广告论文发表小说

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广告学论文发表小说

作为与市场和时代紧密相连的行业, 广告专业具有实践性和技能性强的特点。下面是我为大家整理的广告专业论文，供大家参考。

摘要广告学专业是实用性很强的专业，业界对专业学生的实践创造能力有很高的要求。由于目前高等学校广告教育面临着一些难题，教学实践平台、学生的学习方式等方面的制约，使学生面临着缺乏实践锻炼的窘境。如何在有限的资源中巧妙整合，找到切实可行的有效路径，是尤其重要和必要的。?

关键词广告学专业实践教学实验课题实习基地

据统计，目前全国31个省份均开有广告学专业，226所高校共开设240个广告相关专业，数目可观，专业学生数量也很庞大。发展势头迅猛的另一方面，正是就业压力的急增。在不远的将来，这种发展势必给学生就业带来巨大压力。就广告业发达的上海、北京、广州而言，属地广告专业毕业生，想要达到90%以上的就业率，已然很难，至于专业资源较少的内陆省份，所面临的广告学专业学生毕业就业压力更是巨大。如何在压力中突围，在有限的资源中找到自己独有的定位，是内陆省份高校广告专业思考的重点。而较强的实践能力，出色的创意实战素质，正是专业学生就业竞争的优势所在。?

一、目前广告教育存在的瓶颈?

全国的广告公司数量接近84000家，规模有别，发展速度各异。大体上制约广告公司发展的问题，主要集中在专业人才、资金、设备、客户等方面，而居于首位的正是专业人才的缺乏。一面是人才需求的增大，一面是就业压力的增大，问题的症结正在于当下的专业教育存在与实践严重脱节的状况。?

(一)教师的实践性意识需要提高。广告学专业是综合性很强学科，需要传播、营销、艺术、社会等领域的融合和交叉。美国作为广告业最发达及广告教育最先进的国度，在学科融合及实践教学方面有很多值得借鉴的宝贵经验。教师对行业的最新动态、案例的最新收集、自身的广告实践都非常重视，所以提供给学生的专业知识是鲜活而时新的。相对而言，国内的广告学教师普遍存在理论优先，实践缺乏的问题。专业结构单一，少有实战的检验，对业界动态把握不够，对新技术，新变化缺少应有的敏感。例证陈旧，缺少自主研究和理论创新。这些，不可避免地使专业教育处于过去时态，所训练出来的学生很难适应市场当下的变化。?

(二)学生的创意实战性需求愈待启蒙和引导。创意改变出路，纸上得来终觉浅。广告学专业学生个性彰显，有很强的实战欲望，但是，如何控制好这种冲动和爆发力，是一个难题。不加引导，学生很可能功利得地在未完成好基本学业的状况下，沦为广告公司的廉价劳动力。往往大学一年级、二年级就出去打工，实属揠苗助长。而不提倡实战，又会严重挫败学生的专业激情，一些学生开始怀疑陈旧的理论如何应对瞬息万变的市场变化，进而导致专业热情的失落和对未来的不自信和怀疑。坦诚的讲，对于学生的创意实战性需求的启蒙和引导，是个难题。团队精神的锻造其实需要很好的实战历练。?

(三)实验教学和实习基地的选择有待整合和优化。广告学专业实验教学一直是专业实践教育急需突破的难点。实验课程的设置与理论学习及实战存在两张皮的问题，实验不能很好地为学生提高实战能力和贯彻理论服务，往往流于表面和热闹。实验的结果，很难体现学生的创意水平和作业能力，让学生徒生专业无用武之地的感觉。关门办学，孤立关注课堂教学，与广告业界很少接触或者接触不够有针对性，使学生的实战舞台不够广阔，狭小而单一。有目的和针对性的选择实践基地，是展开高水平广告实践教学的关键点之一。?

梳理问题，结合自身的特点，充分挖掘校内的实践平台资源，借助校外典型广告公司的实习的平台，利用好广告专业赛事的出口，准确定位，是提高广告学专业实践教学质量的一个有效路径。?

二、从三个方面立体地展开广告专业实践教学?

作为应用型学科，没有实践，便没有活力。在多个方面同时贯彻实践教学的理念，立体而又科学地为学生提供实践的出口，突破瓶颈，是具有前瞻性意义的。?

(一)深挖校内的实践教学平台。既保证专业学生的实践展开，又不耽误学生的专业理论学习，是考量实践教学的一个有效尺度。黑龙江大学新闻传播学院广告学专业从2000年开设以来，一直未放弃这方面的尝试。经过多方探讨和调研，发现，倘若只在课堂教学中导入实战氛围或者模拟公司，取得的实践教学效果还是没有突破。不妨发动和引导学生的实战热情，用一个整块时间，进行创意、文案、策划、设计等专业方面的展示和比赛。“黑龙江大学广告节”正是这样的一个产物和结晶。这一创作性的实践教学，经过4年的摸索，已经逐渐成熟。从2002年始，已经成功举办4届。每届由一名专业老师指导，为时一个月，学生独立筹办，一届一个主题，各小组提案竞标举办，然后寻找商业赞助，有命题创作，也有自由诠释，最后老师评点，学生展示作品，提交报告。形式多样，实践效果明显。数据表明，平均每届近百幅的平面及影视作品，是专业学生专业实战能力的最好体现。各届获奖的专业学生，以此为起点，斩获国家级的大奖，屡见不鲜。对已毕业学生的问卷调查显示，在实战经验获得方面，广告节排在首位。?

这种实践教学尝试，使专业学生尚处于较低年级就能有接触广告实战的机会。既能避免因过早到广告公司实习而影响学业弊端，又能看到广告实战本来面貌的原汁原味，让学生感受广告创意带来的快乐，不啻是很巧妙的一个广告实践教学方式。?

(二)巧借校外典型广告公司的实习资源。实习是实践教学最常见的一种方式，如何利用好这个机会，是值得仔细考虑和安排的。中国传媒大学的经验很值得借鉴，在广告教学发展的早期，中国传媒大学的前身北京广播学院就很重视借助校外广告公司的实习资源优势展开实践教学。他们与当时世界最大广告公司“日本电通广告公司”建立了合作关系，设立调研项目，利用广告公司寻找优质人力资源的心态，将学生的实践教育获得最大化，最终构建多赢的格局。中国传媒大学下属的IMI市场信息研究所，正是这样的产物。至于中国传媒大学广告学院与电通公司合作的“电通广告学院”，更是将这种方式发展到了一个高峰。?

黑龙江大学新闻传播学院广告学专业也尝试着这一实践教学的形式，抱着谨慎地态度，不仅仅把这种方式当作学生找工作的试探性动作，而是较深入地全程参与整个沟通过程中，加以协调和指导。在选择实习基地的过程中，有一定的考量标准。?

首先是典型性。针对学生的专业需要，而非是简单的泛泛之选。结合学生本身发展的潜在优势和兴趣专长，挑选实习场所，做到“对位”发展。以策略见长的“天问文化传播公司”;以创意见长的“上兵广告公司”;以媒介营销见长的“亚龙广告公司”。学生在适合自己特长的实习基地进行广告实践，目的明确，成长迅速。在“上兵广告公司”进行专业实践的学生，凭借本身的能力和公司的优势，在全国广告奖项中频频获奖。而策划能力强的学生在“天问文化传播公司”的实践同样效果显著，哈尔滨啤酒的全程策划，让专业性有了质的飞跃。?

其次是整体性。碎片化的实践不会取得良好的效果，在教师的全程参与下，这种实习应该是整体的，以一个项目为切入口，深入地展开，系统性的结果正是专业性的提升。调查结果表明，行业策略的实践知识获得，啤酒节的全程实践项目排在第一位。学生在系统的实践中，看到了本身专业需要弥补的缺口。?

最后是指导性。教师应有效地利用这个资源展开实践教学并且丰富自身的实战经验，通过小组讨论、项目跟进、定期的项目报告来监控实践教学的成果。在欧美等广告教育发达的国家，外聘业界教师占到教师比的三分之一。而这种以项目的形式展开的实践教学，在教师的深入指导下，辅之以业界资深人员的配合，会取得比外聘教师更好的实践教学效果。?

