作文周刊是省级期刊吗

您好，是报纸。创刊于1980年11月的《作文周刊》，是经国家新闻出版总署和山西省新闻出版局批准、由中国写作学会山西省分会主办的面向全国公开发行的教学辅导类专业报纸。荣获语文报刊协会最高奖

教育类报刊杂志投稿地址:报纸类《中国教育报》：北京海淀文慧圆北10号《考试报》：海南海口五公祠后路14号 571100《中学生学习报》：河南郑州工人第一新村《学习报》：山西太原建设南路15号出版大厦 030012《中学生理化报》湖南长沙左家垅桃花坪1号 410012《学习方法报》：山西太原黄陵路西巷5号 030031《中学生科学报》：北京海淀北洼路43号《中国中学生报》：北京朝阳左家庄北里5号《教师报》：陕西西安药王洞119号《教育导报》：四川成都陕西街26号 610041《教育时报》：河南郑州顺河路11号《中国教育时讯报》：北京海淀文慧圆北10号《德育报》：山西太原黄陵路西巷5号《教育信息报》：浙江杭州文三路求智巷5号《现代教育报》：北京海淀北三环西路11号杂志类《上海教育》：上海长宁路491弄36号《人民教育》：北京海淀文慧圆北10号 100088《班主任》：北京北四环东95号 100101《班主任之友》：湖北武汉武昌武珞路9号《现代中小学教育》：吉林长春人民大街138号《教育探索》：黑龙江哈尔滨南岗中兴街19号《素质教育》：北京9666信箱《高中生》：湖南长沙彭家井11号《中学生》：北京朝阳左家庄北里5号《成才之路》：黑龙江哈尔滨太平区南直路和平小区35楼《中小学管理》：北京西城德外什坊街2号《教育文汇》：安徽合肥屯溪路435号省人大联合楼8楼《教师博览》：江西南昌洪都北大道96号《教育科学研究》：北京朝阳北四环东路95号《考试》：北京永安路106号《现代技术教育》：北京清华大学电教中心 /chn/cbw/index.htm《教育仪器与实验》：北京海淀中关村大街35号《招生考试通讯》：辽宁沈阳和平区北区马路37号《课程教材教法》：北京沙滩后街55号 100009《高考》：辽宁长春建设路43号《教学与研究》：北京海淀中关村大街59号《数理化解题研究》：黑龙江哈尔滨外景阳大街47号 150020《理科考试研究》：黑龙江哈尔滨滨河兴路50号 150080《中国考试》：北京海淀中关村大街39号《教学与管理》：山西太原黄陵路西巷5号《课堂内外》：四川重庆渝中区双钢路3号《数理天地》北京海淀中关村大街37号《数理化学习》：黑龙江哈尔滨和兴路50号 150080《中学生理科应试》：黑龙江哈尔滨师大《中学理科》：广西南宁建政路37号 530023《中学生百科》：湖南长沙韶山北路643号《中学物理》：黑龙江哈尔滨和兴路50号 150080《中学物理教学参考》：陕西西安陕西师大《物理教学探讨》：四川重庆北碚西南师大 400715《物理教学》：上海中山北3663号华东师大 200062《物理教师》：江苏苏州大学 215006《物理通报》：河北保定合作路1号 071002《电化教育研究》：甘肃兰州安宁东路805号《中小学电教》：吉林长春湖园路1号教育类报刊投稿地址报刊名称地址邮编电子信箱人民教育北京海淀区文慧园北路10号 100088北京教育北京市8032信箱 100088 辽宁教育沈阳市皇姑区宁山中路29号 110031 小学教学设计山西省太原市解放路东头道巷17号 030009 吉林教育长春市西长春大街95号 130042 山西教育太原市解放路东头道巷17号 030009 天津教育天津市南开区雅安道9号 300113 黑龙江教育哈尔滨市南岗区清滨路92-5号 150080 陕西教育西安未央区纬26街中段 710016 湖南教育长沙市开福区彭家井11号 410008湖北教育武汉市洪山区桂元路67号 430079 四川教育成都市南大街49号吉祥大厦6楼 610041 江西教育南昌市洪都北大道96号 330046福建教育福州市鼓屏路162号省教育厅二楼 350003 上海教育上海长宁路491弄36号 200050 江苏教育南京市草场门石头城9号 210013中小学数学北京西三环北路105号首都师范大学教学楼 100037中小学教材教学北京沙滩后街55号 100009课程.教材.