龚老师职称论文发表
医学影像技术相关论文
导语：明确职称评定时间这一点非常重要，写作论文，发表论文前，一定要了解明确职称评定时间，早做准备，以下是我为大家整理分享的医学影像技术相关论文，欢迎阅读参考。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学习了两年的理论知识，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识... ...
在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室 ... 一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多... ...
在医院实习中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。
从一名在校医学生到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为我们应该解决以下问题：
一、 明白实习学什么，也就是实习的目的
关于实习学什么？我的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
二、理解实习医生的双重身份
“实习医生”，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。
在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校“学习”，重点在学习理论知识方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论知识，而且还要学习作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学习，因此说实习中的学习内容要比学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过程，因而实习的学习方式则应以独立思考为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。
在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业知识。因为影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业知识，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。下面我将我所实习过的临床科室的感悟做一些总结：
一、内一（心血管）内科实习：
内一科是我的第一个实习科室。心血管内科同时也与影像密切联系，因为其最为重要的一个辅助检查就是影像技术的检查，如超声心动图、胸部X线检查等等。
影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有非常重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查是最常用和首选的影像检查方法，能明确许多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观察心、大血管的形状、搏动及其与周围结构的关系，还便于选择最适当的角度进行斜位摄影。但其影像清晰度较差，时间也短促，需与摄影结合进行诊断。我们在曲靖市第二人民医院实习期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查，即吞钡摄取胸部后前位和右前斜位。
近代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、CT、MRI等极大地弥补了传统X线检查的不足，使心血管疾病的临床诊断加准确可靠。
二、在外三科（骨科）的实习：
骨科是实习的重点科室之一，也是与我们专业密切联系的一个科室。
在骨科所有的辅助检查中，与骨科关系最密切的莫过于X —线检查了，特别是对
外伤病人，它不仅为临床医生提供准确有效的临床诊断依据，而且为医生选择治疗方法提供重要的参考资料。
在骨科实习得出过程中，我利用上班及休息时间总结了有关骨折的基本知识，如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的X线检查、骨折的治疗原则（骨折的治疗有三大原则，即复位、固定和康复治疗）及骨折的复位标准，这些知识同时也是每个实习生在进入骨科实习应该具备的基本知识。
在骨科实习过程中，掌握了这些基本基本知识就能实习得很轻松，并能学到更多的`有关骨科的知识，此外还学习到了骨科的基本手术及换药知识。
三、内二科（呼吸内科）实习
在呼吸科实习，是学习和掌握呼吸系统疾病体征的极好机会。利用实习时间很好的弄清楚清音、过清音、浊音、实音的区分，干罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等等，弄清楚这些疾病体征将有助于呼吸内科基本疾病的诊治。
在呼吸科，与我们影像专业密切联系的也是其相关辅助检查。在辅助检查方面，我都会结合实际病人，了解肺炎、肺结核、肺癌病人X线的特点及临床表现，同时这些疾病的知识同时也是我们影像专业的基础知识，系统的理解影像学表现及其治疗方法，有助于自己全面的发展和提升自己的医学知识能力，这种结合实际病人学习的效果，要比看书的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）实习： 泌尿外科与我们影像检查学业联系也十分密切。
在实习过程中我通过学习提前掌握了腹部平片的摄取范围和条件、检查前准备、检查时体位及结石的X线表现（包括肾结石x线表现、输尿管结石x线表现 、膀胱结石x线表现、盆腔静脉石x线表现）及其静脉尿路造影(KUB+IVP)检查方法及其临床意义。 同时应用临床资料了解到了有关B超检查对于泌尿系结石的目的。
要明确泌尿外科常见的临床症状的定义、临床意义以及有关的鉴别诊断及辅助检查，对泌尿系常见疾病进行诊断及鉴别诊断十分有用。
经过前面几个临床科室的认真实习，严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，在所实习的各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，我对临床基本医疗文书的书写有了深刻的认识，同时也对基本操作如心电图的打印、血糖值的测定及外科的手术及换药、无菌观念有了深层次的理解和应用，在实习过程中我也充分应用
临床病例学习专业影像知识，为以后的实习打下了坚实的基础。
五、结束了临床科室的实习，我开始了影像专业科室的实习。
影像科室的实习相对临床科室来说简单多了，因为在学校已经了解了一些，加上我在临床科室的学习，更加深刻的理解了影像对于临床的意义及作用。通过在影像科室（普放、CT检查技术、MRI检查技术及B超检查技术）七个多月的实习，初步掌握了专业基本知识及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如DR、CT等并能对基本病变做出准确的诊断意见。通过实习，我明白X线摄片、CT、磁共振成像及B超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水平。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记；加上每个周影像科上都有一次讲座，还有梁主任、龚主任耐心、细致的给我们讲解、分析病例，比如在遇到成骨不全症时，龚老师带领我们收集临床资料，分析片子，教会了我们如何系统的收集及分析一个病例，从中获益匪浅。
“工欲善其事，必先利其器”。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。要成为一名合格的影像师，我觉得我们应该做的还很多。影像专业不同于临床医学专业，在掌握了基本的理论知识、入门以后需要多看，看图片、看病例，只要肯下功夫，病例资源有很多，这一点决定影像这个专业业务水平提升的速度可以很快；学好影像必须学好解剖学、病理学、影像诊断专业课程及临床；初级水平的工作者，在掌握好基础学科的基础上，要提升很高的水平还要提升自己的临床知识。
通过在曲靖市第二人民医院10个月的的实习，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。总结过去，只为更好的收获将来，相信只要用心，我的未来不是梦！
