(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和...
(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和...
(1)参赛年级以班为单位,自行组织初赛;日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档,解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。 (2)数学日记与数学小论文竞赛 数学日记、小论文可以写学习体会、数学发现,规律探究、知识应用等等。要特别注重数学知识.
2.请同学画一个含40°角的直角三角形,并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值,学生又高兴地发现,不论三角形大小如何,所求的比值是固定的.大部分学生可能会想到,当锐角取其他固定值时,其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗?
2.当换成的元数X变化时,换成的张数Y会怎样变化呢?(从身边生活中体会数学,此情境源自生活。)3.变量X是Y的函数吗?为什么?(回顾函数的相关知识)2、还记得以往学习的函数吗?(回顾一次函数、正比例函数的表达式。
2.请同学画一个含40°角的直角三角形,并测量、计算40°角的对边、邻边与斜边的比值,学生又高兴地发现,不论三角形大小如何,所求的比值是固定的.大部分学生可能会想到,当锐角取其他固定值时,其对边、邻边与斜边的比值也是固定的吗?
(1)图片欣赏 勾股定理数形图 1955年希腊发行 美丽的勾股树 2002年国际数学 的一枚纪念邮票 大会会标 设计意图:通过图形欣赏,感受数学美,感受勾股定理的 文化 价值. (2) 某楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高3米,
(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和...
(1)图片欣赏 勾股定理数形图 1955年希腊发行 美丽的勾股树 2002年国际数学 的一枚纪念邮票 大会会标 设计意图:通过图形欣赏,感受数学美,感受勾股定理的 文化 价值. (2) 某楼房三楼失火,消防队员赶来救火,了解到每层楼高3米,
(七)板书设计:反比例函数 1、定义:一般地,如果两个变量x,y之间的关系可以表示成: (k为常数,K≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数。2、注意:①常数K≠0;②自变量x不能为零(因为分母为0时,该式没意义...
(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和...
(1) 引导学生运用在画正比例函数图象中所学到的方法,分小组讨论尝试,采用列表、描点、连线的方法画出函数 和 的图象; (2) 老师边巡视,边指导,用实物投影仪反映一些学生在函数图象中出现的典型错误,和学生一起找出错误的地方,分析原...
(1)请幼儿根据自己设计的图纸,然后再到筐里找需要的吸管用胶皮电线穿起来。 (2)幼儿操作,老师指导。 4.游戏:送项链师:小朋友们真能干,都做出了项链。我们把穿好的项链去送给你的好朋友好吗? 中班数学活动方案设计【5篇】相关 文...
(1)请幼儿根据自己设计的图纸,然后再到筐里找需要的吸管用胶皮电线穿起来。 (2)幼儿操作,老师指导。 4.游戏:送项链师:小朋友们真能干,都做出了项链。我们把穿好的项链去送给你的好朋友好吗? 中班数学活动方案设计【5篇】相关 文...
【篇一】初中数学教研组工作思路怎么写 一、指导思想 本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把探索六步式导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,结合自主学习,共同探究的学习模式进行实践训练。树立教研组团...
§3.2中心对称与中心对称图形(第一课时)一、教学目标:1.知识与技能:1、通过具体实例理解中心对称和中心对称图形的概念。2、理解中心对称的基本性质:连接对称点的线段经过对称点并被对称中心平分。3、能较熟练地画出一...
《上海沪教版初中数学(8年级)课本+教参+练习册.zip》百度网盘资源免费下载 链接: ?pwd=jsqz 提取码: jsqz
§3.2中心对称与中心对称图形(第一课时)一、教学目标:1.知识与技能:1、通过具体实例理解中心对称和中心对称图形的概念。2、理解中心对称的基本性质:连接对称点的线段经过对称点并被对称中心平分。3、能较熟练地画出一...
1、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因 2、数学是人类的思考中最高的...
(一)理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括:问题的提出;设计的指导思想;方案的选择和比较论证;根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算,有关基本原理的说明与理论分析;给出所设计课题实际...