公开发表的著作及论文

2000年以来撰写完成并公开发表的有关“三农”问题的研究报告、论文及书稿主要有：《农业产业化经营.乡镇企业发展与小城镇建设的互动关系研究》、《生态经济发展基础:生态高效农业体系》、《全面建设小康社会与三农工作新任务》、《大力推进农村城镇化,加快农村劳动力转移》、《山区农村全面建设小康社会的现状与对策研究》、《山区农村是全面建设小康社会的关键区域》、《以城带乡的发展思路》、《现代管理与农村社会管理体制创新》、《促进农村劳动力转移须把握的几个关系》、《农业结构调整须把握的几个关系》、《长江上游生态屏障建设与产业结构调整》、《对重庆“三农”工作几个问题的对策建议》、《刍议农工商综合经营与农村商品经济的关系》、《重庆市乡镇企业推行股份制的若干问题探讨》、《加快长江上游地区农村经济发展的战略对策》、《农村区域经济增长方式转变过程的思考》、《发挥农村区域比较优势的两个战略问题》等30余篇。◆主要科研项目：主研参与完成的科研项目“长江上游地区农村经济发展研究”、“农业自然资源深度开发与农业可持续发展研究”、“三峡工程重庆库区高效生态农业发展规划”、《重庆山区农村小康社会建设及对策建议研究》等10项。

1.大直径导线的结构与性能研究 1999.10 电力建设（全国中文核心期刊，获自然科学优秀论文一等奖）2.多股导线的股线防滑分析 2000.11 电力建设（全国中文核心期刊）3.铝钢绞制粗导线的几何与力学特性研究 2001.11 电力建设（全国中文核心期刊）4.基于BP网络的钢芯铝绞线的弹性系数计算 2008.03 电力建设（全国中文核心期刊）5.用悬臂梁法研究所有梁的变形 2004第四期力学与实践（全国中文核心期刊）6.高校扩招与素质教育 2003.03 现代教育科学（全国中文核心期刊）7.一类大截面导线的结构合理性分析 2001.05 东北电力技术（电力工业部优秀科技期刊）8.LGJQT—1400导线结构的合理性分析 2001.2 吉林电力9.聚合物粘弹性特性的时变分析 2000.3 东北电力学院学报10.基于导线刚度的线形分析与计算 2006.1 东北电力学院学报11.关于Pfaffian form方程的可积性定理 2000.4 东北电力学院学报12.再论卡氏定理及其应用 1998第二期东北电力学院学报13.科氏加速度产生机理的几何分析 2001第二期东北电力学院学报14.梁的刚度设计的二因子法 2001第三期东北电力学院学报15.浅谈弹性力学中相容方程的推导 1999.1 天津大学编辑16.研究变形极值的参变量积分法 2000第二期东北电力学院学报17.用有限级数法研究梁的变形极值 2000.12 东北电力学院学报还有省级刊物ISSN文章多篇。出版著作教材情况1.出版《热能动力工程自学考试指导书》一部 1995 吉林科技出版社2.主编热能动力工程用《理论力学》教材一部 1991 东北电力学院出版获奖情况(按时间先后为序)1. 2000 大直径导线的结构与性能研究获自然科学优秀论文一等奖2. 2004 “中国电机工程学会杯” 全国大学生电工数学建模竞赛一等奖指导教师中国电机工程学会中国电机工程学会电工数学专业委会3. 2004 “中国电机工程学会杯” 全国大学生电工数学建模竞赛二等奖指导教师中国电机工程学会中国电机工程学会电工数学专业委会4. 2006 东北电力大学《材料力学》精品课负责人5. 2007 《吉林省材料力学》精品课第一主研人6. 2003 吉林省优秀课程《工程力学》课程负责人7. 2007 吉林省优秀课程《工程力学》课程负责人8. 2001 吉林省教学成果二等奖第三主研人9. 2001 校“三育人”先进教师10. 1998 校函授优秀教师11. 2002 校课堂教学质量优秀教师12. 2004 校课堂教学质量优秀教师13. 2000 校教学优秀成果一等奖第三主研人14. 2004 校教学优秀成果三等奖主持人15. 1991 参与全国工科学校理论力学试题库研制工作个人独立完成动力学普遍方程、拉格郎日方程两部分的试题命题和哈密顿原理试题的审核工作.该成果被鉴定为国家级教学优秀成果16.2005 校优秀课程《材料力学》课程带头人研究立项 1.改革教学方法、推进素质教育的研究与实践 2003吉林省教育厅省级项目主持人（已完成）2.改革教学方法，提高教学效果，推进素质教育 2003 东北电力大学主持人（已完成并获奖）3.力学课群组间的优化整合研究 2005 东北电力大学主持人（已完成）4.理论力学与材料力学考试改革研究 2002 东北电力大学主持人（已完成）还有学校科研立项、研究生教学改革立项以及参与项目若干