我的老师.有人说：教师，是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。有人说：教师，捧着一颗心来，默默奉献;不带半根草去，无怨无悔。今天，我要演讲的主人公??教务主任龚明老师，就是一支燃烧着的蜡烛，一支成灰泪干永无悔的蜡烛。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季忙碌。”这是教师生活的真实写照，也是龚老师的真实写照。龚老师身兼语文教师和教务主任两职。他既要教一个班的语文课，又要搞好教务管理工作，每一项工作都必须搞好，不能有半点马虎。超负荷的工作常常压得他喘不过气来。但无论工作任务多重，事儿多急，他都能欣然接受、从容面对。加班加点，成了他的“家常便饭”。他常说：这些事都关乎学校的名誉，一定要做好!每学期开学，是龚老师最忙碌的日子。计划的制定、教师任课的酝酿、转入学生的考试分班、转出学生手续的办理等等，不胜枚举。说起开学工作的忙碌，新任办公室主任刘清菊老师深有感触地说：“我单做办公室的工作，就已忙得不亦乐乎，真不知道龚老师当初身兼多职时是怎么忙过来的。”科研是兴校之举，也是费时之事。为了搞好学校的课题研究，龚老师可以说是废寝忘食、殚精竭虑。中央电教馆“十五”研究课题9月底在武汉结题。我校在63个课题中脱颖而出，成为13个优秀课题学校之一。“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳;然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了奋斗的血雨。”有谁知道，为了准备结题，龚老师和课题组的老师付出了怎样的艰辛与努力?暑假里，龚老师便开始着手准备，他搜集原始资料、翻阅课例记录、查阅有关书籍、分析各种数据、提炼研究成果、拟写万字以上研究报告、编辑20万字的成果集，任务多么繁重!炎炎暑假，骄阳似火，谁不想在家里休息休息?然而，龚老师却没有这个福气，他只有在他的研究领域里辛勤劳作。研究中，有些活可以在家里完成，有些活必须到学校来处理。那时，学校正在装修，敲打的梆梆声、电锯的兹兹声、施工人员的叫喊声，再加上满地的灰尘。在这种情况下，做研究，其难度可想而知!可龚老师克服重重困难，一连数天，坚守在校。一位施工人员见此情景，好心地劝他：“龚老师，我们在这里干一天有一天的钱，你这是为了啥?学校能给你多少钱?”龚老师平静地说：“课题结题在即，开学后哪有时间准备?现在不做就来不及了!”是啊!龚老师就是这样，他总是把学校的事当作自己的事，不畏困难、不畏艰辛，无悔地奉献着。天有不测风云。就在龚老师利用暑假全身心准备课题之事时，他的妻子患上了重病，需要住院做手术。身为人夫的他就更忙碌了。在病房里，他精心照料着，可他的心里却时不时地还想着课题的事。妻子伤口稍有恢复，他便把有关资料带到了病房里，思考着、钩画着，病床上的妻子略带责怪地说：“你就不能放下手中的活，陪我说说话吗?”望着妻子期盼的眼神，龚老师哽咽着，泪水夺眶而出……是啊!在龚老师的心目中，事业占据多么崇高的地位啊!事业就是他的生命!xx-xx年寒假，短短的20天时间里，龚老师出色地完成了三项任务：撰写写字教学课题实验方案，准备集团语文教材分析会讲稿，编写人民日报出版社委托的教学辅导书??《探究乐园》。没有对事业的执着追求，没有强烈的责任心，繁重的工作能完成得了吗?“青年是学校的未来，青年教师成长起来了，学校才有前途。”这是龚老师常说的一句话。作为一名教务主任，他总是竭尽全力，带领大家搞好教学研究，指导年轻人讲好课。每学期，他听课都达到60节以上，听后指点迷津。去年11月，我代表学校参加集团语文教师优质课竞赛时，就得到了龚老师细致而专业的指点。龚老师从备课到试讲，从课件制作到道具设计，他都出谋划策、悉心指导。记得有一天下午，我进行第六次试讲，试讲完毕，龚老师又和我一起分析试讲中存在的不足，找出改进的方案：导入要亲切些、提问要准确些、对学生的评价要机智些，甚至学生读几遍课文都说得非常详细。不知不觉，时间过去了两个小时，夜幕已经降临，他才拖着疲惫的身子回家。望着龚老师远去的身影，我暗下决心，一定要讲好课。终于，我在竞赛中获得了第五名的好成绩。作为一名语文教师，他精心耕耘在自己的语文园地里。长期从事高年级语文教学的他，积累了丰富的经验。今年，他与六年组的老师共同复习，共研对策，终于在语文统考中取得了集团第一名的好成绩，为学校又立战功。汗水总和收获相伴，奋斗终与成功相连。龚老师的付出赢得了丰硕成果：教学设计获全国一等奖，多篇论文获全国、盛市奖，7篇论文在省市杂志发表，参与编辑的两本教学辅导书在全国公开出版，个人也被评为省课题研究先进个人、公司优秀教师标兵。倾心育桃李，真情写春秋。龚老师用奉献涂抹着校园亮丽的风景，用自己的执着演绎着平凡而又伟大的事业。晨露出行晚霞归，人生价值在为谁，苦累艰辛何所畏，钟爱教坛不言悔。我们衷心地祝愿：龚老师在今后的征程中，再扬风帆，谱写更新更美的乐章!（你可以看看这篇文章，可以借鉴一下）
我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。
龚老师职业论文发表
龚一飞(1926～ )养蜂学家，中国高等农业院校蜂学专业的奠基人，各级养蜂学(协)会的积极组织者。祖籍福州，1926年5月27日生于厦门集美镇。教授。九三学社社员。1949年毕业于福建协和大学农学院园艺系，留校任助教兼农业推广干事。从1951年5月院系调整转为福建农学院工作起至1995年10月退休，历任助教、讲师、副教授、教授。1981年～1989年任养蜂系(1988年改为蜂学系)系主任。曾任第7、8届全国人大代表、九三学社福建省委第3、4届副主委，中国农科院蜜蜂研究所特约研究员，浙江农大动物科学学院客座教授，农业部教材指导委员会畜牧学科组成员、蜂学专业组组长，中国养蜂学会1～3届副理事长，福建省养蜂学会1～3届理事长等职。现任中国养蜂学会首席顾问，福建省养蜂学会名誉会长，福建农林大学蜂疗研究所名誉所长，九三学社福建省委顾问。1985年评为福建省教育先进工作者。1988年评为福州市劳动模范。1996年评为福建省科协先进工作者。1990年被中国养蜂学会评上我国现代五名养蜂家之一，立传人《中国农业百科全书?养蜂卷》。1992年起获国务院专家特殊津贴。成长背景20世纪三、四十年代是龚一飞的童年及少年时期，旧中国大多数百姓家庭生活困窘艰难。龚一飞虽然是生长在福州远近闻名的大户人家－龚易图的“龚家花园”(西湖宾馆的中心部分)内，但由于不是嫡系子孙，龚家花园的富庶与他们家几乎无关。所幸的是，那宛若大观园的豪宅里有数不清的花鸟虫鱼。这些自然界的生灵在龚一飞的童年里成了他痴迷热爱的生物学的免费启蒙老师。他的父亲龚礼贤是生物学教师，家里就存有不少动、植物标本。父亲的言传身教也促使他对生物学兴趣的养成。可是真正让他走上养蜂、研蜂这条“甜蜜之路”的原因却是家庭的不幸。抗日战争时期，年仅42岁的父亲因病去世。在图书馆做管理员的母亲要独自拉扯大大小小的5个孩子。1944年，身为老大的龚一飞考取了大学，对于这个日常生活都捉襟见肘的家庭来说，这是一件欣慰而又为难的事。中途他就从协和大学农学院园艺系辍学，当了一年小学教师以贴补家用。协大校园坐落在鼓山麓闽江畔魁歧村，四周山川挺秀，林木茂盛，适于养蜂。20世纪40年代，龚一飞肄业期间，师从林青教授学习养蜂。既然身怀知识，就可以学以致用，而且养蜂投资小收益快，养蜂助学对他来说是一条可取之道。于是，他从亲友处借来钱，马上将想法付诸实施。10箱蜜蜂养在离校颇远的果园里。每到周末，他便从魁歧乘船过江并奔走十余里地前往照管蜂群。他依靠学识，付出艰辛，终于掌握了驾驭蜂群的技术，而蜂群也给他带来了回报。10箱蜂一季下来收了500多kg蜜。按时价算，1kg蜂蜜可换6kg大米，500kg的蜜就是3000kg大米。这就解决了学费和一家人的吃饭问题。就这样，龚一飞与蜜蜂结下了不解之缘。教育事业1949年夏他自该校毕业，留校工作，开养蜂课。1958年，受命筹建福建农学院养蜂场，任命为场长，同时将私有小型蜂场捐赠该场。1959年被聘为中国农业科学院养蜂研究所特约研究员。1960年，应邀担任由农业部在北京举办的第一届全国养蜂师资培训班教师，主讲蜜蜂生物学课程。同年，福建农学院创办2年制养蜂专业，出任养蜂教研组主任。他经常与师生一起扩种蜜源植物，建立校内蜂场，带领师生深入山区教学。1961年，被福州市科学研究所聘为特约研究员。1965年，主持举办了全国中蜂师资训练班，为推广中蜂科学饲养培育了骨干力量。