重点实验室发表论文标注
一、设立宗旨为了充分发挥本实验室的良好科研条件，活跃本实验室科学研究与学术交流的气氛，更好地开展与国内外同行的科研合作与学术交流，开展前沿性或解决重大技术问题的研究，培养学科的创新思维及其新生长点，增强本实验室的科研能力及吸引和培育优秀的青年专业人才参与本实验室的科研工作，现根据实验室的中长期发展目标和近期工作计划，发布2022年度开放基金课题申请指南。二、实验室情况介绍环境污染过程与基准教育部重点实验室（以下简称重点实验室）依托南开大学的国家环境科学重点学科。南开大学环境科学与工程学院成立于1998年。其前身环境科学系（1983年建系）是我国综合性大学中最早成立的环境科学系之一。学院2000年首批成为环境科学与工程一级学科博士学位授权点单位，并拥有环境科学与工程博士后流动站。环境污染过程与基准教育部重点实验室于2007年12月14日经教育部批准在南开大学环境科学与工程学院建设，为期两年，现有人员40人。重点实验室研究内容涉及污染物在水、土环境中的形成过程、生态毒理学机制以及水、土环境基准方面的基础研究。重点实验室的建设可为我国水、土环境污染控制和水、土生态容量总量控制提供科学依据，保证我国国家层面上环境保护和生态安全的迫切需求；与此同时，进一步提升了我国环境科学基础研究和应用基础研究在国际上的地位和影响力。本重点实验室拥有先进的仪器设备，包括：高分辨液相－质谱联用、气相－质谱联用、ICP、超临界流体萃取、液相色谱（4台）、气相色谱（5台）、原子吸收仪（4台）、原子荧光光谱仪、红外光谱仪、液体闪烁计数仪、TOC（2台）、离子色谱（2台）、细胞呼吸仪、PCR、酶标仪、发光菌毒性测试仪、凝胶成像分析系统、流式细胞仪、球差电镜、原子力显微镜等大中型测试仪器数十台，总价值超过千万元。三、资助重点围绕环境科学发展的主题，发挥南开大学环境科学与工程学院的优势，结合环境污染过程与基准重点实验室建设内容及实验室的研究方向，本期重点资助以下三个领域：1、水、土环境多介质中污染物的赋存与转化针对新污染物不断涌现、污染特征亟待揭示的现状，开发水、土环境介质中新污染物特别是未定标污染物的分析方法，研究其在水、土环境多介质跨界面的存在状态、形态和迁移行为，及其环境转化降解机制与影响因素。2．污染物的人体暴露与健康风险、生态毒理学及环境基准研究针对新污染物的广泛人体暴露和未知健康分析，开展其人体暴露途径及与化学品暴露相关的环境流行病学调查。研究水、土环境污染物的复合体系引发的生态毒理学效应，从分子、细胞、个体、种群、群落等多层次上研究新污染物及相关复合污染对水生及陆生生物和生态系统的影响特征与基本过程。开展典型污染物的环境基准研究。3、环境监测与环境修复技术研究针对不同类型污染物和微生物，研发新型环境监测技术如快速筛查技术、在线监测技术、生态分析评估技术等；针对致病微生物开发安全有效的消杀技术；针对我国具有代表性的典型土壤污染物，如石油以及多环芳烃污染、溴代阻燃代、有机氯溶剂、重金属、农药和有机染料等污染物，研究和开发污染土壤、地下水的原位修复物理化学、微生物和植物修复技术，以及多种技术的生态耦合及其原理。技术应用类研究的课题成员中需包含重点实验室固定成员。 四、资助范围与条件1．申请的课题符合上述所描述的研究方向。2．申请人须具有博士学位或副高以上专业技术职务，鼓励博士毕业五年内的青年学者申报；本学院职工不可申报本开放课题。3．一般情况下，每个课题2年内完成，如遇特殊情况需延长时间须经双方协商后方可延长。4．重点实验室对收到的申请进行评审后，公布立项课题4-8项。5. 立项课题经中期评估（1年后），对评估优秀的课题予以经费支持，额度为1-2万元。6. 申请者和项目组主要成员的申请项目数，连同在研的基金项目数不得超过两项。已获得资助者再次申请，申请书须附已资助项目的研究进展报告或结题报告和主要研究成果(一式一份)。五、申请程序及申报时间1、申请人根据实验室开放基金的重点资助方向，填写“环境污染过程与基准教育部重点实验室”开放基金课题计划项目任务书，发送电子版任务书向本实验室提出申请。2、开放基金课题按“公正合理，择优支持”的原则，由实验室学术委员会和有关专家对提交的申请进行评审，并确定资助项目和经费。3、开放基金课题申请任务书格式可上网下载。4、申报材料电子版发送至本实验室邮箱： Email: 、申请截至时间为2022年11月30日。六、有关开放基金课题的几点说明1、开放基金课题的研究期限一般为两年。执行时间自双方合同签订之日起。2、获准立项的课题申请人须与重点实验室签订项目合同，并由所在单位同意并盖章，申请人需严格执行合同规定，合同内容可由重点实验室网站查询。3、获准立项的课题应按实验室规定，每隔半年向实验室通报课题进展情况，课题结束后，按课题要求提交相关研究工作总结、学术论文、研究报告和实验记录。4、立项并资助课题最终提交的成果的形式主要为高水平论文或发明专利；由本实验室资助的开放课题基金发表论文时，须注明“环境污染过程与基准教育部重点实验室开放课题基金资助（Key Laboratory of Pollution Processes and Environmental Criteria (Nankai University), Ministry of Education）”；且本实验室至少为第一作者或通讯作者的第二署名单位。5、如立项课题未获得资助，标注重点实验室论文的科研成果，按重点实验室相关政策享受成果奖励。6、其它成果的归属和管理办法按“环境污染过程与基准教育部重点实验室开放基金管理办法”执行
在论文中引用书本内容需要遵循一定的标注规则，以确保引用内容的准确性、可信度和便于读者查阅。下面介绍一些常用的引用书本内容的标注方式。1. 直接引用
在论文中直接引用书本中的内容时，需在引用部分前面加上作者姓名、出版年份、书名、页码等信息，使用引号将引用内容框起来，并在引用内容后面加上出处。例如：
据Smith（2002）所述：“新兴市场国家的经济增长速度远高于发达国家，这主要得益于其廉价的劳动力资源和相对容易的市场准入条件。”（p. 45）
2. 间接引用
在论文中间接引用书本中的内容时，需在引用部分前面加上作者姓名、出版年份等信息，并在引用内容后面加上出处。例如：
据Smith（2002）的研究结果，新兴市场国家的经济增长速度远高于发达国家，这主要得益于其廉价的劳动力资源和相对容易的市场准入条件。（p. 45）
3. 多个作者
若引用书本内容的作者有多个，则需在引用部分中列出所有作者的姓名，并在最后一个作者姓名后添加et al.（表示“等人”），并在后面加上出版年份、书名、页码等信息。例如：
根据Brown，Jones和Johnson等人（2010）的研究发现：“全球化背景下，企业需要更好地适应不断变化的市场环境，以提高其竞争力和市场占有率。”（p. 23）
