广西学术论文发表

我们《西江月》是广西的刊物

不仅仅只认三网，参评者还需要提供有关论文的完整资料，包括但不限于文章的标题、出版者、发表时间、关键词、摘要、作者简介、参考文献等内容，以及论文的全文。参评者可以在国内外各类学术期刊、学术会议及其他学术出版物上发表论文，也可以在国内外知名学术网站上发表论文。发表的论文必须是原创性的、具有学术价值的，且发表时间在2021年1月1日至2022年6月30日之间。

《南宁市社会科学研究》（简称“南宁社科”）由广西壮族自治区社会科学研究会主办，南宁市社会科学研究会承办，是南宁市社会科学的重要载体和学术交流平台。它被广西壮族自治区社会科学规划办公室评为自治区社会科学期刊，同时被中国社会科学引文索引（CSSCI）收录，是南宁市评职称论文发表认可的期刊之一。

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学术类的论文太多了，你根据你的文章进行各分类，网上搜下对应期刊，比如评职称的就可以在评职称类的期刊上发表，进网站一步一步发表就行了，不懂得还可以问在线客服。

1，发表学术论文最好发在相关专业期刊上，尽量不要在网络刊物上发表（除非相关专业委员会承认的电子期刊）；2，尽量发表在影响因子较多的期刊上，会被业界重视；3，龙源网不属于学术期刊，龙源网是供读者阅读的、有大量的文章推介的网站。我估计你是没有发表过论文的。

按照个人经验来谈的话，顺序是知网，万方，维普，龙源

广西学术期刊投稿

一般是1-3个月。如果是自己投稿的话请做好等待3个月的准备，如果是该期刊的论文刊发机构的话，最多一周会给消息，因为论文刊发机构都有自己的审稿人员，会先过一遍稿子，辅导作者修改不合适的地方，稿件符合编辑部要求了才投稿，编辑部是比较欢迎这样的稿件的，能够优先录用。所以，选择一个靠谱的刊发机构是能省不少时间的。

刊名：传承 Inheritance & Innovtion 主办：广西区党委党史研究室周期：半月出版地：广西壮族自治区南宁市语种：中文; 开本：大16开 ISSN 1673-9086 CN 45-1357/D 曾用刊名：广西党史创刊年：1991 中国期刊网来源刊收录网站：新闻出版总署、知网、维普、万方《传承》杂志是由自治区党委党史研究室主管主办的大型综合性月刊，国际大16开本，全国公开发行。国内统一刊号：CN45—1357/D，国际标准刊号：ISSN 1673—9086。为中国学术期刊综合评价数据库、《中国学术期刊（光盘版）》、中国期刊网和万方数字化期刊群全文收录期刊。主要的栏目：领导论坛、执政镜鉴、红色经典、档案揭秘、魅力广西、先锋礼赞、历史记忆、传承视野、党史文库等找不到杂志社的联系方式，黑龙江的杂志简介本刊是民族学专业学术类期刊。旨在交流民族工作经济,促进民族学研究。发表有关民族工作、民族理论、民族经济、民族教育、民族历史、民族学、民族风俗等方面的信息。开展民族文学、民族语言等方面的研究。读者对象为民族学研究的专家、学者和民族工作者。有英文目次及文摘。黑龙江省一级期刊。----------------------------------------------------------------------------------期刊信息主管单位：黑龙江省民族事务委员会主办单位：黑龙江省民族研究所主编：沃岭生ISSN：1004-4922CN：23-1021/C地址：哈尔滨市香坊区哈平路186号邮政编码：150081如果要在其他杂志发表可以和我联系

广西省级学术期刊

学苑创造可以不订吗。学苑创造必须要买。《学苑创造》是省级期刊,由广西教育杂志社主管,广西教育杂志社主办的教育类优秀期刊。是有必要订的,是配合中小学教育教学工作,全面推进素质教育的省级重点学生期刊

