张石发表的论文

王选仓老师,我建议你选择他。because姓名：王选仓性别：男个人简介：王选仓，长安大学二级教授、博士生导师；长安大学公路学院公路管理系主任兼公路管理科学与技术研究所所长，中国公路学会养护专家委员会委员，全国高校工程管理专业教学指导委员会委员。 1982年1月西安公路学院公路专业毕业任教至今， 1993在同济大学获博士学位， 1997年晋升教授。先后主讲“路面设计理论与方法”、“道路结构可靠性”、“路基路面工程”、“路面管理系统”“高速公路管理”等本科生、研究生近十门课程。已在“公路路面结构与材料”、 “重载路面设计理论与方法”、 “公路工程结构可靠度”、“长寿命路面结构与路面长期性能研究”、 “路面加铺层设计施工技术”、 “特殊地区公路路基路面工程”、 “公路路基差异沉降控制技术研究”、 “ 高速公路拓宽改扩建技术”、 “路面预防性养护最佳时机与用户新技术研究”、 “公路工程计算机辅助管理”、公路建设景观研究” 等领域奠定了自己的学术地位，部分领域已达到了国际先进与国际领先水平。主要研究领域和方向：①路面结构与材料“重载路面结构与材料”、“长寿命路面结构与材料研究”、沥青加铺层设计和施工技术研究”、“沙漠地区路面结构与材料研究”、“高寒地区太阳能绿色实时融雪(冰)公路技术研究“、“岛状多年冻土地区路基路面稳定性研究”、“桥面铺装层间材料研究”、“隧道抗滑低噪音路面结构与材料研究”、“沥青路面复合基层合理结构研究”、“路基路面设计参数研究”、“低交通量道路技术标准与路面结构研究”、“沥青路面面层双层一次铺筑技术研究”、“桥面铺筑抑制冻结技术研究”、“长大纵坡沥青路面合理结构与提高寿命研究”等。②公路路基工程“公路边坡防护设计施工技术”、 “公路路基回弹模量、“西部干旱半干旱地区路基CBR研究”、“山区高速公路、高速公路拓宽、岛状多年冻土地区路基差异沉降控制技术研究”、“新疆路基路面弯沉季节影响系数研究”③道路经济与工程管理“公路工程计算机辅助管理系统”、“路面预防性养护最佳时机与对策优化研究”、“高速公路建设费用合理组成与控制对策研究”、“陕西省公路工程养护定额、秦岭终南山特长公路隧道定额研究”、“公路工程概算调整办法研究”、“重载不停车计重收费系统研究”、“公路建设与景观环境协调性研究”等。曾经主持或者承担的项目：先后完成部省科研项目40余项。①路面结构与材料先后负责完成交通部及国际合作项目主要有： “重载水泥混凝土路面设计规范” “沥青加铺层设计和施工技术研究” “沙漠地区路面结构与材料研究” “高寒地区太阳能绿色实时融雪(冰)公路技术研究； “岛状多年冻土地区路基路面稳定性研究” “黄土地区典型路面结构研究” “壳牌桥面铺装层间材料研究” “SEAM改性沥青研发及应用”省级交通科技项目： “长寿命路面结构与材料研究”  “高等级公路路面长期性能研究” “高速公路SMA&ATB新型路面结构与材料研究” “季冻地区水泥混凝土路面抗滑构造研究与应用” “隧道抗滑低噪音路面结构与材料研究” “高速公路沥青混凝土桥面施工技术应用研究” “水泥混凝土薄层沥青罩面与层间技术一体化研究” “重载公路路面设计办法、超重载路面结构、沥青路面非线性设计方法、重载高抗折强度路面混凝土研究” “二灰稳定碎石（砂砾）及水泥稳定碎石（砂砾）基层施工技术规范” “沥青路面复合基层合理结构研究” “高速公路三灰碎石基层应用技术研究” “半刚性基层抗裂性能、二灰钢渣在路面基层中应用研究” “河南省、西安地区路基路面设计参数研究” “低交通量道路技术标准与路面结构研究； “公路路基路面质量控制检测系统研究” 激光平整度测试车、摩擦系数测试车、应用开发研究” 、FWD 落锤式弯沉仪测试车应用开发研究” “寒区旧水泥路面加铺标准” “邯沙快速通道建设关键技术研究” “干线公路改建综合技术研究” “沥青路面面层双层一次铺筑技术研究” “橡胶颗粒沥青混凝土路面技术研究及推广应用” “桥面铺筑抑制冻结技术研究” “长大纵坡沥青路面合理结构与提高寿命研究”等。②公路路基工程 “公路路基设计规范”（参加） “公路边坡防护设计施工规范” “公路路基回弹模量研究” “西部干旱半干旱地区路基CBR研究” “路基回弹模量与弯沉验收标准研究” “山区高速公路差异沉降控制技术研究” “新疆路基路面弯沉季节影响系数研究” “宛平高速公路路基关键技术研究” “安新高速公路拓宽差异沉降控制技术研究” “高速公路路基施工工序控制检测与整体质量研究” “岛状多年冻土地区路基差异沉降控制技术研究”等。③道路经济与工程管理 “公路工程施工监理、招投标、公路工程质量检验评定计算机辅助管理系统” “重大公路建设项目投资决策与交通量预估方法研究” “河北省沥青路面预防性养护最佳时机与对策优化研究” “高速公路建设费用合理组成与控制对策研究” “陕西省公路工程养护定额研究” “秦岭终南山特长公路隧道定额研究” “公路工程概算调整办法研究” “重载不停车计重收费系统研究” “公路建设与景观环境协调性研究” “吉珲高速公路景观研究” “张石高速公路景观生态研究” “平涉旅游路防护与生态技术研究”等。现主持承担的交通部及省级科研项目： “寒区旧水泥路面加铺标准”  “邯沙快速通道建设关键技术研究”  “干线公路改建综合技术研究”  “沥青路面面层双层一次铺筑技术研究”  “橡胶颗粒沥青混凝土路面技术研究及推广应用”  “桥面铺筑抑制冻结技术研究”  “长大纵坡沥青路面合理结构与提高寿命研究”  “西部干旱半干旱地区路基CBR研究”  “新疆路基路面弯沉季节影响系数研究”  “岛状多年冻土地区路基差异沉降控制技术研究”  “高速公路建设费用合理组成与控制对策研究”  “陕西省公路工程养护定额研究”  “秦岭终南山特长公路隧道定额研究”  “公路工程概算调整办法研究”  “重载不停车计重收费系统研究”   “张石高速公路景观生态研究”等。获得奖励科研或者其他：1999年获国务院政府特殊津贴和交通部"吴福--振华交通教育优秀教师奖"。先后获交通部及省级科技进步一等奖1项、二等奖12项，三等奖13项，省厅科技进步奖30余项；长安大学教学名师。出版专著教材和发表论文代表作：负责编译出版了交通部《国外农村道路规范汇编》、《国外道路养护指南》等书籍，出版”“长寿命路面结构与材料研究”、“高速公路管理”等专著及教材6部，公开发表论文100余篇。 E-mail：