1967年养蜂专业因文革停止招生，他组织教学蜂场的100多群意蜂到新疆吐鲁番盆地采棉花蜜，创造了平均群产蜂蜜190kg的高产纪录。1969年至1972年下放期间，在福建省浦城县的福罗山区与当地农民栽果树、诱捕野生中蜂，将圆桶旧法饲养的中蜂改为活框科学饲养，建成了集体定地蜂场，为探索闽浙赣边境山区蜜源潜力和野生蜜蜂的生活规律积累了经验。1978年，福建农学院养蜂专业恢复招生，他任专业主任。1980年，养蜂专业扩展为4年制本科。面向全国招生、分配。1981年，福建农学院成立了全国唯一的养蜂系，他任系主任。1984年该系开始培养硕士研究生。这个院系现已扩展为福建农林大学蜂学学院，下设蜂学、蜂产品加工与贸易以及蜂疗3个专业，成为全国唯一培养高等院校蜂学本科多样化人才的基地。自1960年至今，己为我国蜂业战线的各个部门输送了千余名专科、本科及硕士毕业生，并培训了数百名蜂业专项技术人才。其中，有的已成为海内外名教授、博士生导师、科学家、发明家、企业家、教学科研机构领导者……真是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”。龚老师数十年来历经沧桑，贡献毕生精力为蜂学教育事业而奋斗，今已桃李花开，硕果累累!科学研究龚一飞在20世纪40年代于协和大学农学院肄业期间，边养蜂助学，边师从赵修复教授选修《昆虫学》和《昆虫分类学》，并对达尔文学说深感兴趣，立志探索蜜蜂世界奥秘，希望利用蜜蜂以厚生。毕业后，一直从事养蜂教学、科研以及生产工作，积累了丰富的经验和第一手资料。新中国成立后，他学习《实践论》、《矛盾论》与《辩证唯物主义》，眼界顿开，坚信一切真知灼见皆源于实践。他在蜂学方面的精湛造诣，正是他长期实践的结果。1952年以来，龚一飞在养蜂科研和教学上做了很多工作，包括蜜蜂为农作物授粉、蜂蜜高产技术、蜜蜂病敌害防治技术，蜜蜂生物学、蜜蜂育种新技术等多课题的研究。先后在全国性及地方性刊物上发表学术论文30多篇。1982年，在他主持下，首次研究成功中华蜜蜂人工授精技术，获省科技成果三等奖。1975年，他编著的《怎样养蜂》一书，理论与丰富的实践经验相结合，先后印刷6次，发行67万册，对普及养蜂技术起了重要作用。他受农林部教育局委托主编的我国第一部高等农业院校教材《养蜂学》，获1977～1981年度全国优秀科技图书奖。他受农业部、教育部委托主编的全国农民职业技术教育教材《养蜂》，前后印刷5次。他参加编写、翻译的著作还有《养蜂手册》、《副业生产手册》、《农业百科全书?养蜂卷》、《蜜蜂机具学》及世界养蜂名著《蜂箱与蜜蜂》等。他在学术上有不少颇具影响的创见。早在20世纪50年代，他根据中蜂独特的适应性，预言中蜂在华南、西南广大山林地区具有西方蜂种不可取代的地位。历时半世纪，这预言不断为养蜂实践所证实。他在70年代发表的《论中蜂》一文，多年来，不断为多种专业期刊或论文集所选载。在蜜蜂授粉方面，他首先形象地提出：植物界中从风媒向虫媒演变，正好比动物界中由体外授精向体内授精演变一样，在传种接代的方式上属于突破性的飞跃。他的这种见解，为利用蜜蜂授粉增产充实了理论基础。自然分蜂是蜜蜂最突出的群体活动，它对培养强壮蜂群，稳定工蜂采蜜积极性至关重要。龚一飞在国内首次运用对立统一的观点阐述自然分蜂的内外因，达到了新水平。这在指导生产实践上具有广泛的意义。他根据自己在吐鲁番盆地炎暑获得养蜂稳产高产的实践，否定了传统认为华南养蜂越夏的难关是由于高温所致的观点，指出群体的蜜蜂对温度具有惊人的调节能力，华南越夏的困难是蜜蜂敌害猖獗和局部地区蜜粉源枯竭所造成，完全可以人为地加以克服。流蜜期蜂群出现分蜂热是养蜂生产上的致命伤。早在50年代，他就根据王台发育规律，试验成功解决这个难题的有效方法－除王结合二次选择毁台法。近十多年来，他指导助手和研究生致力于蜜蜂交配生物学、蜜蜂人工授精、蜜蜂精液贮藏、蜜蜂精液漂洗提取等研究，在蜜蜂育种基础技术上做出了新的贡献。特别是1984年夏他和张其康同志首次考察西双版纳，目睹我国西南原始热带雨林中丰富多彩的蜂种资源，于是萌发了撰写《蜜蜂分类与进化》一书的想法。90年代初，他们在福建省科委的资助下，连续5个夏天，跋涉南北山野，前后涉足长白山、完达山、大小兴安岭、西双版纳原始森林、天山、阿尔泰山、伊犁草原、吐鲁番盆地、祁连山、河西走廊、六盘山、河套、毛乌素沙漠、内蒙草原、五指山、十万大山和衡山，实地察访，采集标本，征集图片、资料，甚得各方惠助，收获颇丰；更喜的是相关学科取得重大突破，专家志士成果迭出，逐渐使其抱负转为现实。《蜜蜂分类与进化》一书分蜜蜂分类、品种、进化与起源等4章。大体上阐明了蜜蜂属的来龙去脉、亲缘关系、地理分布，介绍各蜂种的形态特征、生物学特性、抗病敌害性能，并从不同地区饲养的角度评比它们的经济价值。此书能为蜜蜂世界探索者、养蜂生产者、蜜蜂选育种工作者和蜜蜂检疫人员提供很有价值的参考。
我的老师鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。 她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅. 我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。 老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。 我爱你，老师！
我的老师.有人说：教师，是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。有人说：教师，捧着一颗心来，默默奉献;不带半根草去，无怨无悔。今天，我要演讲的主人公??教务主任龚明老师，就是一支燃烧着的蜡烛，一支成灰泪干永无悔的蜡烛。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季忙碌。”这是教师生活的真实写照，也是龚老师的真实写照。龚老师身兼语文教师和教务主任两职。他既要教一个班的语文课，又要搞好教务管理工作，每一项工作都必须搞好，不能有半点马虎。超负荷的工作常常压得他喘不过气来。但无论工作任务多重，事儿多急，他都能欣然接受、从容面对。加班加点，成了他的“家常便饭”。他常说：这些事都关乎学校的名誉，一定要做好!每学期开学，是龚老师最忙碌的日子。计划的制定、教师任课的酝酿、转入学生的考试分班、转出学生手续的办理等等，不胜枚举。说起开学工作的忙碌，新任办公室主任刘清菊老师深有感触地说：“我单做办公室的工作，就已忙得不亦乐乎，真不知道龚老师当初身兼多职时是怎么忙过来的。”科研是兴校之举，也是费时之事。为了搞好学校的课题研究，龚老师可以说是废寝忘食、殚精竭虑。中央电教馆“十五”研究课题9月底在武汉结题。我校在63个课题中脱颖而出，成为13个优秀课题学校之一。“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳;然而它当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了奋斗的血雨。”有谁知道，为了准备结题，龚老师和课题组的老师付出了怎样的艰辛与努力?暑假里，龚老师便开始着手准备，他搜集原始资料、翻阅课例记录、查阅有关书籍、分析各种数据、提炼研究成果、拟写万字以上研究报告、编辑20万字的成果集，任务多么繁重!炎炎暑假，骄阳似火，谁不想在家里休息休息?然而，龚老师却没有这个福气，他只有在他的研究领域里辛勤劳作。研究中，有些活可以在家里完成，有些活必须到学校来处理。那时，学校正在装修，敲打的梆梆声、电锯的兹兹声、施工人员的叫喊声，再加上满地的灰尘。在这种情况下，做研究，其难度可想而知!可龚老师克服重重困难，一连数天，坚守在校。一位施工人员见此情景，好心地劝他：“龚老师，我们在这里干一天有一天的钱，你这是为了啥?学校能给你多少钱?”龚老师平静地说：“课题结题在即，开学后哪有时间准备?现在不做就来不及了!”是啊!龚老师就是这样，他总是把学校的事当作自己的事，不畏困难、不畏艰辛，无悔地奉献着。天有不测风云。就在龚老师利用暑假全身心准备课题之事时，他的妻子患上了重病，需要住院做手术。身为人夫的他就更忙碌了。在病房里，他精心照料着，可他的心里却时不时地还想着课题的事。妻子伤口稍有恢复，他便把有关资料带到了病房里，思考着、钩画着，病床上的妻子略带责怪地说：“你就不能放下手中的活，陪我说说话吗?”望着妻子期盼的眼神，龚老师哽咽着，泪水夺眶而出……是啊!在龚老师的心目中，事业占据多么崇高的地位啊!事业就是他的生命!xx-xx年寒假，短短的20天时间里，龚老师出色地完成了三项任务：撰写写字教学课题实验方案，准备集团语文教材分析会讲稿，编写人民日报出版社委托的教学辅导书??