周志华论文发表
周志华教授的博士论文就是神经计算，刚才看到有人说，他的经验是在神经网络以外的机器学习，我就知道，有人是在乱说了。就目前的机器学习研究，很少有人比他了解的更全面，更别说神经网络了。前些年，人工智能和机器学习几乎分裂，王珏教授提到这个时，杨强教授也表示赞同。后来，我看到machine learning首任主编也发表了这个观点，他发现研究机器学习的人（包括博士），很多都不学习人工智能了。事实也是如此，现在教机器学习的人，很多是用模式识别教材，而不是用人工智能教材。今天，深度学习一枝独秀，许多人甚至以为“深度学习=人工智能”，这种观点是很危险的。一旦符号主义回归，只研究深度学习的“人工智能大佬”，会发现自己原来是人工智能的门外汉。除了机器学习，周志华教授在人工智能方面的造诣也是很深的。最近一些人在研究“可解释机器学习”，杨强教授就提到了历史上的相关研究“神经网络规则抽取”，周志华教授的博士论文就有一章是这个内容。规则抽取就是符号主义的研究内容之一。既使人工智能回归符号主义，周志华教授团队，同样是游刃有余的。而其他一些机器学习团队，我看就未必了。但“可解释机器学习”的发展，很大概率会促使符号主义回归。
中科院——计算数学方向——应该不错，不过关键不是看他好还是不好，要看你自己喜欢还是不喜欢，学生选专业可能会影响他的一生（这是真心话），不要到了工作的时候才后悔，那时就来不及了。不过能进中科院就已经很不错了，张波——应该是硕博连读的导师吧，加油吧，很有前途！
1962年毕业于苏州大学化学系。1990年晋升为南京师范大学化学系教授，现为物理化学硕士生导师和化学课程与教学论博士生导师。1992年开始享受政府特殊津贴。1979-1980年在南京大学化学系游效曾院士处进修配位化学一年1987-1988年在美国普度大学M.J.Weaver教授处进修光谱电化学一年1991年去日本广岛大学工学部应用化学系合作研究4个月，1999年9月被应邀出席在日本爱知教育大学召开的面向21世纪亚洲国家理科教育专题研讨会，并做了大会报告。多年来从事结构化学、化学键、物理化学实验等本科生课程以及量子化学、现代物理方法在化学中的应用、现代化学于中学化学等研究生课程的教学工作。科研方面，先后从事化学键、结构与性能关系、光谱电化学与电催化、功能材料等方面的研究，主持了部省级研究项目十项。已在国内外学术刊物上发表论文100多篇，著有物质结构与性质的关系、溶解、溶解度及其计算，参与译著高等学校物理化学教学参考书V.弗里德物理化学一书，主编了生活·社会·化学--素质教育读物，获准专利两项。1978年获江苏省科学大会奖并被评为江苏省先进科技工作者，1989-1991年期间－曾获南京师范大学优秀著作奖、科技进步一等奖以及校首届优秀讲义一等奖。教授的结构化学课程1996年被评为江苏省普通高校2类优秀课程。1994年1月-1999年1月担任化学系系主任。在任职期间于1995年顺利的组织了我系第一个硕士学位点物理化学硕士招生工作1996年成功的组织申报到我系第二、第三个硕士学位点--应用化学、化学课程与教学论，并于1997年招收了第一届研究生。同年还招收了教育硕士研究生。1995年发起并组织开办了我系第一届化学教育研究生课程班。1998年配合化学之友同志将原内部发行的化学之友杂志申报为全国公开发行的化学教与学杂志，并担任了第一任杂志社社长。现任江苏省化学化工学会常务理事，江苏省中学生化学奥林匹克竞赛领导小组副组长，中国教育学会化学教育专业委员会高师化学工作委员会常务委员，江苏省政协委员。
人工智能。人工智能当然需要会编程，另外需要了解数学知识和人工智能的算法。现在数学一般需要高数，线性代数，概率论与数理统计。不过不必太望而生畏，毕竟不是上学，需要应付考试和偏难怪的题目。人工智能的数学主要需要了解基础，原理。计算的事情框架来做。现在人工智能的职位最低都是本科学历，不知不是本科学历的程序员转行过来怎么办。可以来这边看看，互联网it学校
周志华发表的期刊论文
中科院——计算数学方向——应该不错，不过关键不是看他好还是不好，要看你自己喜欢还是不喜欢，学生选专业可能会影响他的一生（这是真心话），不要到了工作的时候才后悔，那时就来不及了。不过能进中科院就已经很不错了，张波——应该是硕博连读的导师吧，加油吧，很有前途！
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主要从事人工智能、机器学习、数据挖掘、模式识别等领域的研究工作。主持973课题、国家自然科学基金重点项目等多项科研课题；出版著作《Ensemble Methods: Foundations and Algorithms》 一部，主编文集多部，在计算机领域一流国际期刊和顶级国际会议发表论文100余篇；获发明专利12项。论著被五十余个国家和地区的研究人员引用逾万次 ，H-index 54，被列入计算机领域H-index最高的前300位学者 中。获2013年度国家自然科学二等奖（排名第一），2005、2011年度教育部自然科学一等奖（排名第一），12次获国际期刊/会议的论文、报告或竞赛奖，20余次应邀在国际学术会议做特邀大会报告。
山东科技大学成立了机器人研究中心，主要研究特种机器人、智能机器人、以随机控制理论为重点的控制理论等。该中心是山东省重点学科“控制理论与控制工程”和“山东省机器人工程技术研究中心”以及863计划“机器人产业化基地”的依托基地，由多年从事机器人、光机电一体化技术、智能技术与系统、复杂计算机控制系统、随机非线性控制理论等研究和开发的教师，在科研和教学实践中形成的。现己成为“控制理论与控制工程”和“机械电子工程”两个博士点的培养依托基地之一。上海理工大学的，是偏向数控方面，主要还是数控的操作和维修。 上理工附属的医疗专科学院，有点更偏向于医疗机械、医疗设备方面，数控方面只是学点理论上的知识。 第二工业大学和华东理工大学，也是偏数控方面操作和维修的。 同济大学也有，是偏向于汽车方向的。但是个人觉得同济大学还是建筑方面的专业比较强项。
周贵华发表论文
大乘非佛说不是现在就有的矛盾，在大乘出现的时候就已经存在这样的矛盾了。这只是不能接受大乘的声闻们所说的。并不能代表所有佛教徒。在经典里，佛说声闻们是焦芽败种，因为只能自了，不能发起菩提心。
释迦悟道弘法时，就有很多大乘的经义在其中。严格来说大乘佛法是一种妥协，为了传道而发展的佛法。毕竟小乘之流只顾自身，不能够“普度众生”，所以大乘者，众生皆佛。又因人人难以自觉，所以需佛陀在外，庇佑众人。所以信佛的信众很多。我自己还是比较中意小乘的，自救不能，何以度人？这道理跟我国本土的修真、内丹等体系是相类似的。