1996—2000年，该所参与科技兴桂活动，把卫生部、国家中医药管理局列入我国“十年百项”医药卫生科研成果引进推广到广西各地医院，把获科技奖励或专利的先进技术、成熟、简便易行、适合基层医疗单位的技术成果加以推广应用。到2000年末，共举办全自治区科技成果推广培训班11个，平均每期受训45家医院，受训人员共350名。在南宁市举办由医学专家主讲的临床诊疗技术讲座58期，平均每期受训50家医院，受训人员共4060名。举办全国性学术研讨会三次，参加会议共450人。该所于1996年由自治区科委认定为自治区级科技成果检索查新单位之一.。在医药卫生科技项目检索查新工作中,以客观详实的数据为准则,检索工具较齐全，检查手段电脑化，查新报告客观,规范化程度明显提高,杜绝弄虚做假现象.。到2000年末，完成检索查新科技项目1950个，科技立项初审、成果初审共1900个，接待借阅书刊读者共30000人次。该所编辑出版的三个学术期刊，其中《广西医学》杂志于1972年创刊为省级医学专业学术期刊，公开发行为双月刊，《医学文雪》杂志于1982年创刊，于1999年改为医学专业学术期刊，公开发行为双月刊，《中国医学文摘*内科学分册》是卫生部属的检索类医学系列期刊，于1982年创刊，公开发行为双月刊。这三个学术期刊坚持以学术质量办刊，挖掘潜力，增加收入，降低成本，填补亏损作为科技改革的探索方向，不断积累办刊经验。1996~2000年末，三个杂志共编辑发行了89期，共209985册。所内科技人员发表学术论文53篇，科普作品15篇，获奖5篇。

不可以根据自治区教育厅《关于支持做好中国教育报广西记者站广西教育杂志社通联工作的通知》（桂教办〔2021〕458号）自治区教育厅办公室《关于广西教育杂志社自办发行的通知》（桂教办〔2021〕894号）的通知要求，现将有关事项通知如下：《广西教育》是自治区教育厅主管、广西教育杂志社主办的教育工作指导刊物,围绕教育中心工作进行教育政策解读、工作部署宣传、基层工作经验报道与先进人物报道，是一本用于教育宣传和工作指导的教育时政刊物。《学苑创造》为广西教育杂志社主办,是配合中小学教育教学工作，全面推进素质教育的省级重点学生期刊。教育宣传是教育事业工作的重要组成部分,是巩固社会主义意识形态的重要阵地，各学校要充分利用《广西教育》《学苑创造》的舆论导向作用，积极做好教育新闻宣传工作。为切实做好《广西教育》和《学苑创造》的发行工作,特提出以下要求：一、各校要按照上级有关书刊进校规定的文件精神,认真做好《广西教育》和《学苑创造》等刊物的发行征订工作。二、《广西教育》作为教育宣传、教育教学工作的专业指导期刊,各校应做好新闻线索、新闻稿件、教研论文的选送工作,并从教师培训经费中抽出专项经费为教师订阅《广西教育》。三、作为进校书刊的全区优秀学生刊物的《学苑创造》，各中心小学、初级中学要认真组织学生的优秀习作进行投稿,以此提升教育教学质量和学校知名度。同时,各中心小学、初级中学应将其作为优秀的课外读物,给学生以正确引导,并用生均公用经费为广大学生订阅《学苑创造》，将《学苑创造》纳入校园文化建设范畴并列为进校书刊。四、根据《自治区财政厅、教育厅关于印发广西农村中小学公用经费支出管理暂行办法的通知》(桂教财〔2006〕18号)文件精神及教育部、国务院纠风办等五部委联合发布通知指出：学校应该在教科书之外让学生扩大阅读量,且为家庭困难学生免费提供专项读本、教学参考等必需的教辅材料。学校还可以根据需要适量订阅，所需经费从生均公用经费中开支的原则(见桂教财基〔2006〕163号)。建议学校按照有关规定，为学生订阅《学苑创造》。五、为了切实做好进校书刊的管理工作,规范和净化学校书刊的市场和环境,各学校应指派一名老师负责征订工作。为方便各学校征订工作，各学校征订数量和领取发票可派人直接与环江县邮政局莫洪霖同志联系，联系电话：。未尽事宜，请与自治县教育党工委办室联系，联系人：蒙江程，联系电话：。附件：1. 自治区教育厅《关于支持做好中国教育报广西记者站广西教育杂志社通联工作的通知》（桂教办〔2021〕458号）2. 自治区教育厅办公室《关于广西教育杂志社自办发行的通知》（桂教办〔2021〕894号） 3.征订目标指导任务表