《探究乐园》。没有对事业的执着追求，没有强烈的责任心，繁重的工作能完成得了吗?“青年是学校的未来，青年教师成长起来了，学校才有前途。”这是龚老师常说的一句话。作为一名教务主任，他总是竭尽全力，带领大家搞好教学研究，指导年轻人讲好课。每学期，他听课都达到60节以上，听后指点迷津。去年11月，我代表学校参加集团语文教师优质课竞赛时，就得到了龚老师细致而专业的指点。龚老师从备课到试讲，从课件制作到道具设计，他都出谋划策、悉心指导。记得有一天下午，我进行第六次试讲，试讲完毕，龚老师又和我一起分析试讲中存在的不足，找出改进的方案：导入要亲切些、提问要准确些、对学生的评价要机智些，甚至学生读几遍课文都说得非常详细。不知不觉，时间过去了两个小时，夜幕已经降临，他才拖着疲惫的身子回家。望着龚老师远去的身影，我暗下决心，一定要讲好课。终于，我在竞赛中获得了第五名的好成绩。作为一名语文教师，他精心耕耘在自己的语文园地里。长期从事高年级语文教学的他，积累了丰富的经验。今年，他与六年组的老师共同复习，共研对策，终于在语文统考中取得了集团第一名的好成绩，为学校又立战功。汗水总和收获相伴，奋斗终与成功相连。龚老师的付出赢得了丰硕成果：教学设计获全国一等奖，多篇论文获全国、盛市奖，7篇论文在省市杂志发表，参与编辑的两本教学辅导书在全国公开出版，个人也被评为省课题研究先进个人、公司优秀教师标兵。倾心育桃李，真情写春秋。龚老师用奉献涂抹着校园亮丽的风景，用自己的执着演绎着平凡而又伟大的事业。晨露出行晚霞归，人生价值在为谁，苦累艰辛何所畏，钟爱教坛不言悔。我们衷心地祝愿：龚老师在今后的征程中，再扬风帆，谱写更新更美的乐章!（你可以看看这篇文章，可以借鉴一下）
我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。
龚老师是不是刚发表的论文
为进一步招引紧缺教育人才，提升丹徒区师资综合素质，根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部第6号令)、《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发〔2020〕9号)和《关于印发的通知》(镇教发〔2021〕9号)文件精神，结合学校岗位空缺情况和工作需要，丹徒区教育局决定，面向社会公开招聘10名教师。现将有关事项公告如下：一、招聘条件和岗位1.具有中华人民共和国国籍;2.年龄为18周岁以上，35周岁以下(1987年3月1日至2005年2月28日期间出生);3.遵守中华人民共和国宪法和法律, 拥护中国共产党领导和社会主义制度;4.具备良好的品行;5.具备岗位所需的专业或技能条件;6.具备适应岗位要求的身体条件;7.招聘岗位、人数和所要求的学历、专业等资格条件详见《丹徒区教育系统部分学校2023年“金山英才”校园公开招聘教师岗位表》(附1，下简称《岗位表》)，专业条件要求参照《丹徒区教育系统部分学校2023年“金山英才”校园公开招聘教师专业参考目录》(附2)。8. 招聘面向范围为教育部6所直属师范大学、国内“一流大学”建设院校、“一流学科”建设院校(含原“985”“211”院校)及部分知名科研院所的优秀应届毕业生;2023年QS世界大学排名前200名国(境)外高校，在规定时限毕业且获得教育部学历学位认证的优秀应届毕业生;其他非“双一流”建设高校应届硕士研究生及以上学历毕业生。9.资格条件中的“2023年毕业生”，指在2023年毕业并已取得学历证书，且仍无工作单位的人员。其中，能够提供《毕业生就业推荐表》(原件)的普通高校毕业生，取得学历证书的日期可放宽至2023年12月31日;国(境)外同期毕业人员，取得学历证书的日期可适当放宽，但须在2023年12月31日前完成教育部留学服务中心学历认证。2023年和2022年普通高校毕业生，若仍未落实工作单位，其档案关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、人才交流服务机构和公共就业服务机构的，以及国(境)外同期毕业且已完成学历认证但仍未落实工作单位的人员，可应聘面向2023年毕业生岗位。参加基层服务项目的人员，如参加服务项目前无工作经历，服务期满且考核合格后2年内的，可应聘面向2023年毕业生岗位。以普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵的人员，退役后1年内的，可应聘面向2023年毕业生岗位。10.取得祖国大陆普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按国家和江苏省的有关规定执行。11.具备《教师资格条例》规定的相应教师资格证(国内普通高校2023年应届毕业生及国(境)外同期毕业人员如报名时暂未取得教师资格证，须于2023年12月31日前提供相应教师资格证)。12.现役军人、国民教育序列普通高校在读非应届毕业生、以及国家和省另有规定不得应聘到事业单位有关岗位的人员，不得应聘。与事业单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系等亲属关系的，不得应聘事业单位的组织(人事)、纪检监察、审计财务岗位;与现有在岗人员存在上述关系的，不得应聘到岗后形成直接上下级领导关系的管理类岗位，以及《事业单位人事管理回避规定》明确应当回避的岗位。丹徒区内各学校现有在编教师不得应聘。新《江苏省事业单位公开招聘人员办法》于2020年3月13日起施行，根据其后发布的事业单位公开招聘人员公告，被聘用到江苏省地方各类事业单位的在编(在册)人员;2023年8月31日前，5年服务期未满的新录用公务员，或有规定(含协议明确)不得解聘离开工作单位(岗位)的人员，请不要报名应聘。二、报名方式：(一)网络报名1.报名时间：2023年3月1日9:00-3月10日24:00。2.报名材料：(电子文档)(1)本人二代身份证(正反面)(扫描PDF格式);(2)《丹徒区教育系统部分学校2023年“金山英才”校园公开招聘教师报名登记表》(附件3)(word格式)及近期证件照(蓝底、JPG格式);(3)已取得的学历学位证书，2023年国内应届毕业生须提供就业推荐表，2023年国(境)外应届毕业生须提供入学通知和所学课程目录(扫描PDF格式);取得国(境)外学历学位的留学回国人员，须提供毕业证书及教育部留学回国人员学历认证(扫描PDF格式);(4)个人简历、教师资格证书、各类奖励证书、在校任职证明、所修课程及成绩、发表论文情况等材料(扫描PDF格式);(5)2023年和2022年普通高校毕业生，以及国(境)外同期毕业且已完成学历认证等仍未落实工作单位的人员，应聘面向2023年应届毕业生岗位，还须签订未落实工作单位的承诺书(附件4)(扫描PDF格式)。以上各项材料请考生认真准备，并按相应要求格式打包发送邮件。3. 报名邮箱为：，报名需提供相应格式文件，以压缩包形式作为邮件附件发送，压缩文件以报名学科、岗位代码、本人姓名及手机号码命名。报名期间需保持电话联系畅通。报名期间丹徒区教育局将进行资格初审，并通过邮箱回复初审结果，请应聘人员及时登录邮箱查看。4. 现场确认：应聘人员网上如实提交报名信息和相关资料后，应在面试前指定时间到指定地点进行材料审核，审核时需提供所有材料原件。未在规定时间内到指定地点资格审核的，视为自动放弃报名资格。地点：吉林省长春市(具体时间地点另行电话通知)。每人只能选择一个岗位进行报名。丹徒区教育局根据本公告和《岗位表》中所要求的资格条件对应聘人员的报名信息进行审核。凡弄虚作假的，一经查实，即取消应聘资格。 联系咨询电话:(曾老师)、(龚老师)。(二)岗位核减、取消报名截止后，各岗位报名人数未达到开考比例的，将在丹徒教育网( 下同)和镇江市人事考试考工服务平台(ks/)发布公告核减或取消该招聘岗位。三、 招聘考试考试采取初试、面试方式进行。各岗位成功报名人数若超过10人，考生须先进行初试，按初试成绩由高分到低分的顺序确定前10名入围面试(末位同分则一并进入面试);岗位成功报名人员若未超过(含)10人，考生直接进入面试。初试、面试具体时间、地点另行通知(应聘者须确保通讯畅通)。(一)初试初试主要测试考生的演讲能力，初试成绩当场通知考生。初试采取百分制，初试成绩以60分为合格线，低于60分不得进入下一轮测试。初试成绩和入围面试的人员名单在初试结束后在丹徒教育网公布，初试结果仅作为入围面试依据，不计入总分。(二)面试面试主要考察考生的教学能力等综合素质。时间为15分钟，满分为100分，由试讲和答辩两个部分组成,试讲占60%，答辩占40%。