近世日本有些佛学家提出了一个论调，称为「大乘非佛说」。因为他们说，依据他们的考据，大乘佛法（亦即所谓北传佛法）不是佛说的，是后来发展出来的。此说为谤菩萨藏，法说非法，实在是造业不轻。不幸也有些佛学家，闻之心喜，相与附和，兹破斥如下：一、佛要般涅盘的时候，在其本生处，拘尸那城，娑罗双树间，叫阿难为如来安置床座，说要令头朝北• 脚朝南，佛说那是因为将来佛的正法北传久住，故佛首朝北；而脚朝南，因为小乘法在南：长阿含卷三、游行经：。尔时世尊入拘尸城，向本生处末罗双树间，告阿难日：汝为如来于双树间敷置床座，使头北首、面向西方。所以然者，吾法流布当久住北方。这是小乘的经典上如是记载，大乘经典亦是如是记载，故知北传佛教不是后来才发展出来的，而是佛口亲说，然后再北传的！ 二、长阿含、佛般泥洹经云：比丘说经戒者，不得疑言非是佛所戒敕。。同经中又说：。其有比丘，疑言非真佛经，不乐经者，诸比丘当逐出之。天下禾中生草，草败禾实，人当诛拔草去之，禾乃成好实。比丘恶者，不乐经、不持戒，坏败善比丘，诸比丘当共逐出。。这一段是说，若有比丘不乐持佛经 ，（以今言之，即不乐持经，而只好世俗考据、言说戏论），而疑经戒不是佛说的，若有这样的比丘，大众僧应把他赶出去。譬如稻田中有杂草，杂草会令稻谷的果结得不好，就应把这些杂草拔除。恶比丘疑经谤法，破坏善比丘修行，大家应该合力把他赶出去。您看，佛世尊如是教敕，要弟子们如是护持正法，护持僧众及道场清净，护持正修行，对恶弟子绝不姑息，必须做决断的处置。可惜这在中国似乎难以做到，你爱说什么、 做什么，都没人管你。这是因为中国人喜欢「自扫门前雪」， 再加上「多一事不如少一事」的阿Q 哲学，因此就更加助长邪说横流，即使是危害正法，也没人管。 三、无着菩萨造的摄大乘论，唯识学者皆认为是学唯识的必读要典。会性法师在其大藏会阅中说：「摄大乘论是唯识学中，扼要而最有价值者；为治唯识学者所必须研究之圣典。」可知此论之重要性及受推崇之盛。然而诸君可知无着菩萨为何要造这本论？其要旨为何？无着菩萨说：依于大乘，诸佛世尊有十种「殊胜殊胜语」，这十种殊胜殊胜语为：一者、所知依殊胜殊胜语。二者、所知相殊胜殊胜语。三者、入所知相殊胜殊胜语。四者、彼入因果殊胜殊胜语。五者、彼因果修差别殊胜殊胜语。六者、即于如是修差别中增上戒殊胜殊胜语。七者、即于此中增上心殊胜殊胜语。八者、即于此中增上慧殊胜殊胜语。九者、彼果断殊胜殊胜语。十者、彼果智殊胜殊胜语。无着菩萨依此十种殊胜殊胜语相，而造成十章之本论，其目的是为了「显于大乘真是佛语。」论中云：。由此所说诸佛世尊契经诸句显于大乘真是佛语。 由此可知，无着菩萨造这部论，成为唯识学的无上宝典，可是无着菩萨不是「为了唯识而唯识」，他是为了「显于大乘真是佛语」而唯识，亦即：唯识可说是他要成就众生入于大乘的方便。可怪的是，偏偏提倡「大乘非佛说」的人，通常都是「唯识迷」，以唯识为其专业，并且十分推崇，摄大乘论，不但为人宣讲，而且还批注、 著述。难道无着菩萨所显扬之「大乘真是佛语」这些话，他们都没看到？或是视若无睹？或是见不及此？无着菩萨又说：。由此所说十处显于大乘，异声闻乘，又显最胜世尊但为菩萨说。。又说：由此十相殊胜殊胜如来语故，显于大乘真是佛语，遮声闻乘是大乘性。由此更可见「大乘真是佛语」我在前面「信佛」的部分曾介绍四种量：「现量、比量、非量、圣言量」我们身为凡夫，对于佛、法、僧宝等境界，自己尚无现量之证，则应依如来教敕的「圣言量」，不应依其它凡夫的妄想分别、穿凿附会的「非量」言说戏论，否则只有被邪见、恶说牵着鼻子走，自坏善根，自舍一切善根，做一阐提，如楞伽经卷一中佛所言：大慧，一阐提有二种：一者舍一切善根，: 云何舍一切善根？谓谤菩萨藏，及作恶言：此非随顺修多罗、田比尼、解脱之说。舍一切善根，故不般涅盘。＂等到将来自善根已坏，那时才怪都是被「师子身上虫」所害，为时晚矣！最后，佛于经上说：末法时期，魔强法弱，波旬昌盛，邪说横流，坏佛正法，为佛弟子，不应再只是自顾自己，应该起而捍卫正法了― 正法兴亡、佛子有责！（要作个有良心、有担当的佛弟子，荷担起如来家业。）这样佛教才有希望。若有人言，大乘非佛所，那么反问他：「那么大乘究竟是谁说的？若说小乘法才是佛所说的，那么佛本身是大乘还是小乘？」若回答佛自身是小乘，则世间不可能会有任何佛法传下来，因为佛自身若是小乘，则是只求自度，只求自度者，顶多只成阿罗汉，不会成佛，佛既不成「佛」，世间怎会有「佛法」？应只有「罗汉法」！ 这不是很清楚吗？所以佛自身并不是只求自度的小乘！佛累劫修行，自住大乘。若「佛自身是大乘」，则「大乘是佛说」，即确定无疑。又，「除了佛之外，一切世间更无有人能说大乘。」有些小根小智人，尤其是小乘行人，他们与大乘行人最大的差别即在于：大乘行人把佛当「佛」看，而小乘人把佛只当「阿罗汉」看，他们把佛称为「大阿罗汉」，跟阿罗汉没有任何分别，就好像外道人与」些世俗学者，把佛只当凡夫看，只当一个出了家的太子看，是「教育家」（如孔子一般），甚至呼佛为「瞿昙」。小乘法中，在其五戒、 八关斋戒仪一袅都这么说：「如阿罗汉所教，我× × 尽形寿不杀生」；或是：「我× × 一日一夜不杀生，如阿罗汉所教，乃至不偷盗：等等。」但是大乘菩萨道的仪轨中则是说：「如诸佛所教，我× × 一日一夜不杀生、不偷盗、不妄语、 不邪淫等等」。由此可以看出，大乘、 小乘，其中的差异是很明显的。为何小乘人视佛为阿罗汉呢？因为自心的境界到那里，则所能看到的也只能到那里。对一个愤世嫉俗之人而言，世上所有的人在他眼中都是坏人，多少都有些问题；他所持的想法，是与他自己的心态相应的。反之，心地好的人，看大家也都是好人；心地不善之人，这个世界所现在他眼前的，即是他自心的反应！不善。一个人的境界、心量有多高、 多大，其所见之物也就随之而有那么高大。小乘人的境界，最高只能达到阿罗汉，因此他们所能信受的、所能见到的境界，也仅到阿罗汉为止，与他们的心量适成正比。所以身为大乘行人，当听见有人在谤佛毁法之时，不要不闻不问地随他去，更不能愚迷胡涂随声附和，应当尽力维护正法，不纵容、 不姑息，如是，正法才有常住的希望。
周启华发表的论文
预期成果的表达形式可以是发表的论文、申请的专利、参赛和参评的奖项、公开的数据集合等。
发表的论文：发表的论文包括期刊论文和会议论文。可以是长文，也可以是短文，综述或者demo。可以列出预期发表论文的数量，大致研究点，拟发表在哪类期刊和会议上等。