(三)拓宽广告专业赛事的出口。除了深挖校内的实践资源，巧借校外典型广告公司的实习的平台来开展优质的实践教学之外，以广告专业赛事为舞台，也是构建科学、立体的实践教学的重要一环。?

低年级的专业学生可以借助广告节来体验实战的魅力，高年级的学生可以利用针对自身特点的典型实习基地来完善提升专业实战能力，而广告专业赛事，是贯穿整个大学各年级的专业实践教育舞台。这个元素的导入，会使实践教学更加丰富、立体、系统。专业能力的检验，创意水平的肯定，各有标准。而权威的评判是关键。通过专家的公正审定，层层选拔和淘汰，专业性通过这样地磨砺，会更加成熟和清晰可见。?

作为内陆专业及业界资源较少的高校，通过参加全国的专业赛事，是实践教学展开地重要阵地。同样，选择也应具有针对性。在诸多赛事中，金犊奖是面向全球华人高校在校大学生地广告专业赛事，两岸广告精英及院校专家一起组建评委会，所以即有广泛性，又具权威性。仅2005年，赛事推广高校达600余所，作品12,000件;有11个国家和地区参赛;得到台办、全国学联、共青团中央、广电总局、文化部的支持。一些内陆院校，正是凭借此赛事走入业界视野。审看各方经验，倘若把实践教学和广告专业赛事很好地结合在一起，应把握好几个方面：?

1、做好策略辅导。虽然广告专业赛事大都是学生自发参加，可是，应该考虑到一些低年级的同学的专业知识不完善这一实际问题，提供咨询帮助。黑龙江大学新闻传播学院广告学专业在每届金犊奖开赛前，都会邀请业界资深人员进行实战指导。这样会让学生更真切地感受到实战的氛围。?

2、充分利用赛事，模拟实战。除了专业教师指导和业界人员辅导，要利用好赛事，为实践教学服务，还应让学生深度模拟提案，把赛事规定的产品创意或者策略当作自己服务的客户，以教师和同学为虚拟客户代表，进行初次比稿、二次提案、最终呈现。通过多次的演练，以及和同学、老师的互动观摩，专业实践能力得以提升。以黑龙江大学新闻传播学院广告学专业为例，截至2006年，共参加三届金犊奖，每年都有奖项获得，比近20多个奖项更为重要的是15场的教师点评及模拟提案、5场的专家讲座。?

三、小结?

广告学专业迅速发展的热潮中，应该有冷静地思考和判断，如何在众多的院校当中找到独有的优势，是内陆院校共同思考的命题。而高速发展带来的就业压力也是我们不得不面对的问题。让广告学专业学生更个性化的发展，拥有更强的创意实战能力，是一个很好的定位区隔，而这个优势的确立，对于内陆院校来说，是有难度的。?

我们的思考路径是，充分挖掘校内的实践资源，以校内广告节为平台;借助校外典型广告公司的实习资源，以教师全程指导为关键;拓宽广告专业赛事的出口，以模拟提案为手段，准确定位，培养符合市场需要的高素质广告人才。?

参考文献?

1.许正林.2006年广告专业教育和广告学术研究报告.中国广告.China Advertising,2007;(2)?

2.陈培爱.中国广告教育二十年的发展与基本经验初探.江西财经大学学报，2002;(2)?

3.陈月明.美国高校广告教育.宁波大学学报(教育科学版)，2006;(2)?

4.张欣,汪青云.我国高校广告学教育现状的几点思考.江西广播电视大学学报，2007;(1)

内容摘要：艺术类课程作为广告学专业课程体系的有机组成部分，已从多方位参与到广告人才培养中。文章结合教学实践，对目前广告学专业中艺术类课程的教学现状展开思考，探讨了广告学专业艺术类课程设置的意义、课程结构的搭建和教学方法的改进等问题，并提出了相关建议。

关键词：广告学艺术类课程课程设置教学方法

广告学是一门多学科交叉的复合型学科，其课程体系整合了传播学、营销学、心理学、设计艺术学等相关学科的知识，不同院校因办学背景和学科优势的不同，因此在课程设置中对某一类知识有所偏重。目前，我国大多数设置广告学专业院校的教学计划中，艺术类课程通常占有一定比例，然而这些课程的架构和具体教学实施都是从艺术专业的教学模式中直接复制过来，导致在针对广告学专业学生的教学过程中出现了一些问题，如课程目标不明确、教学内容不适合、教学手段单一、教学效果不理想等。对这些问题的探讨一直贯穿于广告学专业艺术类课程教学中，文章试从一个新的视角对这些问题提出思考意见。

一、艺术类课程在广告学专业学生培养中的意义

要明确这个问题，首先要明确我们要培养什么样的广告人才，或者说这些未来的准广告人应具备什么样的专业素质。在教育部制定的高校本科专业目录中，广告学专业的培养目标规定了毕业生应具备一定的广告设计、制作能力。依据对这一目标的理解，广告学专业的教学计划中都设置了《实用美术与广告设计》《电脑平面广告设计》《广告摄影与摄像》等课程，不同院校还会根据自己的教学资源增设一些特色课程。多数人理解这些课程只是让广告学专业的学生体验一下广告运作中的广告创作环节，因为具体的广告制作人才的培养工作还由专门的艺术类院校来承担。艺术设计类课程对于广告学专业的学生来说重在增加体验和感受，其目的只是为了消除学生对广告制作这一环节的陌生感，其实这样的理解无形中削弱了艺术类课程在学生专业素质培养中本应有的作用。

广告学专业的主要培养目标当然不是培养专门的广告设计人才，学生在走向工作岗位后多数也不直接从事广告设计的工作。正如广告学是一门复合学科，广告行业从业者的工作也往往是一个复合工程。根据行业工作性质，需要广告学专业学生必须具备良好的广告艺术设计素养，尤其是艺术鉴赏和评判能力。在当今的“读图时代”传播环境中，广告创意人才必须能够将点子通过可传播的形式(尤其是视觉形式)表达出来。曾在DDB(Doyle Dane Bernbach)和李奥贝纳两家公司担任高级创意总监的著名广告人泰德·贝尔认为，“一个真正好的创意人员应该是写作能力和视觉表现能力兼备的。好的文案人员应该有很强的视觉感受力，而好的艺术指导，应该有很强的文字概括能力。”另一位著名广告人罗伊·格雷斯也认为，“一个好的广告创意人应是语言思维和视觉思维兼备”。①在中国传媒大学广告学院教师张树庭所做2003广告教育调查数据报告(毕业生卷)中，通过广告专业毕业生的数据反馈，设计课与美术课在毕业生认为获益最多的课程排序中分别占到了第一位和第六位。以上情况都说明社会需求的广告人才应是综合素质较高的复合型人才，艺术素养是其专业素养的一部分，艺术类课程需同其他课程一道参与到对广告人才的综合素质培养当中。

艺术类课程对学生的素质养成和能力锻炼应是全方位的，而不能简单理解成广告创作环节中对技术手段的体验。一个人的技能是其内在素质的自然外化，艺术类课程的目标不能仅仅是学生艺术技能的培养，更应关注学生艺术素养的提高。笔者认为，艺术类课程在整个专业培养计划中主要锻炼学生三个方面的能力：第一，审美鉴赏、批评及其相关的心智能力。即广告学专业学生应具备较高的审美水平，能较好地感受美、体验美、捕捉美，这是个人艺术素养的心智基础;第二，艺术创造力及其创造性思维能力。即广告学专业学生拥有较强的形象思维能力，不但能科学地认知事物，还能艺术地感悟生活。特别是艺术思维中所体现出来的艺术创造力对广告学专业学生来说启发很大;第三，艺术表达能力及其相关操作能力。这是指广告学专业学生在认知、感悟的基础上，应具备基本的艺术表达能力，即能通过各种形象将思维、观念外化出来，而这就要求掌握一些艺术技能。这些素质的养成和能力的培养是其他教学内容无法取代的，是由艺术类课程的独特教育属性决定的。

