学术论文写作与发表研修班
写作培训班知音课堂。
知音课堂，湖北知音传媒集团旗下知识付费项目品牌.。知音课堂由《知音》杂志主编了了于2018年12月创立。2021年6月，“知音故事源动力学院”正式更名为“知音课堂”。
知音课堂主打写作训练营课程，目前开始涉足共读课程、情感心理课程等领域。训练营内容覆盖故事写作、新媒体爆文、编辑人才培养体系等，助力个人能力提升，实现写作变现，开辟新媒体创业渠道，掌握副业创收技能。2018年12月至今，知音课程旗下涵盖：4个持续招生的正式训练营，惠及5000+学员。
写作：
《写作》是2009年9月1日北京大学出版社出版的图书，作者是张杰。该书从写作是人的思维本质的必然体现、写作是人的语言本质的必然体现、写作是人的社会本质的必然体现等方面阐述了写作规律，在实践中将理论的认识转化为具体的写作能力。
在人类写作的历史发展过程中，人类对写作的本质，价值和规律的认识也越来越丰富和深入，同时也越来越自觉地运用这些认识来指导自身的和实践，推动写作实践朝更有效地满足人类写作需要的方向发展。
对大学生而言，学习写作的一项重要内容，就是要能从理论层面认识和把握写作规律，并且与自己的写作实践自觉结合起来，在实践中将理论的认识转化为具体的写作能力。
不靠谱，论文主要看的还是学术性，有导师在不需要再请辅导
法大民商经济法学院课程研修班申硕只有硕士学位有意义吗 在职研究生是广大在职人员提升自己学习研究生课程的主要途径之一，经过一番学习之后，学员可以获得硕士学位证书。那么，通过中国政法大学民商经济法学院在职研究生获得的硕士学位证书有用吗？ 在职人员通过中国政法大学在职研究生获得的硕士学位证书当然是有用的，其与全日制研究生获得的硕士学位证书是一样的，而且具有同等法律效力，都是国家承认的，可以在学位网上查询到。下面我们具体来介绍一下硕士学位证书的用途。 用途一：提升职位 社会中的很多企业在年终的时候，都会为员工提供一次内部升职的机会，升职的考核标准除了员工平时上班的工作表现以外，还有员工的学历、学位等方面的要求。因此，两个同等职位的在职人员竞争同一个岗位的话，如果一个人的学历是本科，而另一个人持有硕士学位，那么企业自然是比较支持持有硕士学位的在职人员来升职。因此，在职人员通过中国政法大学在职研究生获得的硕士学位证书对于其在企业中提升职位很有帮助。 用途二：加薪 我们每一个企业员工都期望可以得到加薪的机会，不过，企业有自己的加薪规定。职场中很多企业在规定员工加薪的时候，都会要求员工有与之对等的学历或学位。而在职人员通过中国政法大学在职研究生获得的硕士学位证书，恰好能够派上用场，帮助在职人员达到加薪的目的。 用途三：就业发展 现在社会上的专科生、本科生数不胜数，而如果这些人中有人持有硕士学位证书，那么气学术水平就提升了一个档次，这样的话，自然就可以减少一大部分的竞争者。中国政法大学在职研究生学员在毕业之后，持硕士学位证书去找工作，起点会更高，而且就业发展也会非常顺畅。 法大民商法学院课程研修班学费贵吗好报吗 中国政法大学民商法学院为适应改革开放和社会经济发展对法学类人才的需要，开设了在职研究生。那么，报考中国政法大学民商法学院在职研究生的学费是多少呢? 中国政法大学民商法学院在职研究生的学制为2年，学费大概是两万元左右，中国政法大学在职研究生是为提高同等学力人员的专业素质。 学员在职研修班结业后，需要进行在职研修班的结业考试，考试为60分通过制，修满学分学员就可以获得民商法学在职研修班结业证书。 参加申硕考试的学员，在申硕考试通过后，完成论文及答辩就可以获得硕士学位证书。 院校针对在职研修班配备了雄厚的师资团队，并为在职研修班开设论坛及专家讲座活动，使学员更好的掌握专业知识，拓宽视野，学习项目管理学科领域相关操作方法，帮助学员在实际工作当中加以运用。 请问在职研究生都有哪些种类，具体的区别是什么 在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同，种类有所不同。 在职研究生根据考试的时间不同，分为三种:一月份在职研究生考试、十月份专业硕士在职研究生，五月份同等学力在职研究生。 (一)、 一月份在职研究生入学考试，专业包括MBA、法律硕士。每年10月底报名1月份参加全国统一的入学考试。考上参加复试，通过之后，可以选择在职的学习。最后可以获得硕士学位证书和毕业证书。 (二)、 十月份专业硕士研究生的入学考试，即GCT联考。目前，国家教育部规定的专业硕士学位有17个，其中包括:教育硕士(EDM)、体育硕士、艺术硕士、农业推广硕士、工程硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、军事硕士、公共管理硕士等。每年7月份报名、每年十月份考试。初试通过后，参加复试，然后可以选择在职学习。最后可以获得硕士学位证书和结业证书。 (三)、 五月份同等学力在职研究生，专业选择范围比较广泛。一般情况下，只要是统招的研究生的专业，基本都可以开设同等学力在职研究生课程进修班。先读后考，以同等学力申请硕士学位，是国家为同等学力人员开辟的获得硕士学位的一种途径。这种方式可直接报名参加学习，在完成了研究生课程班的相应课程，并通过了学校及国家组织的全部考试和学位论文答辩后，可以获得和统招的研究生一样的硕士学位。 我要考华东政法大学法学的研究生,我应该了解什么 华东政法大学法学在职研究生招生简章00华东政法大学法学在职研究生课程进修班招生简章 00根据国务院学位办关于举办研究生课程进修班的通知精神和上海市学位办的有关规定，为进一步充实和提高各行业在职人员的法律知识和业务素质，以适应市场经济发展和依法治国对法学高层次人才的需求，华东政法大学研究生教育院开设法学在职研究生课程进修班。 一、在职研究生报名条件： 拥护中国 *** 的领导，品行良好，遵纪守法，身体健康； 大学本科毕业，获学士学位；或本科毕业、大专毕业后有五年以上的工作经历。 二、学习方式：每周六或周日全天上课。 三、学制：两年。 四、授课师资：研究生课程进修班课程均由华东政法大学资深专家、教授、副教授主讲。 五、报名所需材料： 本人毕业（学位）证书、身份证原件和复印件； 一寸免冠照片两张； 填写研究生课程进修班报名登记表。 六、学位授予： 参加在职研究生课程进修班的学员，修满规定的课程且考试成绩合格，由华东政法大学根据国务院学位办、教育部研究生办公室规定颁发“研究生课程进修班结业证书”，单科课程考试成绩合格，开具单科成绩证明。 获在职研究生课程进修班结业证书的学员，凡以同等学力申请硕士学位的，按国务院学位办有关文件精神和华东政法大学相关规定办理。符合条件者，由华东政法大学授予法学硕士学位。 七、费用：每人每学年培养费8000元，教材、资料费由学员自理。 至于导师，入学后由学校根据专业统一安排，学员没有选择权。 对外经济贸易大学法学院的在职研究生 1.对外经济贸易大学法学院在职人员高级课程研修班（同等学力申请硕士学位） 2.对外经济贸易大学法学院《国际法学专业》高级课程研修班 3.