面试成绩当场通知考生，并于考试结束3日内在丹徒教育网和镇江市人事考试考工服务平台上公布。面试成绩合格线为60分，达不到合格线者不予录取。招聘考试工作方案由区教育局制定，经区人社局核准同意后，区教育局统一组织实施。四、体检和签订就业协议在总成绩合格人员中，按岗位招聘计划1:1的比例由高分到低分确定进入体检、考察人选。如招聘岗位人数末位出现总成绩同分，以试讲成绩高者入围;如试讲成绩也相同，则加试确定名次。因体检不合格取消聘用资格以及个人主动放弃聘用资格等出现缺额时，由招聘单位提出是否递补的意见，并由区教育局报区人社局审核。如递补，在该岗位的考试成绩合格人员中，按考试总成绩从高分到低分依次递补;如出现同分，参照上面规则执行。体检工作由丹徒区教育局参照普通公务员录用体检通用标准组织进行，体检费用考生自理。体检合格的毕业生现场签订就业协议。逾期不签订《毕业生就业协议书》视为主动放弃应聘岗位。五、考察、公示及聘用用人单位参照普通公务员相关规定对体检合格人员进行考察。因考察不合格取消聘用资格以及个人主动放弃聘用资格等出现缺额时，由招聘单位提出是否递补的意见，并由区教育局报区人社局审核。如递补，在该岗位的考试成绩合格人员中，按考试总成绩从高分到低分依次递补，如出现同分，参照上面规则执行。聘用审批后不再递补。体检、考察合格人员，经审核后，在丹徒区教育信息网公示7个工作日。其中，01、02、03岗位由应聘人员按总成绩从高分到低分的顺序，依次自主选择聘用单位。公示期满无异议的，招聘单位按有关规定程序办理聘用手续。拟聘用人员与原单位签有劳动合同或聘用协议的，由考生本人自行负责处理。有以下情况之一者，取消聘用资格：1.对反映有违纪行为和弄虚作假等严重问题并查有实据，不符合聘用条件的，不予聘用。2.拟录用人员名单公布后两个月内未到聘用单位办理手续的，2023年应届毕业生于2023年12月31日前未取得报名资格条件中所要求的毕业证书、学位证书(2023年国(境)外应届毕业生须在2023年12月31日前完成教育部留学服务中心学历认证)、教师资格证书或在2023年12月31日前仍未到单位报到并办理聘用手续的，取消聘用资格。3.试用期按聘用制有关规定执行，试用期考核不合格者，解除聘用合同。4.新录用教师须在丹徒区教育系统最低服务五年(含试用期)，其中在聘用单位最低服务3年(含试用期)。拟聘用人员名单公示后，应聘人员如无正当理由放弃聘用资格的，在名单公示结束后的1年内取消再次应聘本系统的资格。六、其他1. 引进录用的优秀人才，如符合镇江市《“金山英才”教育领军人才引进实施办法(修订)》条件的，按规定享受30万元(博士)或10万元的安家补贴、提取父母住房公积金账户余额、公积金贷款额度上浮50%、全额契税补贴等优惠政策。2.本次招聘不收取任何报考费用，不举办、不委托任何机构举办考试辅导培训班，也不指定任何参考用书和资料。社会上任何以事业单位考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、参考资料、上网卡等，均与本次招聘无关。3.招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，并接受纪检监察部门和社会公众的监督。报名政策监督电话：丹徒区纪委监委派驻区委宣传部纪检监察组。本招聘公告由丹徒区教育局负责解释。丹徒区教育局2023年2月20日附件1：丹徒区教育系统部分学校2023年“金山英才”校园公开招聘教师岗位表；附件2：丹徒区教育系统部分学校2023年“金山英才”校园公开招聘教师专业参考目录；附3：附件3：镇江市丹徒区教育系统部分学校2023年“金山英才”校园公开招聘教师报名登记表；附件4：未就业承诺书。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
吴忠高级中学化学教研组教学工作总结_中学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的吴忠高级中学化学教研组教学工作总结_中学工作总结，希望能够帮助到大家。
这一年，我们学生会协助老师的常规管理工作中也发现了一些问题。
在检查课间出勤时，没有做操任务的年纪经常有在没有规定的时间内出班活动，并且屡教不改，希望下届学生会能够提前在各班宣传好纪律规则等，并与其班主任做好沟通。
另外一些学生会成员没有做到以身作则，没有做到一个优秀的学生干部的职责，在新的学年中，希望对学生会内部进行整顿。使其变得越来越充满正能量。
这一年，在我们成绩斐然，累累硕果的同时，我们也要清晰地谦逊地正视自身当中的不足与缺点，所谓神枪手，其实是子弹喂出来的，我们只有善于发现错误，正视错误，绝不再犯同样错误，才能有所提高。作为学生会主席，我主要有以下几点不足：
1） 筹备活动时，未详细做好计划，导致部分活动时间没有清晰的时间表。
2） 日常工作时，工作方式不够合理，人员安排和组织协调不够妥善。
3） 开展活动时，思路不够开阔，缺乏创新
4） 安排工作时，缺乏沟通，没有做好各部门之间的调和剂。
5） 问题出现时，没有及时发现，导致问题扩大化。
6） 内部风气纪律问题，由于嘴硬心软，许多问题并未跟踪处理。
7） 执行力不够，没有及时完成工作计划。
8） 品牌活动，特色不强，活动的宣传不够，请柬未能及时送达。
学校还得到了张江镇政府的支持，与上海市环境教育协调委员会一起发起、承办了2008年“张江杯”上海市青少年环保创意大赛活动；承办了上海市环保教师专题研讨会；在张江科技活动月的发起仪式上，来自华东师大二附中和我校的学生代表同台向全市中小学生发出了“以实际行动迎接绿色奥运”的倡议，并得到青少年的广泛响应；在上海市 社区水环境治理工作坊研讨会上，做了主旨发言……
“张江杯”上海市青少年“绿色”创意大赛于2008年4月份组织发动，来自全市17个区县的近百所学校学生，围绕绿色奥运、科学世博的主题展开智力和智慧的竞逐，有17个区递交了“绿色生活”创意方案274件，“绿色生活”创意作品158件，“绿色生活”创意画322件，经专家评委的认真把关和细致比较、初审有创意方案217件、创意作品120件，创意画205件参加复评，最终评审出：创意方案一等奖13件、二等奖30件、三等奖54件；创意作品一等奖8件、二等奖22件、三等奖25件；创意画一等奖15件、二等奖33件、三等奖53件；同时还评选出优秀组织奖6件，于2008年11月11日落下帷幕。在这其中，我校共获得 奖项，有 位指导老师受到表彰。我校的组织工作受到了市环境学会、市青少年环保组织、市青少年科技指导中心、市少年宫等上级单位的好评。
本学期根据市教研室与学校教学工作安排，化学教研组本着勤奋、求实、科学、创新为教学标准，全面培养学生实验能力和创新精神。通过听课和评课活动对青年教师进行的培训工作，通过新课程培训使教师认识到课程改革的重要性，进一步完善各位教师的教学基本功。
一、号召全组教师精心设计教学，向课堂教学要质量
在课堂教学中，鼓励教师做到“四个为主”、“四个环节”、“体现七个字”。四个为主：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力、发展智力、全面育人为主旨。四个环节：当前的课堂教学结构应贯穿：“问题产生——探索解决——建构应用——问题延伸”，这样一条由四个环节组成的从问题中来到问题中去的探索主线。每节课体现七个字：少、精、实、活、准、巧、高（即：时间少、讲课精、步骤实、方法活、知识准、设计巧、效率高）全体化学教师每人准备一节课，在教研组内进行，推动教研活动的有效开展。
二、合学校搞好“青年教——师基本素质考核”，组织全组教师听课、评课和总结工作
在学校的统一安排，各教研组的精心组织下，举行了“青年教师基本素质考核”活动，本次上课的教师有董琳老师，能够运用新课程理念来指导自己的教学实践，教学方法形式灵活多样，充分体现了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生能力、发展学生智力、全面育人为主旨的指导思想，课后组织全体教师评课和互相交流，许多老师都提出了很多意见和建议，讲课老师能够诚恳的接受。
三、辅导竞赛以及结果
由何宏明、张萍老师组织初三化学竞赛辅导工作，两位老师所带的课都很重，一人带四个班的课，就在工作任务重，压力大的情况下，两位老师给学生认真辅导，无丝毫怨言，真所谓：“一份耕耘，一份收获”。学生的成绩喜人，有八人次分别获区级一、二、三等奖，在吴忠市名列前茅。
四、组织实施形式多样的教研活动。
1、由冯芳、马秀惠教师参加吴忠市教研室、区教研室组织高考复习研讨教学活动。