公开发表的论文及著作

通用论文格式排版详细说明

论文格式要求：

一、论文需报送全文，文稿请用Word录入排版，A4版面，单倍行距，页边距上下各2.5cm、左右各2cm，页眉页脚取默认值，插入页码居中。文题和正文中的数字及西文字母用Times New Roman字体。全文字数不超过5000字，版面不超过5页。

二、文章结构。论文应依次包含论文题目、作者姓名、作者单位及通讯地址、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等。

其中，论文题目、作者姓名、作者单位、通讯地址、邮编、摘要、关键词分别用中英文表示。论文应完整且简明扼要，需包括必要的研究背景、研究方法、研究结果与分析等;应保留涉及主要观点的图片、曲线和表格，并注明数据来源。根据论文集出版需要，编辑有权对稿件进行删改。

三、论文格式

1.正文以前部分

(1)中文格式

论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。

作者姓名：小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格，作者之间用逗号区分。

作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。作者单位与省市名之间用逗号，城市名与邮编之间空一全角格。作者单位多于一个在作者姓名处用上角标注。

摘要：“摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体，不少于200字。

关键词：需列出3～5个。“关键词”三字小五号黑体，其他小五号宋体，第1个关键词应为二级学科名称，学科分类标准执行国家标准(GB/T13745-92)，中文关键词之间用分号。

(2)英文格式

英文字体均使用Times New Roman字体。其中，论文题目用三号字体、加粗、居中排;作者姓名用四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分，姓大写，名首字母大写，中间不加连字符;作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号之中;摘要，“Abstract”一词五号加粗，内容五号字体，不少于200个词，用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论;关键词，“Keywords”一词五号加粗，内容五号字体。英文关键词之间用逗号。作者单位与摘要之间、关键词与正文之间分别空一行。

(3)正文之前的所有内容左右各缩进2字符。

2.正文

五号宋体通排;文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如hm2，kg等;文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。

文中图、表应有自明性，且随文出现。图以10幅为限。尽量采用Word文档以插入表格方式制作三线表。图(表)须有图(表)题，紧随文后，且在同一页面。图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。表的内容切忌与插图和文字内容重复。

正文中的各级标题、图、表体例见表1、表2：

表1 标题体例

标题级别字体字号格式说明与举例一级标题宋体四号加粗顶格排，单占行阿拉伯数字后空1格，如“1 概述” 二级标题宋体小四加粗顶格排，单占行如“1.1 仿真实现方法”三级标题宋体五号加粗顶格排，单占行如“1.1.1 管网仿真实现方法”四级标题五号宋体左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯数字加括号，如“(1)”允许用于无标题段落

表2 图、表、注释及参考文献体例

内容字体字号格式说明图题五号黑体排图下，居中，单占行图号按流水排序，如“图1”“图2”图注小五号宋体排图题下，居中，接排序号按流水排序，如“注1”表题五号黑体排表上，居中，可在斜杠后接排计量单位，组合单位需加括号如“表5 几种车辆的速度/(km/h)”表序号按流水排序，如“表1”、“表2”表栏头小五号宋体各栏居中，计量单位格式同上图文/表文小五号宋体表文首行前空1字，段中可用标点，段后不用标点

3.参考文献

文章必须有参考文献，请列主要的参考文献，在文中对应位置以右上角标的形式标注;“参考文献”四字作为标题，五号黑体，居中，段前段后各空0.5行;参考文献内容用小五号宋体;参考文献按文中出现的先后顺序编号，文献著录格式如下。

连续出版物：[序号]作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.