4. 特殊标注
在引用书本内容时，如果书本有多个版本或者是中译本，则需要在引用部分后面加上版本或者翻译者的信息。例如：
根据李明（1998）的研究，“企业的组织结构可以根据市场需求进行调整，以适应不断变化的市场环境。”（第2版，p. 67）
以上是引用书本内容的一些标注方式，需要根据具体情况选择合适的方式进行标注，以确保引用内容的准确性和规范性。同时，在引用书本内容时，也要注意遵守学术道德规范，不得剽窃他人的研究成果。
北京重点实验室论文发表
截至2014年7月，学校有教育部重点实验室1个、北京市重点实验室4个、原信息产业部重点实验室2个、北京市哲学社会科学研究基地1个、机械工业重点实验室2个、北京高校工程技术研究中心1个；形成了以重点实验室为龙头、科研机构为骨干、课题组为基础、科技创新平台为支撑的科研工作体系。 省部级科研机构省部共建教育部重点实验室（1个）：现代测控技术实验室北京市重点实验室（4个）：光电测试技术实验室、传感器实验室、机电系统测控实验室、网络文化与数字传播实验室北京市哲学社会科学研究基地（1个）：北京知识管理研究基地北京高校工程研究中心（1个）：光电信息与仪器工程研究中心机械工业重点建设实验室（2个）：多轴复合机床关键部件研究应用技术实验室、现代测试技术实验室财政部与北京市共建开放实验室（2个）：TRS软件开放实验室、计算机系统开放实验室原信息产业部重点实验室（2个）：信息与通信系统实验室、信息获取与检测实验室校级研究机构知识管理研究所、循环经济研究中心、信息系统研究所、应用数学研究所、数据恢复研究所、翻译研究所、电磁信息技术与煤层气开发研究所 学校在电子信息、现代制造与光机电一体化、知识管理与技术经济等领域具有较高的科研水平，形成了明显的特色和优势。学校于2007年至2009年连续三年作为“第一完成单位”获得4项国家级科技奖励为标志的重大突破。科研经费持续增长，三年合计达2.09亿元。获得部、市级、行业及以上科技奖励18项。仅2013年度科研经费就突破1亿元，达到1.19亿元。 2009年-2014年，学校共获得行业、省部级及以上科技奖励37项；学校连年以第一完成单位获得国家科技进步二等奖3项，国家技术发明二等奖1项；取得专利授权和软件著作权共369项；发表论文4500余篇，进入三大检索论文近1211篇。 2012年，学校就新增各类科研项目238项，新增国家社科基金重大项目1项、863科技计划项目1项、973子课题2项、国家科技支撑项目1项、国家自然基金项目14项、北京市自然基金项目7项、北京市哲学社科规划项目11项等。特别是学校以第一单位承担的863科技计划项目、国家社科重大项目等标志着我校科研实力的进一步提高。2012年科研经费近亿元，发表各类学术论文1078篇，其中三大检索收录206篇；获得各类知识产权授权82项；获得省部级以上科技奖励10项。学校教师坚持的“产学研用相结合”的理念，写进了国家教育改革与发展中长期规划纲要。学校以优异成绩通过了北京市国防军工武器装备科研生产保密资格单位认证；北京信息科技大学科技园成功认定为北京市大学科技园；学校成为“中关村国家自主创新示范区”首批6家股权激励试点单位之一。计算机数据恢复技术是学校科技工作的优势领域，汶川地震发生后，在国内率先提出并践行科技赈灾理念的张京生老师当选2008年“首都十大教育新闻人物”。国家级科研获奖国家科技进步奖二等奖（3项）：现代仪器制造柔性研发平台的创建及系列产品开发（2007年、第一完成单位）、消费类产品中有毒有害物质的评价技术平台（2008年、第一完成单位）、非牛顿流体流变学特性测试技术研究及应用（2009年、第一完成单位）国家技术发明奖二等奖（1项）：国防军工项目（涉密）（2008年、第一完成单位） 校训 勤以为学，信以立身“勤以为学”是要求师生养成勤劳、勤奋、勤俭、勤恳的美德，并把它内化为每一个体的性格和品格，在中华民族传统美德中，勤是众德之首，万善之源，是兴家的法宝，立世的本源，也是一切事业成功的保证。“勤以为学”是广大师生学习与工作、成人与成才的先决条件和行为法则。“信以立身”是要求广大师生要养成诚信、忠信、守信、笃信的美德，具有坚定的信念、信仰、信心，养成信用、信实、践诺的个体品格和行为习惯，在中华民族传统美德中，信是五常之一，是一切道德或美德养成必须具备的条件，既可指个体单纯外的守诺行为，也可指个体由内而外显的诚信之实、守信之道。“信以立身”所揭示的做人做事要诀在于“信”，即诚信、忠信、守信、践诺，既要身心和谐，表里如一；又要言行一致、践诺履约。勤以为学，信以立身体现了高校德育“会做人与善做事”的价值指向，彰显出“勤奋治学，诚信做人”的德育愿景。 校徽 学校重视学生的人文素质教育和人文精神培育，积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造健康和谐的校园文化氛围。学校有校学生合唱团、管乐团、民族舞蹈团、国标舞蹈团、话剧团等多个艺术团体，多次参加校内外各类文艺活动和比赛，获得了骄人的成绩。在已经举办了四届的北京市大学生艺术展演中，学校合唱团、管乐团均连续摘得一等奖的桂冠，舞蹈、话剧也均获得二等奖的好成绩。学生在课外科技活动、各级各类学科竞赛，以及文化、体育、艺术比赛和社会实践等活动中屡创佳绩。2004年-2010年，学生在全国和北京市各类学科科技竞赛中获奖1374人次，其中特等奖12人次、一等奖133人次。 2009年-2014年，学校学生在全国及北京市各类学科竞赛中共计获奖2000余人次，其中，我校的足球机器人water队在2010年、2011年和2013年三获Robocup机器人世界杯中型组冠军，取得中国大学生参加机器人世界杯实物组最佳成绩，社会影响广泛。学校捷能车队连续四年以优异的成绩蝉联全国Honda节能竞技大赛最佳技术奖，至2013年先后获得大赛所设全部奖项。铸梦车队在中国大学生方程式汽车大赛中获得年度综合奖一项，单项比赛亚军两项。
以前是2200，现在不知道了每年都会变~~有两人间有四人间~~很多人都把自己的床位租出去了租给那些考研的
1.中国地质调查局（中国地质科学院）地应力测量与监测重点实验室
2013年，共承担各类科研项目14项，其中科技支撑计划项目1项，公益性行业专项项目1项；地质调查项目4项，其他工程和市场服务类项目8项。第一作者公开发表论文32篇，其中英文SCI/EI检索论文14篇，中文SCI/EI检索论文7篇。现有固定工作人员21人，客座研究人员1人，引进硕士研究生2名，在站博士后1名；在读研究生3名。组织召开学术会议2次，学术委员会会议1次，参加国内举行的国际学术会议7人次。