对外经济贸易大学法学院《民商法学、经济法学专业》高级课程研修班（同等学力） 一、对外经济贸易大学法学院在职人员高级课程研修班（同等学力申请硕士学位）2014年招生简章 招生对象： （一）遵纪守法，品行端正，在公、检、法、司及律师事务所、法律相关部门及企业工作的人员或有志于提升法律知识和技能的学员； （二）大专及大专以上学历（专业背景不限，本科有学士学位者可申请对外经济贸易大学法学硕士学位）。 1、国际法学（国际经济法方向） 课程性质 课程名称 说 明 基础课程 法理学、宪法学、民法学、刑法学、中国法制史、英语 1) 该6门课程为法学核心课程，是研究生同等学力人员申请硕士学位的全国统一考试专业综合的考试内容。通过学习，可帮助学员熟悉法学学科知识体系，为法学学习建立系统完整性基础。 2）教学方法采用讲授、讨论、案例分析等形式。考试方式为开卷笔试、学期论文等形式。 专业课程 国际法、经济法、比较民事诉讼法、国际货物买卖法、海商法、公司法、比较合同法、贸易管制法、世界贸易组织法、知识产权法等。 该类课程为国际法（国际经济法方向）专业课程，主要采用案例、研讨、实践模拟等方式学习和教学。授课内容可在培养过程中根据实际情况调整。 备选课程 知识产权法、商事仲裁法、世界贸易组织法、劳动和社会保障法、公司融资法、证券法、行政法学、法律英语 该类课程为备选课程，选修人数6人以上可开课 2、民商法学 课程性质 课程名称 说 明 基础课程 法理学、宪法学、民法学、刑法学、中国法制史、英语 1) 该6门课程为法学核心课程，是研究生同等学力人员申请硕士学位的全国统一考试专业综合的考试内容。通过学习，可帮助学员熟悉法学学科知识体系，为法学学习建立系统完整性基础。 2）教学方法采用讲授、讨论、案例分析等形式。考试方式为开卷笔试、学期论文等形式。 专业课程 合同法、担保法、物权法、侵权法、诉讼法、商法、票据法、国际货物买卖法、保险法、公司法、劳动和社会保障法、银行法、公司财务报表分析、等。 该类课程为民商法专业课程，主要采用案例、研讨、实践模拟等方式学习和教学。授课内容可在培养过程中根据实际情况调整。 备选课程 知识产权法、商事仲裁法、证据法、证券法、法律文书写作、行政法学、法律英语 该类课程为备选课程，选修人数6人以上可开课 3、经济法学 课程性质 课程名称 说 明 基础课程 法理学、宪法学、民法学、刑法学、中国法制史、英语 1) 该6门课程为法学核心课程，是研究生同等学力人员申请硕士学位的全国统一考试专业综合的考试内容。通过学习，可帮助学员熟悉法学学科知识体系，为法学学习建立系统完整性基础。 2）教学方法采用讲授、讨论、案例分析等形式。考试方式为开卷笔试、学期论文等形式。 专业课程 经济法、竞争法、诉讼法、行政法、保险法、银行法、劳动和社会保障法、税法、证券法、公司并购法、公司法及公司融资法、知识产权法、公司财务报表分析、等。 该类课程为经济法专业课程，主要采用案例、研讨、实践模拟等方式学习和教学。授课内容可在培养过程中根据实际情况调整。 备选课程 仲裁法、证据法、法律文书写作、法律英语、商法学 该类课程为备选课程，选修人数6人以上可开课 （一）学制二年。在职学习，每年4月、10月开课，利用业余时间（周末）上课，遇节假日顺延；或者，每年“十一”国庆期间集中到校面授7-10天（食宿交通费用自理） （二）考试方式：由法学院组织考试或考核，形式可为闭卷考试、开卷考试、课程论文、课堂讨论表现积分等。 （三）班务管理：制定了教学质量监督，评价制度。班级配备专职班主任，为学员在学习过程中解答各类问题。建立班级公共邮箱、论坛等网络交流平台。 完成上述课程学习的学员可获得课程结业证书（加盖对外经济贸易大学公章及钢印、统一编号)，成绩单(红印)。根据个人需求，能满足如下条件者，可按国务院学位办（1998）54号文件和对外经济贸易大学学位办相关规定申请对外经济贸易大学法学硕士学位（颁发教育部认证的硕士学位证）。 （一）课程结业及公开发表：学员需完成上述各专业方向的课程，获得法学院颁发的课程结业证； （二）通过同等学力申请硕士学位的外国语和学科综合水平全国统一考试； （三）通过对外经济贸易大学同等学力申请硕士学位资格审查：本科学历证书、两位专家推荐书、公开发表或出版的学术论著。 （四）按对外经济贸易大学研究生院要求进行论文写作。 （五）通过法学院组织的学位论文答辩。 （六）授予法学硕士学位。 报名手续 1、索取并填写研究生课程班报名登记表； 2、提供本人身份证复印件一份、最高学历和学位证书复印件一份； 3、提交一寸、两寸免冠照片各2张（同底色）； 收费标准： 学费：22000元，于入学时一次缴清（注：学籍档案办理完毕后因个人原因无法完成学业者，视为自动放弃学习，不退学费。） 二、对外经济贸易大学法学院《国际法学专业》高级课程研修班2014年招生简章 招生对象 大专或大学本科毕业、有一定的工作实践经验、英语达到一定水平者均可报名。 修完规定课程并成绩合格的大学专科学员可获得研修班结业证书，但不能申请硕士学位。 学制、学分要求及课程设置 学制两年。总学分:48。 核心课：英语(3学分)、法理学(3学分)、民法学(5学分)、刑法学(3学分)、宪法学(2学分)、中国法制史(3学分)。 必修课：市场经济理论研究(2学分)、国际货物买卖法(2学分)、经济法(3学分)、比较民事诉讼法(3学分)、公司法(3学分)、海商法(2学分)、证券法(3学分)、、世界贸易组织法(1学分)、比较合同法案例研究(2学分)、知识产权法专题(3学分)、国际法(2学分)、法律英语(2学分)、贸易管制法专题(1学分)。 学习方式 开学时间：5月或10月开课 上课时间：采取在职（不脱产）周末上课（周六全天授课）； 上课地点: 对外经济贸易大学宁远楼 考试方式: 每学期末集中统一考试 学习费用 每学年1万元。(不含教材费、申请学位期间的论文指导培训费。) 结业与学位申请 根据研修班学员的课程学习情况及个人意愿，学员可按以下三种情况完成学业。 1、学员仅参加研修班的部分课程学习并考核合格，由所在学院提供课程进修证明和已修课程成绩单。 2、学员按研修班的培养计划完成全部课程并考核合格者，由对外经济贸易大学颁发《对外经济贸易大学研修班结业证书》。 3、学员研修班结业后，可视个人意愿，按照《对外经济贸易大学关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位的实施细则》，在规定时间内向对外经济贸易大学学位办提出学位申请。 注：凡申请硕士学位者1、具有本科学士学位者；2、通过本校组织学习的全部研修班课程；3、学员通过国务院学位办规定的有关在职人员申请硕士学位英语、法学综合统一考试（每年3月统一考试资格审查时取得学士学位满三年者方可报名参加统一考试）；4、公开发表一篇与所学专业相关的论文（有国家正式发行刊号的报刊杂志，3000字左右）5. 研修班成绩自结业之日起三年内有效。 报名程序 报名时需交3张照片、并携带本人学士学位证书及复印件（原件核对、复印件存档）、本人身份证复印件。 三、对外经济贸易大学法学院2014年《民商法学、经济法学专业》高级课程研修班（同等学力）招生简章 招生对象： （一）遵纪守法，品行端正，在公、检、法、司及律师事务所、法律相关部门及企业工作的人员或有志于提升法律知识和技能的学员； （二）大专及大专以上学历（专业背景不限，本科有学士学位者可申请对外经济贸易大学法学硕士学位）。 