教法北京沙滩后街55号 100009小学语文教学太原市解放路东头道巷17号 030009 小学教学参考南宁市建政路37号 530023**小学教学研究南昌市沿江北路40号 330008 特区教育深圳市人民北路深中街头16号 518001江苏教育研究南京市中山北路259号 210003 班主任北京北四环东路95号 100101 **班主任之友湖北省武汉市武昌武珞路9号 430060 中小学音乐教育杭州市建德路9号 310006科学课武汉市洪山区桂元路67号 430079 小学德育广州石牌华南师范大学教育楼一楼 510631 南通教育研究南通市人民中路161号五楼 226001教育艺术北京804信箱 100037**小学青年教师郑州市顺河路11号 450004 河北教育石家庄市中华北大街122号 050061环境教育北京市海淀区普惠南里14号 100036 **教学月刊浙江省杭州市文三路140号 310012 教育科学研究北京市朝阳区北四环东路95号 100101中国校外教育北京西城区平安里西大街43号中国儿童心 100035 现代中小学教育长春市人民大街138号 130024 现代特殊教育南京市草场门石头城9号 210013 中小学管理北京西城区德外什坊街2号 100011 学科教育北京师范大学英东楼教育学院教育科学研究所 100875中小学教学研究沈阳市皇姑区崇山东路46—2号 110032 海盐教育科研海盐新课改杂志嘉兴教育中国教师报（详见下面“相关信息”）浙江《教育信息报》中小学信息技术全国各地教育类报刊（学生）投稿地址一览表报刊名称编辑部地址邮编电子信箱作文周刊山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000 中国儿童画报北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028少年日报长海长宁路491弄36号 200050中国少年报北京左家庄北里5号楼 100028少年儿童故事报浙江省杭州市建德路9号 310006 农村孩子报安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000 小学生阅读报长春市人民大街173—1号 130022 少年之友报安徽省淮南市洞山 232001 语文辅导报辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000少年先锋报重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL— EMAIL—少年科普报辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006 作文评点报吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600 少年智力开发报石家庄市裕华西路822号 050081关心下一代周报江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018 江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001小龙人报宁夏银川市中山南街109号 750004 语文报山西太原市广场收投局12022信箱 030012 (低幼版) (故事版)语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012 小学生学习报河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：小学生拼音报北京市崇文区夕照寺中街29号 100061 小学生世界浙江省杭州市文三路140号 310012 少年文学武汉市长江日报路特1号 430015学习方法报山西省太原市黄陵路西巷5号 030031读写知识北京市西城区东新开胡同67号 100035百家作文指导黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712