关于省级期刊分享如下：省级论文期刊，是指隶属省级级行政部门管理的期刊，即省级期刊。本文推荐几本。

省级期刊有《现代教育科学》、《中小学电教》、《华章》、《广西教育》、《语文天地》、《文理导航》、《都市家教》、《考试与评价》、《吉林教育》、《小学教学研究》、《内蒙古教育》、《文教资料》、《时代教育》、《天津教育》等。

省级期刊是相对于国家级期刊和核心期刊而言的，是三大期刊级别之一，学术界以及职称评审机构把期刊分为省级期刊、国家级期刊和核心期刊。

省级机构主办是省级期刊，国家级机构主办的刊物是国家级期刊，而影响因子和权威性很高，入选了北大中文核心期刊目录、CSSCI来源期刊目录和统计源核心期刊目录的是核心期刊。

由于利益的驱使，市面上出现了很多假刊，无论是省级期刊，还是国家级期刊，都必须是正规期刊，对于职称评定才会有效，正规省级期刊，新闻出版总署必须有备案，必须要有国际刊号也就是ISSN号，和国内统一刊号也就是CN刊号。

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学术，是指系统专门的学问，泛指高等教育和研究，而学术论文是培养我们的科学研究能力的方法。下面是我为大家整理AAAAA的方法，希望你们喜欢。发表学术论文的方法 1、确定自己的学术论文专业和分类方向。 2、查阅期刊，寻找合适自己学术论文的相关期刊，并对其规范性，合法性，及专业程度进行综合的了解和考评。 3、寻找代理机构或者杂志社。在此杂志之家网就得提醒各位，一定确认其合法性，正规性了，对于这些机构，杂志社也要做一个全面的了解和考评，并作出慎重的结论。 4、达成协议，支付定金。然后按照编辑或者审稿专家的意见对学术论文进行修正。 5、收到用稿通知后，付清余款。学术论文成功发表之后，杂志社或者相关机构会给你寄去样刊。 6、收到样刊，确认自己的学术论文已经成功发表。(记得确认期刊是正刊，并到知网去查询下有没有被收录) 关于经济的学术论文关于高校科技统计中的问题及对策探讨摘要：高校科技统计工作是科研管理工作的一部份，准确的科技统计数据将为国家、为学校制定科技规划与决策提供重要的参考依据。然而，目前的全国普通高等学校科技统计工作仍然存在许多问题。本文描述了高校科技统计工作实际操作过程中存在的几个重点问题：课题中的投入人员工作量统计数据严重失真;配套经费计算太复杂;国民经济行业分类与社会经济目标分类要求太细。文中提出了相应的对策方案及建议与同行者探讨。关键词：高校科技统计重点问题探讨引言高校科技统计工作由人文社会科学类与理、工、农、医类科技统计组成。统计数据的上报方式是以年报报表上报。年报报表内容包括[1]: 科技活动人员情况、科学研究与发展人员情况、科技活动经费情况、科学研究机构情况、科技项目情况、研究成果情况、学术交流情况、技术转让与知识产权情况。科技统计指标和教育部科技统计系统是开展科技统计工作的准则和工具，然而在执行科技指标和操作科技统计系统过程中仍然存在着许多的问题。 1. 科技统计过程中存在的几个重点问题 1.1课题中投入的人员工作量统计数据(即社科年报2表[2]与科技年报4-1表、4-2表[3]中的课题投入人员数)严重失真课题中投入的人员工作量是指高等院校教职工中,在本年度内承担立项科研课题研究任务且研究工作时间累计在一个月以上(包括外籍或高教系统以外的专家和访问学者)的全时人员人数与非全时折合成全时人员人数之和,全时人员是指专职科技人员,非全时人员是指教师岗、教辅岗、行政岗中从事立项科研课题研究的人员。非全时人员折合成全时人员是按一年10个月的工作时间为标准进行折合。课题中投入的人员工作量数据来源于科研项目中的各类专业技术职称人员的科研工作时间及参与项目的研究生人数。数据需要具体到参与某一科研项目中的每一个人具体在此课题中工作多少折合全时时间。需要所有科研工作者将每天就某一科研项目的工作小时登记记录然后到年底进行累计，累计之后再折合成全时工作量。