《自然》（20211021出版）一周论文导读

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！

石家庄论文发表张宾

石家庄，反正论文子是挺多的，现在看看，确实和基地差不多了，石家庄阳泰，石家庄海客，石家庄吾仁，，还有啥，反正就是刘相君，和什么海涛？余海涛？好像是这个，然后除了这些，其他的公司也有好多不正规的，感觉好多最近几年注册的公司，都是从刘相君哪里跑出来的小业务自己干的，反正石家庄论文子挺多的，但是也不排除有真的

石家庄众铭文化传播有限公司,特别是其中一个姓尔的,

我们师傅教的别人怎样确认你的身份，先查期刊，在国家总署上能不能查到，查到的刊号是否与编辑推荐的一致。再是该期刊被收录的期刊网里寻找杂志社电话，拨打电话，核实身份。

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石家庄张丽娟论文发表

作为当代大学生，要以身作则以大局为重，工作踏实肯干，有一股学习的劲，强烈的责任心。下面是我整理大学生先进个人事迹材料范文的范文，欢迎阅读!

XXX，男，汉族，中共党员，现就读于XXXXXX学校XXXXXXXX班。曾先后担任过校学生会科技部部长、创新社社长、院学生会副秘书长、院学生会主席、现任班级组织委员、院毕业生就业自主管理委员会主任。曾获得过全国机器人大赛游中国长假游二等奖、江苏省优秀学生干部、校优秀学生干部、校一等奖学金、校三好学生、校科技节先进个人、校暑期社会实践先进个人、优秀志愿者等荣誉称号。

作为一名当代大学生，我始终保持着一种积极向上的心态，在各方面都严格要求自己。在这样的信念下，我刻苦学习，认真工作，积极参加各种课余实践，课余时间积极阅读各种各样的书籍，不断提高自己的综合素质。一步步走来，虽然风雨兼程，坎坷伴随，但却在自己的青春篇章上踏踏实实地写下了每一页。

思想上，我是一个积极要求进步的人。平时积极关注时事政治，并能从身边的纸片入箱，不践踏草地等小事做起，用细微的行为感染着身边的同学，并经常和学弟学妹们交流学习心得和过往的认知与经验。并且积极向党组织靠拢，刚进大学就递交了入党申请书，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，无论在工作、学习还是在生活中，都起到了良好的模范带头作用，现已成为一名正式党员。

知识学习是大学生的主题之一。在过去的三年里，我平时上课认真听讲，积极参与课堂教学活动，课余经常在图书馆专研各种各样的书籍，学习相关专业材料。或许我的学习时间投入在同学中不是最多的，但我可以勇敢的说每一本教材我都认真学习过研究过，每一次考试我都没有死记硬背过。在“学习不为今日的考试，只为明天的应用”这样的学习理念指导下，我将精力更多的放在书本知识如何在实践中应用上。在这三年中，值得可庆的是我的学习成绩一直名列前茅，获得了校一等奖学金，三好学生等荣誉称号，在专业学习和实践实习上具有很强的模范带头作用。

能力锻炼是大学生的另一主题。我曾担任过院学生会主席，在任期中我兢兢业业，勤勤恳恳，并积极创新工作方式方法，努力提高学院学风建设，丰富同学课余文化生活。因此在去年的评优中我获得了校“优秀学生干部”、院“十佳学生干部”等荣誉称号。在社会实践实习方面，先后在多家公司实习，工作努力仔细，获得实习公司的一致好评。

平时，我积极乐观，性格开朗，待人友善，能积极主动的帮助同学，乐于从生活点滴帮助他人;在生活中我勤俭朴素，没有铺张浪费习惯和虚荣攀比的不良思想，一直坚持理性消费，实事求是。课余时间，我积极参加各种各样的社会实践，理论联系实际，学以致用。利用暑期积极参加社会实践活动，提高自己的综合能力。我也积极参与学院科研活动，努力提高自己的科研水平。在院科技创新中，成果突出，获得全国机器人大赛游中国长假游二等奖、校科技节先进个人，也在《核心价值》上发表过论文。

在学校的这三年来我不断地锻炼自己、提高自己。大学是人生的一个重要转折点，是人生价值得以初步实现的地方。无论过去有过多少曲折和艰辛，无论拥有过多少星辉和花朵，那都已经成为了昨天，我更相信“夜正长，路也正长”，我会用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情和态度，以“没有最好，只有更好”的标准继续我的人生征程。

张丽娟，女，现为我院软件技术系0900151班学生，担任班长一职，自2009年9月入校一来，我严格遵守学院的规章制度，在思想上积极要求进步，争取做到新时代优秀大学生的楷模，学习上刻苦努力，工作上严己严人，生活中我继承了中华民族的传统美德勤俭节约、尊老爱幼。三年的校园生活让我成长了，我收获了专业知识，收获了做人道理，收获了老师和领导对我的喜爱。现将主要事迹介绍如下：

思想之花党对我的教育：

我一直坚信中国共产党是一个伟大的、光荣的、正确的党。作为一名大学生，在思想上我积极上进，不断的向党组织靠拢，从小我就知道没有共产党就没有新中国，有了党的引导新中国一步一步的向前发展，入学以后我就向党组织递交了入党申请书并通过了学院业余党校的考试，不断地提高自己的思想素质，时时刻刻用党的标准要求自己，争取早日加入中国共产党，并在2009-2010学年荣获“优秀共青团员”称号。作为一名入党积极分子，我严格要求自己，从自己身边的小事情做起，在公交车上我会主动把座位让给老弱病残孕，别人问路时我会主动回答，同学有困难我会伸出援助之手，在学校我共献血二次，并荣获“公益活动积极分子”称号。我相信只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。我会努力争取早日加入中国共产党。