是报纸。创刊于1980年11月的《作文周刊》，是经国家新闻出版总署和山西省新闻出版局批准、由中国写作学会山西省分会主办的面向全国公开发行的教学辅导类专业报纸。

作文周刊杂志是省级期刊吗

山西太原出的教辅类报纸。

省级期刊。根据查询《读书与作文》消息显示，杂志是省级期刊级别的。省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办，在新闻出版部门有登记备案，国内外公开发行的学术期刊。

学周刊是省级期刊吗

除了版面费不一样，其他的差别不算大。

1.知网、维普、万方、龙源均可查的评职称期刊有：①、期刊名：学周刊;主管主办单位：河北省教育厅主管，河北师范大学主办;刊号：国内刊号：CN 13-1379/G4、国际刊号：ISSN 1673-9132;职称论文发表期刊等级：省级旬刊。②、期刊名：中国校外教育;主管主办单位：中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办;刊号：国内刊号：CN11-3173/G4、国际刊号：ISSN 1004-8502、国内邮发代号：80-351、国际邮发代号：M4078;职称论文发表期刊等级：国家级旬刊。评职称期刊③、期刊名：考试周刊;主管主办单位：吉林省期刊协会主管、长春出版社主办;刊号：国际刊号：ISSN 1673-8918、国内刊号：CN22-1381/G4、邮发代号：12-53;职称论文发表期刊等级：省级旬刊。④、期刊名：现代职业教育;主管主办单位：山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办;刊号：国际刊号：ISSN2096-0603 国内刊号：CN14-1381/G4 邮发代号：22-382;职称论文发表期刊等级：省级、G4高校职教专刊、这个期刊不收中小学稿件旬刊。⑤、期刊名：课外语文;主管主办单位：辽宁出版集团主管，辽宁人民出版社主办;刊号：国内刊号：CN21-1479/G、国际刊号：ISSN1672-0490;职称论文发表期刊等级：省级半月刊。2.只有知网、维普、万方均可查的评职称期刊有：①、期刊名：建筑技术开发;主管主办单位：北京建工集团主管、主办;刊号：国内刊号：CN11-2178/TU、国际刊号：ISSN1001-523X、邮发代号：82-230;职称论文发表期刊等级：国家级半月刊。②、期刊名：云南化工;主管主办单位：云南省化工研究院、云天化集团有限责任公司、云南煤化工集团有限公司、云南省化学化工学会联合主办;刊号：国内刊号：CN 53-1087/TQ、国际刊号：ISSN 1004-275X、邮发代号：64-96：M4078;职称论文发表期刊等级：省级月刊。职称论文发表期刊③、期刊名：当代化工研究;主管主办单位：中国企业改革与发展研究会主管主办;刊号：国内刊号：CN23-1579/G8、国际刊号：ISSN1002-6177、邮发代号：80-329;职称论文发表期刊等级：国家级月刊。④、期刊名：江西建材;主管主办单位：江西省建材集团公司主管、江西省建筑材料工业科学研究设计院主办;刊号：国内刊号：CN36-1104/TU、国际刊号：ISSN1006-2890;职称论文发表期刊等级：省级半月刊。⑤、期刊名：工程经济;主管主办单位：中国建设银行主管、中国建设工程造价管理协会建行委员会主办;刊号：国内刊号：CN11-3104/F、国际刊号：ISSN1672-2442、邮发代号：2-905;职称论文发表期刊等级：国家级月刊。说完了中级职称需要几篇论文以后，咱们该说说职称论文发表期刊都有哪些了，一般目前国内要求的都是发表的论文必须往上可以查到，熊职称就给大家分分类：1.省级职称论文发表期刊有：①、期刊名：知识经济;主管主办单位：重庆市科协主管主办;刊号：国内刊号：CN 50-1058/F、国际刊号：ISSN 1007-3825;评职称期刊等级：省级半月刊。②、期刊名：现代工业经济和信息化;主管主办单位：山西省经济和信息化委员会主管，山西省经贸决策咨询中心、山西经济和信息化出版传媒中心主办;刊号：国内刊号：CN 14-1362/N 国际刊号：ISSN2095-0748;评职称期刊等级：省级半月刊。职称论文发表期刊分类③、期刊名：新商务周刊;主管主办单位：海峡出版发行集团有限责任公司主管;海峡书局出版社有限公司主办：国际刊号：国内刊号：CN35-1316/F、国际刊号：ISSN2095-4395、邮发代号：34-84;评职称期刊等级：省级半月刊。2.国家级职称论文发表期刊有：①、期刊名：财经界;主管主办单位：北京建工集团主管、主办;刊号：国内刊号：CN11-2178/TU、国际刊号：ISSN1001-523X、邮发代号：82-230;评职称期刊等级：国家级半月刊。②、期刊名：中国集体经济;主管主办单位：中华全国手工业合作总社和中国工业合作经济学会主办;刊号：国内刊号:CN11-3946/F、国际刊号：ISSN1008-1283;评职称期刊等级：国家级旬刊。③、期刊名：工程技术;主管主办单位：科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办;刊号：国内刊号：CN50-9210/TB、国际刊号：ISSN1671-5586;评职称期刊等级：国家级电子刊月刊。④、期刊名：建筑学研究前沿;主管主办单位：中华人民共和国教育部主管、中华人民共和国建设部协办、高等教育出版社、东南大学主办;刊号：国际刊号：ISSN 0529-1079、国内刊号：CN 10-1024/TU、邮发代号：79-266;评职称期刊等级：国家级半月刊。

G4类专业教育期刊的意思是指这类期刊的作者群体主要是面向广大教育工作者，而且服务对象也都是教育工作者，带有G4标志的刊物代表是教育刊物。

期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。

“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。

扩展资料：

学术期刊按主管单位的不同，可以分为省级、国家级、科技核心期刊（统计源期刊）、中文核心期刊（北大中文核心）、CSSCI、CSCD、双核心期刊等。

以《中国图书馆图书分类法.期刊分类表》为代表，将期刊分为五个基本部类：

(1)马列主义、毛泽东思想；

(2)哲学；

(3)社会科学；

(4)自然科学；

(5)综合性刊物。

在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。

参考资料来源：百度百科-教育期刊

参考资料来源：百度百科-期刊

《学周刊》主办单位：河北师范大学;河北行知文化传媒有限责任公司出版周期：旬刊什么核心期刊也不是的，就是最最最低档的省级期刊！！还是旬刊，一个月3期，1年36本！！每一期载论文量达到 260页！！！！一本很厚很厚的书了！！这种期刊就是卖版面费的烂期刊！完全是垃圾期刊！！这种期刊要是能成为中文核心期刊就是没有天理了！！！