由此可见，此项统计数据对数据的来源要求范围广、数据细。可是在实际操作过程中，课题中投入的人员并没有对具体的课题投入的工作时间的进行细致记录。从而使得课题中投入的人员工作量数据无准确来源依据。在目前的统计操作过程中，此项数据都是统计工作者根据数据的逻辑范围无可奈何地主观发挥，凭空设想数据，然后东拼西凑，将数据调整到数据的规定范围内，从而完成“课题中投入的人员工作量”的统计工作。这样的统计数据毫无意义，不尽加重统计工作者的无用工作量，而且有助于统计工作者对统计工作意义的负面思考。统计数据存在的这种不真实性，也是多年来统计工作得不到重视的一个重要因素。 1.2配套经费计算太复杂，数据的准确性得不到保证在高校科技年报“科技项目情况表”(即科技年报st4-1表与st4-2表)中，配套经费要求根据项目类型(973、863、国家自然科学基金等)进行分类统计，而在年报“科技活动经费情况表”(即科技年报st2表)中，配套经费又需根据项目来源进行分类统计(即当年学校科技活动经费，其中为国家科技计划项目配套)。如果只有为数不多的几个项目有配套经费，所带来的工作量不会太大。对于配套经费涉及面大的单位，此项经费的计算太复杂。目前，各高校配套经费在财务建档时有两种情况：第一种情况，自财务建档时，配套经费就与项目下达经费一并做成一个经费帐号，这种情况下的配套经费经经过数据处理后，在“科技项目情况表”(即科技年报st4-1表与st4-2表)中能够很准确地体现出来，而在“科技活动经费情况表”(即科技年报st2表)中却无法正确体现。第二种情况，自财务建档时，配套经费就独立设立经费帐号，这种情况的配套经费可以分别在“科技项目情况表”及“科技活动经费情况表”中准确体现，但是需要通过复杂计算才能得出准确数据，计算非常繁琐，并且需要统计工作者有相当的计算机数据处理能力。由于当前的教育部科技统计系统在科技项目计算库中没有设有“配套经费”这一项指标，所以教育部科技统计系统在针对科技项目进行汇总计算时不会显示配套经费的汇总数量。计算“科技活动经费情况表”中的配套经费，需要统计工作者自建程序进行数据处理。这样的统计工作，给统计工作者增加了巨大的工作量。在实际的统计工作中，具备计算机编程能力的统计工作者很少，为了方便与显示数据，统计工作者会将全年的配套经费进行主观的分配，数据的准确性得不到保证。 1.3年报中“国民经济行业分类与代码”要求太细，数据不准确在年报中的科技项目统计指标(即st4表)中，其中有一项指标为“国民经济行业分类与代码”(即L17)，统计中要求选择的分类代码为3位码。此项指标要求每一个项目(课题)按照《国民经济行业分类与代码》GB/T 4754-2002》标准，从396项分类代码表[3]中选择合适的分类代码，这种分类代码在项目下达的合同书上(从国家课题到自立课题)没有进行具体的设置归类。而在做年报统计时，要求统计工作者对每一项项目进行如此细致的分类。如果有2000个在研的项目，就需要统计工作者进行2000*396=792000次选择，假设做一次选择的时间是10秒钟，那么完成项目统计中选择“国民经济行业分类与代码”的工作时间就需2200个小时。事实表明这种统计分类指标要求太细，不切实际。实际中得到的结果只能是统计工作者根据项目所属学科做大致选择，然后以复制拷贝的方式填充相同学科项目中的“国民经济行业分类与代码”(即L17)栏的其他空白项。 1.4年报中的“社会经济目标分类与代码”要求太细，数据不准确在年报中的科技项目统计指标(即st4表)中，其中有一项指标为“社会经济目标分类与代码”(即L18)，统计中要求选择的分类代码为4位码。此项指标要求每一个项目(课题)按照《社会经济目标分类与代码GB/T 24450-2009》标准，从98项分类代码表[3]中选择合适的分类代码，与“国民经济行业分类与代码”一样，“社会经济目标分类与代码”在项目下达的合同书上(从国家课题到自设课题)没有进行具体的设置归类。选择“社会经济目标分类与代码”的工作量同样很大。