2、组织化学组的全体老师利用课余时间完成我校化学教学风采的展板；收集并整理了我校申报绿色校园的材料；老师根据多年教学经验编写了内容丰富的校本教材，各位老师各尽其能，全力以赴，出色的完成了任务，得到了校领导的一直好评。
3、一帮一，结对子的活动。懂琳老师拜常丽君老师为师，常老师经常指导小懂老师精心设计每一堂课并听课和评课，她将自己多年积累的丰富的经验和自己已有的渊博的知识毫无保留的传授给小懂老师，不论在专业知识还是驾驭课堂的能力，小懂老师都进步很快。
五、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。
1、协助学校进行教学检查，本学期共检查教案四次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，其中何宏明老师的教案比较干净整洁，能够反映出教师和学生活动的过程，常丽君老师、张萍老师、魏建仓老师、陈永军老师、马秀惠老师、田毅老师、懂琳老师等的教学过程比较详细，检查结果在教研组会议上进行反馈。
2、组织进行期中和期末考试出卷工作，由于各位老师能够认真的批阅试卷，没有出现失误现象。
六、注重教学研究工作
本组教师在搞好教学工作的同时，注重教学研究工作，利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章，并且根据学校的要求每位教师每学期读三本有关教育教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教育教学总结，到本学期末全组教师都能够按时完成。
3月3日，衡水中学20xx年学校安全工作总结暨新学年安全月启动工作部署大会成功召开。副校长王建勇出席会议并讲话。学校安保人员、生活指导老师、楼管员、电工以及各年级部、处室等相关重点岗位人员与会。
会上，副校长王建勇，对学校一年来的安全隐患排查、消防安全宣传、安全教育管理等工作给予了充分肯定，并指出了目前工作存在的不足，对新一年的安全工作提出了具体要求。他指出安全连着生命、连着责任，生命伟大、责任重大，全体安全工作人员，要牢固树立“安全第一”的责任意识，紧紧围绕“安全、责任、服务”开展工作，时刻做一名有隐患危机意识的衡中人，确保学校教育教学的安全稳定。另外，总务处主任黄桂所和学校安保科科长王秀恩，分别强调了20xx年安全工作要求，总结了20xx年安全工作情况。
本次会议还对学校20xx年安全工作进行了重点部署，要求各处室、级部安全责任人以安全活动月为契机，加大宣传力度、加大检查、巡查力度、加大隐患排查力度，各治安员、楼管员加强责任心，全校联动、齐抓共管，将安全隐患彻底消除，为广大师生保驾护航。
光阴似箭，一年的高中生活结束了，想起一年前刚入学时的情景，就好像发生在昨天一样。一年前我还是一个对高中学习生活懵懂的初中生，而现在的我已经是一个成熟的高中生了。
想起这一年中发生的种种事情，让我成长不少。我觉得有些事做的对，但有些事做的不够好。这学期学习上，自己觉得有些松懈。虽然能按时完成老师布置的作业及分配下来的.任务，但离自己的目标还是有一定的差距。希望在下一学期里，能更加努力学习，这样才能对得起自己，对得起父母和老师。在生活上，基本能做到生活自理，比起一年前刚进入这个校园时，自己觉得已经长进了不少。在学校里能积极参加体育锻炼，同学间的关系也处得非常融洽，还积极参加了学校组织的青年志愿者活动——为我们生活的城市——福州，清理垃圾，保护自然环境。一系列的活动让我增强了对社会的责任感，使我明白到我们生存在这个社会里，不应该只想到从社会里获得什么，也要为我们生活的这个社会奉献出自己的辛劳和汗水。
在这一学期里，我觉得自己成长了不少，但仍然有很多方面需要努力，在下一学期里一如既往的努力学习，盼望能早日为我们的祖国添砖加瓦。
一、指导思想
培养具有良好品德和行为习惯、乐于探索、热爱生活的儿童，要求儿童爱亲敬长、热爱自然、热爱科学、自信、诚实、初步养成良好的生活、劳动习惯。
二、学生状况及分析
学生经过一年级学习，有了一定的思想意识，会根据实际情况具体分析，有初步的判断能力，懂道理了。
三、教材及分析
根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。本学期的教学内容有：第一单元爱祖国多自豪；第二单元懂规矩守规则；第三单元玩中学我快乐；第四单元爱清洁保环境。
四、教学任务
1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3、开展丰富多彩的课堂教学活动。
4、结合红星儿童团的各项活动进行教育。
5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
时间飞逝，两个月的实习就这样匆匆结束了，说实话，真的很不舍，不舍我的学生，不舍我的老师……
实习的收获
1、接受了指导老师和指导班主任的细心照顾和耐心指导。
2、带了20xx级高一（36）班，认识了57个青纯可爱的学生。
3、咨询（观察咨询）了10多个学生，掌握了一些咨询的技巧，更增加了我对心理学的热爱。
4、上了六堂心理课，接触了11个班。
5、认识了几个办公室里和蔼可亲的老师——陈老师、谢老师，龚老师（和他可爱的双胞胎女儿），郑老师，刘老师。
6、坚持了早晨跑步，有点重回高中的感觉。
7、认识了几个好的校友——红红，优优，小林，星星，英英，眭，刘，蓝，还有我们漂亮的队长王芳。
实习的不足
1、在康中更多的感觉自己是个学生，不知道怎么开展教师工作。
2、性格表现得不够阳光，没有做好积极的带动作用。
3、没有很好的完成实习指导老师的任务。（做好ppt，做好一些总结）
4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉。（一定慢慢改！）
实习，用心了就会有收获，其实我真的有很多想说的，但文采不够。很多话，在心口难开！但最难忘的应该是我的学生们，亲爱的学生们，我现在想你们了。
等我思绪好点，再续！
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情景作个简要的总结：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书做好登记，为每位教师、学生做好图书和资料的出借工作。
2、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍，注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、优化基础服务
继续把读者至上的宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1、满足读者需求，增加开放时间。
2、完善排架，更新导引标识。
在今后工作中，以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我们应有的贡献。
值周工作是学校管理工作的重要组成部分，是开展学校各方面工作的有力抓手。五中严格执行值周工作制度，实施精细化、全天候、全方位管理，切实保障正常的学习秩序，打造良好的育人环境。
本周的值周工作的重点仍然是巡视全校的安全情况、教育教学常规工作情况，特别是做到了重点时段重点监控。重点时段包括早自习、课间操、上下午放学和学校各种大型活动等，值周老师值班巡查，确保秩序和安全。另外值周人员还须时刻关注校内的突发事件，包括学生突发事件的处理解决，并随时随地对清洁卫生、走廊纪律、学生礼仪等进行教育管理。
虽然天气越来越冷，但值周教师坚持到岗，认真敬业，始终洋溢着对工作的热情和对工作高度负责的态度。由于始终坚持“学生在哪里活动，值周管理工作就延伸到哪里”的原则，对发现的问题抓早抓小及时处理，学校各项工作健康顺利运行，本期值周工作圆满完成。
本学期我校教科研工作，在校领导的重视下，借“二期课改”教师全员培训的东风，取得了较大的发展。
一、教师观念改变，理论水平提升，教科研积极性高涨：
应该说教师培训产生了很好的效应，新观念、新理念使教师在教学实践中有了更多的感悟，也带动了教科研的积极性，其表现为：
1、本学期申报立项区级重点课题一项。
2、本学期区级课题结题一项。
3、本学期报名参加区第八届教师评选的教师达10余人，占全校教师总数30%。
二、教科研工作“量”的发展，更期待“质”的飞跃：
虽然教科研工作有了一定的发展，但也仍有不足之处：一是面还不够广，相比较理科、政史地、艺体发展较快，而占教师比例较大的语、数、英发动不够。二是层次不高，主要表现为申报课题较少，且级别低（仅为区级课题）。
为此提出以下改进意见：
1、由学校组织骨干力量研究和开发课题，以争取高级别课题的立项，带动学校教科研工作的进一步发展。
