王子奇博士发表的论文
是的。因为毕业论文不仅要写的字数很多，而且要跟自己的专业知识有关，要找很多的资料和反复修改，才能够写出一篇成功的论文。
电视剧《御赐小仵作》近日连上热搜，翟天临之所以会被再次被提及是因为男女主角苏晓彤和王子奇不但是同班同学，还是翟天临的直系学弟学妹，这也就有了被提及的理由了，弟弟妹妹的论文查重进入了魔鬼模式。别的明星都会在粉丝群“宠粉”，而王子奇却在粉丝群哭诉论文查重没过还在改论文。
写论文的时候首先要列大纲特别的难，而且自己写的论文还要提供很多的论证，在论文中还要体现出自己论文的闪光点，还要进行查重，所以论文写作的时候有很多的难点。
因为这部电视剧的男女主角扮演人都在赶论文，众所周知毕业论文的查重率，因为翟天临事件而被降低，导致很多大学生抱怨过不了查重率。
王亚辉博士发表的论文
读者的评价都是非常的，也非常崇拜这位中科院博士。因为他的论文都在激发着年轻人去努力去拼搏，只有努力拼搏，有知识才能改变自己的命运。
我认为学术水平与年龄无关，与自己的自我认知有关。中国29岁美女科学家发6篇Science论文获百万大奖。2022年10月31日达摩院青橙奖名单公布，首次有4位女青年科学家获奖，每人奖金为100万元，西湖大学生命科学学院副研究员白蕊位于获奖名单之中，据悉29岁的西湖大学女科学家百蕊是完全由本土培养的青年学者，从7年前开始跟随施一公院士扎入RNA剪接体研究，经过多年努力，她参与并主导完成了全球唯一覆盖完整RNA循环的系列成果，目前这名青年科学家获评青城将以第一和共同第一作者身份在Science上发表6篇论文，实现多项世界级突破。科研的成功与年龄无关科研的成功与年龄无关，主要是看个人能力。白蕊在科研上并不缺少天赋，她自己也承认，她在某些方面做得还不够好。但是，要知道：能把自己所做出来的事情做到最好，并且最终取得成果，这才是一个科研人员应该做的事情，在笔者看来，白蕊将来的发展方向应该是在高校里，攻读双博士学位。学术水平与年龄并没有必然关系。年龄并不会影响学术水平。百蕊的成长之路是相当励志的，内蒙古普通家庭出身的，百蕊从初中开始就坚定了一个目标，那就是生物科学在大一的时候就决定不要出国，第1次保研清华去施一公的实验室以失败告终。经过不断的努力之后，终于得偿所愿，据悉仅仅用了半年时间，白蕊就成为了施一公实验室课题组的骨干成员，4年的博士生涯里共发表了高水平研究论文9篇。目前白蕊是世界上唯一一个捕获全部类型剪接体团队的核心人员，掌握了世界领先的剪接体生化研究技术
首都师范大学中国书法文化研究所成立于1999年，2005年成立中国书法文化研究院。现任院长王元军教授，副院长宗成振副教授。是第一个以书法为研究方向而设立的博士学位授权点（1993年国务院学位委员会批准）,第一个以书法为研究方向而设立的博士后科研流动站（1998年国家人事部批准），教育部第一个书法类艺术师资人才培养培训基地，中国书法学科中第一个省部级（北京市）重点学科。2005年成为国家重点建设学科。现有现有在职教师13人，其中专业教师9人（博士生导师5人，硕士生导师4人），行政教辅教师4人。专业教师名单为（即研究生导师）：欧阳中石、王元军、甘中流、叶培贵、解小青、云志功、宗成振、王亚辉、孙学峰。