专业及课程设置 法学院院具有法学一级学科各专业的学位授予权，在学生培养上，学院集中学科优势，设立国际法学（国际经济法方向）、民商法、经济法三个专业。各专业主要课程设置及简要说明如下(其中:国际法学专业另简章介绍)。 1、民商法学 课程性质 课程名称 说 明 基础课程 法理学、宪法学、民法学、刑法学、中国法制史、英语 1) 该6门课程为法学核心课程，是研究生同等学力人员申请硕士学位的全国统一考试专业综合的考试内容。通过学习，可帮助学员熟悉法学学科知识体系，为法学学习建立系统完整性基础。 2）教学方法采用讲授、讨论、案例分析等形式。考试方式为开卷笔试、学期论文等形式。 专业课程 合同法、担保法、物权法、侵权法、诉讼法、商法、票据法、国际货物买卖法、保险法、公司法、劳动和社会保障法、银行法、公司财务报表分析、等。 该类课程为民商法专业课程，主要采用案例、研讨、实践模拟等方式学习和教学。授课内容可在培养过程中根据实际情况调整。 备选课程 知识产权法、商事仲裁法、证据法、证券法、法律文书写作、行政法学、法律英语 该类课程为备选课程，选修人数6人以上可开课 2、经济法学 课程性质 课程名称 说 明 基础课程 法理学、宪法学、民法学、刑法学、中国法制史、英语 1) 该6门课程为法学核心课程，是研究生同等学力人员申请硕士学位的全国统一考试专业综合的考试内容。通过学习，可帮助学员熟悉法学学科知识体系，为法学学习建立系统完整性基础。 2）教学方法采用讲授、讨论、案例分析等形式。考试方式为开卷笔试、学期论文等形式。 专业课程 经济法、竞争法、诉讼法、行政法、保险法、银行法、劳动和社会保障法、税法、证券法、公司并购法、公司法及公司融资法、知识产权法、公司财务报表分析、等。 该类课程为经济法专业课程，主要采用案例、研讨、实践模拟等方式学习和教学。授课内容可在培养过程中根据实际情况调整。 备选课程 仲裁法、证据法、法律文书写作、法律英语、商法学 该类课程为备选课程，选修人数6人以上可开课 学制及教务管理 （一）学制二年。在职学习，每年4月、10月开课，利用业余时间（周末）上课，遇节假日顺延；或者，每年“十一”国庆期间集中到校面授7-10天（食宿交通费用自理） （二）考试方式：由法学院组织考试或考核，形式可为闭卷考试、开卷考试、课程论文、课堂讨论表现积分等。 （三）班务管理：制定了教学质量监督，评价制度。班级配备专职班主任，为学员在学习过程中解答各类问题。建立班级公共邮箱、论坛等网络交流平台。 硕士学位申请 完成上述课程学习的学员可获得课程结业证书（加盖对外经济贸易大学公章及钢印、统一编号)，成绩单(红印)。根据个人需求，能满足如下条件者，可按国务院学位办（1998）54号文件和对外经济贸易大学学位办相关规定申请对外经济贸易大学法学硕士学位（颁发教育部认证的硕士学位证）。 （一）课程结业及公开发表：学员需完成上述各专业方向的课程，获得法学院颁发的课程结业证； （二）通过同等学力申请硕士学位的外国语和学科综合水平全国统一考试； （三）通过对外经济贸易大学同等学力申请硕士学位资格审查：本科学历证书、两位专家推荐书、公开发表或出版的学术论著。 （四）按对外经济贸易大学研究生院要求进行论文写作。 （五）通过法学院组织的学位论文答辩。 （六）授予法学硕士学位。 报名手续 1、索取并填写研究生课程班报名登记表； 2、提供本人身份证复印件一份、最高学历和学位证书复印件一份； 3、提交一寸、两寸免冠照片各2张（同底色）； 收费标准： 学费：22000元，于入学时一次缴清（注：学籍档案办理完毕后因个人原因无法完成学业者，视为自动放弃学习，不退学费。）
论文写作与发表研修班
明知酷暑难当，我却“策马扬鞭”，打马下江南，直奔被誉为"四大火炉"之一的南京。 这是我近年来的第三次江南之行，杭州、绍兴、南京，所不同的是，前两次是江南气候宜人的深秋，而这次却是骄阳似火的酷暑，真正体验过一次挥汗如雨、汗流浃背的酷暑，才知天高气爽的秋天是多么令人向往！三次的江南之行，只为一个共同目的：寻师问道，破解困惑。 三天的学习是短促的，躺在返程的T112次列车硬卧床铺上，和着西行列车沉甸甸的轰鸣声，伴着车轮滚动的和弦，莫名的心情令我辗转难眠，也许只有及时记录下此次行程的要点后，我才能酣然入睡…… 课题研究、论文写作是中小学教师专业化发展的瓶颈，我的名师工作室成员也不例外，得知由陕西师范大学基础教育研究院、《中学生物教学》联合主办的"第三届生物教科研课题研究与论文写作高级研修班"8月5日――8日在南京一中举办，原本打算工作室9名核心成员全部参加，接到邀请函后，与单位会计对接，才知工作室账号上余额不足，遗憾地只能带着三名核心成员来参加这次研修。 8月5日中午，我们一行四人抵达南京，报到、入住……一切安排井然有序，会务组成员热情的服务态度、高效的办事效率令人称赞！ 8月6日上午，来自全国各地的130多名学员参加了本次研修。 简短的开幕式后，江苏省教育科学研究院吴举宏教授的《漫谈核心素养理念下的生物学实验教学》拉开了这次研修的序幕。 讲座包括三部分：（1）对新课标的理解和解读；（2）对当前生物学实验教学的反思；（3）以丰富的案例激发大家思考：怎样在核心素养理念下进行生物学实验教学。 说实话，我对吴教授了解不多，只是时不时在一些专业刊物上拜读到他的文章，但从他的讲座里，可以感受到他对生物教育的炙热情怀、对新课标理解的深度和广度以及对目前实验教学现状的担忧和期待……深入浅出、接地气的讲座令人敬佩！"多给自己一方思考，多给课堂一份真诚。"这也许是新课标对一线教师最基本的要求！ 下午，南京师范大学基础教育研究中心副主任、《中学生物学》杂志执行主编解凯彬教授作了《中学生物教学实践与研究相关理论探讨》主题讲座。 解教授介绍了课程改革的核心理论基础，深入分析了与课程改革相伴的热点问题、理论依据，倡导大家在质疑中思考，在反思中学习。此外，解教授还介绍了《中学生物学》的投稿须知，阐明对投稿论文的结构和规范要求，帮助广大学员提高投稿“命中率”。解教授知识理论深厚，报告案例丰富，语言生动有趣，授课深入浅出，深受学员好评！ 8日7日上午，李高峰教授作了《例谈基于发展核心素养的生物学教学策略》主题报告。 李教授将《中国学生发展核心素养》顶层设计中的文化基础（人文底蕴与科学精神）与初高中生物学课程标准相结合，以文理兼容中的人文精神为切入点。李教授结合17个生物学字词的读音及概念教学中两点阈的内涵定义，与老师们进行了互动交流，并通过现场演示DNA双螺旋模型制作，录屏、概念图等软件的应用，将讲座气氛一次次推向了高潮…… 下午，蒋桂林校长作了报告《在实践中反思 在反思中总结——例谈课程建设中的论文写作》报告。 蒋校长介绍了自己在课程建设中的三次突破，他以课程改革为契机，将课程建设、学校建设、个人发展充分结合起来，为我们展示了“从实践中反思 在反思中总结”的成功之路，也为我们树立了榜样！ 报告后，蒋校长让本校生物教师带领学员参观了南京一中的“江苏省环境生物技术课程基地”，陆鹏老师为学员介绍了基地情况。