二、艺术类课程在广告学课程体系中的设置

艺术类课程是整个广告学课程体系的有机组成部分，和其他课程共同参与学生完整知识框架的搭建。课程如何设置，既关系到教学结构的安排又关系着教学内容的选择。

1.广告学专业艺术类课程内容结构

专业艺术教育的课程结构是庞大而复杂的，在广告学教学计划的有限学时中，要完成专业的艺术教育是不现实也没有意义的。要针对广告学的学科特色以及学生的身心特点做针对性和实用性的安排，同时要兼顾三种能力的培养。考察我国目前广告学艺术类课程安排，大多直接复制于艺术专业教学的课程结构，在保留基础课程及和广告相关的专业课程后剔除其他部分。这样直接复制法会有一些明显的缺陷，一是课程结构不完整，缺少承接性和系统性;二是没有针对广告学专业的特色及需要做符合学理逻辑的重新架构。

总体上说，广告学专业学生应具备的艺术素养分为艺术理论和艺术技能两大类别。艺术理论主要目的是提高学生的艺术修养，即眼力和作品鉴评能力，以及艺术思维方式和创意能力。因为多数广告活动最终是用广告作品和消费者沟通，如果不具备优秀的广告创意能力和作品鉴评能力，广告目标则难以达成。广告专业的学生也应掌握一定的艺术技能即艺术表达能力，重点是掌握和传播手段相关的各种艺术元素和技术手段。这既包括对艺术基本元素形、色、音相关内容的学习，还有因传播手段的不同而分出的平面艺术、立体艺术、多媒体艺术知识的学习。

课程安排的时序也应随着学生知识结构和储备的完善，由浅入深，体现课程体系的承接性。目前，我国高校广告学专业艺术类课程有些一开始就集中于艺术技能的训练，学生的艺术思维和评鉴能力尚处于较低水平，技能训练课的效果也打了折扣，这就造成一些学生对艺术类课程的畏难情绪和挫败感。针对目前广告学招生生源艺术素养基础较薄弱的客观现实，第一学年应先安排以提高眼力和鉴评能力的课程，同时也要安排基础的艺术技能课程，其目的是提高学生对艺术基本造型元素的感受力。第二学年则主要安排提高艺术创造力和创造性思维能力的课程，同时通过穿插在课程中的课题训练和课程设计培养学生将创意思维表达出来的能力。三、四学年则针对广告传播手段的不同，安排专门的广告设计课程。

2.广告学专业艺术类课程内容选择

既然划定出课程内容结构，课程内容的选择便随之产生。

课程内容的选择应在把握课程结构的基础上注重整合性和针对性，尽量做到利用有限的学时达成三个方面的能力培养。在笔者任教的学校，广告学专业教学计划一、二学期设置了《广告美术基础》课程。这部分内容主要是通过平面造型与用色训练，来提高学生美术技术能力、观察能力、直觉思维能力、审美表现能力与创造能力。因为全校公选课中安排有相关的艺术鉴赏课程和艺术史论课程，我们将这些课程列为广告学专业学生公选课的推荐课程，所以在教学计划中没有作相应学时安排。

第三学期安排了《图形创意》《设计色彩》课程，这两门课程是利用现有的艺术手段，完成课程中规定的课题目标。主要是训练学生的艺术创造力及其创造性利用艺术手段解决实际问题的思维能力。

第四学期安排了《实用美术与广告设计》《电脑平面广告设计》课程，具体内容除设计、制作技能的训练，还将优秀广告作品的赏析整合进来。第五、六学期则安排了《广告摄影与摄像》《动画广告制作》《多媒体广告制作》课程。虽然课程名称冠以“制作”，课程目标则不是只关注艺术技能的训练，而是以具体的广告创作项目为核心，对艺术鉴赏、艺术创造、艺术技能的综合训练。课程的选定只是教学开展的前提基础，具体每门课程教学内容的调整、整合、创新则是更微观层面的课程内容选择，这部分的工作也需付出较大的心血。如何通过课程教学让学生学有所得是检验课程内容的准则。

如笔者根据教学效果和经验将《设计色彩》课程的内容进行不断调整、补充，在保证基础知识教授的前提下，压缩过多和不适用的技能方面的重复训练，针对性补充和传播及商业运作有关的色彩设计小课题，作业形式不仅有作品也有文字分析和市场调查等。通过实践后学生反馈较好。

同时，课程内容的选择还应体现出开放性和灵活性，同样的教学目标可由不同的课程内容达成，以上的课程并不是固定的。时代的发展会对课程内容提出新要求，各个学校可以根据各学校的资源和特色制定出各具特色的课程。

三、广告学专业艺术类课程的教学方法

虽然设定了教学内容，然而由于课程要达到的教学目标不同，教学方法也各有差异。广告学专业艺术类课程是以广告专业人才的整体素质和能力的培养为目标，对此教学方法既要符合课程规律，也要体现广告学专业的特色。

我国现有的在广告学专业中担任艺术类课程的教师多是从艺术专业教学岗位上“转行”过来，教学方法和手段都直接承袭艺术专业教育。由于面对的教学对象不同，教师初期又对广告学专业培养目标缺乏整体、深入的把握，往往导致教师认为学生基础差，不好教;学生则对艺术类课程目的认识不清，作业达不到教师设定要求而失去信心，感觉课程收获不大。分析上述现象，笔者认为主要是教学双方对广告学专业艺术类课程的教学目的和意义缺乏正确认知的结果。

广告学专业艺术类课程的教学不能以学生具备较高的艺术创作能力为教学目标，教学内容不能集中在艺术创作技巧的训练上，教学手段应针对新的对象和目标而呈现新变化。以《广告美术基础》为例，这门课程不是传统的素描和色彩写生训练，而是以探讨造型元素和造型原理及形式美规律为中心的开放式教学内容，主要关注学生审美能力和基本艺术表达能力的训练。教学内容的安排上，既有动手“画”的内容，提高学生对形、色的理解。因为观察能力、直觉思维能力都离不开学生动手去实践、去感受。

同时在教学过程中还穿插“观”的内容，通过分析、鉴赏，去理解形式美的法则和造型原则。教学手段也由传统艺术专业的学生写生训练加教师点拨转变为针对教学单元分析讨论、学生体验、对完成的体验作品再分析总结的探究式教学方式。学生体验的手段也不固定为某一类绘画形式，而是可以运用各种视觉表达方式。这既符合非艺术专业大学生的心智特点，又将课程的目标引导到审美鉴赏和艺术创造力上来。

在每门课的教学中，教师都应以提高学生的三种能力为原则，真正将着眼点定位在学生广告艺术素养的养成上，再根据每门课程的特点有所侧重。教学目的和意义明确了，教学手段自然就呈现多样化的趋势，如广告学专业课堂教学中常用的“案例教学法”“脑力激荡法”“问题教学法”“分层教学法”等都可以借鉴过来，结合艺术类课程的性质，加以改革创新。作业形式和评价体系也可不拘一格，作业不再只有艺术作品，也包括艺术鉴评文章。评价标准也不能只关注其作品的艺术感染力而过多苛责学生艺术技能水平，还应将考察重点放到学生是否具备艺术思维，是否体现出艺术创造力为原则。

相比广告学课程体系中的传播类、营销类课程，广告学专业艺术类课程的探索和教学研究还处于不成熟、不完善的阶段。真正将艺术类课程教好，让学生学好，有利于复合型广告人才的培养，也有利于拓宽广告专业毕业生的就业渠道。这都需要我们投入更多的关注，展开更多的研究和思考。

注释：

①(美)劳伦斯·明斯基，埃米莉·桑顿·卡尔沃采访并整理.如何做创意[M].北京：企业管理出版社，2000年.第17-45页.

参考文献：

[1]张树庭.广告教育定位与品牌塑造[M].北京：中国传媒大学出版社，2005年.

[2]冯易.建立务实创新的广告学模块化课程体系.教学研究新论[G].北京：中央文献出版社，2006年.

[3]袁文艺.“后发”院校广告学专业教育调查.教学研究新论[G].北京：中央文献出版社，2006年.

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广告论文发表小说文案

构思一篇精彩的广告文案是许多从事广告行业的朋友梦寐以求的事，但不少人都认为好的广告文案“可遇不可求”，将创意神秘化。实际写好一篇文案并非有想象得那般高深莫测，若将本文介绍的方法模式若等牢记在心，每次写文案之前都搬出来用用，没多久，你的文案就一定会象”汪洋中的孤岛“，一样突出，令人瞩目。1、首先你要先消化产品与市调的资料。然后你用不要超过20—30个字的文字将产品描述下来，这二十个字要包括产品的特点、功能、目标消费群、精神享受四个方面的内容。2、紧接着你要问自己：我应该向我的消费者承诺什么？这一点很重要，若没有承诺，没有任何人会买你的东西，承诺越具体越好。“让你美丽”的承诺不如“消除你脑上的色斑”及“让皮肤变得洁白、有光泽”来有有力，“为你省钱”不如“让你省下10元钱”来得有力！不要写下连你自己都不能相信的承诺，你的承诺靠什么保证在文案中要考虑清楚。3、有了这两点，你就可以确定一个核心创意，也叫大点子、大创意（bigidea）。这个核心创意一是很单纯，二是可延伸成系列广告的能力很强，三是很有原创性，可以震醒许多漠不关心，漠然视之的消费者，这一点在我后面谈创意方法还会谈到。例如，我们为奥林蒸馏水确定的核心创意是“有渴望，就喝奥林”，围绕着人生的种种“渴望”以及“口渴”的种种情景展开系列广告，轰动一时。为“红常青羊胎素”这一美容保健品所确定的大创意是“红常青，为女人除不平”，“不平”指脸上的“皱纹、斑斑痘痘”，又指心中的不平、怨言，展开了系列广告也颇引人注意。4、每一则广告最重要的是标题，标题写得好，广告胜利了70——90%。

广告文案，应叫广告文本或文稿。第一节广告文案和主题一、原则：基本原则：艺术性为实用性服务；明确广告目标，尽可能有效地使用艺术手段促使广告目标的实现，这是适用于所有广告文案制作工作的基本原则。广告是促销手段，是说明文，不是艺术品；广告人是工匠，不是艺术家。1。真实性原则：生命所在2。简明性原则：一般是短的，但长的也可以增强可信性。大卫说：100字到500字人们信心不大增长，而从500到5000字则增强。最长有汽车广告6000多字。3。通俗性原则：给广大消费者看的，生活化语言。4。效益性原则：根本。二、广告的主题：务虚，但最重要。是心脏。只有主题是看不见摸不着的。（一）主题认识1。产生：创意构思中产生的，一个首要任务。一般在灵感之前。与灵感不同，是清晰的抽象思维的结果，可以修改提高。2。作用：核心。比喻：灵魂、统帅其它要素。结构是骨胳。材料（中心商品以及其它形象、数据等）是血肉。支配其他因素；受其它因素服务。主题在文章中具有核心的地位。如果说文章——广告文案是一个人类创造的精神生命，那么材料——广告产品及其它对象是血肉，结构是骨胳，语言是细胞，表达方式是皮肤，线索是脉络，而主题则是灵魂。主题是作者通过全部材料所表达的基本认识。3。概念：是广告人通过全部材料所要表达的中心认识。4。特性：（1）客观性——材料（以商品为中心的）为前提；为判断对象。（2）主观性——作者的，各自不同的；一是水平的高低（五层次）：A特性认识：一般的如商品质量好，以鞋为例“耐克鞋最好的运动鞋”；B文化认识：的如，“步云鞋、风火轮出现了”；C时代认识：特色如“耐克鞋只有超前的人才拥有”；D哲理认识：如“走向房屋的飞舟”。E审美认识：如“耐克让你成为健美的生命”；）二是同一广告对象有不同主题判断。雀巢咖啡：“味道好极了。”更科学，针对妇女的借口，而不揭示其心理要由，没有写“能让人勤劳！”是文化的认识：美国人怕“懒惰”和一种温馨的文化气息。（3）抽象性——观念认识，不是感受。抽象的成果。清清楚楚。本质特性。逻辑判断。（4）社会性——接受者，通俗；不是科学论文的发现少数人才明白，而是生活的新颖的认识。星辰表：“现代社会，表的准时是一句废话。”戴高乐表：表的优质和悠久的历史。速溶咔啡：味道好极了。而不是：喝速溶咔啡的人是勤劳的。5.写主题句。具体表现为一个逻辑判断句（按记忆规律7个字左右）。表达：一句话，大都是广告语而在教学尤其是中小学教学中常见的主题说法却是一种套路，“通过……表现了……歌颂了……”这一公式化的主题认识，其实讲的是全文内容。主题体现为逻辑判断。这种判断应当集中、明确。正如古人所说，作文要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。《过秦论》记了许多事实，但都以最后的主题句来贯穿和制约：“一夫作难而七庙毁，身死人手，为天下笑，何也？仁义不施，攻守之势异也。”正确的主题写法是一个有主语、谓语和宾语的判断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。（二）主题的提出决定因素：1.广告决策：营销所制定的策略2.商品信息个性：特色。娃哈哈的“不含性激素”；健力宝的“国际型运动饮料”3.消费者的需求：主题等于上三者相加——过于强调，而是三个构思的必备的科学因素前提而已。（三）广告主题与AIDMA爱达公式：ATTENTION注意力、INTEREST兴趣、DESIRE欲望、MEMORY记忆、ACTION行动。争取达到行动的效果，表现的一个是结尾用呼告：“赶快购买吧！”（四）主题的位置：核心，贯穿全文，指导全文。常常在以下几部分中明显显示：一是标题，不少就是主题，也有不是主题的。二是开头，提示或显示。三是中间，强调主题。四是结尾，重复主题。（四）关系主题就是广告语，但广告语常用艺术手法。主题有时是标题。（五）广告传播的主题类型：1 突出生产技术。知识。2突出产品地位。文化载体和促销。3 突出审美意识。适于实际用途有限但有独创性的产品。酸奶。4 突出客观质量。适于好产品。5 突出喜剧精神。把产品作为对困境的逃避或对理想的选择。6产品实用价值。适于开发潜力有限、没有财注和感情报酬的日常生活用品。洗衣粉电器等。 7 突出产品名望。推广新生活方式。产品成为社会确认的个在符号。 8 突出消费快感。非现实，更主观，如香水、照相机等。都是对广告对象的附加值的一种选择。第二节标题广告文公认四部分：标题、正文、广告语和随文。一、标题意义1.性质：是广告的题目，用来显示广告的主题，区分不同广告的标志。画龙点睛。窗户、旗帜、橱窗。要使人一见钟情。题好一半文。（1）位置：多在广告之前，也有之后如四通企业形象广告。（2）标题和主题的关系：一是十分密切，一种是直接表达主题。主题=标题=标语。另一种是反映主题（反映内容范围如名称“耐克鞋”；暗示象征如“飞舟”；内容的小部分线索如“飞人刘易斯穿的鞋子”。二是总的说它服务于主题；三是标题可以更换，主题不能随意更换。（3）标题与内文的比率： 5：1.因此，等于花去一美元的70美分。《可口可乐，真正的快乐》《旭日东升、万马奔腾，这里是万宝路的世界》《金利来，男人的世界》《梁新记牙刷，一毛不拔》无标题的广告消耗了广告费80%“万恶莫过于制作无标题的广告”2.功能（1）画龙点睛——主题内容：精练（2）刺激兴趣：上海储蓄《从五角到一千元》美国路牌《COMING，MOTHER！I‘M HUNGRY！》H-O麦片。美运输公司《CARE！》精心服务。（3）强化诱导：标题反复出现。香港纪文凤为维他奶《点止汽水甘简单？》成为人们口关禅。反问的标题。（4）丰富表现。有利于整个广告。福斯汽车廉土《丑——在外表。》《人非圣贤》4.魅力

我喜欢的一则房地产广告文案：相互依靠着，日子是温暖而甜蜜的相互支持着生活，在每个清晨和夜晚，没有人知道他们有过多少甜蜜，多少磨难或者，是没有人在乎现在，日子慢慢好起来，他们有了更多的想法但爱情越来越明媚没有人会怀疑这个下午已经阳光灿烂．（这只是广告正文）广告文案包括广告标题，广告口号，广告正文，广告附文，要有一定的完整性．还有各个媒体适用的文案也不同，要针对不同的媒体特征创作不同的文案．最后要根据产品或服务来创作，没有什么格式，广告就是要创新，灵活．希望你能考个好成绩！！

一、标题抓人眼球

广告大师大卫奥格威曾说过：“标题在大部分广告中是很重要的元素，读标题的人比读内容的人多出4倍。”

在快速的互联网信息时代，接受的信息层出不穷，很多信息我们都是一闪而过的取其精华，可见，标题的重要性。所以文案标题写作时，要从用户的角度出发，启动消费者情感，让用户达到情感上的共鸣，这样就会吸引用户继续阅读下去。

二、激发购买欲望

消费者需求，是激发用户购买行为的核心，用户只会购买对自己有价值的产品，所以文案创作者需要洞察用户的心理路径，挖掘客户深层次需求。针对你发现的痛点给出合理的解决方案，从而促使客户购买。

三、赢得读者信任

当你感觉已经把文案写的很到位了，读者一定会放心购买。且慢！其实，读者还在纠结担心一些问题，比如：产品收到和自己理想状态不一样?运费、安装费由谁承担？购买的商品涉及隐私，是否能够确保信息安全？这些问题就像悬在心里的石头，不落地不舒服。我们需要用一个个无可辩驳的事实，主动提出读者可能担心的产品问题、服务问题、隐私问题。来证明对产品品质的强大信心，体现出认真服务的优秀态度，让读者感觉自己毫无风险，特别放心。以此来赢取读者的信任。

变现

四、引导马上下单

你费尽心机激发欲望、赢得信任，这个时候消费者往往都会衡量购买产品是不是太贵了，花太多钱会有负罪感，所以他开始犹豫和考量是否真的需要完成这次购买。这个时候，需要主动解释价格的合理性，让用户把注意力从这些阻碍因素上挪开，塑造“内行形象”。让用户认为不是因为一时头脑发热，也不是因为享乐，而是因为我内行，我有辨别力。以上摘自格调文案公众号。推荐去看看格调文案的其他文章。

广告创意论文发表小说

《￥19.99》（（法）贝格伯德）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：￥19.99

作者：（法）贝格伯德

译者：孔丽荭

豆瓣评分：7.7

出版社：二十一世纪出版社

出版年份：2005-05-01

页数：223

内容简介：

本书通过对广告业种种内幕的揭示，逐一展示广告人是如何创造出这个“虚幻”的美丽世界，如何把他们口中的“上帝”一步步塑造成为消费的奴隶。也道出了作者对现实社会的反思：人们对国家的概念越来越淡薄，经济巨人正在逐渐掌握着这个世界，身份地位的代名词就是价值不菲的奢侈品，而走在T型台上的模特们成了引领潮流的时尚先锋。

在这一系列让人眼花缭乱的商业活动中，广告的作用就在于它能无限度地引发人内心的嫉妒、悲痛和欲望，“痛苦刺激消费”早已成为商业的“金科玉律”。人们的大脑在广告人策划掌近代之下，成为了“消费奴隶”。惊讶吗？不，这正是现代广告业的杰作，让每一个人都深深陷入广告的诱惑之中，即使是逃到鲁滨逊住过的荒岛上，也会无时无记得不在渴望城市中的灯红酒绿。书中语言辛辣、幽默、简练、独特、经典，让人印象深刻。

作者简介：

〔法〕弗雷德里克·贝格伯德：

1965年9月21日生于法国巴黎近郊的诺伊市，毕业于培育法国无数精英份子的巴黎政治研究学院。 25岁起为众多著名报刊杂志撰写专栏，如《 ELLE 》、《 Voici 》、《 Globe 》、《 Paris Première 》等等，先后出版6部小说，均获得成功。他的小说《 99 法郎》和《世界之窗》都在法国引起过轰动。文学评论家口中才华横溢的成功小说家弗雷德里克·贝格贝岱，同时也是一名在广告界的老手，曾在 TBWA 、杨雅（ Young & Rubicam ）等国际广告公司担任十年之久的创意总监，这本书通过以作者自己为主人公的幽默讽刺小说，在法国销售百万册，并入围龚古尔文学奖。是一位在法国当代社会以怪面目出现的人物。

孔丽荭：

1964年6月24日出生于上海，女，法国籍，北京外语学院德语系毕业。获中国社会科学院东欧所硕士、柏林经济大学博士学位。精通英、德、法三国语言。曾自编自导纪录片《阿丽亚娜的咖啡吧》。 2003年后为促进文化交流经常穿梭于中、法之间，职业为文学翻译及自由撰稿人。

要规定自己的主题，可以先例一份提纲。如果以后有更好的情节可以改写。要善于观察生活、细心地去体验生活，把生活中那些小的细节、平凡却寓意深刻的小事作为自己小说的参考素材或某些必要的情节。要会善于改进这些小细节让平凡的它经你之手能写出与他人不一样的感觉，使读者眼前一亮。勿老套。可把稿子随声携带，等到有灵感的时候可以马上记录。因为生活就是一本最好的书。有自己的经典语句。可以多参考别人那些优美、文笔好的句子和文章。取他人之长，补己之短文笔要细腻，特别对于塑造人物，个性要鲜明。要加入必要的环境描写对于卡文是经常的事，但不要放弃。坚持下来，有一颗持之以恒的心很关键。可以暂且放一放，等待灵感的到来。剩下的就靠你自己斟酌与构思了，祝你写出一篇优秀、有吸引里、拥有不一样的味道的文章。如果写的是言情的话，投稿魅力阅读网和花火杂志挺好玄幻的话飞魔幻不错

选好自己想写的题材，并构思好大纲，在创作时记得一定要有存稿，否则跟不上网络的速度，如果你写的好，更新太慢了，就会引起读者着急等，时间长了就会丧失读者。注意的是最好不要涉黄色，涉政治。以上是本人的一小点经验，仅供参考。

上榜凑自述用，关于起点选材注意点起点发展到今天，已经收录了将近六万本原创图书，这与各位作者的支持是分不开的。现在，几乎每天都有100－200本新书在申请入库审核，这令我们非常欣喜。对于此，起点为进一步规范新作品收录范围，特出台以下帮助文件，希望广大作者在申请新书时注意：一、关于作品题材 1、1919－2050年的中国的政治事件、著名政治人物及其子女，都不要写为好。往往入库时提交审核的内容过少，编辑担心你后面出现违规内容，会先拒绝入库，让你做出解释，一来二去，绝对会耽误审核的时间。 2、虽然号称是虚拟了背景，但是过于明显的违禁内容都不要写。比如Z国、T岛、X藏、J国，然后写涉及敏感关系的文章，我劝各位也不要轻易尝试，就算你换成中华，宝岛，倭国要违禁一样是违禁的。国家对此类作品一直是很关注的，被禁的此类书就是例子。 3、绝对中国特色的政治、军事描写作为背景也要慎重。比如什么主席啊，指导员啊之类的，特别是一些架空类的文章，要写架空、重生、穿越什么的，不管是被雷劈也好，做梦也好，车祸也好，什么都好，为什么非要先写点军人斗殴啊，间谍啊，政治阴谋啊之类的东西呢？你说你写的是中华，不是中国，你说你没有提是什么国家，但是又有几个国家有这种那么特色的称谓呢？编辑看到就会很慎重，怕你后面写出点什么事情来，只能让你解释清楚、做出修改再入库了。 4、色情为主题的绝对不要写。我们不欢迎这种图书，写得再好也不行。有人说，我写的是情色不是色情。整本书都是在泡妞，都是在婚外情，都是在搞来搞去，什么《我和我的34个女人》、《一个猛男的风流史》。你说你没有露骨描写，没有违禁的词汇？你这种主题就很低俗，谁知道你入库后会不会出问题？不要举例子和编辑争论说起点有类似主题的书，那个是历史问题，即使是很红的书，起点也是从来限制他们的推荐的。而现在起点也在不断完善和规范这些尺度，所以也希望作者朋友一起维护良好的书库环境。 5、以动物的名义写性。审核时，有些作者，以写动物的名义什么“我是一只猪”啊之类的，去写些很变态的东西，写人兽，写兽兽，居然还通过管理员留言质问编辑说我没有写人体器官啊，我没有写人的性心理啊，为什么不通过？在这里，我们可以很明确的说，这类题材起点是不收录的，所以请不要上传此类作品。二、关于文章标题和章节标题 1、过于色情、暧昧。很多人会有误区，以为用带有情色字眼或者是很暧昧的词汇作为标题或章节名的能吸引眼球。诚然，是会吸引眼球，也包括编辑的眼球。结果就是拒绝入库请你换标题。不要解释说，《我的成人故事》是因为你是成年人，所以想写自己如何长大成一个成人。如果真是这样你完全可以说是《我的成长故事》。不要老是用些欲啊、色啊、淫啊，然后来解释说我写的只是人性中的一些特质。你换些特质好好写一样是能红的。在起点真正成功的作品，都是在作品本身文笔流畅，情节构思出众，而不是在标题上面动些歪脑筋。所以请作者朋友与我们一起维护起点的原创绿色的创作环境。 2、不要在标题中加上什么盟什么阁出品的东西。起点对于这些刷点作弊的盟、阁没有好感，请作者朋友们自主维护自己的作品。 3、不要力图在标题中恶搞。比如什么起点三江封神录，亵风曲之类的，然后解释说不是那个意思。尊重别人也是尊重自己。三、是关于内容简介、正文与外篇 1、简介中不要出现什么盟什么阁的和广告无数。简介是为了读者能方便知道你书的主题和内容，不要用来派别的用场，特别是那些一堆盟、阁，一堆广告的，入库时编辑看到就会直接删掉。所以请作者朋友不要在简介上放些无关的内容，一个清爽的简介是读者们愿意看到的。 2、抄袭肯定不能入库，这点非常明确。起点只收录原创作品，如果是转载必须由原作者的授权证明，而且必须用原作者的作者名进行上传。关于抄袭的评判标准和处罚规定，请在起点首页看公告。 3、正文不要违禁，具体的要求在选题里已经说的很清楚了。这里多强调两点：第一是关于国骂，你要表现爽，要表现人物的脾性，没有问题，但是请注意，如果你的脏话过于泛滥，这个绝对是违反规定的，请自重；第二是关于什么是色情描写，所有出现性器官或者明显的对性器官的隐讳称呼，都不要写，性交的过程及过程中的性心理都不要写。我们不收H文，也不要妄图打擦边球，我们对这方面的尺度只会越来越严格，太过分了，入库时就会直接删书甚至删专栏。就算你混着入了库，一经举报，恐怕难逃被直接删除的命运。所以请作者朋友们遵守国家的规定。 4、外篇里不要出现不必要的什么签名的链接啊，反这个反那个的号召啊之类的。如果发现书虽然审核通过了，但是很多外篇被卡掉了，那么请自觉，不要一而再，再而三了。读者们也不愿总看到些与作品无关的内容，尊重读者就是尊重自己。四、关于字数 1、起点对入库的书除了美文类的，都是要求5000字以上，三个章节，方给予通过。 2、请不要把同样的内容，同样的章节，发上很多次。或者在一章里反复贴些废话。 3、不要把2000－3000字分成几个章节贴上来，编辑会看的，看看拉条也知道字数不够了。 4、请注意，我们要求的字数是作品正文的字数，你原创的正文达到这个字数，不是你在作品相关或外篇里贴一堆资料就可以的。所以请注意这些细节。让你的作品能快速通过审核。五、还有几个常见的问题 1、关于抄袭。所有的书籍在申请入库审核时，编辑都会去网上搜索是否有雷同作品的。所以，不要抄袭，能查到的，哪怕是别人发在论坛或者博客上的文章。相信我，现在的搜索引擎还是很好用的。 2、关于作者笔名。很多文章不是在起点首发的，那么编辑会找到网上的雷同作品，首先就会核对作者名。因此，请各位尽量用同一个作者名发文章，这个对提高该名字的知名度也是很有好处的。实在因为无法注册到相同的名字，也请您在作品相关中用“编辑请看”的标题事先给一个说明，编辑看后确认了会帮你把这个章节删掉，不用担心。这比你通过管理员通道进行留言要方便得多。 3、审核的时间。我们承诺在48小时内审核，但请注意，我们说的48小时内，指的是工作日中。通常，周一到周五下午申请的，一般24小时内应该能审核出结果。但是如果你是周末或双休日提交的审核，我们会尽早审核。 4、如何向管理员求助。如果确实有关于入库的问题需要咨询管理员，请在作者专区左边的联系管理员中选择对应的关于入库审核的问题发站内短信，而且请你在短信中说清楚你的书名、书号，以便处理。除了入库方面的问题，其他的请到对应的通道发短信，这样可以快速的得到答复，如果发错通道，会担误大家的时间，因为编辑是对各自的通道进行回复，发错会造成中转，延误时间。六、书被拒审后怎么办？ 1、如果发现你的书被拒审了，请不要上火。 2、请你首先查看下，提交的字数是否足够。不足的，补足后再次提交。 3、再考虑下你是否有违规，比如政治、色情和抄袭，这个你自己心理应该有数。 4、请你关注该文的“作品相关”里是否有编辑给你的留言。比如多出了一个《作者请看，并答复》或者是《与某某作品雷同，请解释》这类的章节，如果有，请按照里面的要求解释或答复，直接在那个章节里，跟在编辑的要求后面做解释就可以了，不需要再到管理员信箱去留言。按要求答复或操作后重新提交审核即可。 5、如果发现书直接被删了，而确信自己没有违规内容，那么请查看你的短信箱是否有管理员给你的短信，因为很可能是网络错误导致你的作品出现空章节，所以需要你重新上传作品。上述内容虽然琐碎，但确实都是入库审核中经常会遇见的，特此简单地总结，供大家参考。网络写作新人指南（大纲设定篇）我们在审核起点网站作品时，对一部值得签约，具有商业价值的书用的最多的一个词叫做看起来很流畅，节奏感很好。这又引申出网络商业写作一直饱受人争议的一个问题，为什么一部书在很多人认为它人物淡薄，文字简单，逻辑错误百出，可是这部书就能大红大紫，卖的让那些自认为精心打造作品的作者两眼变兔子，整天大骂现在读者素质水准之类的。这里的问题就在于，网络商业写作，最本质的是什么？以我做为编辑的角度来说，情节，稳定更新，人物，文字，依次排列。其中文字，是最为不重要，也是最为重要的。而情节，是网络作品的基础。网络读者从某种角度来说，是世界上最好的读者群，也是最宽容的读者群。他们不会因为你的作品中有错别字指责你，不会因为你的作品中人物描写前后错误，情节设置前后矛盾，甚至不会因为你角色名写错而责怪辱骂放弃这本书。他们要的，只是一个顺滑的故事，一些可以满足他们一点小小幻想的角色，甚至是脸谱化角色也行。基本上直白的没有修饰的文字他们就能满足了。找遍世界，你也找不到如此容易满足，要求如此简单的读者了。当面对需求如此简单的读者，希望在网络上获得收益，依*写作赚钱的作者，无法满足他们是你们的错误，绝对不是读者的错误。所以当坐在电脑前，想要写一个很长的，可以卖钱的小说，确定了自己要写的题材，想好了主要的角色，接下来该做什么呢？这也是新人最容易犯错的时候。小说的本质是剧情和人物，两者相辅相成。如果一部书可以做到两者皆备，有着新颖吸引人的剧情还有塑造的非常成功的人物，那么作者只要不是如海龟那样懒惰，这本书的大红就以经是注定了。但是我们说得是新人，尤其是很多只是看了很多书，只写过作文或者论文甚至是商业文案或者各种报告书从来没有写过长篇的短篇的不长不短小说的新人。那么这个时候，不要急着写下自己小说的开场，而是写下名为大纲的东西。新人甚至包括很多老人，都觉得大纲是没有用的。我们经常会碰到这样的作者，非常明确的告诉编辑，我准备写二百万字，我怎么知道未来剧情会怎么样？那么长的书，写着就自然知道后续的发展了。都是当天想当天写，甚至是边写边想。相信我，一个新人不管是在怎么想，都不会明白写作实际上是一件相当耗费精力时间的非常痛苦的事情。在你动笔之前，或者是写了几千字之后，你都不会感觉到对自己所写东西的厌烦和写不下去的痛苦。但是几万字之后，你会发觉自己所写的东西未来的发展一片模糊。剧情故事无以为即，那种不知道该写什么的失败感会让你发疯。再加上新人那时候不红的没人看打击写作情绪，红的被人骂打击写作情绪。再加上写不出来的心力交瘁感，这就是写作之中最容易出现，也是第一道战线，是魔障，以我们的经验来说，太监作品中有百分之三十的比例是倒在这里的。这道坎，是第一道龙门。而有了大纲，这里就比较容易过去，知道了自己后续情节是什么，当自己不知道该写什么，大纲会成为支持你的支柱。你可以阅读它，来回忆自己当初想要创作这本书的激情是什么，想要写出一个什么样的故事，什么样的情节。甚至可以回想起，自己当初是为什么认为自己这部书可以红的，可以变成收入的。而就算是老作者，写到几十万字之后，创作这篇故事的创意，激情也都在时间的流逝中消失，有一个大纲也是可以让作者可以更好的结尾，而不至于简单的完结被读者大骂虎头蛇尾。再一点就是，新作者们经常会写离自己的主题。比如好好的体育，却会跳出来修真，魔法超能力之类的。或者明明是冒险，却突然出来一大堆校园之类的，原本作品的亮点就在这么一拐弯拐的失了踪。而有一个大纲，对于作者掌握作品全局，帮助很大。说了这么多大纲的好处，那么如何才能写出一份适合的大纲呢？或者有些作者，说我设定就写了几万字，大到世界构成，小到一把手枪的制作，这还不是一个好的大纲吗？那在这里我明确的回答，设定不等于大纲。大纲本质上是构架出自己所想象情节的骨架，以及主要角色之间的关系，之后的写作就是用文字将骨架丰满。至于细节，那不是大纲所需要注意的。你可以写主角没事拿金子在饭馆付帐，也可以写几百万大军打混战。但是这些东西不是大纲所需要考虑的。我个人的大纲是使用时间做为架构，构架出主角经历事情的时间，然后决定结局。这是我用的总大纲。然后每一个大的段落，大约十万字左右会再制定一个比较详细的大纲。确定自己目前主要写那几个出场人物。如我现在所写的风月街，目前大约写了五十万字，主线大纲大约五千字。决定了主角性格，出身，开局和结尾，还有主要的敌人。然后又有三个段落性大纲，每个大约一千五百字。相信我，当你在下笔前，将自己所要写的故事有一个数千字的大纲写下来，对作者是有很大的帮助的。大纲并没有好坏，只要能够确定自己作品的主线就行了。只要你愿意写，就会有合适的大纲。记住，大纲就是你所描写的故事的主线。除了大纲，就如我在前面说的，很多作者喜欢在作品情节开始之前，写一大堆设定。什么国家构成，大陆环境，种族分布，战舰配置等等。但，网络时代，读者们怎么会有耐心和义务去看一大堆枯燥的，没有情节的说明文字。嗯，可能作者还很委屈，我写了那是设定，他们可以从正文开始看呀？我又没有非要他们看这个？我的回答是，那你发出来干吗？读者看书经常是从头看的，尤其是新书，他们经常是偶然点进来。但是点开阅读面，却是一大堆枯燥乏味的资料。这时候十个读者，最少有五个关页面走人。就算你写设定再化脑子再辛苦，你也不应该发到自己作品中。我在起点这么久，还从来没有看过任何一本开始就大段的设定的书可以红起来的。设定最好是在情节之中，一点点的透漏给读者。一方面在剧情之中夹杂信息读者更容易接受，另一方面是也可以填充自己的字数。设定太多还有另一个严重的问题，就以起点编辑部来说，每一本书超过三万字就会在编辑工作表上显示。两名编辑交叉审核，根据作品前三万字内容会分别划分入，无价值，跟进观察，重点跟进，签约四项。之后只有跟进作品编辑才会一直注意书的情节发展，看是否具备签约价值。如果一本书打开三四万字，然后编辑却看了一大堆设定资料，内容少的可怜，基本上就是直接划入无价值。所以至少想要在起点发展，在书前面写上一大堆设定的，是自杀的行为。起点推荐榜指南各司其职且各具特色的推荐榜是起点一道特殊的风景线，对于读者来说，各个推荐榜给了他们从万书丛中挑选自己所爱的指南，而对作者来说，各个推荐榜则是对自己作品最好的宣传。以下简单介绍一下起点各种手工榜及自动榜的上榜原则。一、手工榜：起点手工榜主要有封面推荐、强力推荐、三江推荐、中间栏位推荐、专辑推荐以及vip页面封面推荐六种。其中前三种无论在对作品的宣传效果上还是对读者的阅读影响力上都是最突出的。以下主要介绍一下这三种推荐的上榜原则。 1、封面推荐：位于首页右侧最显眼的位置，上榜时间两天，具有其他各种榜单无可比拟的宣传效果，几乎所有封推作品都可以轻易进入周点击榜，因此封面推荐的要求也是最严格的。主要原则如下：起点VIP签约作品，由起点评审委员会自行选择审核作品。起点评审委员会：起点编辑部全体编辑以及起点站长组成。 2、强力推荐：位于首页左侧，推荐效果仅次于封面推荐，也是起点最常规最主要的推荐方式。强推周期：一周，换榜时间：周日。上榜原则如下：起点VIP签约作品；作品字数达到十万字以上；作者手中有数万字存稿者优先，敏感作品不给予推荐。其中五部由起点编辑部共同选出，余下十部按协议收到VIP协议日期进行安排。 3、三江推荐：位于首页右侧，封面推荐下方，跟封推强推不同的是，三江推荐主要面向新书，强推周期：一周，换榜时间：周日。上榜原则详见三江阁论坛公告。二、自动榜：起点自动榜共有总点击榜、总推荐榜，总收藏榜，总字数榜，月点击榜，月推荐榜，周点击榜，周推荐榜，新书榜以及最近增加的智脑荐书系统。这些榜单中值得一提是新人潜力榜、新书潜力榜，对于新书来说，能够在新书榜上有一席之地是一个非常难得的宣传机会。 ■ 起点新作家问答原创文学网站发展至今，已经不再是数年前那种局限于小众群的同好会式站点了，随着优秀作品的不断诞生，读者群的飞速增长，网络原创文学已经在逐渐形成另外一种文学潮流，VIP作品的运营成功以及国内简体市场的初步开拓，都为这股变革潮流增加了更多值得被关注的筹码，越来越多的或职业或业余的写手也开始参与其中，但是想要在众多已成名的大大巨巨们之中突围而出，也比数年前增加了复数倍的难度。往往数十万字心血投入之后，却只换来寥寥可数的点击与推荐，便是旁观者看着亦觉心寒，难道说只有幸运儿才能得到读者的青睐吗？答案当然是否定的，之所以会被埋没，更主要的原因便是新进写手还并不了解这个网络文学市场的规律，本指南所面对的便是所有新进写手们。本人并不冀望所有看了本指南的作者都可以大红，但是至少可以避免走一些弯路。不过，在开始本指南之前，希望每一位新进写手都能够做下面这一道选择题：您写作的目的是： A：写出满意的作品，写给喜欢的人看。 B：出名，出版，赚钱。选A的写手请阅读挣扎之章，而选B的写手请阅读生存之章。而在AB之间犹豫不定或者想两者得兼的朋友，那么恭喜您，您可以直接关掉这个页面了，指点既叫好又能叫做的作品，非是本人实力所及的了。挣扎之章选择这条路的写者，首先必须具备一个良好的心态，时刻牢记自己创作的目的，但是即便如此，也仍然会因为惨淡的点击推荐，无人问津的凄凉而动摇，在狠心自残和苦苦支撑间挣扎，便是选择这条路的朋友们极有可能面对的未来。写作本身便并非一条坦途，而要写出满意的作品，更是在这条大道之旁选择了一条坎坷的小径，更需要绝大的毅力和勇气坚持下去。点击推荐就不要奢求了，至于喝彩声，则需要用自己的努力去换取。基本上这条路可以简单的归结为沟通--吸收--修改--再沟通这样的流程。所谓沟通，便是指跟作品的读者群的沟通，新进作品虽然很不容易冒头，但是一般来说，还是会有少数读者发现，如果运气好的话也许一开始就会碰到真心喜爱作品的读者，这便是最初的受众群，发现这些最初受众群的唯一途径就是研究书评，之所以称之为研究，是因为要在众多万金油的掩护下寻找到真正的书评对新手来说是件非常困难的工作，所以，挣扎的A们首先需要学会的就是鉴别万金油。举凡万金油，无论写得多么华丽多么让你心动，都有一个共同的特点，就是绝对不会具体化到作品的任何一个人物、背景、情节或是细节上。只要掌握了这个大原则，那么鉴别万金油的能力便已经修到了初级，接下来就在实战中磨练长进好了。发现真正的书评后，接下来就要跟写书评的读者主动联系，别放不下架子，在还没有成为巨巨前，架子是没有任何意义的，从沟通中才能更多地发现自己作品的不足之处，从而进入下一个环节吸收之中。吸收这个环节比起前者来更好操作一些，一般来说，老读者都比新写手有更加丰富的‘阅‘历，当然，从老读者转职过来的不算在内，网络原创文学发展至今，各类书籍早已倍数于万本了，所谓读书破万卷，在网络上也非是不可能的事情了，‘阅‘历高了，眼光和笔法都会有相应的提高，如果知道了自己的不足之处，也可以有针对性地提高‘阅‘历。吸收完成之后便是修改了，自己的等级提高了，以前写的东西恐怕在自己眼里就已经千疮百孔了，那么不要犹豫，立刻修改吧，虽然说读者不喜欢看修改的章节，但是已经不在意点推的你有何需去在意这些小事呢？完善自己的文章才是关键。修改完了就要看成果，继续沟通好了，不过沟通的对象可以不局限于读者，也可以咨询在吸收过程中认识的别的作者等等，然后再重复同样的流程而不断完善自己，只要作品足够好，总是会被人认可的，会有自己固定的受众群。只要自己能够坚持下来，那么便一定能完成一部让自己满意的作品。说起来似乎很简单，可是实际做起来却并不容易，耐得寂寞四个字，恐怕便是小A们必须要理解的词汇了。不过能够完成的作者本身，也得到了一种精神上的磨练，完成的作品也绝对是有其闪光价值的。终有一天会被认可，会闪耀出光芒。挣扎之路的终点也许是希望，也许什么也不是，没有足够的勇气耐力和对自己的认知，还是不要轻易选择这样的道路

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有很多小伙伴们就会很奇怪了，当我们把毕业论文完成之后，要如何发表呢？那小编我今天就针对“发表论文流程”这一情况，为大家解答疑惑吧！

一般来说呢，发表论文流程分为以下六步：

一、投稿

投稿是指论文发表人员选择好投稿期刊之后，我们再通过邮箱、在线投稿窗口、QQ或者微信等方式将自己的论文稿件发送给编辑就好了。

二、审核（也俗称为审稿）

投稿之后，编辑会按照投稿的先后顺序对论文进行一个审稿过程，有的期刊杂志是会收取审稿费的，如果我们发表论文需要加急发表的话，是需要在投稿时标注清楚的，这个可能会产生加急费用。审稿环节是整个论文发表过程中耗时最长的，它可以说影响了论文发表周期的长短，只因为论文审稿可能会反复进行。

三、审稿结果

审稿结果主要介绍通过审稿并被录用了的论文。通过杂志社论文三审的论文，杂志社会下发录用通知书，并注明好预安排在某年某期发表此篇论文，之所以是预安排，是因为还需要交纳版面费。

四、交费

交费就主要指的是版面费了，在我们交纳费用之后，论文才会正式进入安排刊期出版的流程。

五、安排发表

费用到位之后，便可以安排刊期了，并按照日期出版见刊。而少部分论文的发表可能会被延期，这样的现象也属于正常情况，原因就比如有人安排加急类似之类的问题。

六、寄送样刊

论文见刊之后，杂志社会给作者寄送一本样刊的，是作为用途上交的材料。到此整个的论文发表流程就基本结束了。

那么以上呢就是“发表论文流程”的六大步骤啦！那最后小编要提醒大家一点，在我们进行论文写作时一定要保证是自己原创的，这样的话在进行论文查重检测的时候也不会存在那么多需要修改的地方，同时大家要记得去进行自查，保证论文更高程度的通过哦！

在核心期刊上发表一篇论文要花多少钱？随着企业对员工要求的不断提高，许多技术人员通过撰写和发表职称论文来提高自己的专业技能，因此核心论文的发表成为他们最关心的问题，核心论文的价格可以说很高，发表难度大，成功率低，困扰了无数人。一般来说，南核、北核、科技技术核心的价格都是几万。如果费用太便宜就不要相信了。很多人认为发表核心期刊不仅难度大，而且成本高，因此认为能不发就不发。核心期刊的发表论文价格虽然高，但其价值也是显而易见的。一般来说，南核、北核和科技技术核心的价格会更高。如果太便宜就不要相信。如果你自己发，没有一定的关系网是很难发出去的，而且很大一部分期刊杂志都是只接熟人的，而且走量，发表起来相对可靠一些，省去了很多的中间麻烦。因此，如果你想发表了一篇核心论文，就需要找一家靠谱的机构来帮你完成。那么发表一篇核心期刊论文需要多少钱呢？国家级核心期刊的版面费，主要还是看其期刊本身的权威性。好的核心期刊一个版面费上万也有可能。一般期刊发表版面费几百上千的都有。这就要你根据自己的实际情况与投稿要求来定。如何判别核心论文发表的价格是否合理1、上网搜一下期刊，在都是正规期刊的前提下，一般影响因子越高的期刊网上发表越贵。2、相对而言，知网收录的期刊，比其它网站收录的能贵些。3、这个是最简单的，直接询问杂志社或中介。论文发表之前，了解自身单位评定职称与发表论文的要求，阅读单位与职称协会发布的相关文件，如：中级职称，要求CNissn刊号的两篇以上的论文发表，字数不得低于4000字!当然也不是所有评职称都明确规定，就拿核心期刊发表为例，这个时候往往并不是你单位的要求，而是你的文章质量有多高，你能出多少钱给杂志社作为版面费，因此，此类发表价格十分昂贵!总之，核心论文发表的版面费相对较高，但是每本期刊的具体价格还是不太一样，一般来说找正规论文机构发表论文的价格都在1万元以上，价格太低的不要轻易相信，因为核心期刊本身版面费就高。

第一步论文查重。之所以放在第一步，是因为期刊天空一直都建议作者投稿前查重，这样既能提前发现自己论文重复率多少，又不会给杂志社编辑造成不良印象，更减少了投稿后再查重导致退修，进而论文发表时间周期增加。发表论文必经流程和步骤第二步：筛选期刊。针对自己的专业方向，论文内容领域，到相应分类的期刊当中挑选。期刊天空编辑提醒，有作者因为发表论文不符合期刊发表方向而退稿的。第三步选定期刊：需要根据自己评职称、毕业论文发表要求，期刊天空编辑指出，这些内容一般从职称文件当中可以了解到，例如：期刊级别，选定后要了解期刊发表论文要求。第四步论文发表：选定期刊之后，可以通过邮箱、在线投递、微信QQ等发送文件，期刊天空编辑介绍，之所以有这么多方式，是因为各投稿方式相应的处理效率呈提高的趋势。第五步等待审稿。期刊天空编辑温馨提示：论文审稿是整个论文发表过程当中时间周期最长的，没有退修的稿件属于正常时间周期，如果存在论文审稿有退修，那么发表周期就会相应的增加。发表论文期刊的级别越高，发表周期就越长。第六步对于顺利被期刊录用的论文来说，杂志社会发送录用通知函，缴纳版面费用之后，即可安排发表刊期。第七步发表见刊。在到了论文发表安排刊期时，论文就算是正式见刊发表，作者需等待杂志社寄送样刊就可以当做评职称材料上交。

发表论文的2种投稿方式和避坑指南：