2、各学科组必须建立研究课题。为此，可开设校级课题，对研究价值较高的，可进一步申报高一级课题。
3、对教师的随笔、反思、体会等教科研元素要进一步落实反馈，使其不断的完善和提高。
三、须健全学校教科研工作机构：
除校教科研工作领导班子外，建议成立校学术小组，参与对教师教科研成果的评审。
我们14级学生会进入了收尾阶段，在这里，我想送给15级学生会三句话；
第一句 人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者随风即灭
不知道你们是否从我们身上学到了什么，你们看到的是我对你们严厉的管理，而我仅仅是希望你们戒骄戒躁，就像那句话一样，莫将自己裱起装框，否则将被天空彻底遗忘。希望你们在以后的工作中，脚踏实地，不仅仅要做好分内的工作，也要协助其他部门处理好工作，不要出现互相推脱，互相指责。
第二句 往远处看，往近处想，往细处察，往深处解
往远处看，目光远一点，要有超前意识，制定合理的工作计划以及时间表。往近处想要做好活动前的策划，将活动中可能出现的各种问题提前做好准备，从而从容应对。往细处察考虑事情要全面。
第三句 有所得是低级的快乐，有所求是高级的快乐
不要想在这里得到什么，要想在这里学到什么。当问题和挑战来临的时候，其实是机遇，不要想着应付了事，一旦产生了惯性思维，就很难打破思维的限制了，当我们给你们布置任务的时候，你们的思维是你怎么说，我怎么做，你没给我分配，我就呆着，这是一种毫无进取心的行为，你可以协助别人或者看哪里有问题，提出问题，事情交给你，不会将所有细则都告诉你，那样其实就不用你去做了，更体现不出你作为学生会成员的价值感。有所得是低级的快乐，有所求是高级的快乐。
时光如电，日月如梭，转眼之间，在高中第一学期已经结束，作为XXX班的卫生委员的我，一学期的风雨让我成长了许多，在这里我要感谢我的老师和同学，谢谢你们给了我这个机会。回顾这一学期，在XX老师的监督指导下，在班干部的共同带领下，在全班同学的积极配合下，我班卫生情况取得一定的成绩，现总结如下：
1、保持自习室环境卫生，每周安排同学们打扫自习室。
2、抓好寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室。
3、负责班费的管理工作，并定期向全班同学公布。
4、团结和协助好其他班委做好班级其他工作。
5、积极调动班级同学积极性，参加生活卫生部活动。
一学期以来，通过担任班级生活卫生委员一职，我有更多的机会与班上其他同学沟通交流，也结交了更多的朋友，使我更好的融入了这个班集体，学会了怎样与人友好相处，提高了自己的沟通交流能力，也使我更加认真严谨地对待每一件事情，增强了自己服务同学， 服务大众的意识。
回首这一个学期的历程，虽然完成了各项工作，在些优秀成绩取得的同时，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我深知还存在各种各样的缺点和不足，在以后的工作实践中 我将会不断的努力与探索，扬长避短，更加出色的完成各项工作。
金秋十月，伴随着桂花的香气,新的一周也到来了。
周一英语课上，我们进行了英语能力竞赛，竞赛不是很简单，甚至许多英语单词我们都不认识。经过这次竞赛，同学们不仅了解了竞赛难度，同时也明白了英语的词汇量是多么重要。
而在周二的自修课上，同学们纷纷拿出自己设计的班徽，无不精美。而其中，龚天晨设计的班徽更是得到了同学们一致好评，以超过半数的投票决定了最终的班徽。同学们还热烈地讨论着运动会的口号，一个个积极地想着口号，仿佛明天就是运动会了。
周三伴随着秋游到来了，这次秋游要去两个地方——长风公园和太太乐公司。来到长风公园，早晨的天气有些冷，不过到了9:50，长风公园热闹了起来，因为白鲸馆的表演就要开始了。馆内座无虚席，我们旁边半场的小朋友们十分兴奋，连我们都被带动了情绪，兴致勃勃地看着表演。上午的时间很快过去了，下午，我们来到了太太乐公司。公司里的“鲜味博物馆”带领着同学们领略了调味料的历史。没想到调味料也有历史，同学们顿时围作一团，听着导游讲解着有趣的历史。不仅如此，我们在导游的带领下还观看了鸡精的制作过程。同学们纷纷感叹看似普通的鸡精也会有如此复杂的工序。这次的参观也令同学们领略到了调味料的另类风采。
秋游结束后自然还是要回到学习生活，希望同学们收收心，能在考试中取得好成绩！
自教育局消防安全文件下达后，我校立即召开了安全工作专题会议，对学校的安全制度和应急预案进行了重新审定和修改，进一步明确了消防安全责任制。并且共同学习了一些消防安全知识，进一步提高了广大师生的安全意识，做到了防患于未然。
6月20日上午，学校召开全体教师会，安排部署进行消防安全教育活动，会上张校长强调：1、各班出一期有关消防安全的板报；2、在橱窗举办消防安全展览；3、举行灭火器模拟灭火演练；4、由校长带领有关人员对学校进行全方位消防检查。
6月20日下午张校长带领学校安全小组全体人员对校园安全进行了全面检查，尤其对校园的消防设施，安全通道，安全标志，易燃易爆物品进行了重点检查，对查出问题及时进行了及时解决，为消防安全扫清了安全隐患。
6月21日下午第三节课我校进行了消防安全应急演练，首先，各班主任对学生进行了消防安全应急逃生方法培训、以及怎样使用灭火器灭火，并向全体师生示范了灭火器的使用，随后进行了灭火器模拟灭火演练，取得了很好效果。演练后，由戴树成校长又对全体师生进行了消防安全知识培训，引起了全体师生的高度重视，使全体师生都受得了很好的教育。
总之，消防安全我们要高度重视，常抓不懈，勤教育，常演练，勤检查，常督促，力争把安全隐患消除在萌芽状态，保证不发生重大安全事故。
增强思想动员。全体先生认真学习《中国讲堂的奇迹》一书，领会该书要义，做勤学习笔记。组织全体教师开展推进高效讲堂培训会，学习关于“三备二研”、听课评课、激情教导、精细治理等方面教导理论和教导措施。组织全体教师环抱进步教授教化质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。
深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组，学期初各备课组要认真订定集体备课计划，肯定主备人。每个备课组每周一次集中教研。
增强备课组长业务培训，给备课组长加担子，要求他们组织好集体备课运动，做到准时定点定主备人。在集体备课运动中施展积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备，提前在集体教研中改动弥补，最后再依据学情定为成案。
善用网络教研。树立学校、学科、备课组三级微信群，开发教师之间互学互鉴的新平台，拓展了先生之间资源共享的通道。
应用“福建教导资源公共办事平台”开拓教导资源，开展智慧讲堂教授教化，进步备课效率和讲堂增效率。
发老师职称论文
教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。
一般的评职称论文发表要求：
1、期刊的级别
教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。
2、新闻出版总署收录的期刊
一般都是在开始的地方解说到，必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。
3、CN和ISSN双刊号
很多地方是要是必须双刊号的。
4、被哪个网站收录检索
文章发表后不但给作者邮寄样刊以外，文章还是需要上网可查的，而且有的还得下载检索页，来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的，是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。
扩展资料
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
参考资料来源：百度百科-教师评职称
在您刚当上老师的评职称的时候，要发表论文，在每年一度的教师评比的时候可以发，这样就有更多的人在论坛里看到你所发表的论文，就会觉得给你支撑，其实是挺不错的
发表论文需要提前，最好提前一两年，做好准备比较稳妥。比较现在也不容易发表了，发表难度增大了
一，中级职称：一般中级职称论文还是比较好发表的，但是也需要注意一些问题，主要有一下几个方面：文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的；字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳；期刊必须有CN或ISSN刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的；关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的；需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。二，高级职称：首先，核心期刊的质量要求是比较高的。对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。也就是说你现在投稿的话，杂志社可能给你安排到明年七八月才可以见刊。这中间有好几个月的间隔。
发表老师职称论文
教师评职称论文大体上和别的职称论文差不多，教师职称论文内容肯定是关于教育教学方面的。只要是题目正确了并且是原创的一般就差不多了。不过具体要求要问一下当地部门。每个地区的要求不一样，有的地方不要求发布过论文。职称论文写好了，一定要发布在国家正规的期刊上。一般中级职称论文在省级期刊上发表一到两篇即可。具体含义看当地要求。1 文章的质量要说得过去，文字通常 结构合理 逻辑严密 观点正确。质量的核心是实用性。一定要切合实际，行的通，容易落实掌握。2 文章的选题与刊物定位要匹配。每一本刊物都有自己特定的宗旨。投稿之前一定要对此了解清楚。3 建议尽量提前2到3个月投稿，一般的学术刊物，从接稿件到样刊出来大约需要2到3个月4 要客观看待文章的学术性。目前投稿方式多以电子邮件为主。除少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件的方式进行投稿。大体上是这样，但是每个人跟每个人。每个地区与每个地区也有差异。如果有不懂的可以问我，大家一起交流，总比一个人犯难好。希望能帮到你。
国家正规教育刊物最具有权威性的就是《人民教育》但是它发表的论文很少，也很难，国家教科院的《课程.教材.教法》相对专业性强，对有实际意义的教学论文还是比较看重的。实际上，评职称有省级教育刊物发表的论文就可以了，个省的教育刊物很多，各省教科院大都有自己公开发行的学术刊物，比较好的如山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志被评为2008年版全国中文核心期刊，并入编《中文核心期刊要目总览》2008年版《教育科研》，全国优秀学术刊物，邮局公开发行；由中国共青团山东省委员会主管、主办；青年文艺杂志社编辑出版发行的全国教育、科研、文艺类省级优秀期刊，《教育科研》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，全国百家优秀图书阅览室指定期刊，中国媒体广告刊例网收录期刊，期刊杂志论坛收录期刊。国际标准刊号：ISSN 1995-7459，国内统一刊号：CN 37-1404/I。以教育教研性、文学教育性、艺术性、理论性为办刊宗旨，反映广大教职工作者在管理、教学、改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师在教育工作管理过程中的新思路、新特点，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师、教育管理人员、文学青年等提供一个发表与展示成果的平台。其他，你也可以通过各省教育学会、教科所评奖的方式，让你的论文获奖，评职称时也根据获奖等级加分，不管是发表还是参评，前提是论文的水平达到一定的高度，理论性、学术性、实践性、创造性都是不可或缺的。
教师发表论文一般有2种方式：一种是直接向杂志社投稿，一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这2种方式，费用方面基本差不多，都是社里统一定的价格。对于发表普刊的文章，基本都可以安排通过审核，而且审核时间短，一般在0-3个工作日内就安排审核并给予答复了。而且郭宋文化采用的是集中递稿方式，杂志社会更愿意采用我们的稿件。并且都有编辑，会事先对论文做下初步审核，作者的文章都会帮助修改完善。再加上跟社里较熟，论文能通过的，社里一般不会为难。而如果作者直接投稿杂志社，论文审核比较慢，通过率也很低低。尤其是很多核心期刊，稿件投递后基本就是石沉大海。发表的过程基本就是：投稿→审核→答复通过（不通过）→办理版面费（修改稿件或换文章）→安排版面→出刊→邮递样刊。其中答复通过一般是发电子用稿通知，如果需要书面通知，都可以安排邮递。11元下订锐际，600倍订金膨胀广告11元下订锐际，600倍订金膨胀论文发表需要注意的问题：1.提防非法期刊论文发表首先要注意的就是非法期刊。因为根据规定，在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。那么何为非法期刊？说白了就是没有自身CN刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是新闻出版总署。新闻出版总署首页右中有个期刊检索窗口，根据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。2.论文发表无效的情况（1）发表在非法期刊上面已经陈述不再啰嗦。（2）发表的时间错过了职称材料上报的时间评职称发表的论文有时效性。早一年的，或晚过提交材料时间的，均无效。当年的职称评选，一般要求当年发表的论文有效。否则，那评高级职称岂不是要将评初级，中级职称发的论文直接拿来用了。有的作者，没有提前做准备，发表论文时间较晚，错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间，因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊，需要3个多月的时间。比如，目前是5月份，但一般刊物都征稿到了8月份了。如果作者要9月份提交材料，那就需要现在开始投稿了。（3）署名在第3作者之外大部分职称评选部门对职称评选要求都是前3署名作者才有效。如果贪多，而多署名，结果会造成，前3署名之外的作者无效。（4）刊物级别问题造成的无效不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。而核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊（中文核心期刊）或两年一评选的CSSCI期刊目录（中文社会科学引文索引）上。目前发表费用教高。3.论文写作方面（1）投稿文章一定注明作者通讯地址和联系电话这涉及到了杂志将来的邮递，或文章有问题，编辑跟作者沟通（2）文章字符数要严格控制现在杂志都是按版面或字符数收费的，很多作者文章内容不错，但篇幅很长，占用版面很多，所以产生很高的版面费用。一般职称评审中，只要求论文发表的篇数，对于字符数很少有要求。（3）论文格式要正确一篇完整的论文应当包含以下几点：标题，作者，单位，摘要，关键词，正文，参考文献。怎么在期刊杂志上发表论文基本就是上面这些要点，还有一点大家一定要注意：省级.国家级期刊大家一定要至少提前半年发表，核心提前一年半发表，因为万一真的出现了什么意外也还有补救措施。最后郭宋文化预祝大家发表论文一切顺利。
教师评中级职称怎么发表论文猎纵seo2020-03-07 313人看过每年都有有大量的教师去发表论文，目的是为了晋级职称，但是很多教师是第一次发表论文，不清楚怎么发表，下面就说下具体发表的步骤，希望可帮助大家。工具/原料数据库 互联网方法/步骤1/6分步阅读第一，我们在发表之前，要清楚自己是学什么专业的，想发表什么类型的题目，什么方向，最好自己有个论文题目。2/6第二，我们这时候要开始写你的论文，可在网上查阅一些资料写作。2019中国职称论文发表，专注职称论文发表，评职，晋升，So Easy!广告3/6第三，如果您找不到相关资料怎么办，那么可取“百度学术”或者“知网”等国内最大最知名的数据库查找符合自己题目的资料，一般一篇论文字数大概在2000字左右。辽宁省高级工程师职称评定条件—辽宁报名咨询入口广告4/6第四，接下来我们了解你所在学校或者单位对发表刊物的要求，一般有国家级、省级刊物，中级职称一般省级就够了。大连 职称评审〈报名入口〉--建设报名系统广告5/6第五，然后要了解刊物收录的数据库要求，一般学校或单位会给您要求的，比如收录的数据库有知网、万方、维普等等，看单位要求必须哪个数据库收录。6/6第六，接下来我们要做的是找到可信的投稿来源，我们可在搜狗、百度搜索相关投稿，但是在投稿发表的过程中，我们一定要注意识别正确发表方式，切莫上当受。