[16]中国乒乓球女队.精心备战,再创辉煌—国家乒乓球女队参加43届世乒赛总结.[J].乒乓世界.1989,3:10~13 [17]陶冶等.11分制比赛的技战术分析.[J].哈尔滨体育学院.2002,2:83~85 [18]徐寅生.中国乒乓
[16]中国乒乓球女队.精心备战,再创辉煌—国家乒乓球女队参加43届世乒赛总结.[J].乒乓世界.1989,3:10~13 [17]陶冶等.11分制比赛的技战术分析.[J].哈尔滨体育学院.2002,2:83~85 [18]徐寅生.中国乒乓
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[18]徐寅生.中国乒乓运动四十年.[J].乒乓世界.1989,4:2~6 [19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.20
[16]中国乒乓球女队.精心备战,再创辉煌—国家乒乓球女队参加43届世乒赛总结.[J].乒乓世界.1989,3:10~13 [17]陶冶等.11分制比赛的技战术分析.[J].哈尔滨体育学院.2002,2:83~85 [18]徐寅生.中国乒乓
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[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
4、袁志斌、时霖:篮球专项学生运动损伤原因分析[J],哈尔滨体育学院学报,1999,17(1)90-92. 5、张新定:大学生篮球运动损伤规律及原因分析[J].中国学校卫生,2005.26.(1)31-32 6、丁健、程礼洛:孙淑萍.大学生
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1
“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。”[19] 参考文献 [1]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [2]任长顺.不同运动项
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[1] 高俊兰.体育教学中培养学生创新能力的新理念[J].哈尔滨体育学院学报.2004(03).[2] 颜晓辉.谈体育教学中学生创新精神的培养[J].四川职业技术学院学报.2004(03).[3] 屈天炯.现代体育课堂教学重在创新[J].四
[2]任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37 [3]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [4]刘卫民,李平.体
[2]任长顺.不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究.哈尔滨体育学院学报,2004,(02):36-37 [3]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [4]刘卫民,李平.体
[20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1995,3:4~8 [22]袁大任.痛苦与欢乐凝聚的思考—第41届世乒
[19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1
[19]李富荣.中国乒坛三思.[J].乒乓世界.1987,3:2~3 [20]杨李丽,韩雪梅.使用大球对乒乓球技术发展的影响与对策.[J].哈尔滨体育学院学报.2001,1:88~89,92 [21]王鼎华.国球长盛考.[J].乒乓世界.1
“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要。”[19] 参考文献 [1]曾四清.高校体育教学中培养学生心理健康的途径[J].渭南师范学院学报,2003(2):88-90 [2]任长顺.不同运动项