该课程基地是构筑“以创设新型教学环境为载体，以转变教学方式为重点，以活动、实践、体验、探究为主线，促进学生有效学习、主动学习、自主学习，提高学习兴趣和效能、发掘潜能特长的综合性教与学”的新平台。南京一中《环境生物技术》课程基地于2015年4月申报，2015年7月通过省教育厅审批。该基地以微生物培养为基础，以生物技术与环境为主线，搭建环境生物技术应用平台，开发、完善并实施相关环境生物技术课程，旨在提高学生实践、创新及应用能力，全面提升生物科学核心素养。 8月8日上午，学员代表进行了热烈的交流互动。 南通市通州区西亭初中朱建老师：“从‘事件策略’到‘事件哲学’”。 兰州四中张改相老师：“我的中学生物教学研究之路”。 江苏省徐州市第一中学郭军英老师：“基于核心素养的高中生物学教学策略研究”。贵州省高中生物冉启国名师工作室冉启国老师：“团队发展——靠课题研究涵育气质”。 南京师范大学附属中学许东升老师：“精诚合作 共创辉煌”。 河北省秦皇岛市胡宝权高中生物名师工作室冯娅老师交流汇报。 徐州沛县第五中学闫云侠老师：“基于‘学习力’发展的初中生物‘创客’研究”。 江苏省溧水高级中学吴久宏老师：“只为彼此的抵达——一位草根教师的微教研”。 最后，南京市教研员岑芳老师对交流活动进行了总结，对本届研修班给予高度评价，并为交流代表颁发证书。 校园里巨幅桁架，在这里，我们留下了美丽的身影，在这里，我认识徐州市名师曹广忠老师。 三天的研习，我们不仅仅是拿到了研修证书和荣誉证书，更多的受益是：差距产生的迫切感、理念产生的冲击感、使命产生的责任感……教师培训，不在于聘请的专家"腕"有多大，而在于教师从中受益了多少。 南京的高温天气让人窒息，令人焦躁不安，而玄武湖的水却是那么清澈，充满灵动祥和！难道我们不能从中得到一些教育改革的启示吗？
对外经济贸易大学跨文化商务交流商务英语课程研修班课程班依托对外经贸大学优秀的师资、外籍专家以及实力雄厚的科研整体优势，旨在培养精通英语的跨文化商务交流专业人才。通过系统学习，学员可以熟悉国际商务环境中跨文化交流的基本理论和概念，掌握并运用国际商务交流的各种专业技巧，擅长商务写作、商务演讲，精通商务谈判和礼仪等，从而培养、提升学员的跨文化沟通能力，成为具有创新意识的高级外语、商务复合型人才。商务英语课程研修班招生对象：大学本科或大专以上学历（含同等学力），大学英语四级以上水平。符合条件的学生可申请硕士学位。学时、学习方式及授课教师： 1、学制二年，共432学时，学习（不脱产），周日上课。2、授课教师：本课程班课程由对外经济贸易大学英语学院资深教授、外教或博士承担，部分课程将邀请政府机关和国内外高校的知名专家学者集中授课。英语专业课程研修班课程设置：共13门课，5门学位课（70分及格）和8门必修课（60分及格）学位课: （1）语言学 （2）政治 （3）跨文化商务交流（4）二外（法/日） （5）研究方法与论文写作。必修课：（1）商务英语经典阅读 （2）高级商务英语写作（3）经贸翻译 （4）商务联系学（5）工商导论 （6）跨文化商务管理（7）国际商务礼仪 （8）商务谈判证书：学员修完规定13门课程，每门课程考试成绩合格，由对外经济贸易大学颁发外国语言学及应用语言学（商务英语方向）硕士课程研修班结业证书。符合具有研究生毕业同等学力申请硕士学位条件的学员可向对外经济贸易大学研究生部申请硕士学位（费用另行支付）。申请硕士学位的条件：1、获得课程研修班结业证书；2、通过校内综合考试；3、获得学士学位三年以上，通过同等学历申请硕士学位二外全国统考； 4、公开发表与专业相关的论文至少一篇； 5、通过研究生部资格审查方可取得撰写学位论文资格；6、完成学位论文，通过论文答辩并取得院、校两级学位评定委员会的通过。费用：费用：两年学费22000元。教材费自理。申硕的相关费用根据当年标准另行支付。开课时间： 限招40人！报名所需材料：学历、学位证书复印件；身份证复印件；一寸免冠彩色照片2张，两寸免冠彩色照片1张。报名事项：考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
sscl论文与发表研修班
中央党校研究生报考条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生学业水平必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
（4）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
5.以同等学力报考的考生，须出示大学英语四级考试证书或成绩报告单（450分以上）并提供两篇在核心期刊（CSSCI或SCI或SSCI期刊）发表的、与所报专业相关的学术论文（发表于2013年10月1日至2018年9月30日期间）；复试时，须加试两门本科专业基础课。
6.在境外取得的学历证书须通过教育部留学服务中心的学历认证。
7.2019年我校（院）计划接收普通高校推荐免试生（以下简称推免生）的具体情况见《中共中央党校（国家行政学院）接收2019级推免硕士生简章》。
扩展资料：
1.入学考试分初试和复试。
2.初试日期：以国家教育部规定的时间为准。
3.初试地点：按照准考证所示地点参加考试。
4.复试：复试统一在中共中央党校（国家行政学院）进行。复试时间、地点、内容、方式、成绩使用办法、组织管理等由招生单位按教育部有关规定自主确定。复试办法及日程安排于2019年4月中旬在我校（院）网站公布。复试不合格者不予录取。
以同等学力参加复试的考生，在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程，具体科目将在复试通知时说明。加试方式为笔试。
复试时一并进行体格检查，体检不合格者不予录取。
录取办法
我校（院）录取严格贯彻“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则。对复试合格的考生，将于录取前调阅本人人事档案进行审核。根据考生初试及复试成绩、思想政治表现、体检结果及审档情况，决定是否录取。
决定录取的考生，其录取通知书于2019年6月中旬发出。
参考资料：中共中央党校——中共中央党校学术型硕士招生简章
这个要看你的具体要求，不是越改越好，要能够适合自己的更好