如按2000个在研项目进行统计计算，需要进行的选择次数应该为2000*98=196000次。如果做一次选择的时间是10秒钟，完成项目统计中选择“社会经济目标分类与代码”的工作时间就需544个小时。事实表明这种统计指标要求太高，不切实际。实际中得到是的结果也只能是统计工作者根据项目的承担单位做大致选择，然后以复制拷贝的方式填充相同承担单位项目中“社会经济目标分类与代码”(即L18)栏的其他空白项。 2. 针对科技统计工作中存在的几个重点问题，提出相应的对策方案 2.1课题中投入的人员工作量的数据无准确依据，统计出来的数据太虚假，建议在年报的统计中取消对课题中投入的工作量进行统计。 2.2关于配套经费的分类汇总，建议在项目统计指标中增加“配套经费”，进一步完善教育部科技统计系统中的汇总计算程序，使得配套经费能够根据项目来源及项目类型进行分别汇总。 2.3对于“国民经济行业分类代码” 及“社会经济目标分类代码”，建议在年报统计时只需统计到大类。“国民经济行业分类代码”选择到2位码，“社会经济目标分类代码”同样选择到2位码，这样不尽能减轻统计工作者大量的工作量，更重要的是能保证数据的准确性。 3.做好高校科技统计工作的几点建议 3.1适时地修订统计指标我国的高校统计工作是自1985年开始[4]，至今已有27年的统计历史。虽然统计系统和统计水平也在不断地提升，但是我国科技的进步是跳跃式的大发展，各类科研项目及投入经费都在跳跃式地猛增，科技统计的数据呈直线上升，可是各项统计指标20多年来还是基本上没变。以致出现当前科技统计中的某些指标与某些统计方法跟不上当前科技发展的变化。比如项目中各项工作量指标，以前一个人就从事一个项目，估算一下还可以基本准确地统计到实际科研工作量，可是现在一个人同时进行的项目有2个到10个不等，一个项目的参与人数一般有3人到30人不等，造成对工作量的统计难度极大。使得用现行的统计系统及统计手段来计算科研工作量已经变得不可行。根据实际情况，适时地修订统计指标是非常必要的。 3.2增加高校科技统计研究课题的投入每年的高校科技统计工作都是一项枯燥而又艰巨的工作。由于科技统计工作看似简单，实是艰难，对专项研究课题的投入也极少，致使实际从事科技统计的统计人员频繁变换。为了使科技统计与科技进步同步，稳定科技统计人员队伍，增强科技统计的科学技术含量[5]，增加科技统计研究课题的投入是非常必要的。 3.3增强高校科技统计数据的应用性高校科技统计年报是需要耗费科研统计工作者几个月的加班加点的艰辛努力而得出的数据结果。但是大多数学校领导并不太重视这份报表数据，原因之一是年报中的数据与各高校实际需要用于做科技决策的数据的统计口径及统计指标不大一致，原因之二是上级部门对高校科技统计年报数据没有做出评价结果。只有通过提高数据的应用价值，才能使科技统计工作得到各高校领导们的进一步重视，才能使统计工作做得更好更实。基金项目：广西教育厅基金项目“基于普通高等学校科技统计年报前期数据处理研究”(200911MS21)。参考文献： [1] 吴利平，对高校科技统计的几点思考[J] 重庆邮电学院学报，2006年第6期，986-987 [2]全国普通高等学校科技统计年报表(人文、社科类)，中华人民共和国教育部，2010.10 [3]高等学校科技统计(理、工、农、医类)工作文件, 教育部科学技术司, 2006.11 [4] 刘仁义，对高校科技统计数据真实性和准确性的思考[J]，统计与决策，2006年 11月(下)65-66 [5] 徐芳，加强高校科技统计创新提高科研管理水平[J]，科技管理研究，2008年第 9期，150-151 作者简介：龙凤英(1965.9-)，女，汉族，湖南邵东人，广西大学科技处，高级工程师，从事科研管理及研究工作。看了“发表学术论文难不难”的人还看： 1. 大学生如何发表学术论文 2. 大学发表学术论文 3. 发表一篇职称论文要交纳多少钱 4. 学术论文都要花钱 5. 对学术论文重要性的认识

2017年广西崇左全科主任医师评审论文著作要求根据 2017年度广西省卫生系列高级职称评审工作通知桂卫职办〔2017〕9号规定：2017年广西卫生系列高级职称申报评审条件按照自治区职改办《关于印发广西壮族自治区卫生系列高级专业技术资格评审条件(试行)的通知》(桂职办〔2017〕36号)执行。2017年崇左全科主任医师评审论文著作要求，参考如下：取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文2篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等，其中，列入《中国科技论文统计源期刊》、《中文核心期刊要目总览》的核心期刊1篇以上]，文献综述1篇(必须发表在公开发行期刊，不含增刊)。评委会(专家组)应对论文质量进行专业鉴评，并给出鉴定意见，对于论文水平较低的不能作为评审依据。县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员，取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文1篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等] ，文献综述1篇(可不发表)。广西晋升卫生正高职称评审论文要求第九条论文、著作条件取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文2篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等，其中，列入《中国科技论文统计源期刊》、《中文核心期刊要目总览》的核心期刊1篇以上]，文献综述1篇(必须发表在公开发行期刊，不含增刊)。评委会(专家组)应对论文质量进行专业鉴评，并给出鉴定意见，对于论文水平较低的不能作为评审依据。县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员，取得副高级专业技术资格以来，必须以第一作者在公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文1篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等]，文献综述1篇(可不发表)。2017年广西卫生系列正高级专业技术资格论文条件2017年广西申报正高级资格评审论文条件如下：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文2篇(其中核心期刊1篇以上)，文献综述1篇(不含增刊);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报正高级专业技术资格的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表)。广西晋升卫生副高职称发表论文篇数要求第九条论文、著作条件取得中级专业技术资格(或国家机关流动到企事业单位人员从事专业技术工作)以来，必须以第一作者身份在专业公开发行期刊(公开发行期刊查询国家新闻出版广电总局网站)发表本专业学术论文1篇以上[不含增刊，不包括个案报道(收录在SCI、CSCD除外)、综述、科普性文章和论文摘要等]，文献综述1篇(可不发表)。评委会(专家组)应对论文质量进行专业鉴评，并给出鉴定意见，对于论文水平较低的不能作为评审依据。县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员，对论文、著作不作要求。2017年广西卫生系列正高级专业技术资格论文条件提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文2篇(其中核心期刊1篇以上)，文献综述1篇(不含增刊);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报正高级专业技术资格的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表)。2017年广西卫生系列副高级专业技术资格论文条件申报卫生系列副高级专业技术资格的：提交取得中级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报副高级专业技术资格的对论文、综述不作要求。2017年广西医学系列高级职称评审论文要求2017年广西医学系列高级职称评审论文要求1.申报卫生系列正高级专业技术资格(医学正高级职称)的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文2篇(其中核心期刊1篇以上)，文献综述1篇(不含增刊);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报正高级专业技术资格的：提交取得副高级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表)。2.申报卫生系列副高级专业技术资格(医学副高级职称)的：提交取得中级专业技术资格以来以第一作者在公开发行期刊上发表的论文1篇，文献综述1篇(可不发表);按照县(县级市、区)级及以下基层卫生机构卫生技术人员评审条件进行申报副高级专业技术资格的对论文、综述不作要求。3.申报乡镇医疗卫生服务机构副高级专业技术资格的：对论文、综述不作要求。4.在期刊发表的论文(电子扫描文档)必须同时附上该期刊封面、目录、版权页及全文。提供期刊校对文章清样、录用证明等均无效。如论文以外文发表的，须同时提供期刊名称(含有效查询方式)、自治区医学科学信息研究所或大学院校图书馆的检索收录证明及论文的译文。5.论文发表在非法刊物不能计为参评论文。公开发行期刊可在国家新闻出版广电总局网站进行查询。6.在评审阶段，申报正高级专业技术资格的人员还须经过卫生系列相应高级专业技术资格评审委员会组织的答辩程序，对所提交的论文和综述代表作进行答辩。