与瓦努阿图气象与地质灾害局达成“瓦努阿图典型俯冲区地应力分布特征研究”合作协议，并开展了研究工作，首次在太平洋板块与印度—澳大利亚板块俯冲带上实施了地应力测量与监测，初步获取了板块俯冲过程中地应力变化特征，为研究其与伴生地震的关系积累了数据；在北京及周边地区持续开展地应力测量与监测，初步构建了首都圈地应力实时监测网；在新加坡南北传输电缆隧道开展了水压致裂地应力测量，标志着水压致裂地应力测量技术得到国际认可。
BCA和Kiso-Jiban公司检查力学所在新加坡地应力测量的试验现场
2.中国地质调查局（中国地质科学院）地下水污染机理与修复重点实验室
有技术人员27人，其中研究员5人、副研究员4人；硕士生导师5人，中国地质调查局青年地质英才1人，获得省、部级科研成果奖的中青年人才6人。2013年，实验室发表各类论文42篇，其中SCI检索论文2篇，EI检索论文3篇，核心期刊论文12篇，会议论文25篇；获批国家发明专利1项。参加国际性学术交流12人次。毕业硕士1名，韩占涛副研究员在国家留学基金委的资助下完成英国纽卡斯尔大学为期一年的考察和学习。
2013年，实验室负责开展了地调项目“全国地下水污染调查评价综合研究”、环保部公益项目“华北平原典型区地下水污染风险评估与防治分区方法研究”、环保部全国地下水基础环境状况调查评估子课题“典型农业区地下水基础环境状况调查评估”、水利部全国水资源保护规划专项研究专题“区域浅层地下水脆弱性评价技术方法与示范研究”等多项，完成了国家自然科学基金项目“三嵌段聚合物悬浮纳米零价铁在复杂孔隙含水层中的运移研究”、地调项目“油气勘探的现代微生物技术及应用研究”、地方合作项目“星宇化工有限公司吴桥分公司厂区及原渗坑对拟建吴桥水库污染风险调查评价”并通过验收。
天津蓟县某复合有机污染场地直推钻探土壤以及多级监测井取样
3.中国地质调查局（中国地质科学院）元素微区与形态分析重点实验室
2013年是实验室建设的第一年，承担科技支撑项目3项，国家自然科学基金5项，公益性行业专项3项，地调项目6项，其他项目3项，累计经费2050万元。发表论文22篇，其中英文SCI检索论文10篇（1篇第一作者，5篇通讯作者），中文SCI检索论文1篇，核心期刊论文11篇；获批实用新型专利4项。培养博士2名、硕士8名；与中国地质大学联合开展卓越工程师计划，培养大四学生4名。参加了所重点实验室建设及研究进展交流会，实验室研究方向、目标、组织机构及取得的成果得到了充分肯定，领导和专家对实验室在扩充微区原位同位素分析技术能力方面提出了发展建议。5名成员在部系统培训班上作技术讲座；邀请了德国马普化学研究所和法国CAMECA公司的专家进行微区分析技术和仪器讲座；承担了欧盟第七框架计划项目。新购置的193nm激光器、超高线性范围高分辨等离子体质谱仪等投入运行。
成功研制多轴可调精确定位激光诱导击穿光谱仪样机，并初步建立了Li、B、K等轻元素的定性与半定量分析方法。基本建立了可应用于橄榄石、辉石等单矿物中单个熔体包裹体LA-ICPMS分析方法；采用均相沉淀和锍镍试金技术制备的含贵金属等元素的硫化物微区分析校准标样的均匀性和实用性得到国际相关专家的好评；建立了HPLC/ICPMS快速测定天然水样品中无机砷形态的方法。
新投入使用的实验室和仪器设备
研制成功的激光诱导击穿光谱仪原位分析系统（样机）
4.中国地质调查局（中国地质科学院）地球表层碳—汞地球化学循环重点实验室
2013年，通过对我国150万平方千米不同时期（20世纪80年代与2000年间）土壤有机碳密度的计算显示我国西南、华中、华东、西北和华北的土壤有机碳表现为大气CO2的汇，而东北和华南的为负值，土壤有机碳表现为大气CO2的源。20年间，全国主要农耕区0～20厘米土壤有机碳库累计增加358.5Tg。
我国主要农耕区表层土壤碳源汇变化图
建立了土壤碳呼吸与全球升温的预测模型。预测全球气温预期升高0.5℃，我国红壤、草甸土、褐土、潮土、沼泽土和黑土中土壤有机碳分解释放的碳为519Tg，相当于我国2010年固体化石燃料燃烧释放量的31.7%。
我国主要土壤类型在全球气温预期升高0.5℃情况下，土壤有机碳释放的CO2
5.中国地质调查局（中国地质科学院）岩溶塌陷防治重点实验室
岩溶塌陷动力监测系统集成
2013年，实验室共承担项目20项，其中国家自然科学基金1项、公益性行业专项1项，地调计划项目1项、工作项目5项，社会服务项目5项，公开发表论文8篇。派团参加第13届岩溶塌陷国际会议；邀请客座研究员、瑞典MALA公司（中国）和SenseFly公司专家开展钻孔雷达探测、无人飞机应用等方面的学术交流；协办“岩溶环境问题与对策学术讨论会”；组织“岩溶塌陷调查技术方法讨论会”以及实验室学术委员会会议。
在我国岩溶塌陷地质灾害发育趋势与对策分析、岩溶塌陷调查和防治系列规范编写、岩溶塌陷动力监测系统集成开发和大型矿山疏干区岩溶塌陷动力变化规律的捕捉方面取得了进展。
钻孔雷达和无人机培训
6.中国地质科学院页岩油气调查评价重点实验室
实验室承担国家重大专项1项，地质调查项目6项，国家自然科学面上基金和青年基金2项，公益性行业专项1项，其他3项。发表论文13篇，其中国外8篇，国内核心期刊论文5篇，SCI及EI检索论文共5篇；出版专著2部。有固定人员17人，其中具有博士学位的12人；研究员4人，副研究员6人，助理研究员7人；实验技术人员3人，管理人员3人。流动人员6人，客座院士1人。2013年12月在京召开了“中国地质科学院页岩油气调查评价重点实验室2013年年会暨第一届学术委员会会议”。参加了AAPG年会，发表摘要4篇，并作学术报告；参加第一届全国青年地质大会，发表会议论文2篇；参加第六届构造地质与地球动力学学术研讨会、中国石油地质学术年会和全国沉积学大会。承担了与吉尔吉斯斯坦合作项目“中吉天山成矿带成矿构造背景对比研究”。
采用浅表层构造变形的地面调查与深部构造的重磁电震联合反演解释相结合，厘定了黔中隆起及周缘3个一级变形单元和8个二级变形区。首次在黔中隆起东部中三叠统发现了透镜状油砂体，说明黔中隆起这一大型古隆起带是油气运移的有利聚集区。此外，在黔中隆起西部石炭系大唐组内发现了厚度大于50米的黑色炭质泥页岩，提出黔中隆起油气地质条件需要重新认识。证实了柴达木盆地震旦系—下古生界发育良好的烃源岩，是一个新的烃源岩层系。
中国地质科学院页岩油气调查评价重点实验室
7.中国地质科学院Re—Os同位素地球化学重点实验室
2013年，实验室广泛开展国内外学术交流与合作。组织了Re-Os同位素分析技术研讨会，邀请了国内相关领域专家就碱性Os稀释剂的制备标定和存在问题、普通硫化物Re-Os同位素前处理、Re-Os同位素稀释剂标定、低含量Re-Os定年标准物质预研究、岩石样品Os同位素精确测定等前沿科学问题开展了讨论；实验室成员前往英国杜伦大学和开放大学开展学术交流，邀请了美国科罗拉多州立大学Judith Hannah 教授和Holly Stein 教授前来讲学。实验室继续加强标准物质的研制，富钴结壳Os同位素（GBW04476）和成分标准物质及铜镍硫化物Os同位素和Re及Os成分标准物质（GBW04477）获批成为国家一级标准物质。近年来，实验室在富有机质地质样品的Re-Os同位素年代学研究方面取得重大突破，入选中国地质科学院2013年度十大科技进展。