申请的专利：申请中的专利和申请已得到保护的专利都可以作为预期的成果。可以列出拟申请的专利数量和大致的方向。因为专利审核的时间比较长，项目结束的时候不一定可以得到申请的最终结果，所以已经经过初审的也可以作为预期成果。
参赛和参评的奖项：有些技术类的研究有很多国内国外的公开评测和比赛，可以列出拟利用研究成果参与哪些比赛，期望能够得到什么样的结果等。
公开的数据集合：在研究的过程中，会逐步采集和整理实验数据集合。如果方便的话，可以作为开源数据集合供全球范围内的研究人员使用，这将让整个领域的人们受益。
预期成果撰写注意事项
撰写课题预期研究成果的时候，不要为了课题能立项，而夸大研究成果。这样即使课题被立项，但是由于研究结果并未达到预期研究成果，那么最后有可能会因此而导致课题结题失败。要知道课题结题失败的后果还是比较严重的，因此，大家在撰写课题预期研究成果的时候一定要实事求是，如实撰写即可。
写明预期研究成果的数量，比如：如果是论文，论文数量是几篇，如果是著作，著作是几部。若是论文则说明在什么级别的期刊上发表的;如果是专利，则需要明确专利的类型。不管是哪类学术成果，在撰写的时候，能确定的要详细注明出来；反之，若是有不确定的地方，比如：期刊的数量，那么可能不用写明数量。
护理毕业论文范文如下：
范文一：
随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视。心理护理学作为一门实践性很强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。心理护理作为现代护理模式的重要组成，应贯彻临床护理全过程，遍及护理实践的每一个角落。做好心理护理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏导。
论文关键词：心理护理育龄妇女语言。
语言作为人类最重要的交往工具，是信息传递最强有力的手段，它可以直接地及时地交流信息，沟通情感。但有时不恰当的语言表达，往往会产生误导，产生适得其反的作用。为了减轻紧张、焦虑情绪，在手术等候期间，患者可以借助优美、流畅的轻音乐，得到适当调整和放松。整个手术过程中患者有任何不适或需要，可随时向巡回护士提出。
掌握交流技巧，碰到患者提出的问题无法及时正确回答有时解释不当，会加重患者的心理负担。另有的护士则不善言辞，与育龄妇女交谈时总觉得无话可说。为了使大家掌握交流技巧，提高语言表达能力，平时晨会抓紧各方面知识训练，模拟心理问题，寻找最佳语言表达方式。掌握交流技巧，取得信任。在不断实践基础上，不断完善。
常年以来，心理护理问题在我们指导站非常普遍而且十分突出，应引起医务人员、育龄妇女、家属、亲友和社会的足够关注。正确对待和认真解决心理问题，并尝试从各自的角度，调动育龄妇女的积极心理因素，防止不良心理反应的发生，营造和谐的诊疗心理环境，向有利于康复的方向发展，为构建和谐社会和睦家庭、共享健康快乐的美好人生贡献爱心和力量。
育龄妇女到我们指导站，我们护理人员应当做到热情地接诊，亲切而又耐心地询问，悉心体贴关怀周到，建立良好的关系，使育龄妇女感到医护人员可信，医护人员可以让她们信任和放心，同时对育龄妇女来说又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育龄妇女感到放心，从而获得安全感
计划生育四项手术后遗症患者随着病情变化，有时高兴、有时悲伤、有时满意、有时失望；紧张焦虑、忧愁、愤懑、急躁、烦闷等消极情绪也经常出现。有些后遗症患者，由于长期的疾病折磨，人的性格也会发生变化，比如以往那种兴高采烈、生机勃勃的形象不见了，代之以动作迟缓、情感脆弱、谨小慎微、被动依赖、敏感多疑，处处以自我为中心等表现。
这些后遗症患者会过分关注自己的机体感受，过分计较病情变化，一旦受到消极暗示，就迅速出现抑郁心境，有时还可产生悲观厌世之感。为了减少四项手术后遗症，我们护士必须做到态度和蔼、语言亲切、医疗操作技术要娴熟、工作作风要严谨，使她们取得对我们的信赖。
在日常护理中，要加强基础护理、心理护理、给予她们更多的安慰和鼓励，使她们在良好的心理配合下，接受手术。另外，幽雅的环境、舒适的治疗条件，也能减少生理和心理上的不适感觉。因此，为她们创造一个和谐、舒适、安全、安静的环境就显得非常必要。
1、四项手术、术前的心理与心理护理。
无论手术何等重要，也不论手术大小，对育龄妇女都是较强的紧张刺激。如果意识到了这种紧张刺激，就会通过交感神经系统的作用，增加肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌，引起血压升高、心率加快有的临上手术台时还可出现四肢发凉、发抖、意识域狭窄，对手术环境和器械等异常敏感，甚至出现病理心理活动（如：心情紧张就有可能出现人流综合征）。
因此，术前的心理护理具有极为重要的意义，为此应当进行术前心理咨询。咨询应由专业的医生和护士进行，耐心听取患者的意见和要求，向家属详细说明手术经过，阐明绝育手术是很小的手术，尤其要对手术的安全性做好充分的说明，决不能向患者强调什么千分之一的危险性。
专业性和权威性的咨询对患者获得安全感极为重要，还要依据不同的育龄妇女用恰当的语言交代术中必须承受的痛苦。输卵管结扎术是在局麻下做的下腹部手术，就应告诉育龄妇女术中牵拉脏器时会感到不适和疼痛，届时应有思想准备，并行深呼吸，努力放松，可以减轻疼痛等。另据研究报道，术前焦虑程度对手术效果及预后恢复的快慢也有很大的影响。
资料表明：有轻度焦虑者，效果较好；严重焦虑者，预后不佳；而无焦虑者效果往往更差。这是因为，无焦虑的患者由于对医生或手术过度依赖，过分放心，对生理上带来的不可避免的痛苦缺乏应有的心理准备。另有手术的环境和气氛也极为重要，所以手术室一定要整齐清洁，床单无血迹、手术器械要掩蔽。
一个手术室内最好只摆一张手术台，不宜几个手术台并排摆列，以免产生消极暗示。手术室医生和护士的举止言谈也十分重要，因为他们一进手术室就失去了对自己的主宰，一切痛苦大小甚至包括生命如何，全都由医生和护士掌握了。所以，医生和护士都应端庄大方、态度和蔼、言语亲切、使患者产生安全感。
术中医生、护士都应时刻注意患者的情绪变化，如患者心理过度紧张时应及时给予安慰。器械护士必须手疾眼快地配合手术，医生之间要全神贯注、紧密合作，以减轻患者的痛苦。手术室内不应闲谈嬉笑，也不要窃窃私语，应尽量减少、减轻手术器械的碰击声，避免给患者的一切不良刺激。在术中一旦发现病情变化或发生意外，医护人员要沉着冷静，不可惊惶失措。
2、四项手术、术后的心理与心理护理。
