[20]潘敏。基于PCA算法的.HTML网页篡改检测定位系统[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2014,(04):21-24.[21]姜福成。基于HTML5网页地图浏览器的开发与应用[J].计算机应用,2014,(S2):364-36
《图书馆杂志》 上海图书馆 8 《情报学报》 中国科技情报学会会刊 9 《情报资料工作》 中国社会科学信息学会、中国人民大学 10 《现代图书情报技术》 中国科学院文献情报中心 11 《中国信息导报》 国家科技部信息司、中国科技信息研究所.
《华中师范大学学报》是教育部直属重点师范大学——华中师范大学主办的学术期刊,是新中国成立后较早创办的大学学报。现分为人文社会科学版和自然科学版,是全国中文核心期刊。
《华中师范大学学报》是教育部直属重点师范大学——华中师范大学主办的学术期刊,是新中国成立后较早创办的大学学报。现分为人文社会科学版和自然科学版,是全国中文核心期刊。
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
91.《论拈连修辞文本》,《湖北师范学院学报》2001年第4期。92.《论结尾的修辞策略》,《江苏教育学院学报》2002年第1期。93.《顶真式衔接:段落衔接的一种新模式》,中国语言学核心期刊《修辞学习》2002年第2期。94.《论顶真修辞
[20]潘敏。基于PCA算法的.HTML网页篡改检测定位系统[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2014,(04):21-24.[21]姜福成。基于HTML5网页地图浏览器的开发与应用[J].计算机应用,2014,(S2):364-36
《湖北师范学校学报》(哲社版)属中国人文社会科学核心期刊。学校占地面积2002亩,校舍建设总面积38.6万平方米,教学科研仪器设备总值6800余万元,固定资产超过8亿元,学院具备良好的教学、科研条件。学校现有全日制在校生(含...
1.2 该刊对校内外来稿一视同仁,以内稿外审、外稿内审、作者和专家双匿名的方式进行稿件评审,专家通过后再由该刊编辑部实行三审制。取稿标准重在学术建树。1.3 来稿须言之有物,求实创新,并要做到观点鲜明,论据可靠...
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
《湖北师范学院学报(自然科学版)》创刊于1982年,现为季刊,每期118页,季末出版。主要刊登数学、物理、化学、生物、计算机、体育等学科的基础研究论文及相关学科的实验研究和教学研究成果。
[20]潘敏。基于PCA算法的.HTML网页篡改检测定位系统[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2014,(04):21-24.[21]姜福成。基于HTML5网页地图浏览器的开发与应用[J].计算机应用,2014,(S2):364-36
《华中师范大学学报》是教育部直属重点师范大学——华中师范大学主办的学术期刊,是新中国成立后较早创办的大学学报。现分为人文社会科学版和自然科学版,是全国中文核心期刊。
《湖北师范学校学报》(哲社版)属中国人文社会科学核心期刊。学校占地面积2002亩,校舍建设总面积38.6万平方米,教学科研仪器设备总值6800余万元,固定资产超过8亿元,学院具备良好的教学、科研条件。学校现有全日制在校生(含...
《湖北师范学校学报》(哲社版)属中国人文社会科学核心期刊。学校占地面积2002亩,校舍建设总面积38.6万平方米,教学科研仪器设备总值6800余万元,固定资产超过8亿元,学院具备良好的教学、科研条件。学校现有全日制在校生(含...
《华中师范大学学报》是教育部直属重点师范大学——华中师范大学主办的学术期刊,是新中国成立后较早创办的大学学报。现分为人文社会科学版和自然科学版,是全国中文核心期刊。
《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育,服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。