实验室成员访问开放大学
实验室成员访问英国杜伦大学
实验室成员与美国来访学者
8.中国地质科学院年轻沉积物年代学与环境变化重点实验室
2013年，实验室承担各类项目14项，包括公益性行业专项课题1项，地调项目5项，基本科研业务费项目5项，与其他单位合作的国家自然科学基金项目3项。新获批各类科研项目7项，其中3项国家自然科学基金项目，3项基本科研业务费项目，1项国家重点实验室开放基金项目。发表论文5篇，其中SCI检索论文2篇；出版专著1部。引进人才2名，培养硕士2名，在职攻读博士学位人员1名。举办学术会议1次，参加学术会议、出访及邀请专家进行学术讨论共计20余人次。新建了独立的植硅体实验室、总有机碳/总碳实验室。
阳原盆地西部湖相地层火山灰层分布特征及年代地层序列研究取得了重要进展。选择梨益沟等六个剖面进行了样品采集和年代及环境指标测试分析工作，对地层沉积序列有了较为清楚的认识。基本建立了五龙峰剖面28.2ka至149.5ka的年代序列，研究表明剖面整体上为风成相沉积，反应的气候以冷干、凉湿为主，主要经历了3次较大规模的古气候冷暖旋回，每个旋回又包括了若干个次一级冷暖干湿旋回。
包头市麻池钻孔第四纪地层综合研究取得进展。首次在河套地区实施的贯穿第四系的第四纪标准钻孔，建立了完整的第四纪年代地层框架及古气候、古环境演变序列。
回灌试验场地层对比图
梨益沟剖面采样
承办2013年孢粉学术会议
9.中国地质科学院——合肥工业大学矿集区立体探测重点实验室
2013年，实验室正式进入建设期，依托单位为矿产资源研究所、合肥工业大学。有固定人员39人，其中研究人员36人、技术人员1人、管理人员2人；客座人员9人。
2013年2月4日，中国科学院、中国工程院院士常印佛、合肥工业大学校长徐枞巍和中国地质科学院副院长董树文共同为立体探测重点实验室揭牌
实验室定位及研究方向：面向国家资源重大需求，开展重要成矿带地质过程与三维结构探测，矿集区立体探测与三维建模技术，区域成矿系统与成矿规律和深部矿床勘查技术方法与示范研究。通过深部探测技术进步和理论创新促进深部资源的持续发现，为满足日益增长的资源需求提供理论、技术支撑和服务，为国家经济社会可持续发展作出贡献。
2013年5月2日，中国地质科学院—合肥工业大学矿集区立体探测重点实验室建设计划审查会在合肥工业大学召开
2013年，在研项目89项，包括973计划项目1项、国家科技支撑计划项目1项、国家科技专项1项、国家自然科学基金23项、国土资源部项目3项、院基本科研业务费项目1项、依托单位项目7项、其他项目52项；经费总额4412万元。发表论文99篇，其中SCI检索论文24篇，EI检索论文8篇；出版专著1部；申请专利5项。
代表性成果：提出3D填图（建模）思路和技术流程，实现了狮子山—铜官山矿田地壳结构的“透明”化；建立铜陵矿集区综合找矿标志，提出深部成矿预测靶区；通过长江中下游成矿带及典型矿集区深部结构探测，发现了长江中下游成矿带发生岩石圈拆沉和幔源岩浆底侵的地震学证据，证实存在多级岩浆活动，诠释了巨型成矿带成岩成矿的动力学成因；获得了铜陵、庐枞矿集区3D结构框架，对区域构造变形、岩浆系统结构提出了一批新认识、新观点，揭示出重要岩体和控矿地质体的空间分布，为深部找矿提供重要信息；深部钻探获得重大找矿线索，庐枞矿集区2000米钻探发现厚度较大的铀异常，发现4米厚的铜矿化。部分成果在《Geophysics》、《Tectonophysics》上发表。
福建省重点实验室论文发表
截至2013年9月，该校建有多个省部级重点实验室（工程研究中心） 以及航海技术研究所、现代物流研究中心、海商海事研究所、船舶助航技术研究所、海上交通安全研究所、船舶工程技术研究所、自动化技术研究所、食品与生物工程研究所、环境工程研究所、经济研究所、海西经济运行效率与风险测评研究中心、城市与区域发展研究所、教育科学研究所、现代教育技术研究所、应用心理研究所、通信与信息技术研究所、计算机应用技术研究所、数学与系统科学研究所、复杂系统研究中心、影像信息工程技术研究中心、城市与区域发展研究所、中外文化比较研究所、法学研究所、房地产发展研究所、社区建设与社会发展研究中心、哲学与文化研究所、社会保障研究所、民间文学与艺术遗产研究所、语用学研究所、企业文化研究所、客家文化研究中心等研究机构。另外还建有福建省船舶行业技术开发基地、科技部坛紫菜科技特派员创业链（基地）、福建省水产病害防治技术研发中心。教育部、财政部立项资助300万元（总投入450万元）建成了“无线通信系统研发及测试”重点实验室。教育部工程研究中心：鳗鲡现代渔业技术教育部工程研究中心农业部重点实验室：农业部东海海水健康养殖重点实验室福建省重点实验室：福建省船舶与海洋工程重点实验室、福建省高校水产科学技术与食品安全重点实验室、福建省海洋渔业资源与生态环境重点实验室、福建省高校水产科学技术与食品安全重点实验室福建省高校重点实验室：水产科学技术与食品安全福建省高校重点实验室福建省工程研究中心：福建省高校船舶与海洋工程工程技术中心、福建省水产品深加工工程研究中心、福建省高校食品微生物与酶工程研究中心、福建省清洁燃烧与能源高效利用工程技术研究中心福建省高等学校人文社会科学研究基地：海西经济运行效率与风险测评研究中心厦门市工程研究中心：厦门市射频识别工程技术研究中心、厦门市食品生物工程技术研究中心、厦门市射频识别（RFID）工程技术研究中心、厦门市机器人应用与仿真架构工程技术中心、厦门现代设计与制造工程技术研究中心、厦门市无人机遥感应用工程技术研究中心厦门市重点实验室：厦门市饲料检测与安全评价重点实验室、厦门市涉密信息重点实验室 2000年-2009年，集美大学发表科研论文数量中，收录于SCI-E数据库的论文402篇，CPCI-S数据库的论文188篇和EI数据库论文584篇。研究性论文为737篇，会议论文430篇，其中2008年在贵阳召开的防伪、安全和识别国际会议上，共发表论文14篇，此外在第一、二、三届ASID会议和第一、二、四届ICCSE会议中，集美大学发文量较多 。2014年1月，学校3项成果荣获福建省第十届社科优秀成果奖三等奖 。 