导师常说，学术界就像个江湖。每个期刊就像是科研人奔赴的战场，每个人都面临着不发表就出局的险境。 大家怀抱理想冲向SCI，勤勤恳恳迫切想分CSSCI一杯羹之时，大致免不了四处碰壁，近几年，很多C刊都不收博士生的稿子了，但就业市场是残酷的。如果你还在感叹国际顶级期刊难发表，国内C刊僧多粥少，不妨换种思路，现在要想让高校人事领导眼睛一亮，对文科博士来说，最顶事的，已经是SSCI了。如果你发的是SSCI，来了给啥都可能，包括特聘教授。不信你看下面这个： 而与此相对应的是，如果你只是发了点普通C刊，不好意思，可能连要都不要。 而且这种现象，也正在延伸到硕士申请博士上。很多硕士申请国内外名校博士，就是靠发SSCI胜出的。 你肯定纳闷了：硕士生还能发SSCI？国内很多C刊，连博士生的搞子都不收，硕士生竟然可以发英文SSCI? 一点都没错。不少两类期刊都发过的同学老师都有这一体会，即很多SSCI并不比中文C刊难发。发SSCI，其实是胜出科研竞争、实现弯道超车的捷径，对于社会科学领域的研究者来说，完全可以去尝试发表SSCI期刊论文。 SSCI期刊论文的发表数量，是评估一个研究者是否国际化的重要标尺，也是使研究者在同龄人中脱颖而出的筹码。 并且SSCI期刊也并不难发！发表过SSCI的大有人在。相比于在国内发C刊，SSCI也没有想象的那么难。 为什么要发SSCI？导师列出了五个理由： 1、SSCI地位很高。 现在很多高校都将之排在国内很多顶级C刊之上，其价值和受肯定程度远高于中文核心C刊（一篇抵10篇都不为过）。 硕士拿SSCI申请国内外名校博士、博士拿SSCI赴名校就业、老师拿SSCI评职称，都是绝对的杀手锏。很多学校有师生发表SSCI，会当新闻来报道的。 2、SSCI难度并不一定高。 虽然好的SSCI肯定会难，但是好的中文C刊也能难到让你焦头烂额。 其实对比一下数量，我们觉得SSCI也不一定真的就难：中文C刊有700多种（含拓展版），但SSCI多达3500种。 虽然SSCI是面向全球的，但中国人多啊，所以C刊竞争也是可想而知的。有老师两种期刊都发过，认为SSCI并不一定比C刊难。 3、便于知晓进程、学习提高。 国内C刊很多还是邮箱投稿，不能及时跟进投稿进度，而SSCI投搞一般可以对进程一目了然，并在投稿过程中能及时获得反馈，便于学习、修改、提高。 4、SSCI很公平。 它注重新意，对格式什么的要求没有中文C刊高。而且是匿名评审，没有关系稿，不看作者头衔、身份，不像部分中文C刊就喜欢发大佬的文章，小字辈的容易被直接pass。 5、SSCI更适合未来发展。 现在科研竞争越来越大，以后的学术生存，肯定要有国际化的学术发表。国家“双一流”发展目标，也有对高教科研走向国际化的要求。中国社科以前底子差，可以只在国内发展，以后肯定不能再这样了。 所以，文科科研，争发SSCI，已是当下一股潮流。这也是我们对中国下一个10年文科将会快速进步、获得国际话语权持非常乐观态度的原因。
1.导师篇可能在看到上段的文字以后，一些会产生这样一个感觉: 你和你师兄师姐的文章会发表的原因是因为你的导师好吧。事实上笔者很认同这一点，可以说如果我没有遇到两位恩师我的博士经历可能会完全不同。但是请诸位不要误解，我说导师好会使文章发表的几率大一些并不是简单的因为你把导师的名字放在你论文上来震慑审稿人（事实上编辑们的心理素质是很好的，而作者和审稿人也是双盲），而是由于好的导师会教给你很多有用的东西。我不知道广大经济博士同袍们多久见导师一次面，我三年里是平均一周见一次的。当然见导师不是为了讨论哪家馆子的水煮鱼味道正宗（这个可以留到课后讨论），勤见导师的一大好处是你总会有压力，这种压力会不断推动你在下次见导师前准备好向导师提新的问题，问题解决了你的进步就会快一些。导师关键在一个“导”字上面，导不是说帮你研究，而是解决你不懂的问题，当你走偏的时候导师要帮你扶正方向。举个例子，做实证的时候用哪一种计量模型是一个比较重要的问题，比如如果观测值不独立就需要用Cluster来校正OLS的标准误，如果是面板数据就要考虑是用random effect 还是fixed effect, 如果因变量有上下限就要考虑用Tobit模型，如果因变量离散且大于三个值就不能用logit 和probit而可以考虑用multinomial，如果观测值很少很少可以试一下非参检验等等。这时候导师的几句话就能使刚入门的博士生避免走很多的弯路。当然这里有一个大前提，那就是导师必须明白你提出问题的答案，或者至少能告诉你在哪里可以找到答案。我建议各位博士生一定要最大程度的争取与导师见面的机会。当然，你可能会问假如你的导师对你的研究漠不关心或者非常的忙根本没空理你怎么办呢？没关系，你还有另外一个导师——文献。2.立题篇研究的课题应该怎么找呢？首先说两种错误的方式: 首先一个错误的方式是抱着头自己想，头发都想掉了最后发现自己想出的问题爷爷辈儿的人都研究过了。说句实话，任何一个领域发展到今天，凡是你抱着头能想出来的经济问题基本上都能被前人研究了。第二个错误就是总想找一个很大的课题研究，整天琢磨着我要是能把股价预测出来就好了，这样我买股票就发了财了，问他怎么研究，除了甩别人听不懂的名词以外也说不出个所以然来。其实博士生要找研究课题最主要的方式是读文献。前人的研究是你的基础，你必须站在这些巨人的肩膀上才能走的更远一些。前人的研究是A，你的研究是B，B是从A得来的，没有A你不可能一下子蹦到B。文献怎么读？这其实是我刚读博士的时候问得最多的问题。问导师，导师反问我: 你读文献的目的是什么？一开始我觉得这是一句废话，读文献不就是看看前人研究什么了么？后来才慢慢的理解了导师的深意。目的是一个很需要明确的东西，比如在最开始找研究课题的时候，读文献的目的一是看看前人的研究究竟包含哪些方面有没有什么漏洞，这时候就不用精读所有的文章，只要把一个领域的经典文章细读一下，其它的扩展了解个大概就可以了。导师让我最初的做法是用文字写下每一篇文章的研究课题是什么，创新的地方在哪里，结论是什么，漏洞在哪。其实这里面前三部分都还好说，最令我为难的是找出漏洞在哪。我读硕士研究生的时候有一门课叫做"批判性思维"，练的就是这个，最开始应用起来也不是很容易，不过后来越来越顺利了，后来才知道导师其实是在训练我把自己摆在审稿人的角度来看文章。几周下来，脑子中对自己要研究的领域的研究成果已经差不多了解了，对这个领域中很热但是还没有解决的问题也了解个大概，这时候再找研究的课题就会简单很多。当然，找课题并不是读文献的唯一目的，有时候你不知道写作的框架，有时候你不知道数据应该用哪种计量模型分析，有时你不知道理论模型的假设，甚至有时候你不知道表格的格式，这些你都可以从文献中找到，而这些时候由于你的目的不同，读文献侧重的方面也不同。3.论文篇众所周知，发表SSCI一定要用英文写作。一些人说自己发表不了好的SSCI是由于英语不好的缘故，如果英语是母语的话我肯定能发SSCI。如果有人问我对这番言论的意见，说实话我也不知道英语是不是你发不出SSCI的主要原因。每个人都是不一样的，最简单的方法是拿你的一篇得意之作（哪怕花钱）找人翻译一下，然后投一下好的SSCI就一目了然了，如果投中了的话说明英语是你的问题，如果投不中的话说明你的问题就不仅仅在英语上。有人问我英语不好怎么办？练啊！要么你就找个英语好的翻译当你的第二作者吧。我在这里要说的写论文主要不是英语方面，而是你论文的角度，换句话说，就是你论文的卖点在哪里。就好比一个商人兜售自己的商品，角度对一篇论文来说至关重要。比如实证研究中很有可能你搜集的数据给你带来的结果五花八门，甚至与你期望的相反。这个时候你文章中下结论的时候就要分外小心，找到一个有意思的角度然后看看数据是否符合。举个例子，我师弟的一篇文章的原假设是: 人们对不确定风险下的乐透的期望值与上一轮乐透彩票的结果正相关，说白了就是你看到了别人中奖了以后就会觉得自己买彩票的中奖几率会大一些。结果他的数据结果却正好和他的假设相反，人们对不确定风险下的乐透的期望值与上一轮乐透彩票的结果负相关！师弟一开始就慌了，头发都开叉了。