学习之涯永无止境：

我对学习一直有一句座右铭“授人以鱼不如授人以渔”，在学习上我的勤奋刻苦为我带来了专业成绩班上第一，综合成绩班上第一，大一当老师公布我的成绩时，我哭了，因为我的付出有了回报，我的专业技能一直名列前茅，这其中有老师的辛苦栽培也有自己的刻苦专研，我拿到的奖学金有国家励志奖学金、国家奖学金、学院奖学金，这些奖学金成为了我成绩的见证。我有一套自已的学习方法，规划好自已的时间，我有自已的时间表，我的心里每个月都对自已一个要求，这个月我应该在哪方面有进步，下个月我又应该在哪一方面有明显的突出，但是我不是光想而已，我对自已的要求都会付诸实际行动。我喜欢动手把自己的专业技能和理论相结合起来，动手操作。这样会让自己的动手能力不断变强。作为一班之长在学习方面自己的进步不算进步全班同学一起进步才是真正的进步，大二下学期大都都在准备考CCAT认证，但是同学们学习的积极性不高，我为了带动大家一起学习，提议班上的同学到图书馆自习，那一次我们大半的人都去了。看到大家在图书室里面讨论学习的样子我有一种自豪的感觉。我们班的班歌就是“相信自己”，相信自己，你一定能行。并多次荣获“三好学生”。

工作之乐在于态度：

作为一班之长, 我事事以班级为出发点，我配合辅导员管理好班上的工作和主持好班团活动，在大二第六届学院运动会上我们班取得了“优秀班集体”，在这次运动会上，班上的同学全部积极出动，班干部组织啦啦队，为班上的运动员加油打气，在这次运动会上我们班取得前所未有的好成绩，我自己也在运动会上摘得女子组跳高“第二名”。班上的凝聚力和团队默契在这次运动会上得到了充分的发展，同时在篮球迎新杯赛中我们班取得了学院的亚军，软件技术系的冠军。这也是我们班团队的力量。我一直认为做好一件事情的前提就是端正自己的态度，态度决定一切，没有一个好的态度能做好什么事情呢?现在我参加了工作，我一直以自己在学校的表现来做现在自己的工作，我相信我是成功的，工作半年我加了三次薪，对于我来说这是一种鼓励和前进的动力。

以身作则以大局为重，工作踏实肯干，有一股学习的劲，强烈的责任心。做好班级工作的同时我也积极参加学院的活动，我在宿管会工作一年，担任女生宿舍的楼长，这对我来说是一种锻炼，在这一年中，我努力做好自己宿管会工作，把学习和工作做到两不误，并在这一年中，多次荣获“优秀干部”，并在三风建设中荣获“先进个人”。在寝室生活中我们班男生寝室和女生寝室获得“星级寝室”，寝室是大家的第二个家，我们不但要美化、绿化、齐化，还要爱护寝室的公物。大学的生活中不管是班上的工作还是宿管会的工作都让我提高不少，我从中也得到了锻炼。我相信三年的大学生活锻炼对我来说是一笔不可缺少的财富。

在2011年3月学院的单招考试中，我做为软件技术系的的志愿者，带领着来我校参加考试的考生们参观了整个学院，在那三天中，我不停的为他们讲解学院的历史，学院的发展，学院每个系的专业情况，带他们走遍学院的没一个角落，但是我并不累，看待他们就像看到当初的我一样，当初的我和他们一样带着对美好大学生活的向往踏上了大学的旅程，看到他们脸上的表情阳光的、激情的、充满希望的。我就不觉得累，我觉得自己做的对，我带着微笑迎接他们，带着微笑送走他们，我希望他们也能记住这样的一位学姐，在这个学院的每一个人都会和我一样是在大学生活里积极向上的人，努力生活的人，单招志愿这几天的锻炼我锻炼了自己的交际能力，不管面对家长和学生的提问我都能够有条不紊的回答并且看到他们满意的表情。并在志愿者活动中荣获“优秀个人”。生活之幸：

在生活上我一直认为我很幸运，虽然家在农村，家庭不富裕，但是和其他连饭都吃不饱的人来说，我可餐餐温饱，已经是人生一大幸事，我勤俭节约但不抠门，同学们需要帮助我可以帮助他们，我乐观开朗、朴素大方、关心同学。平时也很善于和同学沟通，在生活中建立了良好的人际关系。大二暑假我和学院的另外几个同学我们校外实践从中学到了很多的实际做人道理，我们在重庆的郊区去找小学生和中学生补课，10天内我们总共招生150多人，补习时间为一个月，在哪一个月我终于体会到老师的幸苦和累，但是也从中学习了许多可贵的人生经历，我认为自己的路要自己好好的认真的去走，生活也一样，生活不能得过且过，好好生活，学习就努力学习，工作就认真工作。我相信自己的未来掌握在自己的手中。

陈宇畅，女，中国共产党党员，长春工业大学材料科学与工程学院130208班学生，现任院团委副书记一职。

在经过三年多的大学生活中，在校、院领导老师的悉心关怀、宽容教诲及同学们的大力配合支持下，无论是思想工作上还是学习生活上她都取得了优异的成绩。大学期间，她连续多次获校一二等奖学金，先后荣获了'文明大学生''优秀学生干部''优秀团干部''文体积极分子''十佳大学生''暑期‘三下乡’优秀先进个人'等多项荣誉称号。她以全面发展为目标，诚信为人，坚持勤奋严谨、脚踏实地，时刻充满正能量，不卑不亢，不骄不躁，不气不馁。

她爱国。

于思想上以一名党员的标准严格要求自己，她旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在党的思想教育下积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后就主动就向党组织递交了入党>申请书，并当选为入党积极分子。平日里，她认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、>邓小平理论和'>三个代表'、>科学发展观、会议讲话等重要思想的相关资料，再经过党校老师的讲解，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，她进一步端正了入党动机，认识到在新的历史时期作为一个共产党员所应具备的条件，为加入中国共产党做好了准备。当她正式加入党组织之后，她懂得'行为上入党，一生一次;思想上入党，一生一世。',依旧时刻关注时政，保持自身的先进性，不懈怠、不放松，更加坚定走中国特色社会主义道路的信念，胸怀着共产主义的崇高理想，矢志不移的贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，为同学们树立一个良好的榜样。