专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.

译著：[序号]作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.

论文集：[序号]作者.文题[A].编者.文集[C].出版地：出版者，出版年.起始-终止页码.

学位论文：[序号]作者.文题[D].所在城市：保存单位，年份.起始页码-终止页码.

专利：[序号]申请者.专利名[P].国名及专利号，发布日期.

技术标准：[序号]技术标准代号.技术标准名称[S].

技术报告：[序号]作者.文题[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份.

报纸文章：[序号]作者.文题[N].报纸名，出版日期(版次).

在线文献(电子公告)：[序号]作者.文题[EB/OL].http://…，日期.

光盘文献(数据库)：[序号]作者.[DB/CD].出版地：出版者，出版日期.

研究生论文格式怎样排版

一、论文封面及首页

1 封面及首页由我校图书馆统一制作，首页内容与格式与封面相同;

2 学校代码：填写学校代码;

3 研究生学号：填写研究生证号;无学生证的，填写姓名拼音大写和授予学位年份，例如：王立国2005年被授予学位，则填写WANGLIGUO2005;

4 分类号：按《中国图书资料分类法》一书填写(可到图书馆查询);

5 密级：根据实际情况和导师意见在“无、内部、秘密、机密、绝密”中选择其一填写;有保密要求不宜公开的论文由学生本人提出申请，经导师和学位评定分委员会同意后，提交研究生院学位办公室备案。保密期限一般不超过二年，保密期后自动承认使用授权声明，并予以公开;

6 论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。中文题目一般不超过25个汉字，题名语意未尽，可用副题名补充说明;英文题目以反映中文题目内容为限，力求精练;用中文撰写的论文，中文题目居上，英文题目居下;用英文撰写的论文，英文题目居上，中文题目居下;

7 学科专业：以二级学科为准，可到我校研究生院主页“学科目录”中查询;

8 研究方向：以我校招生目录中的.学科专业研究方向为准;

9 硕士学位类型：在“学历硕士、教育硕士、同等学力硕士、高校教师、‘两课’教师”中选择其一填写。

二、独创性声明及版权使用授权说明

1 页次：第二页空白，论文第三页为“独创性声明”、“学位论文版权使用授权书”;

2 格式：“独创性声明”、“学位论文版权使用授权书”格式见下图;

3 “学位论文作者签名”、“指导教师签名”和“日期”均不得空缺，一律由本人用钢笔手写;

4 学位论文作者提交论文时如果可以确定毕业后去向，需填写“工作单位”、“电话”、“通讯地址”和“邮编”，手写或打印均可。

三、中文摘要

1 页次：第四页空白，论文第五页为中文摘要，摘要后空一行为关键词;

2 摘要内容：重点概述论文研究的目的、方法、成果和结论，语言力求精炼、准确;

3 摘要字数：硕士学位论文中文摘要字数为500—1000字，博士学位论文中文摘要字数为1000—1500字;

4 关键词3至8个，另起一行置于摘要下方。按涉及的内容、领域从大到小排列;

5 多个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点;

6 中文摘要及关键词格式见下图。

四、英文摘要

1 页次：中文摘要的下一页为英文摘要，英文摘要后空一行为英文关键词;

2 摘要及关键词内容：与中文摘要及关键词相同;

3 摘要及关键词字数：以反映中文摘要内容为限，力求精练;

4 英文摘要及关键词格式见下图;

5 用英文撰写的论文，英文摘要在先，中文摘要在后。

五、目录

2 目录起始范围：由中文摘要开始，至后记;

3 前置部分单独编排页码，页码号用大罗马数字标注;

4 引言至后记部分单独编排页码，页码号用阿拉伯数字标注，引言第一页页码为“1”;

5 文科学位论文和理科硕士学位论文的标题编号形式可根据需要自行选择。理科学位论文的章、节、小节一般分别以1.1.1、1.1.2等数字依次标出，文科一般使用汉字编排目录;

6 目录格式：见下图

六、引言(或序言)

1 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，也可以单独成章，用足够的文字叙述，置于正文之中;

2 引言必须由另页右页开始。

3 引言格式：见下图。

3 引言部分应双面打印。

七、正文

1 因学科专业不同、论文的选题不同，正文部分可以有不同的写作方式;

2各级标题标注方法可依不同学科惯例而定，标题结束处不能有标点符号;

3 一级标题三号黑体字，居中，一级标题之间换页;

3 二级标题四号黑体字;

4 三级标题小四号宋体，加粗;

5 标题编号：可依不同学科惯例标注，但须符合学术规范，如使用以下编号方法，则顺序由高到低依次为：“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”，不能使用“(一)、”、“(一、)”、“一.”“1、”等不规范用法;

6 论文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号必须遵循国家规定的标准;

7 论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号;图序及图名置于图的下方;表序及表名置于表的上方;论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线;

8 正文格式：

9 正文页眉应填写“东北师范大学XX(XX应为硕士或博士)学位论文”，页眉字体设置为黑体小四，居中;页脚空白，不得填写内容。

10 正文应双面打印。

八、注释

1 注释一般指作者进一步解释自己所要表达的意思，或对引文或所引观点的出处加以说明。不同学科专业可依据本学科通行规范对注释体例做出补充规定。

2 注释采用脚注方式，在需要注释处标明序号，序号加圆圈放在加注处右上角，例如①;注释内容排在加注处所在页的下方。每页注释序号均从①开始，不与前页的注释连续编号。

3 注释格式：见范例。

结论

1 论文结论要求明确、精炼、完整、准确;

2 结论格式：

九、参考文献

1 参考文献是作者撰写论文或论著而引用的有关期刊论文和图书资料等。当作者直接引述别人的话，或者虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作或论文的意思的时候，必须注明参考文献;在文中标明序号，序号加方括号并右上标，例如[1]。全文参考文献连续编号。同一参考文献多次被引用时，在文后的文献说明中合并说明，将序号按由小到大顺序合并排列，序号间不加标点符号，页码按序号所对应的顺序排列，页码间用顿号隔开。如果所引用或参考的属于同一文献的同一部分，页码只标一次即可;

2 文献说明统一置于文后，位于结论之后另起一页;文献说明的序号与文中序号一一对应;

3 参考文献都应标明文献类型标志(如[J]、[M]、[C]、[N]等);

4 当用“等”字代表省略作者时，“等”字前应有逗号;

5 每一条参考文献的结尾都应有下角圆点“.”;

6 参考文献及其著录标准、范围及示例见上图。

十、附录

1 内容：包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等;

2 附录与正文连续编页码;

3 附录格式：

十一、后记

1 后记必须由另页右页开始;

2 后记可包括论文的说明、致谢等;应简明扼要，朴实自然;

3 后记格式：

在学期间公开发表论文及著作情况

1 页次：后记之后，另起一页;

2 先列论文，后列著作。论文和著作分别按刊发时间先后排列;

3 论文需注明刊物级别，如SCI、CSSCI、核心期刊等;

4 在学期间公开发表论文及著作情况格式示例见下图。

十二、学位论文书写、装订要求

1 学位论文的录入、排版一般使用中文word 2000或更高版本编辑，对某些特殊专业需要特殊符号、图形等用word 无法完成时，可使用其它软件编辑，但需保证可在word文档中显示及显示的效果;

2 除前文规定的特殊情况外，段落文字一律使用宋体小四号汉字;

3 每页上下边距均为2厘米，左右边距2.5厘米(装订所在一侧的边距可稍大，便于装订)，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米，字间距用标准方式，行间距用1.25倍，页码打印在页面下方中间位置;

4 页面设置选用A4(21×29.7厘米)纸型。论文打印用A4复印纸;

5 学位的论文的录入、打印、复印工作可自行完成，但为了保证学位论文封面格式及外形尺寸的统一，建议各位研究生到校图书馆研究生论文打印室统一打印、排版和印刷;

6 封面制作、装订及装订后的切割工作一律由校图书馆完成，费用自理。

十三、学位论文印刷册数

1 硕士学位论文装订册数应保证导师、论文评阅人、答辩委员会成员每人一本，存档4本，约15本左右。

2 博士学位论文装订册数应保证导师、论文评阅人、答辩委员会成员每人一本、存档5本，约20本左右。

3 如另需打印学位论文，需经导师同意后自行确定打印份数。打印学位论文所需经费一般从研究生培养经费导师掌握部分中支出。

4 研究生通过答辩后需将论文全部内容的电子文档按有关要求提交校图书馆等有关部门存档。

先后在中国科学院上海生物化学与细胞生物学研究所和第一军医大学从事科研及部分教学工作，在从事肝癌基因表达调控研究中，有两项成果集体分别荣获1978年全国科学大奖会；一项集体荣获1979年上海市科技成果二等奖,后开展医药研究,其中,“人轮状病毒辣研究”、“壮骨关节丸”、一项集体分别荣获军内成果二等奖，和“三九胃泰”、“正天丸”两项集体分别荣获军队重大科研成果奖；以及“新禧冲剂对小鼠免疫基因的调节”、“HRV的基因表达”与“肝癌基因表达的调控”三项荣获美国人才研究所“九五国际文化奖状”1988年《XinxiChongji Granule Regulates Replication of Gene and Immune Gene in Mice》论文。荣获德国亚太医学会优秀论文奖。1999年荣获《中华医学创新技术成果》金杯一等奖。2000年荣获紫荆花杰出医学成就奖。2001年荣获《中华医学特色名医奉献奖》金牌。2002年《Structure and Efficacy Characteristic Scavenging Effect of Chinonin on Oxygen Free Radicals》一文，荣获德国爱丽斯医学院颁发的优秀论文奖。1974年研制出抗癌新药“腺苷二醛”；1989、1998、1999、2000、2002年分别制备与发现了分子式为C19H18O11、、C18H16O7、C21H20O10、C15H10O7、C17H14O7五个天然单体新药。公开发表论文和国际、国内学术会议上发表论文及科普著作,译作共有121篇,其中国际会议外刊发表论文29篇,在欧洲核心刊物Biochem.Biophys.Acta发表3篇，澳刊Appl.Magh.Reson发表1篇，Respirology发表1篇，Res.Chem.Intermed发表1篇，被俄刊摘录1篇，被Chemical Abstracts摘录35篇。“振兴中药、走向世界，”是我们的追求与责任：“艰苦创业、实业报国，风雨同舟、共建小康”是我们今天的理念与动力。

公开发表论文著作及教材

1983 《中级日语》上，下高等教育出版社（参编）1982 《日语入门》上，下高等教育出版社（参编）1993 《大学日语（第二外语）教学大纲》高等教育出版社（参编）1989 《日语惯用句辞典》湖南科学技术出版社（参编）2008年6月《日本语言文化研究》湖南大学出版社（主编）2009年4月《多元化视角下的日语教学与研究》华东理工大学出版社（主编）2009年09月「｢NP1からのNP2｣と「NP1のNP2」―连体修饰构造における意味格の格助词の省略をめぐってー」《多元化视角下的日语教学与研究》华东理工大学出版社（张佩霞、池文凭）2009年06月｢「V+物」と「物+V」｣『汉日理论言语学研究』清华大学出版社2009年03月〈也谈日语形容词的连体用法——以“远い”、“多い”为中心——〉HiroshimaInterdisciplinary Studies in the Humanities Vol.8（日本）2008年09月｢格フレームと「N1のN2」｣《日本语言文化研究日本学框架与国际化视角》清华大学出版社2008年06月｢中国语の「N的｣名词句と日本语の「Nの」名词句について｣『アジア太平洋地域における日本语教育』第1巻香港日本语教育研究会（香港）2008年06月〈日汉语人称代词语法化程度的差异〉《日本语言文化研究》湖南大学出版社（张佩霞、马双平）2008年02月〈“それは”的意义〉《日语学习与研究》第1期（苏鹰、张佩霞）2007年12月〈接续词「それが」的语义特征〉《日语研究》第5辑（苏鹰、张佩霞）2007年09月「デノ构造と连用格との対応関系について」『日本研究文集』第8号，珠海出版社（黄成湘、张佩霞）2006年12月〈“男的/女的”和“男人/女人”-兼谈区别词后“的”的归属〉《北研学刊》第3号（日本）2006年10月〈非“主-谓”结构谓语位置的“何（だ）”及其汉译〉《多样化日语教育研究》西安交通大学出版社（曲凤鸣、张佩霞）2006年08月〈从视点看中日文代词使用之异同〉《外语研究》第04期。2006年07月〈“NP1+格助词+の+NP2”中格助词的显隐机制〉《湖南大学学报（社科版）》第04期。2005年12月「「～て（で）」形従属节を含む文における构文的特徴について」『日本学论坛』第2期（阳际元、张佩霞）2004年09月〈从语篇中看日语“Nの”名词短语〉《日语研究》第2辑。2004年02月「中日両言语における连体修饰语の语顺―动词类を中心に」《中日比较文学比较文化研究》中山大学出版社（张佩霞、王彩丽）。2003年03月「含意される格関系から见る日本语の连体助词「の」」『アジア太平洋地域における日本语教育と日本研究―现状と展望』向日葵出版社（香港）2002年12月「语顺から中日连体修饰构造の异同を考える」『対照言语学研究』第12号（日本）2002年10月「中日両言语における多项连体修饰语の语顺の比较」『中国における日本语教育の変迁及び展望』上海三联书店（张佩霞、王彩丽）2002年05月〈如何更好地与日本人交流〉《湖湘文化论坛》湖南大学出版社2000年08月「中国语における二项述语阶层ならびに日本语との比较対照」『21世纪を迎える日本学国际シンポジウム论文集』兰州大学出版社2000年05月〈日语语言文学〉《继续教育科目指南丛书哲学文学教育学》中国人事出版社1998年03月「中国语の构文に関与する诸要素及びその相互関系」『千叶大学社会文化科学研究』第2号（日本）1998年03月「用言に続く中国语の「的」と日本语の「の」―いわゆる准体助词としての用法を中心にー」『语文论丛』第25号（日本）1996年03月「中国语、日本语における人称代名词の使用とそこに窥われる文化の违い」『语文论丛』第23 号（日本）

2000年-2015年3月，学校共承担各类科研项目1154项，其中独立主持国家社会科学基金资助项目28项，独立主持和联合承担国家自然科学基金项目10项，国家艺术基金项目2项，独立主持教育部等各类项目28项，省级各类项目145项，省教育厅各类项目290项，曲靖市各类项目24项，校级各类项目540项，横向课题83项；出版专著、编著、艺术作品集和主编教材209部，发表论文6960余篇；获得省、部级各类优秀成果奖71项，省部级以上各类教育教学奖105项，曲靖市社会科学优秀成果奖113项，曲靖市文学艺术创作政府奖24项。2011-2013年，学校共组织申报各级各类项目1018项，新增各级各类项目立项276项，其中国家社科基金项目16项、国家自然科学基金项目6项、教育部项目5项，省级项目46项，省院省校合作人文社科研究项目4项，教育厅项目74项，横向项目16项，学校新增项目研究经费2004万元，至2014年1月，在研科研经费数已达3106万元。2012年“云南省创新社会管理机制研究”获得云南哲学社会科学重大招标课题，实现了省级社科重大招标课题的零突破。发表论文总数及核心期刊论文、SCI、EI、ISTP三大检索、授权专利数、成果评奖等，与过去相比，均有大幅增长。教师以独立作者和第一作者公开发表论文2130余篇，出版著作和主编教材66部，SCI论文84篇，EI论文56篇，ISTP论文42篇；获得专利授权11项；获得云南省哲学社会科学优秀成果奖13项、云南省教育科学优秀成果奖3项,曲靖市社会科学优秀成果奖47项，曲靖市文学艺术创作政府奖15项。共结项课题138项，其中国家社科基金6项，国家自科基金2项，教育部社科基金1项，省部级20项，市厅级109项。注：图册资料来源 2011-2013年，校院两级共举办学术讲座356场，其中邀请校外专家主讲207余场。教师参加国际学术会议和全国性学术会议交流论文108篇。举办承办各级学术会议32场。校政合作、校企合作、校校合作不断扩大，与国家、省、市共建研究基地和实验室，开展合作研究项目。与北京大学、清华大学、南开大学等著名高校开展了省院省校人文社科研究项目。与师宗一中等地方中小学开展了多项形式多样的研究与实践项目。