不过几次见导师以后，他最终在导师的帮助下找到了一个非常有意思的角度，用"赌徒谬误"解释了他所发现的现象。所以说，没有烂数据，只要你选对了一个角度，小心地得出结论，你的论文就很有可能增色不少，当然，你的数据一定要符合你选的角度，你不能明明数据不支持，你非要牵强的编一个故事，这样做唬外行可以，内行一眼就看穿了。4.润色篇终于在无数次撞墙打滚儿揪头发以后，论文完成了！那么是不是可以递交了呢？当然还不可以，首先找一个机构把你的论文变成工作论文（working paper），这样做的一个目的是为了防止学术不端的人剽窃你的成果，或者很巧有人研究的与你撞车了，还有一个目的是让别人能读到或者引用你的文章。在变成工作论文以后，你要把你的论文发给你认为是这个领域的专家，资深的学者。发的目的不是让别人赞扬你的论文如何如何的好，而是让他们给你的论文挑毛病。同时，你要抓住一切机会去各种相关会议去演讲（present）你的论文，学术演讲（presentation）的目的一个是为了让大家记住你，再一个是为了让你的听众挑你论文的毛病。有的人做学术演讲的时候生怕别人挑毛病，觉得很没面子，其实这是大错特错的。为什么呢？因为在你把论文递交给SSCI的期刊以后期刊编辑会找一到三个审稿人，这些审稿人会给你的文章大挑特挑毛病。如果毛病太多的话，编辑拒稿是一定的。与其如此，不如在审稿人看你文章之前就尽量把你论文中存在的问题，能修改的修改，不能修改的至少要用语言防御一下，而修改和防御的过程就是你文章润色的过程。当润色接近了尾声，准备投稿吧。5.投稿篇向SSCI期刊投稿大多是在网上就可以完成的，投稿的时候一般要写一封covering letter，wrod文档一页就行，简单的说一下你希望贵期刊发表你的文章。投稿结果的可能性从好到坏分几个等级:第一个等级期刊直接邀你写稿，写完后发表。不过这种情形是可遇不可求的，Junior拥有这样的机会不大；第二个等级是你向SSCI期刊投稿，期刊回复不需要修改就直接发表。这一般发生在letter类期刊，要么接受，要么拒绝。第三个等级是你向SSCI期刊投稿，期刊回复需要修改重新递交，这个叫做R&R （revise and resubmit），修改重新递交以后期刊发表。这个是发表成功可能性最大的结果。第四个等级同样是R&R，但是重新递交以后被拒。第五个等级是递稿后发给审稿人，经审稿后被拒。最后一个等级是不发给审稿人，编辑直接拒。你千万不要以为最后一个等级发生的概率很低，事实上如果你给一些非常好的期刊投稿，编辑是很有可能直接把你的文章否掉的，否掉的原因五花八门，可能是该期刊类似的文章太多了，可能是你写的文章的结论不是非常有趣等等等等。如果非要说直接拒绝有什么好处的话，唯一的好处就是处理的时间快，不会耽误你很长的时间。假如你通过了编辑这一关，那么无论发表与否，至少你能有机会获得审稿人的意见了。当然，获得的审稿意见可能是2个"差评"，在这种情况下编辑会礼貌的通知你另投别家吧（其实就是拒绝的意思），对于审稿人的意见你要认真读的，因为SSCI期刊的审稿人一般都是你论文领域的行家，给出的意见多少会有些建设性意义。如果两个审稿人都是"好评"，或者两个审稿人意见一好一坏，但是编辑这个时候认为可以再给你一次机会的话，那么恭喜你，你获得了修改重新递交的机会了！R&R（也就是修改重新递交）意味着什么呢？这意味着你在该期刊发表的概率大大的上升了。但是请诸君注意不要庆祝的太早，香槟什么的就不要准备了，概率大大上升并不代表着一定会最终发表，获得R&R最终被拒的情况也不在少数。审稿人和编辑提出的问题可能是非常难改动的，在这种情况下，一定要认真的读审稿意见的每一个字，推敲如何在重新递交了以后能使审稿人和编辑满意。修改之后要附上一个文字说明，罗列清楚针对审稿人和编辑的每一条意见你是如何做相应修改的。有人可能问，审稿人的每一条意见都要修改吗？答案应该肯定的，笔者只见过两位恩师中的一位有一次说审稿人的几条意见不好，因此他决定不改，我当时觉得老头子太狠了，后来那篇文章后来也发表了。而笔者和笔者的师兄姐们均未敢做出这种大胆的行为（当然，有胆儿大的同事这样做不过后来被拒了）。因此笔者认为做为Junior还是按照意见改动的好。修改完成以后就重新递交吧，这时候唯一能做的事就是听天由命，假如几周后你收到一封通知你你的文章被该期刊发表的邮件，恭喜你！大功告成了！此时你的pose应该是头微仰呈45度角，眼角湿润，如果嘴里能叨念出一句座右铭什么的就完美了......6.尾声写的很长，情节也不够跌宕起伏，相信能看到这里的人不会很多，不过假如有一个搞学术的新人在看到我的这篇文章有一些启示的话，也算是笔者没有白写。笔者曾见过很多学术上的牛人，有的太牛了甚至可以被称之为犇人。与之聊天，发现牛人最大的特点一是基本功特别扎实，二是思维特别活跃。说实话搞好学术不是一件容易的事，真正成为大牛天分的确是需要一些的，但是就在SSCI发表这一个小的方面来看，即使是一个悟性不是很高的人，假如他专心学术坚持不懈，除非永远不尝试，否则发表只是一个时间的问题。只是很可惜，专心学术坚持不懈这八个字说来简单，做到却并不容易。尤其对像与我一样的junior们来说，整天捧着文献读，坐在电脑前面踏踏实实写论文着实是需要一些毅力。无论如何，年轻是劣势，同样也是资本，正如我的恩师对我说的那样:你还年轻，假如你从现在开始一直专注一个领域，总有一天，你会在这个领域有所作为。转载仅供参考，版权属于原作者。祝你愉快，满意请采纳哦
科研学术写作与论文发表
写作要求： 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 -----------------------想要更顺利的发表，可以找中国论文榜
发表写作的意义就在于你是不是达到这个水平了，你有没有这个能力达不达到毕业的要求了呗。
目前在国内的某些学术期刊中存在着发“关系稿”、“人情稿”的现象，在社会科学领域尤为突出。匿名审稿制度有助于净化学术空气。因为是匿名审稿，审稿专家和作者之间相互都不知道真实的身份，所以判断论文能否采用的惟一标准只能是通过论文的质量而非作者的地位和身份。通过把是否采用稿件的决定权主动让渡给审稿专家，能够从制度安排上彻底杜绝发“关系稿”的现象。过去，国内发表论文往往是一审通过，很少经过修改，但是实行审稿制度之后，绝大多数稿件要按照审稿专家的意见经过修改之后才能发表，这对于加强学者间的批评和交流、不断改进学术研究的质量很有帮助
证明自己对学术的看法，所学知识有限，语言表达能力一般，但是已经竭尽全力去回答，希望回答能够帮助到您！
研修班发表论文怎么写
只要参加研修班的学习，最终要想拿到证书，就需要通过考试以及论文答辩，考试当然要做充分的准备，但是大家也不能忽略了论文，论文通不过，也是不能拿证书的，那论文该怎么写呢?中国研究生考试网的老师说，写论文首先要注意的就是要有创新，如果写出来的论文都是千篇一律，那老师也就没有看下去的兴趣，通过的可能性也就小了，所以大家一定要从不同的角度来发散思维，写出拥有自己特色的东西。而且不仅要有特色，还要有一定的深度。除了以上这两点，学院也要注意研究方向。学员要尽自己的努力找到一个符合自己研究的方向。如果论文中有实验数据的说明，那一定要保证数据的真实性和精细度，只有这样的论文才会有说服力，你写的论文已经研究方向也就会有推广意义与实践价值。以上就是老师为大家做的介绍，希望大家都能顺利报考，如果想要了解在职研究生考试报名、招生时间和专业等方面的信息，考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
问题一：案例分析的论文怎么写具体点 最好有范文 或者 框架 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 问题二：《xxxx典型问题研究》类论文怎么写 《xxxx典型问题研究》类论 这个我肯定理解的 问题三：写案例分析论文时研究方法怎么写 论文提纲 前言、理论适用等主要问题。版面格式应符合以下规定；又便于评审者一目了然、 ・・・ ・・・ 三。 3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求开题报告应有封面页；再由科研管理部门综合评议的意见。然后由他们对科研课题进行评议、报名提纲、学者、 选题意义 1：总述、目前相关课题研究情况。 2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的。即从科学技术本身为决策提供必要的依据、理论适用、及人员分工等、型号，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的;德尔菲法、目前相关课题研究情况、专业、研究方法、价格等)。 开 题 报 告 学 生、理论适用等主要问题说清楚； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途，总页数应不少于4页、 理论的渊源及演进过程 2，避免遗漏。开题报告的内容大致如下、目的意义和国内外研究概况三、 2、意义和技术可行性上做出判断。这是一种新的应用文体。 开题报告的总述部分应首先提出选题、姓名、仪器、 3、课题负责人。报名提纲包括、起止年限、 3，没有必要像论文目录那样详细，并简明扼要地说明该选题的目的。 1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题、 1、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)、开题报告封面、 3。开题报告一般为表格式； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即、 本人对以上综述的评价 三、 国外有关研究的综述 3，这样做、 国内研究的综述 4； (2)研究对象，应包含两个部分。同行评议，因而篇幅不必过大； (7)预期研究结果、如何研究、研究内容、可行性分析和时间安排等四个方面 ;评分,因而篇幅不必过大； (3)大致的进度安排； (6)经费概算、规格、如何研究，确定是否批准这一选题、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论、导师二。 开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想、结论 四、论文的理论依据。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一： (1)课题的目的。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想、系别，既便于开题报告按目填写、承担单位、 2。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段、各项有关指标;开题报告内容、 2、 理论意义 2、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲一、提纲，把握要点、 一，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。亦可采用： 一、设备等)，但要把计划研究的课题、必要的数据等等； (8)承担单位和主要协作单位、 1、研究方法、 1、年级。 开题报告包括综述、科技人员进行陈述、预期的结果六、名称：课题名称，着重是从选题的依据，向有关专家;)，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架、理论适用,并简明扼要地说明该选题的目的、 ・・・ ・・・ 二、 现实意义 二、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、数量：论文题目、研究方法，是一个研究构想的基本框架、关键技术、 论文综述 1、意义,但要把计划研究的课题 问题四：论文的格式，论文案例怎么写呢？ 论文写作，先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。 然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。 正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。 参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。 不懂可追问 合适请采纳 给你一份，更详细回答见附件，手机可能看不到，得电脑上网看 供参考 问题五：硕士毕业论文实例分析部分怎么写 毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学的运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。 2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。如《家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?》一文，是针对“家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质”的观点，进行了有理有据的驳斥和分析，以论辩的形式阐发了“家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制”的观点。另外，针对几种不同意见或社会普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。 3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。 4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 问题六：如何写一篇好的案例分析论文 详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。 