她敬业。

在大一时期她身为院学习部的一名部员，每天坚持查早晚自习并做好详细记录。升入大二，她作为学院秘书处的一份子，成为了老师、学长学姐们的得力小助手。同时在该年的校运动会中，担任院方队和观众动作编排引领并荣获该年校运会精神文明一等奖。

步入大三，她参加了2015年长春市大学生运动会并担任观众动作编排指导并现场引领，荣获大运会精神文明一等奖。在大运会当天，与领导老师及学弟学妹们不顾大雨瓢泼，继续舞动、坚持到底、士气不减。

作为材料学院的现任团委副书记，在学院工作上，她将>思想政治教育、特色校园文化、学风建设、社会实践等都有机的结合起来，相继开展了材料学院学风建设总结大会、学风研讨座谈会、纪念'一二·九'运动主题明辨会、入党启蒙教育大会、'3 ·15'国际消费者权益日纪念大会、'3.15诚信吉林自行车循环赛''关爱孤寡老人志愿活动'(获得城市晚报的报道)、'地球一小时'系列活动(由长春晚报和新文化报全程跟踪报道)、'学习雷锋纪念日'探望集安路敬老院活动、'南京大屠杀纪念日'签字活动等一系列活动，并在校团委网站和微信平台上得到多次宣传。配合并落实学校'青年马克思主义者培养工程'的各项组织活动，并在全校各学院'青马班'表现评比中名列前茅。她全心全意为同学服务，抓住学生的心理动态，及时了解同学的心声，宣扬励志、诚信和社会责任感。提高了团学联和各年级之间的凝聚力和战斗力，工作形式丰富有新意。同时，也切实起到了连接学院老师和同学们的桥梁纽带作用。

她求实。

不仅忙碌于学团工作，她兼顾学习。知识就是生产力，以资本助成功，将自己的专业或特长转化为抓住机会的力量，每天她必会到学校图书馆学习。从大学以来，她连续获得一二等奖学金，总成绩在本专业排名第二。一次性顺利通过大学英语四六级，成绩分别为576、522;荣获2014至2015学年度国家奖学金;2015年荣获全国大学生英语竞赛一等奖;2013年在材料之星系列活动之'英语笔试'比赛中荣获二等奖。在专业课考试中成绩也名列前茅，并提交过论文，多次到老师的实验室进行实践探究。在提升自我的过程中，她也不忘将经验和心得分享给大家，并在学院举办了大学生英语四六级学习>经验交流会。

同时，她将加强道德修养作为十分重要的人生必修课，借助于图书馆的书库，勤于阅读，注重培养健康的生活爱好。

她创新。

创新发展理念首要的是创新。作为当代大学生，要抓住时机，面准世界科技前沿，全面提升自主创新能力。在创新的开始，她学会见贤思齐，取长补短，将创新和务实结合。基于这些，她参与了'挑战杯'、'金点子'大赛、大学生'创青春'大赛等并获奖。她在2015年暑假材料科学与工程学院赴蛟河市白石山镇富强小学开展大学生暑期'三下乡'社会实践活动，在此活动中担任主持人并评选了暑期'三下乡'优秀先进个人。 '落其实者思其树，饮其流者怀其源。'她内心一直感激大学三年一直给予自己机会和承认的学院领导和老师。而只有经历过，才会成长;磨练过，才有收获;失败过，才知道成功的不易。坚持和认真都是大家耳熟能详的词语，做到其中一个也许不是太大的难事，但坚持认真却不是件易事。她相信，一定要有锐意创新的勇气、为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。梦在心中，路在脚下;不忘初心，方得始终。

（一）学术成就概述在科研方面，主要从事大豆遗传育种工作。曾主持河北省博士基金项目1项，河北省自然科学基金项目1项，河北省公关项目1项，莱阳农学院博士基金项目1项，参加国家自然基金项目1项。获河北省科委科技进步三等奖1项，获黑龙江省教委科技进步一等奖1项。近两年的大豆遗传育种研究工作为主要是大豆品种资源的收集和研究，并且进行了大豆遗传育种的在分子水平上的研究工作。在《中国农学通报》、《华北农学报》、《大豆科学》、《中国农业科学》、《中国油料作物学报》等刊物上发表学术论文20余篇。（二）主持和参加的科研项目（项目名称起止时间项目来源项目编号经费总额主持/参加位次）1. 河北省大豆品种资源的评价与综合利用的研究 1999-2002 河北省博士基金项目 5万元主持2. 菜用大豆品种资源的筛选与创新利用 2000-2003 河北省攻关项目9万元主持3. 大豆品种RAPD分子标记分析 2001-2004河北省自然基金项目 4万元主持4. 山东省大豆品种资源的研究 2003～2005 青岛农业大学 6万元主持5. 超级旱地小麦品种选育及其超高产栽培技术体系的建立 2003-2005省农业良种工程重大课题 30万元参加第七位6. 超级小麦育种技术研究与产业化开发 2004-2006省农业良种工程重大课题 30万元参加第十位7. 高产优质抗逆超级小麦新品种培育 2005-2008省农业良种工程重大课题 18.7万元参加第九位8. 利用胞内脱水保护性物质预测种子超干贮藏的最适含水量 2010.01～2012.12国家自然基金 3090012122万元参加第二位（三）获奖科技成果1.大豆种质资源的鉴定与评价第二位河北省科技厅科技进步三等河北省科技厅 20032. 大豆抗灰斑病机理的研究与应用第六位黑龙江省政府三等奖黑龙江省政府2002（四）科研论文（代表本人学术水平的论文，20篇左右，包括外文）（论文名称刊物名称作者位次出版时间期号起止页码）1、波浪冠层栽培模式对高油大豆产量品质及微环境生态因子的影响生态学报第六位2008/ 05 2160-21682、山东省不同年代栽培大豆SSR标记遗传多样性分析中国农学通报通讯作者2008 /01 74-773、近红外光谱法与国标法测定大豆蛋白质和脂肪的比较山东农业科学通讯作者 2007/01 109-1104、氮磷肥对两种品质类型大豆脂肪及其组分含量的影响大豆科学通讯作者2007/05 736-7395、大豆感染灰斑病菌后叶片中多酚氧化酶活性的变化华北农学报第一作者 2006/05 91-956、大豆与灰斑病菌互作中大豆脂质过氧化作用的变化中国油料作物学报第一作者2006/04 465-4697、大豆遗传资源农艺性状的鉴定和筛选中国农学通报第四位2004/05 115-1178、预选菜用大豆主要生化物质积累特性初步研究植物遗传资源学报第三位2004/03 262-2679、大豆种子DNA的提取方法大豆科学通讯作者 2003/02 151-15310、河北省大豆种质资源同工酶及RAPD标记多样性研究中国油料作物学报第三位 2003/02 15-2011、大豆感染灰斑病菌后超氧化物歧化酶活性的变化中国油料作物学报第一位 2003/02 64-6812、大豆灰斑病菌(Cercospora sojina Hara)及其对寄主作用的研究植物病理学报第五位2003/02 116-12013、转基因作物商品化生产进程中面临的问题与展望河北农业大学学报第三位 2002/S114、大豆感染灰斑病菌后过氧化物酶活性的变化大豆科学第一位2002/03 172-17515、大豆种质资源的分类鉴定研究中国油料作物学报第二位 2002/01 33-3716、硼与小麦不同器官中过氧化物酶和多酚氧化酶活性的关系土壤肥料第三位2002/01 44-4517、菜用大豆的研究进展河北农业科学第三位 2001/0318、不同产区大豆品种在保定生态条件下农艺特性评价及性状相关性的研究河北农业大学学报第三位 2000/02 33-3619、大豆感染灰斑病菌后自由基含量的变化大豆科学第一位 2000/01 21-2520、 20 国内外大豆品种在保定生态条件下生态反应大豆科学/04 3/421、水杨酸钠-次氯酸钠比色法测定食品中总凯氏氮的研究中国农业科学第三位 1999/01 85-8822、大豆灰班病菌单生理小种鉴别寄主体系的建立大豆科学第一位1998/01 39-4323、过氧化物酶同工酶及其活性与大豆灰斑病抗性的关系中国油料作物学报第四位 1998/01 83-8524、大豆抗灰斑病菌多个生理小种资源的筛选大豆科学第一位 1997/01 38-41