我个人觉得是与年龄没有的，是跟他个人的阅历有关系，还有跟他的知识面有关系。还有就是他的学习能力。
高校奇葩博士论文发表
引言：对于很多人的学术之路来说，他们除了本科毕业之后还可以去到考取研究生甚至去继续的读博士。所以说博士这个毕业要求是非常高的，而上交和贵大等多所高校已经宣布要取消博士论文发表要求，那么这样的一个举措会对博士培养有哪些影响呢？
因为对于很多博士来说，他们在毕业时有一个重要的考核依据，就是自己的论文发表数量，这个论文不是说随便在哪个地方发表论文就行了，一定要在国际期刊上，而且能够有学术界承认的期刊上进行发表论文，不光要发表一篇，还要发表多篇。这就导致很多博士在读博期间的压力非常大，而且读博的时间非常长，大部分的博士都不能按期，很多都要延期。如此这样的机制是非常不利于博士的发展的。所以说就有很多大学在这个时候痛定思痛，决定改善博士的学术情况，不要求博士只按照自己所发表的论文数量的判定能不能毕业了。
实际上有很多高校之所以选择按照博士发表论文的数量来判断他能不能毕业都是为了让自己的评价标准更加的简洁，如果说取消了发表论文的要求，那么就意味着对于公式的考核标准更加多样化，很多国外的博士生导师决定了博士能不能毕业，只要博士生导师觉得博士做的东西可以那么博士就能够毕业了，而上交和贵大虽然说取消了博士论文发表的要求，但是也对博士的毕业提出了一些规范，是希望不是做出一些好东西的，而且是具有一定创新性的，如果说不发表论文的话，那么也应该拿出成绩来。
只要博士的毕业标准，不是看他发表的论文好不好，不为论文论。那么之后博士的发展方向以及各种各样的新型人才就会出现，这其实是有好处的，不过还是要靠各个学校设定相应的制度来进行补充。
人各有志吧。毕竟学者并不是为了发表所谓高质量论文才做学术的，而且我觉得毕导这种能用有趣的方式向大家介绍科学理论，不仅使大家增长了知识，还增加了大家的求知欲。做论文的人很多，但向大众科普高等知识的人却很少。
毕导的本科、硕士、博士都于清华毕业，个人觉得有这样履历的人也是应该有能力去发表高质量论文的。
我是通过毕导的一个视频关注他的，讨论的关于乌鸦喝水寓言的真实性。时长很短，只有不到八分钟。但是内容却很丰富，不仅有操作性的实验，还有简明易懂的模型，而幽默的语言无疑是毕导最出彩的地方。
后来陆陆续续看了毕导的大部分视频，也是拓宽了知识面。而且通过毕导科学的分析，对生活中一些稀疏平常的事物也有了新的认识（比如抢红包先抢和后抢的区别）。疫情期间，还有一期视频，使用数学建模的知识讲解病毒传染的过程，观看量目前达到了194万，有2万弹幕的讨论量。毕导科学地介绍“病毒传染”的过程，让更多人知道只要宅在家里就能为抗击疫情做出巨大贡献。
目前，毕导B站粉丝数量已达262万，在青年人中具备了一定的影响力。前几个月，毕导参与录制了一期青年大学习，一些大学生甚至不需要团支书催，就自觉观看了，可见其在大学生群体的受欢迎程度。
从另一方面来说，在视频网站上发布自己的科普视频，获得大众关注，是会比发表一篇高质量论文更有成就感的事吧！
或许会有人看不起没发表过高质量论文的清华博士，认为只有发表高质量论文才能算是真正的学者，但是我认为在寓教于乐中向大众向青少年科普知识也是令人尊重的学者!