信息周刊是省级期刊吗

查到创刊年，减去你发表的年份，再加一就是了。期刊都是有卷号的，但是一般都需要自己算，或者很多期刊都会印刷在样刊上，仔细找找能找到的，卷号自创刊年开始，1年则为1卷。卷号=文章安排刊期年号-创刊年号+1，查到创刊年，减去你发表的年份，再加一就是了，比如一个期刊2000年创刊的，你今年发表的论文，那么卷号就是2016-2000+1=17，卷号就是17。

以“初心”为翼、以“使命”为桨，栽一棵树育一片林 ——基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究中期汇报材料乐平市第九小学数学核心素养课题组蒋铭国 2011年，国家颁布了《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》。《标准》在2001版的基础上进行了修改，明确提出要培养学生“四基四能”，提出了学生学习中的10个核心概念，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。这十个核心概念其实就是十个核心素养。十八大和十八届三中全会提出，要将立德树人的要求落到实处。2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出：“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。2016年，国家核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心。分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。如何培养学生的核心素养自然成为了现今教育改革的重要内容。小学生数学核心素养培养的主阵地肯定是课堂。近年来，我国各级教育、教研部门都在探索如何在课堂中落实小学生的数学核心素养培养，全国名师的工作室以及名师的课堂教学交流都在着眼于小学生的数学核心素养任何真正落地的问题解决。在这样的背景下，乐平市教育局教研室组建了“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题组。乐平市第九小学数学核心素养课题组作为分课题组，积极投入研究与实验。自从2018年3月课题组成立以来，便按照总课题组安排与部署，以及本课题组的实际情况，开展了一系列的课题研究与实践，并取得了丰富的课题研究成果，也积累了丰富的课堂一线资料。一、理论学习，众话素养花满园 2018年3月中上旬，乐平市教育局教研室成立了“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”总课题组。按照总课题组安排，乐平市第九小学便迅速成立了乐平市第九小学分课题组。分课题组由市总课题组成员石灵敏主任但任分课题组组长，成员由数学组教师蒋铭国、谢文亮、余雅芬、余伍妹、徐鸿杏、刘艳平、吴银华、高新华、王福成、程宇康、洪学敏等组成。其中，石灵敏是乐平市第二届“2132”名师领军教师；刘艳平、吴银华是第二届“2132”名师学科带头人；余伍妹是第二届“2132”名师骨干教师。课题组微信群于2018年3月16日建立。3月19日，便开启了相关课题资料学习。学习资料包括：《基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究开题报告》《数学核心素养和小学数学教学》《学科核心素养的培养与教学——以数学学科核心素养的培养为例》《几何直观解读》和《图形与几何内容分析》等。 2018年4月4日上午，乐平市中片小学数学教师“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”开题报告会放鸬鹚中心小学进行。乐平市第九小学作为分课题组由课题组组长石灵敏带队，课题组成员谢文亮、徐鸿杏、刘艳平、吴银华、蒋铭国、高新华一同前往。本次报告会前半场，教研室副主任、总课题组负责人单起威重点带领全体课题组实验教师学习并领悟了数学核心素养相关概念及其构成体系。核心素养中的第一层次素养为:抽象、推理和模型思想，其中模型思想最为核心;第二层次为与三大内容板块相对应的运算能力、空间观念、数据分析观念;第三层次为衍生项即符号意识、应用意识、数感、几何直观及各学科共性的创新意识。