中国石油大学发表论文张尹

校长是山红红，学位授予主席也是她。毕业典礼上她授予的学位。

中国石油大学（北京）本科在读，前来回答

理学院郭绍辉教授主讲的“高等仪器分析”课程

这是我们学校开设的一门研究生学位课程，由于人气太高，200多人的大课堂堂爆满，在学校公众平台上专门出了一期介绍，从此广为我们本科生所知。下面放一张上课前15分钟的图，已经坐满了人

老师很大的一个特点就是知识点讲得深入浅出。举个栗子，如果突然扔给你这么一个概念：“质谱分析中有机化合物在离子源中被高能电子束轰击后形成分子离子以及各种碎片离子，然后通过质量分析器对各种离子进行质量分析，还原出有机化合物结构的质谱分析原理。”

相信你的反应一定是：不知所云。为了更好的解释这个“抽象概念”，郭老师首先提出这样一个问题：“假设现在我手里有一个黑箱子，里面有一个很大的花瓶，但黑箱子只有一个很小的孔，东西取不出来、也摸不着，你怎么办？”

答案是，“我们把东西打碎，从小孔中取出碎片，再在外面拼接还原，这就形象解释了有机质谱分析的原理。”这样，晦涩的概念就用通俗的语言解释出来了，连非本专业学生都能轻松明白。

如此晦涩的概念被郭老师形象地解释过后，仿佛从“抽象的科学”神坛一下落到了人间，“接了地气儿”。

吴胜和教授主讲的“油矿地质学”

这是一门国家级精品资源共享课程，是资源勘查工程专业必修的核心专业课，课程负责人是地球科学学院吴胜和教授。在专业内部风评很不错。

据说吴教授讲课方式十分幽默风趣，讲起课来很有激情，喜欢跟学生互动，学生也是饶有兴致地享受其中，整个课堂充满了欢乐、灵动的学术氛围。课程设置也十分多样化，运用课堂讲授、自主学习、合作学习、课堂讨论、学生汇报研讨等多种教学元素。

上面两个说的都是专业课，再说说人文课吧。

赵兴红老师的审美修养和书法鉴赏课的博物馆课程

这是一门本科生的人文类通识课程。基本的美学素养和人文情怀是很重要的，这是我一直很认同的。这门课有三次博物馆课程，是组织去首都博物馆、国家博物馆参观，如果有选中了这门课的同学可以让带着一起去博物馆看看，听听老师的讲解。先跟着老师听老师的讲解，再自由活动，获益匪浅又十分有趣。

别看是石油院校，我们学校还有很多人文类课程。素描、水彩、中外文学名著赏析、哲学……极大地扩展了同学们的知识面。其他课我就不太了解了，欢迎大家来我们学校深入探索呀。

山红红是中国石油大学（华东）校长！！一般学位授予主席就是校长

作为一名石油大学的大三狗，忙碌之外来回答这个问题。石油大学除了强势的石油、地质、化工学科外，其他学科虽然说不上多么的强势，但是也不乏有很多有趣的教授。因为本人是理院的，很少与强势学科的教授打交道，但是，在这里也想说一下我感觉过的真正会给你上课，授予以业的教授。

但是，我今天讲的不是上热搜的张丹青老师，也不是选修课必选的冷凌老师，而是与专业基础课相关的两位老师，毕竟，专业基础课才是决定能走多远的课程。下图便是冷凌老师。

好了，废话不多讲，开始了~（Ps：下面是以个人经历排名，仅以教授过本人的教师进行排名）

No.1 孙清滢教授——板书一板一板的擦，课一句一句的讲

刚经历完大一军训，就要上夺命的“数学分析”，这经历真的是很“爽”。虽然上数分真的是件很折磨人的事情，处处是证明、处处是“显然”（显然你需要证明），但是如果你遇到孙老师就会感觉舒服的多。他一节大课四块黑板全部擦个两三遍是正常的，他先给你把思路讲清，然后再板书，最后在总结。

说实话，数分越到后面，越能体会到孙老师的用心良苦。如果你还在头疼高数怎么听不懂，还在等什么，看看教务系统的课程安排，孙老师哪节上课，去听一听，然后自己说不定就能有所收获啦。

他经常给我们讲，大学中，很多老师都已经放弃板书了，只是念念PPT，学生们很难在上课完全跟上思路，只能下课看，而课下又有几个人看。所以啊，听听孙老师的课，听听他的感悟，对大学生活的指导意义蛮大的。

No.2 王清河教授——例子遍地是，概念不抽象，风格很幽默

概率论与数理统计，不管你在哪个工科专业，都会要上这门课程。很多老师上这门课程的时候，只是件简简单单把书本上的知识给你介绍一遍，这里要用贝叶斯公式，那里要用全概率公式，这种情况下只能用这种检验方法。可是这么下来，除了会做题然后啥也不知道了。王清河教授上课的时候，会用很多公司中遇到的情况作为例子（毕竟有过经验）然后给你讲解让你体会的很深。

概统中最难理解的概念莫过于大数定律与中心极限定理，但是王老师会用他独特的风格给你讲解，让你感悟的更深。毕竟在如今的大数据时代，如果没有概统的知识，不知道大数定律与中心极限定理，我想别人肯定感觉这个人很Low。不管是考研狗，还是选课狗，也建议听听王老师的课程哦。真的很棒。

我真心觉得这两位老师都非常的棒，当然这两位老师与工科接触比较多，工科的学生可以去听听。至于经管建议王清河的概统可以听一下，真的挺棒哦~

张书发表的论文

以时间和标志性事件为参照标准，环境心理学于上个世纪70年代初在以美国为中心的北美地区得以兴起。随着环境问题的升温，环境心理学也成为21世纪以来心理学领域较有突破的一个学科。下文是我为大家搜集整理的关于环境心理学课程论文发表的内容，欢迎大家阅读参考!环境心理学课程论文发表篇1 浅谈环境心理学中的拥挤摘要：本文主要针对城市中的拥挤，从环境心理学角度阐述了拥挤的内涵、影响及对策，并提出要警惕拥挤综合症的出现。关键词：拥挤影响拥挤综合症一、拥挤的内涵环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科[1]，它通过研究在不同社会文化和环境下人们的心理活动规律，从而寻求人与环境相互适应的可持续模式。拥挤是环境心理学的重要研究领域。国外学者有的认为，“拥挤”是指当个体的空间需求超过实际空间供给时的一种心理压力不适状态，是有限空间中的个体的一种个人主观体验;有的认为，“拥挤”是指一种个人无法获得想要的隐私水平、无法充分控制同他人之间社会互动的状态。我国学者则强调“拥挤”是指一种主观的、能产生消极情感的心理状态，且当个人觉察到给定空间中有过多的人时出现。总之，作为对高密度和相应空间限制的知觉判断，“拥挤”是一种难以直接测量，需经过人类知觉加工形成，伴随过度唤醒和生理、心理、行为压力特征表现，且导致系列拥挤负面影响的复杂心理体验和主观经验状态。[2] 二、拥挤对人类的影响 (一)拥挤对个体行为的影响 1.对生理的影响研究发现，高密度会引起一些生理唤醒反应。在高密度条件下的人血压偏高，个体患病的机率更高;儿茶酚胺含量升高，肾上腺分泌也提高;皮肤的导电系数也明显增加。长期在高密度环境中生活，可能引发疾病或使病情加重。 2.对情感的影响社会密度与空间密度以不同的方式影响着人的情感体验。在改变空间密度的实验中，男性在高密度时比在低密度时体验到更多的消极心境;而女性则相反，能彼此友好相处，以比较合作的方式对待拥挤的心境。在社会高密度的研究中，男女都同样反映出消极的心境。 (二)拥挤对社会行为的影响 1.人际吸引拥挤导致人际吸引降低，并且男性更明显。在相关实验中，男性在高密度情境下对组内成员负面的评价较多，而女性则相反，高密度促进了人际吸引。 2.退缩行为当遭遇高密度时，社会退缩行为是一种应激措施，它包括减少眼睛的接触、把头扭向一边，或者保持较远的人际距离。高密度所引起的退缩行为将可能破坏人际关系网络，这样人们可以利用的资源便会减少，更加难以应对巨大的压力。 3.亲社会行为亲社会行为即利他行为，一些关于人口密度如何影响人们助人行为的研究发现，高密度会降低人们帮助别人的概率。在高密度的公共场所，利他行为减少大多是由于对自身安全的担心。此外，利他行为在城市和乡村也是不一样的。 4.攻击性行为拥挤导致攻击性增强的观点至今没有一致的结论，但是对某一部分人来说(如儿童 )，二者之间是有一定关系的。大量研究显示，拥挤对儿童攻击性的影响更大，并且随年龄的增加而改变。攻击性行为的发生依赖于高密度是引发负性的情感体验，还是积极的情感体验。高密度并不是引发攻击性行为的直接因素。 (三)拥挤的具体影响 1.拥挤对工作的影响首先，拥挤使个体有效地完成任务所需要的高度注意力和清晰的思维能力受到限制。其次，拥挤时容易产生焦虑。再次，高密度会阻碍个体对环境的认知。最后，拥挤可能会阻碍个体的信息加工能力，导致任务不能顺利完成。 2.拥挤对交通影响首先，交通拥挤带来的应激。坐车上下班的人体验着一种更应激的生活方式，带来更多的身心健康问题。其次，司机的应激。司机的应激状况，总的表现为负性的情感、认知和行为，攻击性强、焦虑、厌倦驾驶，及与他人交往时常常过度反应。再次，交通阻塞。交通阻塞影响人们到达目的地，也对驶汽车上下班的人体验的焦虑有很大的影响。三、减少拥挤的消极影响 (一)干预措施首先，认知干预：对高密度情境的干预措施之一是认知干预，它是提前给个体关于某个情境的拥挤提示或警告。这样可以减少应激和其他不利影响。其次，建筑设计：第一，利用分隔。对密度的知觉是引起拥挤感的关键，因为拥挤感是个体感知到个人空间受到侵犯。第二，注意焦点的设计。人们更喜欢能减少个人唤起水平的环境;建筑设计可以通过控制其他因素来减少人们的消极反应，达到减少拥挤感的目的。此外，建筑设计中室内家具的色彩、布置，对空间宽敞感都有重要的影响。 (二)调节方式消除拥挤导致的后果主要在减少个体的焦虑和降低他们的唤醒水平。为此，可针对缓解拥挤所产生的后果而进行三种调节方法：肌肉放松、认知重建和想象。认知重建是通过引导，使人们注意情境中的积极方面，从而提高他们的积极情绪;想象是帮助人们按指令想象一幅舒适的、田园式的画面，以转移注意力。四、拥挤综合症拥挤的空间，嘈杂的环境，加之快节奏的生活，极易使人产生高度紧张，出现头痛、失眠、易怒、乏力等症，甚至引起心理变态，这一系列症状，被称为“拥挤综合症”。