其名为李晟曼，有天赋还很努力，在学术方面做出了巨大的贡献。上学期间包揽过国家奖学金等多项奖项，在Nature Materials等期刊上发表十余篇论文。
这样子挺好，可以减少很多不必要的文字形式，一个硕士学位不单单是看论文写的好坏，更多的应该考虑一个学生的整体素质和学习能力
王东博士论文发表
本文来源 “撤稿快讯” 官微
2019年6月，中国人民解放军总医院、内蒙古民族大学附属医院在 Molecular Therapy - Nucleic Acids （IF 8.886/Q2） 发表题为 “Long Non-coding RNA PVT1 Competitively Binds MicroRNA-424-5p to Regulate CARM1 in Radiosensitivity of Non-Small-Cell Lung Cancer” （长链非编码RNA PVT1竞争性结合MicroRNA-424-5p调控CARM1对非小细胞肺癌的放射敏感性）的论文。
论文作者：第一作者：中国人民解放军总医院、内蒙古民族大学附属医院肿瘤科Dong Wang（音译 王东）；通讯作者：中国人民解放军总医院肿瘤内科Yi Hu（音译 胡毅）。
本文自2019年正式发表后，有读者质疑本文S9A/C的细胞周期图疑似为手绘；S8A/B中的细胞图与多篇文章存在重叠。针对以上质疑，作者尚未做出回复。
本文于2022 年 5 月 19 日被撤回 。撤稿说明显示：
应 Molecular Therapy – Nucleic Acids 编辑的要求，本文已撤稿。
在与读者提出的造纸厂一起调查数据制造问题时，发现本文图 S8A 和 S8B 中以相同或更改方式复制图像的证据。 这种在没有适当归属的情况下重复使用（部分是歪曲）数据代表了对科学出版系统的严重滥用。 就撤稿事宜联系作者时，作者没有回应。
参考信息：
本文来源 “撤稿快讯” 官微
1．《世说新语》及刘注词语札记，语文研究，2009年第4期，人大复印资料《语言文字学》分册2010年2期全文转载2．《从词汇角度看<列子>成书时代补证》，古汉语研究，2009年第1期3．《“疆场”首见问题讨论（一）》，中国语文，2005年第4期4．《河南罗山方言的“给给”》，语文研究，2008年第2期5．《<世说新语>及刘《注》词语释义商榷三则》，语言研究，2008年第3期6．《高僧传》六个词语的训释，武汉大学学报，2009年第6期7．《法苑珠林校注》校正，宗教学研究，2010年第2期，人大复印资料《宗教学》分册2010年第5期全文转载8．《<水经注>词语拾零》，古汉语研究，2005年第2期9．《法苑珠林校注》斠补，古籍整理研究学刊，2010年第4期10．《<水经注>“尤部唇音字读虞部”二例》，古汉语研究，2002年第4期11．《<管子·轻重篇>成书时代考辨》郑州大学学报，2010年第4期12．《<法苑珠林校注>校点疑误》，江海学刊，2007年第6期13．《<高僧传>校点献疑》，江海学刊，2007年第1期14．《法苑珠林校注》拾零，郑州大学学报，2009年第4期15．《<高僧传>校点拾零》，江海学刊，2006年第6期16．《<高僧传>校点商榷》，江海学刊，2006年第5期17．《<高僧传>校点札记》，江海学刊，2006年第4期18．《法苑珠林校注》献疑，江海学刊，2010年第4期19．《<法苑珠林校注>校点商榷》，江海学刊，2008年第2期20．《<水经注>中被动句考察》，郑州大学学报，2004年第3期21．《<法苑珠林校注>校点商兑》，江海学刊，2008年第1期22．《<法苑珠林校注>商补》，古籍整理研究学刊，2008年第3期23．《法苑珠林校注》校议，江海学刊，2010年第5期24．《中古汉语语法研究概述》，南京师范大学文学院学报，2002年第2期，人大复印资料《语言文字学》，2002年第12期全文转载；朱庆之主编《中古汉语研究》（二）商务印书馆2005年3月全文收录25．《<列子>撰写时代考——从词汇史角度所作的几点补证》，西南交通大学学报，2009年第6期26．《世说新语》及刘注四音节同义连文词语拾零，长江学术，2010年第3期27．《<水经注>词汇性质浅论》，唐都学刊，2006年第5期28．《河南罗山方言的体助词“的”》，信阳师范学院学报，2010年第2期29．《<水经注>地名反映的词汇现象》，学术探索，2006年第3期30．试论《水经注》在中古汉语词汇史研究上的语料价值，燕山大学学报2010年1期31．《论河南罗山方言的副词“搞搞儿”和“搞下儿”》，天中学刊，2010年第3期32．《从词汇角度看<列子>的成书时代再补证》，许昌学院学报，2010年第4期33．