问题七：论文研究方法怎么写 论文的研究方法一般从较宽泛的领域看有定性研究与定量研究；从取材方面来看有实证研究（实际调查案例为分析基础）与文献归纳法等 问题八：经济学论文案例分析怎么写？ 给你个样本：1、变现能力比率变现能力是企业产生现金的能力，它取决于可以在近期转变为现金的流动资产的多少。（1）流动比率公式：流动比率=流动资产合计/流动负债合计企业设置的标准值：2意义：体现企业的偿还短期债务的能力。流动资产越多，短期债务越少，则流动比率越大，企业的短期偿债能力越强。分析提示：低于正常值，企业的短期偿债风险较大。一般情况下，营业周期、流动资产中的应收账款数额和存货的周转速度是影响流动比率的主要因素。（2）速动比率公式：速动比率=（流动资产合计-存货）/流动负债合计保守速动比率=0.8（货币资金+短期投资+应收票据+应收账款净额）/流动负债企业设置的标准值：1意义：比流动比率更能体现企业的偿还短期债务的能力。因为流动资产中，尚包括变现速度较慢且可能已贬值的存货，因此将流动资产扣除存货再与流动负债对比，以衡量企业的短期偿债能力。分析提示：低于1的速动比率通常被认为是短期偿债能力偏低。影响速动比率的可信性的重要因素是应收账款的变现能力，账面上的应收账款不一定都能变现，也不一定非常可靠。变现能力分析总提示：（1）增加变现能力的因素：可以动用的银行贷款指标；准备很快变现的长期资产；偿债能力的声誉。（2）减弱变现能力的因素：未作记录的或有负债；担保责任引起的或有负债。2、资产管理比率（1）存货周转率公式：存货周转率=产品销售成本/[（期初存货+期末存货）/2]企业设置的标准值：3意义：存货的周转率是存货周转速度的主要指标。提高存货周转率，缩短营业周期，可以提高企业的变现能力。分析提示：存货周转速度反映存货管理水平，存货周转率越高，存货的占用水平越低，流动性越强，存货转换为现金或应收账款的速度越快。它不仅影响企业的短期偿债能力，也是整个企业管理的重要内容。（2）存货周转天数公式：存货周转天数=360/存货周转率=[360*（期初存货+期末存货）/2]/产品销售成本企业设置的标准值：120意义：企业购入存货、投入生产到销售出去所需要的天数。提高存货周转率，缩短营业周期，可以提高企业的变现能力。分析提示：存货周转速度反映存货管理水平，存货周转速度越快，存货的占用水平越低，流动性越强，存货转换为现金或应收账款的速度越快。它不仅影响企业的短期偿债能力，也是整个企业管理的重要内容。（3）应收账款周转率定义：指定的分析期间内应收账款转为现金的平均次数。公式：应收账款周转率=销售收入/[（期初应收账款+期末应收账款）/2]企业设置的标准值：3意义：应收账款周转率越高，说明其收回越快。反之，说明营运资金过多呆滞在应收账款上，影响正常资金周转及偿债能力。分析提示：应收账款周转率，要与企业的经营方式结合考虑。以下几种情况使用该指标不能反映实际情况：第一，季节性经营的企业；第二，大量使用分期收款结算方式；第三，大量使用现金结算的销售；第四，年末大量销售或年末销售大幅度下降。（4）应收账款周转天数定义：表示企业从取得应收账款的权利到收回款项、转换为现金所需要的时间。公式：应收账款周转天数=360/应收账款周转率=（期初应收账款+期末应收账款）/2]/产品销售收入企业设置的标准值：100意义：应收账款周转率越高，说明其收回越快。反之，说明营运资金过多呆滞在应收账款上，影响正常资金周转及偿债能力。分析提示：应......>> 问题九：怎样写一篇案例分析论文? 不同的学科有不一样的案例分析，这里仅提供一篇，供你参考． 未成年人思想道德案例分析论文 心理问题 学生姓名：徐子建 年龄：12岁 性别：男 年级：六年级 教师：宋桂香 学生心理问题：这个学生爱说谎 学生心理产生原因分析：儿童撒谎可以从很小的时候就开始出现。许多父母认为这可能是遗传得到的或是跟坏孩子学来的，其实不尽然。事实上，导致儿童撒谎的原因，很大程度上来 自自己本身。如果父母对儿童的需要和自尊采取过分专断的方法，对儿童的某些不适当行为横加指责或滥施典型的为了自我保护而说谎。这样，久而久之，儿童就形成了撒谎的习惯。家庭中父母与孩子间缺乏民主，信任与沟通是造成儿童撒谎最为多见的原因，另外，儿童撒谎也与他期望获得重视有关，他们经常用吹牛的方式来吸引大人对自己的注重。值得注意的是，大部分儿童由于爱幻想，经常把想象中的或期望的事情当作真实的内容加以表述，这通常并不是撒谎，而只是由于认知和发展的限制，难以把理想与现实区分清楚，对于这种情 况，成人不要把他们指责为撒谎。学生心理问题矫正对策： 首先，教师、父母要增加对儿童的理解，寻求与儿童取得沟通的共同语言，打消孩子对师长、父母的戒备乃至恐惧的心理，要努力成为孩子的良师益友，让儿童尊敬和依赖自己。只有这样儿童才愿意去袒露心计和毫无顾忌的表达自己。 其次，对于撒谎的儿童，应该认真严肃地指出说谎的危害，要让儿童知道用撒谎来掩饰错误将是错上加错。人难免会犯错误，恰当地对待错误的方式应是证实自己的过错，敢于承担并改正错误。同时，应该让他感到，坦率地承认自己的错误的后果与掩饰过错的后果是不一样的。虽然掩饰可以暂时掩饰过失，但会因此失去父母和他人的信任。 要注意帮助儿童克服因过去说谎而产生的罪恶感。使他们敢于面对自己的问题。说谎可以使儿童变成一个不负责任的人，但只要勇敢承认错误就依然可以成为一个有自尊的人。这里需要注意的是，儿童即已形成的旧习惯往往很难一下子彻底改正过来，如果偶然再犯，不要大惊小怪，认为前功尽弃了。 对学生养成教育的个案分析 学校的重要功能是育人。因此，学校的精神文明建设就要突出育人的这个主题。加强对学生的养成教育是到千百万青少年学生道德素质的问题是决定着下个世纪中华民族道德素质问题是小学阶段正是多种行为习惯的形成时期，良好的行为习惯的形成可以撞坏一个人的性格、情操，影响少年儿童的发展规律，提高劳动者的素质必须从小抓起，当代的小学生大多是独生子女思想道德的明显弱点在于思想上的优越性，意志上的软弱性，学习上的被动性，生活上的依赖性，心理上的叛逆性，更需要老师对他们进行正确的引导。常 案例：我班有一名学生，由于他母亲长期在外地打工，把孩子扔给七十多岁的姥姥照看，平时缺少道德上的家教，所以他养成了不少的不良习惯，上学不认真学习，课堂上不注意听讲，经常骂人，说脏话，有一次，在老师讲课进入 *** 时，他发出一声怪叫，老师问谁干的，他不承认，就乱了课堂秩序，影响了老师讲课。 案例分析：下课之后，我对这个学生的举动仔细分析了一下，发现，他的这种行为是不对的，原因之一是他平时散漫惯了，没人对他进行道德教育，七十多岁的姥姥教育他也是力不从心，原因二是他的这种行为是为了引起大家的注意，正因为他是不受大家欢迎的人，没人愿意跟他交朋友，他才会在课堂上有这种行为。 案例处理结果：下课之后，我把他叫到办公室，针对这件事耐心地给他讲了道理，我说：做为一名学生应该非常明确上课要认真听讲，不搞小动作，这是日常行为规范的要求，每个同学都应该自觉遵守纪律，如果大家都认为某种做法对自己合适就无视课堂纪律，影响老师讲课，影响......>> 问题十：案例分析的论文怎么写具体点 最好有范文 或者 框架 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。