按学校规定的格式印制。论文题目中所用的词应考虑为检索提供特定的信息(如关键词)，题目一般不宜超过36个汉字，若语意未尽，可用副题补充说明。副题应处于从属地位，一般可在题目的下一行用破折号引出。摘要包括：论文题目、“摘要”字样(位置居中)、摘要正文、关键词。(1)论文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印;(2)论文题目下，空一行居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一格;(3)“摘要”二字下空一行打印摘要内容(四号宋体)。每段开头空二格，标点符号占一格;(4)摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(四号黑体)，其后为关键词(四号宋体)。关键词数量为3-8个，每一关键词之间用两个空格分开，最后一个关键词后不打标点符号。论文中的英文一律采用“Times New Roman”字体，字号与中文摘要相同。题目全部采用大写字母，可分成1-3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。(1)题目下，空三行居中打印“ABSTRACT”，再下，空二行打印英文摘要内容;(2)摘要内容每段开头留四个字符空格;(3)摘要内容后，下空二行打印“KEY WORDS”，其后关键词小写，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 “目录”二字(三号黑体)，下空二行为章、节、小节及其开始页码。章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。每章标题以三号黑体居中打印;“章”下空二行为“节”，以四号黑体左起打印;“节”下空一行为“小节”，以小四号黑体左起打印。换行后打印论文正文。采用小四号宋体打印。图中一律采用英文标注。图题采用中英文对照，其英文字体为五号Times New Roman，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号按章顺序编号，如“图3-2”为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。图必须工整、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求;示意图应能清楚反映图示内容;照片应在右下角绘出放大标尺;实验结果曲线应制成方框图。表格按章顺序编号，如“表5-4”为第五章第四表。表应有标题，表内必须按规定的符号标注单位。公式书写应在文中另起一行。公式后应注明序号，该序号按章顺序编排。脚注，按顺序用阿拉伯数字编号，将参考号置于小括号内，作为上角标，脚注写在本页的下端，正文与注释之间的左侧划一段横线，把二者隔开。 (1)原则上，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标，或作为论文的组成部分。如：“……李X X[1]对此作了研究，数学模型见文献[2]。”等。(2)参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出。超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“et al”。作者姓名之间用逗号分开。中文人名一律采用姓在前，名在后的著录法。(3)参考文献必须有外文参考资料。 (1)连续出版物序号作者，题名，刊名，出版年份，卷号(期号)，起止页码(2)专著序号作者，书名，版本(第1版不标注)，出版地，出版者，出版年，起止页码(3)论文集序号作者，题名，见(英文用In)：主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码(4)学位论文序号作者，题名：[学位论文](英文用[Dissertation])，保存地点：保存单位，年份(5)专利序号专利申请者，题名，国别，专利文献种类，专利号，出版日期(6)技术标准序号起草责任者，标准代号，标准顺序号一发布年，标准名称，出版地：出版者，出版年度论文的附录依次为附录1，附录2……。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。攻读学位期间发表的学术论文目录格式同上第12条。