公开发表的论文著作

如果在公开发表的论文中大量使用别人的原文，已经注明了引用文章的出处，不构成侵犯著作权的情况，但是，如果引用量较大的，对论文的质量还是有很大影响的。\x0d\x0a著作权，又称为版权，分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式利用著作损害著作人名誉的权利。第二十二条在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利：\x0d\x0a（一）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；\x0d\x0a（二）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；\x0d\x0a（三）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；\x0d\x0a（四）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；\x0d\x0a（五）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；\x0d\x0a（六）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；\x0d\x0a（七）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品； \x0d\x0a（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；\x0d\x0a（九）免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；\x0d\x0a（十）对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；\x0d\x0a（十一）将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；\x0d\x0a（十二）将已经发表的作品改成盲文出版。

不可以。论文公开发表后收录到论文集的时候，需要注明原来发表的出处，这是保护作者版权的一项重要措施，并且有助于作者享受著作权带来的经济收益。《中华人民共和国著作权法》公示，未经著作权人书面授权，任何单位和个人不得擅自改写、复制、发行和公开发表著作，更不可以擅自去除原有作品中的作者信息。

公开发表的学术论文及论著

王金霞，黄季焜和Scott Rozelle著，2005。地下水灌溉系统产权制度的创新及流域水资源核算，中国水利水电出版社。王金霞，黄季焜，徐志刚，Scott Rozelle和黄秋琼著，2005。灌溉、管理改革及其效应——黄河流域灌区的实证分析，中国水利水电出版社。主要学术成就：迄今为止，主持和参加了20多项国际国内合作项目。在国内外公开发表学术论文70多篇，其中被SCI/SSCI收录论文20多篇；出版中英文专著3部。2009年获得了来自国家自然科学基金委员会管理学部的“国家杰出青年科学基金”的项目资助。被世行、英国发展部、国际水资源管理研究、水利部、国家发改委等多家国际国内机构聘期为咨询专家和顾问，并被聘为中国水利水电科学研究院水资源研究所客座研究员、全球气候变化与人类安全委员会顾问组专家等。

1、美国品德教育的复兴及其启示.《学术论坛》.2007年第1期2、大学生职业决策中家庭因素分析及对策.《学术论坛》.2008年第6期3、大学生“形势与政策”课教学改革的探索.《中国成人教育》.2008年第8期4、高校促进大学毕业生到村任职的实效性研究.《职业时空》.2008年6月5、大学生弱势群体思想政治教育有效性研究.《中国校外教育》.2007年第12期6、理论的生活世界与实践的生活世界—胡塞尔与马克思的生活世界探析.《广西社会科学》.2006年第七期7、中国高校多校区学生干部工作存在的问题及对策探析.《社科纵横》.2008年第7期8、高校硕士研究生就业机制的建立和创新.《经济与社会发展》.2008年7月第7期9、大学新生人际交往关系能力调查分析和优化提高研究.《教师》.2008年第4月10、高校辅导员拓展学生干部队伍建设平台的几点思考.《管理观察》.2008年7月第7期11、马克思主义中国化与发展中国化的马克思主义.《陇东学院学报》.2008年第3期