1.《辛亥时期女子道德改良探析——以上海女子进德会为中心》,《山东女子学院学报》2012年第3期,独著。2.《近十年来恽代英思想研究综述》,《三峡大学学报》(人文社科版),2013年第1期,独著。3.《近二十年来邓小平农业...
7.《当代文学史写作:方法、可能与限度》,《三峡大学学报》(人文社科版)2004年第5期,《高等学校文科学术文摘》2004年第6期全文转载8.《“历史”的镜像:在现代化的视野中》,《扬子江评论》2009年第4期9.《宏大叙事视野里的“鲁剧”
,《三峡大学学报(人文社会科学版)》,2017年12月,第39卷 [4] 刘素梅,《中安娜和列文的爱情观比较》,《山西大同大学学报(社会科学版)》,2018年12月,第32卷第6期 ...
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同...
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选...
,《三峡大学学报(人文社会科学版)》,2017年12月,第39卷 [4] 刘素梅,《中安娜和列文的爱情观比较》,《山西大同大学学报(社会科学版)》,2018年12月,第32卷第6期 ...
110 “里查兹的互动理论”,《三峡大学学报》,2002年24卷1期,50-54页。111 “语境研究的多元化”,《外语教学与研究》,2002年34卷3期,161-166页;转载于《语言文字学》2002年第8期,104-109页。112 “
1.《辛亥时期女子道德改良探析——以上海女子进德会为中心》,《山东女子学院学报》2012年第3期,独著。2.《近十年来恽代英思想研究综述》,《三峡大学学报》(人文社科版),2013年第1期,独著。3.《近二十年来邓小平农业...
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同...
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同...
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选...
(35)“上与造物者游,而下与外死生无终始者为友”:对庄子生死观的一个考察,《三峡大学学报》2001年第2期。(36)西方主体性思想的历史演进与发展前景:兼评“主体死亡”观点,《武汉大学学报》2000年第5期。(37)莱布尼茨的《神正论》.
•字数是否达到或接近要求。 综上所述,教师应该正确认识了解影响学生书面表达能力的因素,在中学英语教学的各个阶段,注重书面表达的培养和训练,先易后难,先简后繁,坚持有目的,有计划,有步骤地对学生进行系统的写作训练。 参考文献 1...
6.“课题概述”部分字数要求在200-300左右中文汉字,主要阐述该课题的背景、目的、内容和意义等,语气应保持客观公允。7.外语类参考资料及文献必须达到8本以上。格式以三峡大学学报格式为参考。具体如下:A. 每条...
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同...
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选...
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选...
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同...
3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。4.关键词:3-5个,以分号相隔。5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选...
16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2 17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23 18 高职高专院校汉语言文学教育专业.