2013年福建省教育厅科技类项目项目名称承担部门负责人项目经费益生菌、肠道菌群与宿主的相互作用水产学院孙云章5.00基于GPGPU的全波形数据并行处理研究计算机工程学院王宗跃2.00船舶动力定位推力系统关键技术研究轮机工程学院吴德烽2.00多点直驱式波浪能发电系统建模仿真与控制策略研究机械与能源工程学院杨绍辉2.00日本鳗鲡Cathelicidin抗菌肽的重组表达和抗菌活性研究水产学院张东玲3.00面向游艇性能设计应用的数值波浪水池关键技术研究轮机工程学院刘建闽3.00新型海参保鲜剂的开发与产业应用生物工程学院翁凌3.00似繁殖习性与驯养技术的研究水产学院黄永春5.00生态系统服务及其价值在城市化中的变化研究水产学院石盛莉1.00复合污染物诱发藻毒素在食物链传递机理的研究水产学院谢钦铭1.00鲍内脏多糖的分离纯化和免疫活性研究生物工程学院何传波1.00整体动物功效动力学生物色谱研究紫菜多糖最小功能成分组生物工程学院陈昭华1.00集装箱货物装箱配载研究航海学院刘旺盛1.00基于FDTD研究太赫兹波对船舶防护涂层系统的脉冲检测轮机工程学院涂婉丽1.00真空绝热板冷藏集装箱的绝热性能优化研究轮机工程学院廖海峰1.00基于GML的空间数据转换与传输加密技术研究计算机工程学院郑翠玲1.00小型化带阻特性超宽带天线的研究与设计信息工程学院陈彭1.00复合“鸭式”波浪能采集装置的仿真研究与试验开发机械与能源工程学院李晖1.00海底建筑表面太阳辐射分布模型研究机械与能源工程学院陶求华1.00基于空间信息技术的厦门市PM2.5时空特征及影响机理研究理学院施益强1.00高温环境对农业照明用的LED老化失效特性影响的研究理学院王敏帅1.00基于现代时频分析的长周期结构非平稳地震反应特征研究工程技术学院刘强1.00高强高韧钛合金热成形组织-性能演变模拟及预测机械与能源工程学院程俊1.004190系列船用增压柴油机整机建模与性能优化研究轮机工程学院黄加亮5.00小G蛋白RAN及互作因子参与大黄鱼免疫机制研究水产学院韩芳3.00 2013年度省教育厅A类社会科学研究项目立项名单项目名称承担部门负责人项目经费项目来源不均质知识产权保护对发展中国家贸易边际的影响研究：基于实际保护的视角财经学院代中强1.00福建省教育厅（杰青）闽台合作国际推广与普及中华体育文化研究体育学院谢军1.00福建省教育厅（重点）闽台金融合作研究财经学院王金安1.00福建省教育厅（重点）福建省中小学校园足球活动开展现状及促进策略研究体育学院林金标0.50福建省教育厅（面上）我省实现基本公共服务均等化的财政改革研究财经学院宋生瑛0.50福建省教育厅（面上）厦漳泉同城化背景下旅游工艺品产业发展战略工商管理学院庄贝妮0.50福建省教育厅（面上）会计准则国际趋同模式的经济后果差异对两岸资本市场合作发展的影响工商管理学院陈旻0.50福建省教育厅（面上）经典名著在当代大学生中的接受现状调查研究---以《红楼梦》、《论语》为中心文学院张克锋0.50福建省教育厅（面上）林语堂与30年代的现代文学批评文学院余娜0.50福建省教育厅（面上）闽台“藵歌”音乐文化社会功能的历史流变及互动关系研究音乐学院吴亚玲0.50福建省教育厅（面上）闽台同源童谣音乐研究音乐学院陈芳0.50福建省教育厅（面上）著作权保护期限的国际趋势及我国的立法选择政法学院罗施福0.50福建省教育厅（面上）转型视角下农民工的城市社区融入研究政法学院孙文中0.50福建省教育厅（面上）1950年代大陆赴台女性文学的审美品味及其影响研究教师教育学院周海琳0.50福建省教育厅（面上）我国儿童文学图书出版现状及发展对策研究---基于少儿书业数据的分析教师教育学院黄云姬0.50福建省教育厅（面上）翻译过程的实证研究及批评模式探索外国语学院刘立香0.50福建省教育厅（面上）基于多元智能理论的国际贸易实务全英文教学辅助教材及教法研究外国语学院陈玉清0.50福建省教育厅（面上）福建宋时期纺织业发展研究美术学院余明泾0.50福建省教育厅（面上）基于低碳理念的闽南滨水景观设计研究美术学院邹喆0.50福建省教育厅（面上）高校学生就业中的思想政治教育工作研究成人教育学院邓红英0.50福建省教育厅（面上）福建传统民间工艺在闽台高校合作教育中的运用与实践美术学院赵胜利0.50福建省教育厅（两岸职业教育专项） 海西战略背景下，闽高职院校与自学考试、技能培训的特色办学改革成人教育学院陈建民0.50福建省教育厅（两岸职业教育专项） 2014年省基金项目（自由申报）评审结果名单项目类别项目名称申报学院申请者面上项目具有临界指数的奇异椭圆方程及系统的解的存在性和多重性的研究理学院蓝永艺面上项目杂色鲍维甲酸X受体的配体筛选及其在性腺发育中作用的研究水产学院王淑红面上项目淡水鱼肌原纤维结合型丝氨酸蛋白酶（MBSP）的结构与功能关系研究生物工程学院杜翠红面上项目分子印迹型壳聚糖/二氧化钛光催化剂选择性杀灭水产病原菌研究水产学院黄利强面上项目大尺寸平面磨削淬硬机理及其耐磨性研究机械学院刘菊东面上项目流固耦合作用下帆结构动力特性的数值方法研究轮机工程学院刘建闽面上项目DCT基于多矩特征的图像检索研究计算机工程学院余元辉面上项目线性菲涅尔反射式太阳能聚焦光热系统测试方法研究信息工程学院曾桂英面上项目应用高通量测序研究大黄鱼肠道细菌群落结构及发育过程中的动态变化水产学院马英面上项目欧洲鳗鲡病原菌外膜蛋白的基因工程三联疫苗的制备与免疫效果观察水产学院郭松林青年创新多源遥感研究福建省气溶胶光学特性和PM2.5理学院肖钟涌青年创新厦门市PM2.5中重金属的形态分析及源解析的Pb同位素示踪研究生物工程学院陈锦芳青年创新Ran蛋白在大黄鱼免疫途径中的功能研究水产学院韩芳青年创新时空分数阶方程最优控制问题的高阶数值方法理学院叶星旸青年创新心肺耐力水平对中年肥胖人群的抗炎效应及其机制研究体育学院林家仕 馆藏资源 截至2013年9月，集美大学图书馆共有馆藏纸质文献228.64万册，中外文现刊2700多种，引进了包括超星数字图书馆、维普全文数据库、中国知网、万方数据、Springer、Ei village等39个中外文全文或文摘数据库；自建了《水产科技数据库》、《陈嘉庚研究数据库》、《集美大学博硕士学位论文数据库》等7个特色专题数据库 。 学术刊物 集美大学主办有《集美大学学报（哲学社会科学版）》、《集美大学学报（自然科学版）》、《集美大学学报（教育科学版）》和《体育科学研究》等四种学术期刊，向国内外公开发行。《集美大学学报（自然科学版）》2006、2008、2010连续三年被评为“中国高校特色科技期刊”，2009年，《集美大学学报（自然科学版）》获得“第四届华东地区优秀期刊”称号，2006年《集美大学学报（哲学社会科学版）》、《集美大学学报（自然科学版）》和《体育科学研究》评为“福建省高校特色学报”；有多篇文章被人大复印报刊资料等国内重要文摘全文转载和转引；被《中国学术期刊（光盘版）》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《万方数据网络系统（ChinaInfo）数字化期刊网》等多家数据库和检索刊物收录。《集美大学学报（自然科学版）》还被“联合国水科学和渔业情报数据库（ASFIS）”、美国《剑桥科学文摘》、中国学术期刊文摘数据库（CSTA）、中国水产文献数据库、中国生物学文献数据库、中国海洋文献数据库、《中国水产文摘》、《水产文摘》、《海洋文摘》、《中国生物学文摘》、《造船文摘》、《中国数学文摘》等作为源期刊 。《集美大学学报（教育科学版）》被中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、中国学术期刊综合评价数据库、万方数据网络系统（ChinaInfo）数字化期刊群全文入网期刊、中国科技论文在线、Airiti Library 华艺线上图书馆等多家数据库和检索刊物收录或者作为来源期刊 。《体育科学研究》中文科技期刊在线、中文科技期刊数据库、中国科技论文在线、中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊网、中国学术期刊（光盘版）、万方数据网络系统（ChinaInfo）数字化期刊群全文入网期刊、Airiti Library 华艺线上图书馆等多家数据库和检索刊物收录或者作为来源期刊 。
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的一批次、二批次的概念。厦门理工学院是一所理工类院校，有经济、外语、社科、建工、机械等专业，建校41年。
学院介绍
厦门理工学院，位于福建省厦门市，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、“中国政府奖学金”委托培养院校、福建省示范性应用型本科高校、厦门市陈嘉庚奖学金合作高校、厦门市集美区产业技术联盟首任轮值主席院校，入选服务国家特殊需求人才培养项目、新工科研究与实践项目、“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目。
学校最早可追溯至1978年厦门市政府开办的工业、建筑、财经等八个大专班。1981年，以工业大专班师资为主体，在八个大专班的基础上创建鹭江职业大学。1987年厦门职业经济学院并入，2004年经教育部批准更名为厦门理工学院。2007年5月通过学士学位授权单位及专业评估。2011年获批专业学位研究生招生培养领域。2013年经福建省人民政府批准为福建省重点建设高校。2018年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。
截至2021年11月，学校占地1927亩，建筑面积50余万平方米，下设有19个院、部，开办63个本科专业，4个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点；全日制在校生19676人，其中本科18151人，硕士1525人（2022年2月数据）；专任教师近1100人 。
院系专业
截至2021年11月，学校设有18个院、部，开办63个本科专业，涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等学科门类。
学科建设
截至2018年2月，学校拥有省级重点学科5个。2020年，新增艺术硕士专业学位授权点。
省级重点学科是机械工程、材料科学与工程、电气工程、光学工程、计算机科学与技术
硕士学位授权一级学科是机械工程、管理科学与工程、建筑学、艺术学理论
硕士专业学位授权点是电子信息、艺术、机械、材料与化工、土木水利、能源动力、会计、体育
师资力量
截至2019年9月，我校教职工总数为1500余人，专任教师1100余人。专任教师中具有硕士及以上学位的教师占93；具有博士学位的教师占51百分比；具有高级职称的教师占52百分比；具有正高职称的教师占14；具有半年以上海外经历专任教师的24；具有一年以上企业经历的教师占36；外（台）籍教师的占12。
学校有双聘院士8名，“长江学者”特聘教授1名，享受国务院政府特殊津贴专家6名，教育部“新世纪优秀人才支持计划”4名，福建省“高校领军人才”1名，福建省科技创新领军人才1名，“闽江学者”特聘教授2名、讲座教授1名，福建省“百千万人才工程”人选4名，福建省“高校新世纪优秀人才支持计划”23名，福建省“高校杰出青年科研人才培育计划”24名，全国优秀教师3名，省级教学名师10名，省级教学团队2个。
教学建设
质量工程
截至2016年6月，学校有国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业9个，省级综合改革试点专业7个，国家“卓越工程师教育培养计划”实施专业5个，省级“卓越工程师教育培养计划”实施专业6个，省级人才培养模式创新实验区9个，省级精品课程29门，省级教学改革试点项目17项，国家级大学生创新训练项目144项，省级大学生创新训练项目265个。
学校实验教学用房近10万平方米，建成了现代工程训练中心。截至2016年11月，学校有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心10个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级公共基础课实验教学平台5个，国家级校企合作实践教学基地1个，省级校企合作实践教育基地建设立项4项；文科情境体验教室12个；校企共建实验室18个，校企共建实习实训基地310个；是科技部“创新工程师培训基地”和人社部专业技术人员继教基地，是教育部本科教学工程大学生创新创业训练计划实施高校，“教师发展中心” 被评为省级示范中心。
学术研究
科研平台
据2017年2月学校官网显示，学校拥有福建省重点实验室5个、福建省高校重点实验室5个、福建省工程技术研究中心2个、福建省高校工程技术研究中心3个、福建省高校人文社会科学研究基地2个、福建省社会科学研究基地1个、福建省协同创新中心1个、福建省闽台科技合作基地1个、福建省创新方法研究推广应用基地1个、福建省高校科技创新团队建设项目2个、厦门市重点实验室5个、厦门市工程技术研究中心7个、厦门市人文社会科学研究基地2个、厦门市公共技术服务平台6个、厦门市国际科技合作交流基地1个、校内科研单位4个、校内研究机构44个。
科研成果
2015年，获国家自然科学基金18项，国家社会科学基金1项，省部级项目61项，其中福建省重大产学项目1项、教育部人文社科研究项目6项，位列全省前5位；获福建省科技进步奖5项、福建省社会科学人文优秀成果奖3项。
对外交流
截至2019年5月，学校与美、英、加、新等20多个国家68所高校开展深度合作交流；与密苏里大学合作，成功获批教育部本科层次中外合作办学二级机构——厦门理工学院密苏里学院。与英国纽卡斯尔大学共建轨道交通研究中心，与美国德克萨斯大学奥斯汀分校联合共建“中美（厦门）国际离岸孵化器”（中国高校首家）等。与新西兰维多利亚大学、加拿大里贾纳大学共同实施“中外合作办学项目”。与英国克兰菲尔德大学、澳大利亚西澳大学、意大利米兰理工大学等10所海外名校共同开展师生交流和本硕士生的联合培养。
学校与26所台湾高校签订了合作协议；与台湾优质高校合作，开启闽台高校“4+0”试点的合作模式；与台湾科技大学、台北科技大学、元智大学联合设立福建省师资闽台联合培养中心。
文化传统
校徽
学校校徽包括徽志和徽章。
学校徽志是以白底红字构图，图案设计为内外两层结构，外层有“厦门理工学院“的英文加正下方的建校时间”1981”，内层利用中国特色的印章形式，突出“厦门理工“字样，图案圆中有方，寓意天圆地方，象征理工人的胸怀和理想。字体在古印体的基础上，进行了修饰，标志给人以历史感和信赖感，蕴含着一种人文底蕴。
学校徽章为教职工和学生佩戴的题有校名的细长横向椭圆形证章。
校训是明理精工、与时偕行
“明理”《宋书·良吏传》是“精练明理，为一世所推”，即明察事理、明了道理。
校训
“精工”《后汉书·蔡伦》“莫不精工坚密，为后世法”，即精致工巧。
“与时偕行”《周易》是“终日乾乾，与时偕行”。即“变通趋时”，寓有与“时”相配合而行动的积极意义。
“明理精工”强调做人做事的道德要求和行为规范；“与时偕行”强调紧跟时代步伐、融入社会、服务社会。
我们实验室就是省级重点实验室，在你列出的三个中属于最低级别，我们正在争取向上申报省部共建重点实验室，毕竟部级还是要比省级别高些，虽然省部属于同一级别，但是国家的一个部委可是能够管你这个省的相关事宜的；部级又要比省部共建的高级些了，我们正是因为拿不到部级的所以才退而求其次争取省部共建的，再高级的就是国家级的了~希望能够帮上你！
实验室发表论文
肯定不是啊，天天呆实验室，脑子都闭塞了，偶尔还是需要外出活动下，放松一下自己，或者会有更多灵感呢，祝你好运哦
我不是太明白你的担心是什么？专利是一个公开的技术文献，你可以基于该专利内容来发表论文，因为论文更强调数据论证，而专利只是记载实施方式，2者并不存在冲突。
可以，专利要求新颖性，需要先发专利在写论文
实验室论文发表
学术论文一直是文献计量学领域的研究 热点 和重点，是某一学术课题在实验性具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，下面是我为大家整理的发学术论文的正规流程，希望你们喜欢。 发学术论文的正规流程 1、课题选择 选择一个课题，即研究问题，是第一步，也是关键性的一步。选择一个合适的问题，对于后期论文发表起着极为重要的作用。当然如何选择一个合适的问题要根据所处环境选择。比如选择所在实验室有所积累的课题，调研文献选择当下热门或者即将成为热门的课题等。 2、研究展开 在确定感兴趣的课题后，即可展开研究，这个过程包括前期设计，研究实施，数据分析等过程，大多数情况下其中会根据现状不断递归调整优化研究设计，并不断深入。比如研究实施过程中可能会遇到一些之前没有预想到的问题，需要回过头调整实验设计;根据数据分析的结果，需要调整实验参数，并重新开展实验予以验证。 3、论文写作 前期顺利的话，在得到数据分析结果后，即可开展论文写作工作(论文写作也可以和课题展开同步进行)。论文写作的过程可以看做是讲 故事 的过程，写作者需要用一个故事将研究和发现顺畅地串在一起。如何写好学术论文是一门学问，日后可以细谈。这里仅提一点，学术论文写作一般都有固定的格式，在进行论文写作时，参考类似研究设计的论文作为模板，根据自己的研究内容进行临摹对于入门会很有帮助。 4、论文投稿 论文投稿主要指投稿前的准备工作，包括格式调整，期刊选择，审稿人选择等。论文格式除了一般的要求外，个别期刊会有特别的要求，需要根据选择的期刊做相应的调整。对于期刊和审稿人的选择，更是一门学问，可以日后具体分享。 5、论文修改和发表 在论文投稿后，一般情况下会经历几轮的修改，直至发表。当然期间也会经历很多次的被拒。不管是被拒还是修改机会，如何利用或回复编辑和审稿人的意见，更是一门学问，可以日后分享。这里只提及一点，比如某期刊给了修改机会，尽量100%满足审稿意见是一条铁律，毕竟大多数情况下审稿人在暗里，自己在明里，这个时候“诚意”二字极为重要。 关于人性的学术论文 战争中的人性 摘 要：《金陵十三钗》与《辛德勒的名单》都关注了战争中的人性，并且都通过画面色彩和人物设置来烘托出主题。在两部电影中，黑白影像与彩色影像的结合使用、主角配角的形象设置，又存在着值得细细探讨的异同之处。 关键词：《金陵十三钗》;《辛德勒的名单》;色彩;人物形象 《金陵十三钗》和《辛德勒的名单》同为刻画战争和人性的主题的电影，也都与奥斯卡金像奖有着深浅不同的缘分。前者曾是中国影片中冲击奥斯卡奖的呼声很高的一部作品，却最终未能收获任何奖项，后者则曾囊获奥斯卡七项大奖。《金陵十三钗》的确容易让人联想到《辛德勒的名单》，两部影片不仅在主题上有着一致之处，而且在运用色彩、人物设置来烘托主题方面也有着可以比较的地方。 1 色彩运用的异同 色彩是电影视觉语言的重要组成部分。《金陵十三钗》和《辛德勒的名单》通过黑白画面和彩色画面的转换传达影片的情感和思想。在这个相似点上，两部影片又有着不同的色彩运用，从而谱写出不同的战争悲歌。《金陵十三钗》开始时，画面色彩是灰色调：战火中奔逃的女学生灰头土脸、一身黑装，南京城内最后一批中国战士也是满身污血和尘土。在这种黑白影像之后，教堂窗户的彩色玻璃、十三个秦淮河女人的艳丽装扮所形成的彩色影像就显得格外突出。这些浓重的色彩为秦淮河妓女们蒙上了一层传奇色彩，不仅透过女学生的眼睛强调了不同于以往战争记忆的历史画面，而且象征了女人们舍生取义的崇高形象，烘托了影片赞颂战争中伟大人性的主题。 《辛德勒的名单》在色彩运用上则相反。为表达自身对犹太人命运悲剧的肃穆之情，导演斯皮尔伯格使用了黑白影像，只在影片开头犹太人家庭念祝祷词和结尾幸存的犹太人走在自由的草地上时才使用彩色的画面。这种运用色彩的手法也是极富寓意的。开头的彩色转向黑白，寓意着犹太人正常的生活因战争而跌入深渊，之后一直使用的黑白色调则营造了庄严沉痛、悲悯的影片气氛，而影片最后又由黑白转向彩色喻示着幸存的犹太人终于脱离了悲惨的命运，迈向自由的新生活。 2 人物设置的相似 《金陵十三钗》和《辛德勒的名单》都讲述了战争中受害人通过英雄般的人物获得解救的故事。在主角和配角的形象、行为动机、心理变化等人物设置方面，两部影片有着相似之处。 2.1 主角形象转变 《金陵十三钗》中贯穿影片始末的主角是洋人约翰。这个美国入殓师一开始是为了微薄收入不惜生命进入南京城的下层美国人，后来在教堂里因为无钱而拒绝安葬牧师，不仅对美艳的玉墨心怀鬼胎，而且看见洋酒便兴奋不已，俨然一副“二流子”形象。