育龄妇女经过手术，这时她们渴望知道自己的真实情况和手术效果。医生护士应以亲切和蔼的语言及时告知手术效果，进行安慰和鼓励，告诉她们手术进行得很顺利，只要忍受几天痛苦，在正确的医疗护理下，很快就能恢复健康了。这时可能产生新的疑虑，怕伤口裂开，发生意外（因为现在的输卵管结扎手术外层皮肤不缝合）。
这时就要告知如何适当进行活动、注意事项及健康指导，让她们听喜欢的音乐等。同时医生和护士应当传达有利的信息，给予鼓励和支持帮助育龄妇女克服抑郁反应。个别育龄妇女术后平静下来之后，会出现一些抑郁反应，主要表现有：不愿说话、不愿活动、食欲不振及睡眠不佳等状况。
患者的这种心理状态如不及时地排解和调整必将影响其及时下床活动，而不能尽早下床活动将会影响呼吸系统、循环系统及消化系统等功能，容易产生营养不良、静脉血栓或继发感染等。所以要努力帮助这些育龄妇女解决抑郁情绪。要准确地分析其性格、气质和心理特点，注意她们不多的言语涵义，主动关心和体贴她们。
3、体会。
为了减少四项手术后遗症，我们护士要严格遵守诊疗和护理操作规程，还应根据不同服务对象应用不同的心理疗法，积极做好心理护理工作，常言道“言为心声”，语言是人与人进行情感交流最直接的方式，作为护理人员，应该充分利用语言，把一片爱心传递给育龄妇女，根据其心理问题逐一认真、正确的解释指导，从而获得理解和信任，解除或减轻术前焦虑情绪。
保证手术顺利进行，充分体现“一切以育龄妇女为中心”的工作宗旨，符合和谐社会的需要，也是现代医学模式的需要。通过我们的努力余杭区四项后遗症患者逐年减少，3年（2006、2007、2008年）未增加一例。
范文二：
摘要：儿科在医院是一个比较特殊的科室，儿科护士更需要有精湛的技术和良好的业务能力和职业素养，甚至有时要充当妈妈的角色，但是目前很多医院儿科护理人员面对着各种护理理由，影响到这个职业的健康发展。
作为护理人员如何更好的提高自己水平，获得医院和患儿家长的认可，是我们平时工作过程中的一个重要环节，本文就儿科护士在护理中存在的理由及一些策略展开论述
关键词：儿科护理，理由，策略。
儿科护理工作有别于其他科室护理，具有特殊性。患儿身体处于生长阶段，没有发育完全，儿童一旦生病来势猛、起病快、变化无常且部分儿童对自身疾病疼痛无法准确表达，护士如果操作错误，将很难及时准确处理，使得护士在工作中产生了多种压力，主要表现在以下几个方面。
1、患儿家属沟通不彻底及责任心不强带来的压力。
目前，医院护理人员工作量较大，处于超负荷工作状态。护士跟患儿家属沟通次数较少，有些护士本身存在沟通技巧、语言等方面的理由，会让患者家属产生很多误会，产生很多不理解，对护士的信任度降低，会引起护患矛盾。
护理人员长期从事护理工作，且部分护士缺乏小儿疾病相关的知识，久而久之会形成职业疲劳感服务意识，工作积极性，主动性都会降低，缺乏热情，语气生硬，无法和蔼可亲的跟患者家属沟通，不能及时将患儿病情跟家长表达清楚，对家长的提问解答不耐心，导致家属与护士对立，容易产生矛盾、纠纷。
2、护士职业素养及技术水平差异。
护士对患儿的个体差异不是很了解，且技术不娴熟，导致意见不统一，造成个人压力增加，比如护士需要对患儿进行采血或者输液操作时，有时不能准确找到部位，需要多次才能找准部位，患儿家长面对这些往往会投诉护士，导致护士工作下降，也有部分护士在多次被投诉后，选择离岗或者调离儿科护理。
另外，儿科护士一般都比较年轻，年轻导致他们经验不够丰富，敏感性不强，预见性不够，处理能力跟不上。鉴于以上情况，护士职业素养和技术水平的差异也是儿科护理中护士面对的主要理由。
3、心理、工作环境、职业风险带来的理由。
儿科护理专业性要求比较高，要求护士能在不断的学习中提高自己，加上护士考试繁多，需要花费比较多的时间和精力参加各种考试，平日工作又比较紧张，患儿的病情复杂多变，用药也要注意讲究输液时的速度和用药量都要制约得较好，精神压力、工作压力、考试压力、家庭压力导致护士身心疲劳带来了较大的心理压力。
儿科护理最大的环境压力来自于患儿的噪声污染，患儿容易哭闹，且患儿的哭闹具有“传染性！有时甚至无法制约，噪音刺激会增加护理人员的压力。目前，医院都在不断发展，护士的增长速度赶不上床位变化的数量，长期超时工作，使护士职业疾病不断上升
小儿在护理过程中容不得半点的疏忽，否则极易造成患儿的健康和生命受到威胁。儿童心智不健全，他们调皮，好动，沟通能力不强，在护理过程中容易发生走失、输液时容易露液，甚至有从病床坠落的情况发生，护士们会因为这些疏忽导致家长的投诉或被追究法律责任。
儿科护理存在如此多的理由，护士们承担了较大的责任和压力，这就要求护士人员能从多方面转变自己，转变自己，降低风险，改善护患关系，针对这些理由，本人总结了多年的工作经验，总结出以下策略：
1、创造良好和谐的工作环境。
医院良好的工作制度和工作氛围能激发护理人员的工作热情，放松身心。护理人员可以定期组织-些娱乐活动，积极参加一些体育锻炼，比如登山、羽毛球、乒乓球活动等等。定期参加一些讲座，调整自己的心理、改善自己的沟通能力。
医院能给护理人员一个合适的渠道发泄自己的情绪和压力。医院管理人员要定期听取护理人员的心声，了解当前护士最需要解决的理由，形成良好的疏通渠道，让他们保持一种工作，在释放压力的同时，提高自己水平，也有利于护理质量的提高
2、提高专业水平、提升责任心。
护士专业水平和业务能力的提高，能增加护理的自信心，医院可以让年轻护理人员定期参加技能竞赛、技术练兵等活动，多方式提高护士业务水平。比如儿科穿刺技术要求较高，平时需让护理人员刻苦练习，苦练基本功。
护士对儿童输液、打针等都要“一锤定音”，在苦练基本功的同时还要培养护士强硬的心理素质，护理人员在对患儿扎针时会产生紧张、畏惧、缺乏自信的心理，这要求护理人员树立自信心，保持冷静，精力集中，沉着冷静，“一针见血”，发挥最佳水平
护理人员责任心好坏是护理工作好坏的重要前提，护士对患儿护理要高度负责，态度要严谨，遵守各项操作规程和制度。要能做到经常巡视房间，掌握患儿的病情状态，及时发现理由，并能预判病情的发展，儿科护理不能出现半点闪失，一定要严于律己，才能最大程度避开医护事故的发生。
3、良好的沟通能力、合理的工作强度。
患儿一般年龄较小，无法完整表达自己的需求。护士面对患儿时要有良好的服务态度，护士有时需要用温柔的肢体语言来表达对患儿的关心。在病房巡视时，要用慈祥的眼神注意每个患儿，让患儿在医院能感到“护士阿姨很关心我”，在跟患儿交流时，要面带微笑，声音轻柔，这样有利于放松患儿心情，推动病情快速恢复。
在与患儿家属沟通时，要善于换位深思，准确表达患儿的病情状态，照顾时注意事项，用药方式、策略，增加家长对护士的信任感，建立良好的关系。
儿科护理的特殊性，护士不能超负荷工作，要求医院对儿科护士的人数要配备充足，护士长要合理搭配，每个班次要安排有较长年资的儿科护士，根据患儿数量，操作难易程度调整岗位职责，实行弹性班制，减轻护士工作压力。
4、提高自我保护意识、提高社会关注度。
在儿科临床护理中，护士既要有丰富的医护知识，还要有一定的法律知识。法律既能约束自己的行为，也能约束家长的行为。随着公民法律意识的增强，在日常护理过程中，如果患儿或家属认为个人权益受到侵害时，他们会拿起法律武器来投诉护理人员，并会依照法律程序来处理各种矛盾和纠纷。
这就要求护士要具备一定的法律知识，学法、懂法、守法。在护理过程中，严格遵守护理程序，护理患儿是一个严肃的过程，依法护理，才能让法律很好的保护好护理人员。
护士是白衣天使，护士应该得到社会和医院的关爱。医院的各项政策要能想护士倾斜，增加护士学习机会，提高护士劳动酬劳，增加加班补助等。特殊节日能给护士发放一些慰问品，护理人员也可以通过媒介宣传护理工作的重要性，让社会更多的去了解护士工作，提高护士的社会地位，重视护士劳动价值。
范文三：
摘要：胃肠外科围术期护理质量的好坏是决定胃肠外科患者治疗的关键，本文为了研究胃肠外科围术期护理质量的制约，我院成立护理质量制约小组，阅读大量的相关书籍及相关文献，以确立的各项护理评价指标为依据，在术前制定护理质量各方面的标准，术中对患者的病情及时进行登记监督，术后运用多种手段减少并发症的发生。
对胃肠外科围术期护理质量的制约可以降低护理并发症的发生率，避开护理差错和护理事故的发生，增加治疗的成功率，同时还有利于推动科室护理质量的持续改善。
关键词：胃肠外科，围术期，护理质量，制约。
胃肠外科目前是医院的一大科室，该科室病人的手术难度大，风险大，术后并发症也比较多，因此在围手术期的护理质量制约和管理作用极其重大。围术期护理的重要性也决定了医院对护士的要求较高，护士必须要有丰富的专科护理知识及扎实的基本功才能胜任。
在胃手术期护理人员要做好护理质量制约工作，护理质量制约工作是护理质量管理的重要职能之一，"它能及时纠正护理工作偏差，同时是有目的的管理行为，贯穿护理质量管理的全过程，为实现目标服务。本文对肠胃外科围术期护理质量的制约进行了研究，现总结如下：
1、术前制定基础性护理质量各方面的标准。
术前基础性护理质量标准的制定能够为护士的护理工作的基础，是护理质量制约的依据，对于他们具体工作的开展有着良好的指导作用。
标准的制定要符合当前医院护理质量评价指标和省、市卫生部门下发的有关标准，要体现以病人为中心的指导思想，同时标准要便于操作和考核，要随时间和工作的深入发展及时补充、修改和完善，科学合理、切实可行的质量标准是护理质量制约成功的关键。
基础护理作为全部护理过程中的一个必要环节，是患者在治疗时不可或缺的一个部分，同时也是整个护理质量评判的首要标准。胃肠患者在住院治疗时，全程都会需要基础性质的护理，如每天对病房开窗通风换气，并定时对室内空气进行消毒，减少病房内探视人员的流动，严格按照无菌操作执行，床头柜，床档及地面用消毒液定时擦洗，以防院内感染。
患者使用的一些仪器要注竟实时观测并调试，同时还要关注患者自身的清洁情况和自理情况等。根据患者的具体情况制定健康教育计划并加以实施，向患者讲解手术过程及相关信息，使他们有所了解，积极配合治疗。
训练患者进行咳嗽、深呼吸、床上排便的策略等，还应根据患者的爱好、家庭背景、生活习惯等与患者多沟通，及时掌握患者的心理特点，并对患者多加关怀和照顾，使他们感到温暖，消除恐惧心理，从而正确配合医生护士治疗和护理。总之基础性质的护理质量关乎护士工作是否符合其就业标准，是护士工作过程中的一项最为重要的内容
2、术中对患者的病情及时进行登记监督。
手术过程中的护理工作是手术前工作的连续，在整个手术过程中更应该具备专业素质身体素质和心理承受能力包括手术过程中配合医生的手术工作，对于接受手术的患者的情况进行及时反馈，调试好各种仪器，这些都对手术后患者的恢复治疗有着重要的作用手术中的护理工作由专门负责手术室工作的护士进行有些患者的病情比较严重，因此手术需要的时间较长。
而稍有不慎，就会出现一些并发的情况这些都要求护士注意力高度集中，保证手术的顺利进行。同时，在手术过程中对于患者的一些实际情况的反馈也有助于推动患者手术后护理的进行因此，在手术过程中需要建立一系列的质量检查以及登记制度具体需要记录的部分有患者的姓名，参加的手术名称，在手术过程中出现的各种突发情况等。
这些记录应该由专人负责并进行保管，各个科室也需要定期进行一些检查，就其中的情况进行整理这些都有助于提高护士对于工作的责任心，为术后工作的合理展开提供基础。
3、术后运用多种手段减少并发症的发生。
胃肠外科病人围术期往往需要经过手术室、术后监护室等科室间或科室内各个班次的交接，在这些转运和交接过程中如果病情交接不清或对前期病情不了解就会导致护理差错或护理纠纷。
要严格执行交接班制度，做好床头交接班。术毕返回病房要向手术室护士了解术中有无特殊病情变化、静脉通路液体种类、液体有无渗漏、皮肤有无受压、各种引流管有无脱落及是否通畅。指导患者早期活动，术后每2h协助翻身1次，根据病情逐步下床活动以防止发生下肢静脉血栓、肠粘连等并发症。
术后3d内是胃肠外科病人较易发生并发症的阶段，每个班次一定要把病人病情异常的情况交接清楚，以便重点观察，防止并发症的发生
按医嘱及早使用抗生素，积极预防感染。胃肠外科患者由于受到胃管的机械刺激，呼吸道黏膜腺体分泌增加，呼吸功能下降，易出现并发症，因此术后对呼吸道的护理质量制约非常重要的，术后常规雾化吸入，翻身拍背并嘱患者进行有效咳嗽，利于痰液松动咳出。对痰液黏稠不易咳者，于术后4h常规超声雾化吸入。
日常护理中要求护士了解每个病人可能发生的护理并发症如肺部感染、口腔感染、烫伤、压疮、坠床、液体渗出引起组织坏死等，并要掌握这些并发症的预防措施。
4、结语。
对胃肠外科患者在术前制定护理质量各方面的标准，术中对患者的病情及时进行登记监督，术后运用多种手段减少并发症的发生。对胃肠外科围术期护理质量的制约可以降低护理并发症的发生率，避开护理差错和护理事故的发生，增加治疗的成功率，同时还有利于推动科室护理质量的持续改善。
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一、目的及比赛意义
目的：为了庆祝母校的百年生日，营造浓厚的生日气息，弘扬母校百年的历史，继承母校百年的优秀传统，激发同学们对母校的热爱之情。
意义：这次的关于“百年校庆”主题征文比赛我认为最初的意义是让同学们更加了解自己母校的历史和自己所处的校园是多么美好，从而折射出同学们内心中的爱校感情，让同学们的爱校情有个体现。并且这也能提升同学们的文学性，并且在发表出征文后能够使同学们更加爱校。在发表出征文的同时，“百年校庆”征文比赛的召开也在一定程度上开阔学校的社会地位和名誉。并且给那些早期毕业的学子们有个缅怀青春和校园生活的机会，提升学校的知名度。
二、征文大赛主题
以自己的亲身经历以及所见所闻、所思所想，反映母校的历史变迁、办学成效、光荣传统、典型人物、感人事例、难忘经历，抒发爱校情怀、师生之谊，传承苏职大的历史文化。
三、征文大赛方式
用感恩的心庆祝母校的百年生日
四、征文大赛主办单位
苏职大电子信息工程系团委新闻中心
五、征文大赛对象
电子信息工程系全体在校学生
六、征文大赛文稿
文稿：关于百年校庆，参赛作品题目自拟，内容要求积极向上，取材新颖，杜绝抄袭。
七、征文时间安排
作品征集：20xx年4月17日——4月24日
作品评审：20xx年4月24日——4月28日
八、征文比赛宣传方式
1、海报形式
2、班级通知
3、横幅签字
九、征文要求
1、体裁：征文文体不限，诗歌，散文，议论文均可；
2、字数：1000字以上
3、投稿方式：电子稿，手写稿均可
（电子稿正文采用四号宋体，标题采用三号黑体加粗，在规定时间内以电子邮件形式发送至xxxxxxxxx并注明姓名，班级，联系方式）
4、征文必须是原创，不得抄袭，一经发现，将取消评选资格
十、征文评比
本活动将本着“公平，公正”的原则，对所有参赛作品进行评定：
初审：由新闻中心选出符合要求的作品
复审：由多位老师评选出优秀作品
十一、奖项设置
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
十二、活动预算
荣誉证书6本：30元
奖品：300元
活动概述
名 称：岁月如歌感谢恩师
目 的：通过这次活动，增进师生之间的感情，也让学生学会感恩。
意 义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘，无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意，增进师生感情。
主 题：桃李满天下，恩情似海深
内 容：“师生情”签名
“我最想对老师说的一句话”展板
“师恩难忘，师情永驻”征文比赛
“亲力亲为”实际行动
“赞恩师”歌诵
参加对象：建筑工程系系全体同学
时 间：20xx年9月1日—20xx年9月10日
地 点：北区主楼前(签名、展板)
主办单位：建筑工程系团总支学生会
承办单位：建筑工程系学生会学习部
协办单位：建筑工程系学生会其他各部
活动安排
第一篇、“师生情”签名
准备：写有“老师，祝您健康!老师您辛苦了”横幅一条、签字笔15支、10套桌椅、音响两台、话筒一支
时间：九月十日中午12:30
地点：北区主楼前
方案：九月十日中午在北区主楼前将横幅平放于桌面，播放颂师类曲目吸引过往的同学签上自己的姓名一起庆祝第二十六个教师节。
清场：活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员将现场的桌椅、音响等物品搬回，条幅至于办公室保存。
(文艺部和监察部)
第二篇、“我最想对老师说的一句话”展板
准备：富含感恩背景的展板、“我最想对老师说的一句话”有奖小纸条征集、双面胶两卷
时间：九月九日—九月十日
地点：北区主楼前
方案：1、九月七日晚自习前召集各班班长、团支书开会进行宣传和具体实施计划内容
2、九月八日晚自习到各班收集“我最想对老师说的一句话”小纸条
3、九月九号整理小纸条并挑选一部分优秀小纸条贴于展板板面。
4、九月十号中午将展板置于主楼前
清场：活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员将现场的桌椅、音响等物品搬回，条幅至于办公室保存。(宣传部和生活部)
第三篇、“师恩难忘，师情永驻”征文比赛
准备：九月一日晚自习召集各班班长开会、下发通知
时间：九月八日—十月八日
方案：十月一日—十月八日交电子文档发于指定邮箱
第四篇、“亲力亲为”实际行动
准备：统计办公室数量、老师用车数量……
时间：九月六日—九月十日
地点：待定
方案：活动形式多样化，内容丰富(帮助老师擦车，帮助老师整理办公室……)(全体学生会义务劳动)
第五篇、“赞恩师”主题班会
准备：九月七日晚上召集各班班长、团支书开会并说明此次活动的主题班会评比要求
时间：九月十日晚自习
地点：各班自习室
方案：由各班自行组织节目，学生会派代表观看以下节目不可少：“赞师恩”朗诵、歌曲《感恩的心》
20xx年学校庆祝教师节活动策划方案二
为了搞好今年教师节的庆祝活动，根据上级部门的.文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想：
为进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激进广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。开展本次庆祝活动，活动内容丰富，活动形式创新。
二、活动时间：
20xx年9月7--9日
三、活动安排：
1、9月9日清晨，大队长带领全体大队委员整齐的排列在校门口两侧，见到每位教师，齐行队礼，说"老师好"或“老师节日快乐”等祝福的话语 。
2、在黑板上书写“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字。
3、学生以日记的形式写一篇“老师，我想对您说”的日记。
4、让学生用废旧的物品自己为老师设计贺卡，写上祝福语，表达对老师的尊敬与爱戴。
四、活动结束或及时写出活动总结。
大学学院庆祝第32个教师节活动方案
XX载春风化雨育英才，数十年呕心沥血书华章。20xx年9月10日将迎来我国第32个教师节。为了给全院教师营造良好的节日氛围，大力营造尊师重教的良好风气，为老师们献上诚挚的祝福，学院将开展以“尊师爱教、师恩难忘”为主题的庆祝活动。具体方案如下：
1、由广播站制作有关于教师的节目(可以是散文、诗歌、故事，或者是教师访谈等)，主题为“九月的祝福”。
2、在教师节当天由院文艺部牵头，带领各系团学干部和礼仪人员到各通勤车接教师上班并代表全院学生送去第一声问候，同时，在车内为教师献歌，表达学生对老师的节日祝福。
3、由院学生会生活部负责，协助广播站采集全校学生代表对老师节日问候的声音资料，在全校范围内播放。
4、由院学习部负责，为全体教师写一封祝福信，张贴在校园内醒目位置。
5、号召各系开展教师节主题团日活动，并邀请教师参加。
6、建议各系看望离退休老教师，送去关爱。
7、班级活动。建议各个班级在教师节当天做到“五个一”即向上课老师送上一瓶水，一条短信息，一枝花，一张贺卡，一声问候，致以节日的祝福。有条件的系可以在校园合适位置悬挂、张贴祝福标语。
今年是我校60年华诞，这在我校发展史上是一个重要里程碑，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点。校庆文艺演出是庆典工作的重要组成部分，是继承优良传统，展示办学成就，振奋师生精神的重要形式，根据校庆筹委会要求，特制定如下策划方案：
一、主题：
回顾光荣历史，展望美好未来(暂定)
二、名称：
流金岁月(暂定)
三、举办时间：
时间：20xx年12月
场次：一场(彩排两场)
时长：100分钟
四、演出场所：
市体育馆/校大操场
五、主办单位：
市第十一中学
六、协办单位：
市歌舞团、马鞍山市武警支队、金家庄区教育局
七、形式：
一台以演员与观众现场互动为特色，以大合唱、器乐演奏、舞蹈及曲艺等为表演形式的大型综艺演出。
一、成立80周年校庆筹备委员会
主任委员：鲁善坤
副主任委员：滕志成、杨祖旺、王晓明、唐宏宇、舒义海、赵 建、龚剑秋
秘书长：张群力
委 员：鲁善坤、滕志成、杨祖旺、王晓明、唐宏宇、
舒义海、赵 建、龚剑秋、谭渝生、粟国庆、王 越、李友琼、陈永田、杨华跃、谭顺福、杨 特、张群力、周鹊虹、王海洋、田代明、周启华、胡祖奎、王 兴、骆 勤、孙 迅、程昌玉、龙 潭
二、80周年校庆筹备工作任务
1、筹备召开重庆市第一中学校建校80周年庆祝大会，委托相关公司策划、实施。
2、出版学校80周年纪念画册。
3、出版重庆市第一中学校《校志》。
4、出版校友回忆录。
5、为老校长在图书楼大厅塑立铜像。
6、校史陈列馆的布置。
7、动员组织教职员工积极参加80周年校庆工作。
8、组织学生文艺演出。
9、拍摄校史专题片。
10、烈士陵园扫墓暨新团员宣誓。
11、组织企业家、院士、科学家给师生作报告。
12、请参加“四·二一”学运的老同志给学生业余党校学员上党课，与少先队员见面。
13、组织企业家、知名人士为学校捐资助学。
14、校友会奖励基金，颁发第十六次奖学奖教金。
15、制作80周年校庆纪念品、纪念章、校服。
三、80周年校庆工作小组
1、校志编撰小组
组 长：鲁善坤
副组长：龙 潭
2、校友回忆录编撰小组
组 长：唐宏宇
副组长：谭顺福 田代明
3、校庆纪念画册编撰小组
组 长：鲁善坤
副组长：张群力 骆 勤
4、校史专题片编制小组
组 长：鲁善坤
副组长：张群力 骆 勤
5、为老校长在图书楼大厅塑立铜像筹备小组
组 长：杨祖旺
副组长：谭渝生 田代明
6、80周年校庆学生文艺演出筹备小组
组 长：王晓明
副组长：程昌玉
7、校庆烈士陵园扫墓暨新团员宣誓筹备小组
组 长：赵 建
副组长：龙 潭
8、组织企业家、院士、科学家、劳模给学生作报告，给学生党校学员上党课，与少先队员见面筹备小组
组 长：杨祖旺
副组长：王 越 田代明
9、校友联络小组
组 长：滕志成
副组长：田代明
10、校史陈列馆布展工作
组 长：鲁善坤
副组长：龚剑秋 张群力 骆 勤
11、动员组织教职工参加80周年校庆工作小组
组 长：舒义海
副组长：龚剑秋 周启华
12、捐资助学小组
组 长：杨祖旺
副组长：谭渝生 田代明
13、校园建设小组
组 长：舒义海
副组长：杨 特 骆 勤 孙 迅
14、颁发奖教奖学金小组
组 长：鲁善坤
副组长：李友琼 王 兴 杨华跃 田代明
15、80周年校庆宣传组
组 长：王晓明
副组长：张群力 骆 勤
16、80周年校庆办公室
组 长：王晓明
副组长：李友琼 杨华跃 张群力 骆 勤
17、安全保卫组
组 长：舒义海
副组长：粟国庆
一、庆典背景
某大学创校于1912年，历史悠久，为我国各界培养了大批人才。值此百年校庆，特邀海内外校友和各级领导参加庆典。
二、庆典目的
回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高校的竞争占优势，凝聚各方力量，推动学校全面、快速发展。
三、庆典时间
20xx年12月21号上午9：00——11：30
四、庆典地点
某大学广场
五、与会人员
省委副书记及省有关部门领导10人
市委书记及市有关部门领导10人
各界校友200人
学院领导
师生代表
六、庆典流程
主持人：张XX，李XX
领导嘉宾按座位图就座，同时播放背景乐曲。
（1）主持人介绍到会领导、来宾，校友返校情况，宣布庆典大会开始：（放气球、和平鸽、彩炮，鸣礼炮20响）
（2）升校旗、奏校歌
（3）宣读题词、贺电内容、祝贺单位名单
（4）校长讲话 （讲稿由校庆秘书小组撰写）
（5）有关领导讲话（省委副书记、省教育局局长、市委书记讲话）
（6）校友讲话（知名校友讲话）
（7）演出文艺节目
（8）由校长宣读闭幕词，宣布大会结束
（9）组织嘉宾到图书馆一楼参观百年教学成果展。（由校庆礼仪组负责接待礼仪小姐和讲解礼仪小姐的安排）
七、庆典前期准备
成立校庆筹备办公室，下设立宣传小组、接待小组、秘书小组、礼仪小组、安全小组、、校园美化小组、会场布置小组。
各小组名单如下
（1）校庆筹备办公室总负责人：陈校长
（2）宣传工作小组
组长：王XX
组员：马XX，刘XX等
（3）接待小组
组长：黄XX
组员：、丁XX等
（4）秘书小组
组长：吴XX
成员：杜XX等
（5）礼仪小组
组长：陈XX
成员：院礼仪队全体人员
（6）安全小组
组长：徐XX
成员：校内保安、校内医务室人员
（7）校园美化小组
组长：郭XX
成员：向明里德公司员工
（8）会场布置小组
组长：吴XX
成员：谢XX等
（一）宣传工作（12月1日起宣传工作全面启动）
（1）进行校徽、校庆标志的征集工作，各系根据专业情况在全校和校友中开展与校庆相关的各类比赛。
（2）建立百年校庆华诞专题网站，及时跟进和报道校庆的情况，征求校友以及社会各界的意见和建议。
（3）邀请知名学者和领导对本校进行参观，指出办学存在的问题，总结办学的成绩。
（4）通过电视台、电台、网络等形式，进行强势宣传。
（5）筹集资金拍摄学校百年教学成果纪录片，并制作《校史（1912-20xx）》、《校友通讯录》、校庆纪念物等。
（6）在图书馆一楼筹备百年教学成果展，展示大学的教育理念、教学模式、教学体系和教学特色。
（7）邀请庆典公司准备锣鼓、乐队、礼炮、和平鸽等。
（8）校庆文艺演出。组织学生社团进行文艺演出，挑选演出节目。
（二）邀请工作
（1）12月1日，确定参加庆典大会名单。
（2）12月5日，制作邀请函，并发出邀请。
（3）12月15日，汇总情况，统计到会人员。
（三）现场布置工作
（1）在进入庆典现场的路上以及庆典现场四周插上500面刀旗，营造出隆重热烈的现场气氛。 （2） 在校门口上空悬挂2条巨大欢迎条幅，条幅内容为“春风化雨百年雨露滋润桃李满天下”、“名校育人一方人才辈出英豪遍神州”，并在上空放飞红色气球。
（3）在校道两边，设置20块宣传展板，展示学校百年辉煌历史以及未来蓝图。
（4）在图书馆前面腾出一块空地作为庆典台，利用现场开阔的地势，搭建一个大型的舞台和大型背景板，气势磅礴，显示学校的强大实力。
（5）整个舞台以气柱、拱门、横幅的红色与背景、各种宣传画面背景的暖色调相配合，营造喜庆热烈的气氛。 （6）在庆典舞台下面整齐摆放1000个座位。
（7）百年校庆成果展现场布置：在展厅的门前布置一个大型的彩虹拱门，用红地毯铺地，展位两旁摆放花篮。
（8）对现场实行合理的功能分区，使整个会场显得隆重而又井然有序。在校道旁边设置停车场。在图书馆测楼一层设置侯室厅，以便接待先到与会人员。在庆典舞台的后侧设置急救室和演出人员活动室。在功能区设置标志牌，以便来宾能够及时找到。
（9）音像调试。
（四）接待工作
（1）12月20日由接待小组负责机场、火车站的接待工作，并负责安排受邀嘉宾下榻金龙大酒店，同时发放庆典流程表。
（2）12月21日上午8：00，接待小组负责到金龙大酒店迎接嘉宾入校参加庆典。
（五）彩排工作
（1）12月19上午第一次彩排，确定演出节目。
（2）12月20下午第二次彩排，全体上台人员进行模拟排练。
（六）秘书工作、
（1）辅助校庆筹备组组织动员大会，宣布各小组负责的工作。
（2）协助校庆筹备组通知并督促各小组的工作进程。
（3）撰写邀请函，拟写庆典流程表等资料。
（4）负责发言领导的讲稿撰写，并负责邀请校友发言，必要时准备发言稿。
（5）跟进工作进程，在庆典前两天组织工作汇报会议，以便做好最后的工作。
（6）负责庆典的彩排工作。
（七）礼仪工作
（1）11月下旬，由礼仪小组组织对院礼仪队进行为期一个星期的校庆专题礼仪培训。
（2）12月20日全天陪同接待小组到机场、车站接待客人，做好接待工作。
（3）12月21日，各就其位做好礼仪工作。
（八）校园美化工作
（1）11月份期间，负责校容、基础设施和校舍的维修改造工作。
（2）11月份期间，对校园的草地添购一些新的草皮，并对花草树木进行修葺和美化。
八、庆典当天现场工作安排
（1）当天负责人安排
总负责人：某校长
会场总指挥： 某领导
会场副总指挥： 某领导
其他各小组的当天工作负责人则是各小组的组长
（2）当天时间安排
1. 7：30全体工作人员到场，各就其位。
2. 8：10师生代表和各表演人员入场。
3. 8：30各级领导和校友入场。
4. 9：00庆典开始。
5. 10：30庆典大会结束
6. 11：30参观结束
九、庆典当天的安全问题（有安全小组负责）
（1）人身安全
在会场旁边设立医务点和休息区
（2）财物安全
A.在侯厅室里提供临时物品暂寄处
B. 安排保安人员加强巡查贵宾室、演员休息室及后台等地，确保财物安全
（4）公共安全
A. 规划车辆进出路线和应急通道、车辆停放点，确保校内交通畅通。
B.疏散高效有序。综合考虑考虑现场实际情况，确定了不同的疏散通道和流线，加强各时段的管控措施，加大对会场的秩序维护控制，保证与会人员快速有序离场，没有发生任何拥挤、踩踏等事故。
C.通过电子系统监看会场情况，发现可疑现象马上进行处理。 十一、经费预算（略）
十二、附件
1.工作人员一览表
2.与会人员一览表
3.邀请函、发言稿、主持词
4.会场布置效果图
6.工作日程与分工
7.全体工作人员通讯录
校庆团日活动策划书(一)
一、 活动背景与目的：
20xx年，迎来了东方建校十年这个喜庆的日子，从1999年到现在，东方的面貌发生了翻天覆地的变化。十年校庆的来临，对于我们东方学子，是一个学习和欢庆的时刻。我们这次的的目的就是通过了解、宣传东方来增强同学们的爱校情怀。同时展现我们团支部独特的风貌，强化 校兴我兴，校荣我荣 的主人翁意识，体现我们为母校增光添彩的能力，以及表达我们对我们对母校十周年生日的祝福。
二、 ： 庆东方十年校庆，展学子现今风采
三、 活动流程：
(一) 了解东方之十年历程，激发学子之爱校热情
1、 活动背景及目的：
这一年是东方的建校十周年，我们作为东方的学子当然有必要了解东方的发展史，通过了解东方一路走来的历程，感受学校的发展壮大，来加强同学们作为东方学子的使命感。我们是东方之人，我们应该着手为我们东方更好的发展做出更好的贡献。
2、 活动人员：08(1)班全体同学
4、 活动内容与方式：
活动以各个团小组为单位，从各方面搜集东方的资料，比如采访以前东方的学子、现在的辅导员、在东方管理人员;走进财经本部，观看东方建校照片访或从网上、图书馆收集资料。接着运用所收集的照片、资料来制作一本摘录东方十年历程的册子，作为送给东方十年校庆的礼物。
5、 活动人员安排:
① 搜集资料：以每个团小组组长为组织、带领者，自由组织开展活动
②资料整理工作：由组织委员负责
③册子制作：宣传委员负责，林怡、蒋银燕、程璐等拥有很好的绘画能力以及版面设计能力的同学协助工作
没有。根据爱企查查询的信息可知，湖北讯驰信息咨询有限公司是一所正规的科技公司，发表论文可以提高公司的知名度和获取流量，是公司和社会都认可的。
中华核心论文发表周期
核心期刊分两种，一种是中文核心期刊，一种是科技核心期刊。中文核心期刊审稿时间一般在1-3个月，3月后没收到回复，文章基本就被否决了，你可以自己处理你的论文了；科技核心期刊审稿时间一般在15-30天，1个月以后还没收到回复，就自行处理论文。中文核心期刊从投稿到录用，一般是6-12个月；科技核心期刊从投稿到录用，一般是3-6个月。最快也要3个月左右发表。
时间方面也不定，看你什么时候安排的，好像要排队来的，一两个月之内是说不定的。
建议至少提前1年时间准备，核心期刊的审稿一般为1-3个月，而且审核非常严格，退稿，改稿几率非常大，流程上消耗的时间更多。再有一点就是核心的版面非常有限，（福建茶叶除外）大部分的核心期刊都是100页左右，每期只能收40篇文章，有的只能收10几篇文章，因此必须提前准备。
有的快有的慢了，看你所在的杂志社稿件多不多，不多的话就快点。