环境、医学和社会心理学的研究都认为，拥挤对人体健康的威胁，已成为城市的一大公害。为避免现代都市的拥挤及拥挤带来的危害，需要社会和都市居民的共同努力。关键是要加强对城市布局和建设的宏观调控，以利人口分流;在节假日及大型集会，要作好人群的有序流动安排，最大限度地控制拥挤现象。都市居民应尽量少去公共场所凑热闹，特别是年老体弱者、孕妇及患有心血管病的人更应避免拥挤。同时，都市人还须学会“闹中取静”，在紧张中学会放松，加强体质锻炼、注意培养适应环境的能力，并保持乐观开朗、平静愉快的心境，这些都是防止拥挤综合症的有效办法。[3] 参考文献： [1]车文博.当代西方心理学新词典[M].吉林：吉林人民出社， 2001. [2]戴琨等.拥挤研究进展[J].应用心理学，2010(4). [3]严世英.都市拥挤综合症及其危害[J].人与自然，1998(3). [4]许波.拥挤综合症-精神健康的大敌[J].社会心态大观，2004. [5]保罗·贝尔等著.环境心理学[M].中国人民大学出版社，2009. [6]林玉莲.环境心理学[M].中国建筑工业出版社，2006. 环境心理学课程论文发表篇2 谈环境心理学及其研究述评【摘要】本文对环境心理学的诞生及其东西方发展，做了文献梳理评述，以期学界进一步了解其背景和现状。【关键词】环境心理学;研究;述评古往今来，人类一直在探索自身与周围环境的关系。正是在代代相传的探索与思考过程中，人类不断解释环境，解释自己，同时也不断利用和改造环境，维持和改善自己的生存条件。在这一过程中，人际交往、人与环境之间的相互作用，都直接影响着人所处的环境，也影响着人类自身。一、环境心理学简要追述环境心理学是现代心理学分化产生的―门交叉学科。是一门研究人的心理和行为与自然环境和人工的物理环境之间的相互关系的科学。传统意义上，环境心理学是城市规划设计与心理学的结合。随着环境心理学对环境问题的关注，现代意义上的环境心理学不仅是心理学的分支学科，还被认为是环境科学的分支学科。重视建筑环境与心理及行为之间关系，可以追溯到古代。早在纪元前，希腊的帕提农神庙就曾运用各种手法矫正视觉错觉。有关的理论研究可追溯到19世纪，1886年德国美术史家沃尔芬(H.wolffin)著有《建筑心理学绪论》一书，曾用“移情论”的美学观点讨论建筑物和工艺品的设计问题。其后，汉斯・迈耶(H.Mayer)还打算在包豪斯中开设心理学课程。 20世纪五六十年代，西方国家的城市环境严重恶化，对居民的身心和行为产生了各种消极影响;同时，不少新建筑因无视使用者的行为需求，导致社区崩溃、建筑拆毁、居民抗议等严重后果，并遭到社会的严厉批评。因此，建筑环境与行为的关系引起多学科研究者的深切关注。来自心理学、社会学、人类学、地理学、建筑学、城市规划等学科的研究终于汇集成多学科的新兴交叉领域――环境(建筑)心理学。环境心理学首先于20世纪60年代末在北美兴起，此后，先在英语区，继而在全欧洲和世界其他地区迅速传播和发展。当时北美的主要代表人物为人类学家霍尔，心理学家巴克、伊特尔森、普洛尚斯基、萨默，城市规划师林奇等。 1968年6月，一个综合性专业团体“环境设计研究协会(EDRA)”在北美宣告成立。并于1969年举行了第一次年会，还形成了若干研究中心，如儿童与环境、环境认知、环境与年龄、残疾人与环境、居住区环境、室内环境、妇女问题、使用者参与、使用后评估等。该组织第一批成员27人，仅由建筑师和心理学家组成，到1984年，成员增加到900人，遍及世界各地。其中建筑师占30%，心理学家30%，其他环境学科(室内设计、园林设计、城市规划与设计)25%，其他社会科学家(地理学家、社会学家、人类学家、人类及社会生态学家)15%，成为世界上历史最长，人数最多的从事环境――行为研究和应用的学术团体。欧洲在20世纪50年代末和60年代初也形成了环境行为研究的潮流。亚洲各国中，日本在环境――行为领域中的研究始于20世纪60年代，处于领先地位，并在70年代迅速发展。与世界各国相比，我国这一领域的研究起步较晚，20世纪80年代初才从欧美和日本等发达国家引入有关的理论和方法，开始在建筑学等学科内从事研究，并引起学科人员的广泛兴趣和关注。二、环境心理学及其发展不同的研究者，对环境心理学有各自不同的理解。我们可以从不同学者对环境心理学的定义中，看到环境心理学的内涵与全貌。作为一门独立的学科，“环境心理学”这一名称是纽约的研究者普洛尚斯基和伊特尔森等首先提出的。任何人工环境都是社会的产物，都离不开相应的社会环境与文化背景，同时也不能脱离它所赖以存在的自然环境[1]。1978年，贝尔(P.A.Bell)等三人合著的《环境心理学》一书给环境心理学下的定义是：环境心理学是研究行为和经验与人工和自然环境之间关系整体的科学。环境心理学从研究噪声入手，分别对个人空间、拥挤和人类的关系、城市发展和城市规划等问题进行研究，其目的是了解个体如何同环境相互作用，进而利用和改造环境，以解决各种因环境而产生的人类行为问题[2]。环境心理学是从心理学角度探讨什么样的环境才是符合人们心愿的环境的一门科学，因此它并不追究人能够适应哪一种环境的问题。过去，人们在创造环境时，几乎不考虑生活在那里的人们会有怎样的心理倾向。与此相反，环境心理学却是将它作为重要问题提出来，并使它与选择环境、创造环境相结合而成为一门科学分支。因此现在有一些问题必须加以考虑[3]。俞国良等的定义是：环境心理学是研究个体行为与其所处环境之间相互关系的学科，它主要研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验、活动与其社会――环境(尤其是物理环境)各方面的相互关系和相互影响，揭示各种环境条件下人的心理的发生和发展的规律[4]。马逊风等认为“广义上的环境心理学就应该是心理学，因为一切心理学都是针对环境的”。狭义上的环境心理学从其研究对象上可以定义为“研究环境问题对人类(包括动物)的心理和行为产生的影响，以及这一影响对环境反馈作用的学科”[5] 环境心理学是心理学的新兴学科之一，是社会科学与自然科学的结合，是建筑环境学和应用心理学的结合，是关注人与环境相互作用和相互关系的学科[6]。我们可以看到，上述的各个定义虽然在表述上有一些小的差异，但基本思路是差不多的。基于以上不同研究者观点的基础上，环境心理学的定义可以这样表述：环境心理学是心理学的一个分支学科，这个心理学分支独有的特点和能区别于其他的心理学分支学科。环境心理学区别于心理学其他分支的独有的特点，最主要是它研究的内容不同于其他分支。在现有的环境心理学研究中，我们看到实际的研究内容包含很多方面，有研究者总结为：自然环境和社会环境的概念，不同环境中心理学原理和各种环境状况个人的心理现象和对环境的知觉;环境物理里和环境心理量之间的关系(环境与人的思维、情感、意志、个性等的相互关系)，环境对人的心理和行为的作用规律，其中包括自然环境(如噪声、温度、风向、气候、空气的污染)和社会环境(如个人空间、地域观念、社会风气、社会文化、人际关系)的影响;环境联想对环境意识与心理的影响，以及环境污染中心理变化对人体信息传递、工作效率等的影响;人们在不同环境条件下如何进行心理自我调适，以适应环境并创造一种有利于个体发展的环境即对环境的反馈作用[5]。除此之外，环境心理学还研究人的心理与行为对环境的影响，并且研究如何通过影响人的心理进而影响人的行为，从而增加亲近环境的行为，减少破坏环境的行为。环境心理学说到底是心理学，而不是环境学，它的研究内容归根结底是心理学的内容，只不过要加上一个限定的领域，这个限定的领域就是环境。有定义说“环境心理学是一门研究人和他们所处环境之间的相互作用和关系的学科”，我们感到这个表述虽然很清晰简练，而且也基本切合环境心理学的研究内容，但是表述上不是最好。因为环境心理学毕竟是心理学，所以把它仅仅说成是研究“相互作用和关系”的学科，毕竟不十分贴切。但还有一个问题就是，环境心理学中所说的环境，其意义仅仅是自然环境还是包含社会环境?这里，我们的建议应当说主要是自然环境。另外一个定义上的问题，就是环境心理学是不是一个环境科学和心理学的交叉学科。有研究者指出，“从环境心理学研究的目的和任务来看，环境心理学应该成为以环境科学和心理学两学科为研究基础的交叉学科，但从环境心理学的起源和已进行的各种研究来看，环境心理学距环境科学和心理学的交叉研究还有很大的距离”。原因是环境心理学的最初研究者主要是城市规划师和建筑设计师，他们所研究的问题主要是个人空间、拥挤、城市发展和城市设计等，“目前的环境心理学和城市规划及建筑设计联系得更为紧密”。把环境心理学定义为“建筑环境学和应用心理学的结合”，似乎和这个现状更为贴切，但是，却和环境心理学最新的发展趋势不合。因为我们可以看到，环境心理学研究者中，心理学家的人数正在日益增加，研究的范围也越来越广泛，而月越来越超越建筑学的范围。三、环境心理学研究内容及其展望从广义上看，所有的心理学研究的都是研究环境中的人的心理，是否所有的心理学都应该说是环境心理学?我们认为，如果把所有的心理学都说成环境心理学，那么这个学科的独持性就没有办法体现了。环境心理学是研究自然环境影响下的心理活动，以及影响了自然环境的那些小型活动的学科。研究的内容大致为：环境对人的心理影响，人的心理对环境的影响。1.环境知觉和环境认知的问题。2.环境心理评估。3.环境态度与价值观。4.环境对人的影响。5.如何改变人的心理，使人多做有益于环境保护的事情。6.各种具体环境问题的研究。此外，建立关于环境心理学的理论，也是环境心理学的一个主要内容[7]。因此，环境心理学有很多需要紧密结合现实情况提出和跟踪研究的问题。过去的心理学在很多方面都与现实脱节，所以这是相当困难的课题。总之，我们认为环境问题在很大程度上是心理学应该解决的问题，对这个问题的研究需要各学科之间的协作。参考文献： [1]林玉莲. 环境心理学[M].中国建筑工业出版社，2000：2. [2][美]保罗・贝尔，托马斯・格林，等. 朱建军，吴建平等译.环境心理学第5版[M].中国人民大学出版社，2009：4. [3](日)相马一郎. 周畅，李曼曼译.环境心理学[M].中国建筑工业出版社1986：9. [4]俞国良，王青兰，杨治良.环境心理学[M].北京：人民教育出版社，2000.4. [5]马逊风，黄冬梅，黄钰，何子光.环境心理学有关问题的探讨[J].吉林师范大学学报(自然科学版)，2004，(1)：31-36. [6]车文博.当代西方心理学新词典.长春：吉林人民出版社，2001：128―129. [7]吴建平.环境与生态心理学[M].安徽人民出版社，2011：5. 猜你喜欢： 1. 浅谈环境心理学论文 2. 浅谈环境心理学的相关论文 3. 环境心理学论文2000字 4. 环境心理学浅探论文 5. 环境心理学论文2000字以上

中心成立以来共出版学术著作十余种，受到广泛好评。其中《古文字构形学》、《中国古车舆名物考辨》、《敦煌书仪语言研究》等著作获得了省级或省级以上社科优秀成果奖励。中心计划将今后出版的大部分著作纳入“复旦大学出土文献与古文字研究中心专刊”和“复旦大学出土文献与古文字研究中心丛刊”两套系列出版物中。中心还在积极编纂《裘锡圭学术文集》，工作正在紧张进行中，预计将正式出版。中心成立以来，教师和学生共发表各类学术论文百余篇。其中裘锡圭教授的《关于〈老子〉的“绝仁弃义”和“绝圣”》，陈剑教授的《释“琮”及相关诸字》、《说殷墟甲骨文中的“玉戚”》，施谢捷教授的《〈汉印文字征〉及其〈补遗〉校读记》以及陈斯鹏博士后的《论周原甲骨和楚系简帛中的“囟”与