《辛德勒的名单》中的主角辛德勒则是靠发战争财的投机倒把分子。他是德国人，也是纳粹集团的商人，贪财爱色，挥霍无度，压榨犹太人，也是很负面的形象。这两个人物在开始都是对战争受害人漠不关心的利己主义者，在后来不断地通过亲眼看见集权主义者的惨无人道的行径，从而心灵上受到震撼，发生转变，冒着与纳粹军阀作对的危险解救受害人，散发出人道主义精神之光。 2.2 配角形象关键 约翰和辛德勒发生转变，除了亲身经历，也有身边人的促使。《金陵十三钗》中促使约翰变得勇敢的人，一个是以玉墨为代表的妓女群体，另一个是小教士乔治。妓女们为救女学生而甘愿牺牲自己的行为震撼了约翰，一群生活在社会底层的弱女子的大义之举无疑唤起了约翰内心的怜悯和勇敢。乔治深受____教义的影响，负有强烈的责任感和正义感，也有舍生取义的无畏精神，他内心纯正的善良和勇敢也无疑推动了约翰的角色转变。《辛德勒的名单》中同样有这么一个促使主角转变的人，他就是辛德勒当初为了新厂发展而找来的犹太会计师斯特恩。斯特恩为利用为辛德勒做事的便利为同胞们争取生存的机会。他将老弱病残、妇女 儿童 、 教育 程度高的科学家艺术家等人招进工厂，照顾了可怜的弱势群体，也保留了自己民族的希望。他的执着和付出让辛德勒更多地了解到犹太人悲惨的处境，可以说，是斯特恩促使了辛德勒发现了自己的拯救力量。 3 主题――战争中人性的卑微与伟大 两部影片都将故事背景设置在第二次世界大战时期，描绘了不同国家不同民族在战争当中受到的创伤。但是两部影片都没有将重点放在战争本身，而是放在战争中的人身上。 在两部影片中，战争侵略者们冷漠、残暴，似乎泯灭了所有的人性。《金陵十三钗》里刻画了日军在战争中非人的、残忍的一面，同时又向观众展示了这样的一面：日本军官和日本士兵在弹奏和歌唱家乡 童谣 间，脱离了残酷的外壳，像所有有情感的人一样，形象变得温和。然而，一时的情感流露并没有让他们停止暴行，思乡以外，他们依然是战争和法西斯势力的一员。《辛德勒的名单》中的侵略者们也是如此。纳粹军官阿蒙是企图灭绝犹太民族的恶魔，由于人性使他对犹太女仆海伦产生情愫，却因法西斯极权教育使他的理性丧失，明明爱着海伦却对她进行毒打。日本官兵和纳粹军官的思想在人性与非人性中矛盾，最终人性还是败给了极权主义思想，表现出战争中侵略者们任性之卑微。 两部影片中的受害者们并不都是同仇敌忾，或者说并不都有勇气，在战争中暴露出人性卑微的一面。《辛德勒的名单》中有些犹太人做了纳粹军队中的保安警察，在同胞的队伍里讽刺讥笑那些不屑与他们为伍的同胞。 《金陵十三钗》中书娟的父亲为了将女儿送出南京，做了日本人的翻译官，对日本官兵低头哈腰。这些与敌为伍的人虽是为了保全自己的利益，但在民族存亡间，其行为也显现出人性的卑微。 战争并没有摧毁所有人的人性。《辛德勒的名单》中的斯特恩，《金陵十三钗》中的玉墨等妓女就显现出人性的伟大。他们都不顾自身的安危，希望帮助同胞脱离困境，在大难面前彰显了人性的光辉。前文已论述过战争的事外人――约翰和辛德勒，他们愿意冒着生命危险发扬国际人道主义精神，救助受迫害者，其行为同样展现了人性的伟大。战争并没有完全夺走他们的良知，反倒让他们变得崇高。 4 结语 《金陵十三钗》和《辛德勒的名单》两部电影通过黑白与彩色影像的转换，形成了对战争历史的不同记忆;相似的人物设置则直接传达了影片所要表达的相同的人性主题。从这些方面来看，《金陵十三钗》虽未获奖，亦有值得肯定的地方。 参考文献： [1] 高超.电影《金陵十三钗》人物身份刍议[J].电影评介，2012(04). [2] 聂欣茹.影评何须太刻薄――读《金陵十三钗》影评[J]. 文化 ，2012(02). [3] 江雯，简梅芳，郭梅.善与恶的较量――解读《辛德勒的名单》对比艺术[J].电影评介，2007(20). [4] 曹兰琴.《辛德勒的名单》的生命意识――谈《辛德勒的名单》的造型艺术[J].艺术广角，2003(01). 看了“发学术论文的正规流程”的人还看： 1. 发表论文流程 2. 大学学术论文怎么发表 3. 本科生如何发表学术论文 4. 大学如何发表学术论文 5. 学术论文标准格式规范
SCI是科学引文索引，是比较影响力的索引之一，其中主要是理工科，物理，化学，数学，计算机，材料，工程技术等等。有些作者是教育类的文章，这样的文章是发表不了的。可以发SSCI，SSCI可以发一些文科类的文章，教育，心理学，但是SSCI比SCI还要难。怎么发表，就是找到SCI里的杂志，注册然后投稿就行了。这个过程比较漫长，审核得半年左右。所以需要提前准备。这方面的知识，如果你是理工科的，化学，数学的或者计算机相关的，你可以去淘淘论文网看下，那边可以提供一些帮助，具体能怎么给帮助，我自己去问下吧。
投稿的方式主要有三种：纸质投稿、Email投稿和在线投稿系统投稿。文章一旦写好，为文章选一个适合的期刊是非常重要的，就像给女儿选一个好婆家一样。一篇文章能够发表成功，第一你要物色一个合适的期刊；第二得让编辑跟审稿人对文章感觉满意。从审稿人的角度看，一片文章的命运往往在审稿人打开它的一瞬间就决定了。一个熟练的审稿人会在接到文章后用几分钟的时间通读一遍，从而对作者和文章的情况有一个初步的判断。所以，选择拟投稿的期刊时需要综合考虑的因素。
论文发表有两个渠道，一个是可以直接投稿杂志社，一个是可以通过论文代理机构。费用方面，杂志社肯定要比代理便宜。因为，杂志社只是收取非常小部分的版面费。而代理方面，收取的比较多。时间方面，杂志社的编辑一般很少自己采集稿件。毕竟，每个编辑其实都会跟很多代理合作。他们会直接从代理方面得到稿件，并且从中抽取部分好处费。代理手中的稿件比较多，所以杂志社的编辑们一般都非常乐于跟他们合作。关键是，自己也能从中得到额外的收入，何乐而不为。 新浪微博的期刊论文发表小畅编辑提醒您，审稿方面，杂志社不是所有的稿件都给你发。当然，作为代理方，也不可能所有的稿件都能承诺给你发。但是，只要代理方面承诺可以发。那么，就百分之百可以发表了。毕竟，只要是气候成熟的代理，都会固定的和一些杂志社编辑有长期合作。这样，就会无形中生成一种关系户的效果。所以，审稿方面，找代理确实要比杂志社容易多。 也就是说，杂志社便宜是便宜，但是没有时间保证，审稿麻烦切周期长。而，代理方面，贵也贵不到哪儿去，审稿速度快，时间短。现在需要发表论文的作者，时间方面大多都比较紧迫，而且论文方面也都比较麻烦。项目：校外:可以去的地方有大公司的研究机构(如MSRA IBM CRL等)，有中科研的各个著名院所等。校内:一种途径是参与校内著名实验室每年定期的暑期实习，比如电信学员的网安实验室,比如材料学院的微纳中心等，一种途径 是自己联系在科研上比如活跃的老师(此如自己的任课老师，指导老师:找一个好的指导老师很重要,他的作用=好的科研指导+好的科研推荐信+挂高质量论文的机会+给美国教授内推的机会