《八卷本<搜神记>语言的时代》再补证，周口师范学院学报，2010年第1期34．《南北朝时期南北词语差异研究刍议》，长江学术，2008年第3期35．《河南罗山方言的“把+O+V+它”式处置式》，信阳师范学院学报，2007年第6期36．《南北朝时期的南北方言词》，中南大学学报，2006年第4期37．《<高僧传>词语零札》，语文知识，2007年第2期38．《颜师古<汉书注>中“语有轻重”之分析》，天中学刊，2006年第1期39．《<水经注>所见<汉语大词典>迟后书证补》，中国古典文学与文献学研究2008年4辑40．《河南罗山方言的两个副词》，语文知识，2009年第4期41．《河南罗山方言的“些”》，南阳师范学院学报，2010年第7期42.《河南罗山方言“昝”的研究》，洛阳理工学院学报，2010年第4期43.《河南罗山朱堂话音系特点探析》，信阳师范学院学报2005年第4期44.《<水经注>中“高”类同义词浅析》，怀化师院学报2005年第2期45.《<水经注>校点释义商榷》，中国古典文学与文献学研究2005年第3辑46.《<触龙言说赵太后>教学点滴》，语文知识，2010年第3期47.《“隅”与“角”历时替换小考》，延安大学学报2005年第4期48.《<水经注>词语琐记》，汉语史研究集刊，2003年第6辑49.《颜师古<汉书注>中的汉语语音现象》，怀化师院学报，2002年第3期50.《河南罗山县朱堂话的“得”》，殷都学刊，2002年第2期51.《成都广告的文化内涵》，成都行政学院学报，1998年第4期52．《<水经注>“飞陆”考辨》，语文研究，2011年第4期
王蕾博士发表的科研论文
《媒介·权力·性别：新中国女性媒介形象变迁与性别平等》（王蕾 ）电子书网盘下载免费在线阅读
链接：
书名：媒介·权力·性别：新中国女性媒介形象变迁与性别平等
豆瓣评分：7.5
作者: 王蕾
出版社: 上海交通大学出版社
出版年: 2018-12
页数: 282
内容简介
《媒介·权力·性别：新中国女性媒介形象变迁与性别平等》以《中国妇女》杂志60年（1949～2008年）的人物报道和封面图片为研究对象，通过对三个不同时期媒介建构的“女性媒介形象”进行内容分析，发现女性媒介形象从“女劳模”生产类偶像转向“女明星”消费类偶像，并进一步探讨国家意识形态、市场机制、媒介话语等各种力量交织博弈之中的性别平等。
《媒介·权力·性别：新中国女性媒介形象变迁与性别平等》阐述，性别平等需多维度的衡量，就业、受教育、权利、机会和社会地位提高是一种表层的平等；男女两性在人格、尊严、价值上的平等才是深层的平等。从女性自身来讲，女性意识的觉醒需要内在的体验和自发性的融入。女性要在精神上真正独立起来，需要完成三个层次的觉醒：自我意识——主体意识——群体意识。如此才能实现从“被解放的客体”到“自我解放的主体”之身份转换，实现从“经济自主”到“个性...
作者简介
王蕾，社会学博士，南京大学新闻传播学院副教授、硕士研究生导师，南京大学高研院“南京大学一布朗大学性别研究工作坊”研究员，南京大学网络传播研究中心研究员。
研究兴趣集中于新媒体传播、媒介文化、媒介与社会性别领域。
曾先后赴美国哈佛大学燕京学社、香港城市大学媒体与传播系、香港中文大学新闻与传播学院做访问学者。曾在新华报业传媒集团数字媒介中心挂职任副总监。
至今已在全国各类刊物发表学术论文60余篇，著作3部，参著2部。
1998年在北京市率先承担美国BSCS高中生物教材首轮试教工作，1999年承担中西教材合壁的研究和高中新教材试教任务，2000年承担义务教育课程标准实验教科书、教参、实验指导《生物学》七年级（上、下册）部分章节的编写任务和高中生物课程标准研制工作，2001年与特级教师合作承担河北、安徽实验区教师的培训工作，2002年在北京市率先承担新课标教材初中年级首轮试教任务。结合教学实践撰写的论文“比较中美教材对学生创新品质的影响”分获东城区第十三届教育教学研究论文二等奖、北京市2001年度基础教育科学研究优秀论文三等奖，《从“小课题”研究中激发创新的灵感》分获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会2002年评审论文一等奖和东城区第十四届教育科学研究优秀论文三等奖；“通过实践课题研究激发学生的创新意识的研究”分获全国青少年科技辅导员优秀论文二等奖和北京市青少年科技辅导员优秀论文一等奖；“学校教学管理创新的研究”被刊登在东城区“十五”中小学校级干部岗位职务培训班论文集中。“综合理科”课题组研究阶段成果获得第18届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖。