《西北成人教育学报》(国内统一刊:CN62-1149/G4)为国内公开发行刊物,由西北师范大学主管,西北师范大学继续教育学院主办。以宣传政府有关成人教育、继续教育的政策法规、探讨成人教育理论为宗旨。1999年底公开发行,现为双...
1941年4月,当时的教育部按全国7所师范院校所在地划定7个师范学院辅导区,河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、绥远6省为西北师院辅导区, 设立“国立西北师院附设中心国民学校教员函授学校”,西北师范大学的成人教育从此开始。1956...
啥核心也不是,就是一普通的省级期刊 。
啥核心也不是,就是一普通的省级期刊 。
(一)论文部分《杜威教师观评议》,刘新科,载《宝鸡师院学报》1986年第 3 期。《突出高等师范院校的特点,提高研究生培养质量》,载《学位与研究生教育》1986年第4期。《小学生创造性思维与家庭教育》,刘新科,载《教育...
1979-1981年开始公开发行,1989年向世界发布。《河北大学学报》在河北高校学报首屈一指,位列全国前列,是河北省唯一的综合性学报。并在世界有一定影响,是河北唯一,全国大学学报的世界论文收集源。
《西北成人教育学报》(国内统一刊:CN62-1149/G4)为国内公开发行刊物,由西北师范大学主管,西北师范大学继续教育学院主办。以宣传政府有关成人教育、继续教育的政策法规、探讨成人教育理论为宗旨。1999年底公开发行,现为双月...
《江苏警官学院学报》被评为中国优秀社科学报、江苏省一级期刊,入选中国社科院《中国人文社会科学评价报告扩展期刊》。学院注重对外交流、坚持开放办学,与公安机关、企业事业单位以及国内外警察教育机构建立了良好合作关系。近年...
3、录取结果公布后,被录取考生要时刻保持预留电话的畅通,录取通知书会陆续发放到考生手中。高考每个批次平行志愿投档录取结束后,教育考试院会公布缺额学校征集计划,没有被录取的考生可以上网填报征集志愿或降分征集志愿,报考...
——以《小学数学课程与教学论》为例[J].贺州学院学报,2014(04).[2]田润垠,胡明.小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践研究[J].西北成人教育学院学报,2015(04).;
(一)论文部分《杜威教师观评议》,刘新科,载《宝鸡师院学报》1986年第 3 期。《突出高等师范院校的特点,提高研究生培养质量》,载《学位与研究生教育》1986年第4期。《小学生创造性思维与家庭教育》,刘新科,载《教育...
——以《小学数学课程与教学论》为例[J].贺州学院学报,2014(04).[2]田润垠,胡明.小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践研究[J].西北成人教育学院学报,2015(04).;
[3]王菊琴.浅析如何在幼儿游戏活动中培养良好个性[J].西北成人教育学报.2012(01). 谈谈游戏对幼儿教育重要性及应用 篇3 摘要: 在幼儿教育中,游戏是教育的重要环节也是促进儿童身心发展的重要手段。本文从提高幼儿教育的有效性出发,
《中文核心期刊要目总览》第六编:农业科学 1土壤2中国农业科学3中国兽医学报4种子5西南农业学报6中国兽医科学7农药8安徽农业科学9中国兽医杂志10土壤学报11上海农业学报12中国土壤与肥料13土壤通报14中国农学通报15福建林学院...
《中国科技期刊引证报告》2000版 2、《中文核心期刊要目总览》2008版 第一编 哲学、社会学、政治、法律类、军事 第二编 经 济 第三编 文化、教育、历史 第四编 自然科学 第五编 医药、卫生 第六编 农业科学 第一编...
《西北成人教育学院学报》是由西北师大继续教育学院主办的期刊。《西北成人教育学报》(国内统一刊:CN62-1149/G4)为国内公开发行刊物,由西北师范大学主管,西北师范大学继续教育学院主办。以宣传政府有关成人教育、继续教育的...
《西北成人教育学院学报》是由西北师大继续教育学院主办的期刊。《西北成人教育学报》(国内统一刊:CN62-1149/G4)为国内公开发行刊物,由西北师范大学主管,西北师范大学继续教育学院主办。以宣传政府有关成人教育、继续教育的...
——以《小学数学课程与教学论》为例[J].贺州学院学报,2014(04).[2]田润垠,胡明.小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的实践研究[J].西北成人教育学院学报,2015(04).;
S 综合性农业科学类核心期刊表 中国农业科学 南京农业大学学报 华北农学报 西北农林科技大学学报. 自然科学版 华中农业大学学报 中国农业大学学报 福建农林大学学报. 自然科学版 浙江大学学报. 农业与生命科学版 扬州大学学报...
[3]王菊琴.浅析如何在幼儿游戏活动中培养良好个性[J].西北成人教育学报.2012(01). 谈谈游戏对幼儿教育重要性及应用 篇3 摘要: 在幼儿教育中,游戏是教育的重要环节也是促进儿童身心发展的重要手段。本文从提高幼儿教育的有效性出发,