8 个。(3) 文中量、单位及符号的使用应符合相关国家标准。
1、宿州学院 宿州学院是是安徽宿州市唯一一所本科高校,是安徽省省属全日制普通本科院校,是安徽省示范应用型本科高校、安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学建设项目”高校。学校前身是创建于1949年的皖北宿县区师范学校...
1、论文数量 要求3篇,起码2篇发表 2、论文人称要求 必须是第一人称或者独著 3、论文发表时间要求 起码提前一年发表且能检索 4、论文检索要求 在维普、知网、万方、龙源等主流数据库检索到 5、杂志要求 省级及以上刊物,且...
,中国社会科学出版社2008年4月版。独撰2、《对文学是“审美意识形态”的思考》,《宿州学院学报》2009年第2期。独撰3、《“审美意识形态”之我见》,《文化诗学》第2辑,北京大学出版社2009年12月版。独撰4、...
(一)来稿要求观点鲜明并有创新,论证严谨,数据准确,语言流畅,文字简洁,篇幅以5000-7000字为宜。(二)来稿应按照规范格式写作:包括题目、作者、作者单位、单位所在地、中文摘要、关键词、正文、参考文献和注释、全体作者...
(2) 论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词;摘要应写成报道性摘要,中文字数一般有 200~300 字,内容包括研究目的、方法及主要结果与结论;关键词的个数为 3~8 个。(3) 文中量、单位及符号的使用应符合相关国家标准。
(2) 论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词;摘要应写成报道性摘要,中文字数一般有 200~300 字,内容包括研究目的、方法及主要结果与结论;关键词的个数为 3~8 个。(3) 文中量、单位及符号的使用应符合相关国家标准。
(2) 论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词;摘要应写成报道性摘要,中文字数一般有 200~300 字,内容包括研究目的、方法及主要结果与结论;关键词的个数为 3~8 个。(3) 文中量、单位及符号的使用应符合相关国家标准。
《宿州教育学院学报》文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。其月 刊 ...
,中国社会科学出版社2008年4月版。独撰2、《对文学是“审美意识形态”的思考》,《宿州学院学报》2009年第2期。独撰3、《“审美意识形态”之我见》,《文化诗学》第2辑,北京大学出版社2009年12月版。独撰4、...
,中国社会科学出版社2008年4月版。独撰2、《对文学是“审美意识形态”的思考》,《宿州学院学报》2009年第2期。独撰3、《“审美意识形态”之我见》,《文化诗学》第2辑,北京大学出版社2009年12月版。独撰4、...
,中国社会科学出版社2008年4月版。独撰2、《对文学是“审美意识形态”的思考》,《宿州学院学报》2009年第2期。独撰3、《“审美意识形态”之我见》,《文化诗学》第2辑,北京大学出版社2009年12月版。独撰4、...
《宿州教育学院学报》在国内外发行,是我省优秀学报。该院连续多年被评为宿州市文明单位。经过不断努力,学院办学条件得到不断改善。学院老校区于2007年并入宿州职业技术学院。为充分挖掘师范教育资源优势,经省教育厅批准,学...
当然不是,难得的研究项目,好的稿件会给你版面费。经过审核通过要求的,作者自己出版面费发。不太好的稿件也是不给发的。
[31]马建春. 英语教学中的发散思维训练[J]. 宿州教育学院学报,2002,(1).[32]郑梅. 对英语教学中创造性思维能力的思考[J]. 伊犁教育学院学报,2001,(1).[33]邓秀华,陈贤淑. 英语教学中学生问题意识的研究[J