后半场，单主任重点与课题组实验老师们探讨了“数学模型、数学建模、数学用模”三个基本概念，并从简单的事例中提出问题，引发各位与会老师的激烈发言，从而让大家明白了从情境入手，明白算理，建立模型的培养核心素养的途径及“多问几个为什么”的建构数学课堂的策略。交流中，课题组成员蒋铭国老师踊跃发言，活跃了会场气氛。本次开题报告会培训，加深了教师对数学核心素养的理解，明确了培养学生核心素养的方向；引领教师们打造“以知识为载体，指向数学核心素养”建模用模课堂为新常态！开题报告会后，课题组成员深入学习，勤于钻研，纷纷撰文，总结自己学习所得。2018年5月，景德镇市中小学教研所举行了全市中小学教育教学科研论文评选。乐平市第九小学数学核心素养课题组成员收获颇丰，一举将三个一等奖，一个二等奖揽入怀中。获奖文章分别是：徐鸿杏老师的论文《用数学的方式思考问题》、刘艳平老师的论文《走进益智课堂，关注学生素养》、吴银华老师的论文《浅谈益智课堂中的计算教学》以及蒋铭国老师的论文《数学素养浅议及形成初探》。二、课题品味，三金一银杏再红 2018年下半年，乐平市第九小学数学核心素养课题组继续有序推进。实验教师更多的是扎入到课堂研究当中。12月11日，乐平市中片小学数学核心素养课题研讨会在乐平九小举行，乐平九小课题组成员高新华老师与吴银华老师承担了上课任务。高新华和吴银华老师为大家献上了两节精彩的课，分别是五年级下册《确定位置》和三年级下册《认识面积》。两节课都充分彰显了执教老师的深厚功底与独特风格。尤其是他们充分允许学生犯错，循序渐进，引导孩子探索真知“授之以渔”的师者之心、育者之道、启者之法，令人称道。两节课后，各学校代表就两节课交流了各自的见解，有效地探讨了在课堂中如何推进学生核心素养的培养与训练。最后单主任做了总结发言，阐述了此次课题的重要意义以及课题推进中的注意事项，告诫老师要变数学教学为数学教育，并提出了殷切期望：把时间还给学生，让学生成为课堂的主人。课题组成员蒋铭国老师负责进行了宣传报道，写成的一文《未来已来，学生已变，给孩子一把生命钥匙——乐平市中片小学数学核心素养课题研讨会在乐平九小举行》，发表在乐平九小公众号，乐平教育公众号，还有他个人的公众号“默默彼岸花”。在文中蒋铭国老师写到：核心素养的形成，非一日能所致；积沙成塔，聚水成溪必所成。未来已来，学生已变，给孩子一把万能生命钥匙。同月，课题组成员徐鸿杏老师，获得“景德镇市第一届小学生口算练习活动”优秀指导教师称号与“江西省第三届小学生口算练习活动”优秀指导教师称号。由于教师们的勤奋与扎实，立足课堂，品味课题，所写总结深入，反思到位，文思细腻，成果显著。2019年2月在乐平市小学数学课题研究成果评选中成果优异，在10个一等奖中摘得三个一等奖。三个一等奖分别是：吴银华老师的《在测量教学中如何培养学生核心素养》和《认识面积教后反思》以及蒋铭国老师的《关注数学素养，用数学语言表达世界——数学核心素养在“运算律”教学中的培养》。高新华老师的《由简到繁，逻辑推理步步为营》在此次课题研究成果评选中也获得二等奖。本课题组继2018年5月在景德镇市中小学教研所科研论文评选中获得三金一银后，再次在乐平市课题研究成果评选中获得三金一银的佳绩。另外，吴银华老师在乐平市2018年小学数学“基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题研究中，被评为优秀实验教师。三、专题研究，硕果频出展枝头 2019年3月26日上午，乐平市小学数学课题展示课放乐平市第十小学举行。乐平市第九小学小学数学核心素养课题组，由石灵敏主任带队，蒋铭国、余雅芬、刘艳平、吴银华等老师一同前往参加了本次活动。本次展示课由乐平市第一小学刘玲老师执教北师大版四年级下册第四单元观察物体《看一看》和双田镇龙珠小学陶丹老师执教北师大版五年级下册第三单元分数乘法《分数乘法（一）》。本次活动展示课上老师扎实的教学基本功与数学素养令与会教师称赞。教研室单主任的点评更是深入人心，耐人回味。单主任在点评中强调，教育包括两个方面，第一是教学，第二是育人。教学只是基础，而育人更是发展。我们在日常课堂进行教学过程当中，不要忽视我们育人的本质与目标。我们日常的每一节课犹如在肥沃的土地上的每一天耕耘。我们每上一节课，每传授一个知识点，就好比在栽一棵树。但千万不要忘记，我们最终的目标是育一片林。我们每栽一棵树都是为了更好地培育一片理想中的森林。因此，我们育人要有一种发展的眼光。在教学每一个知识点时，我们要不断地注重培养学生的抽象、推理能力，训练模型意识，重视运算能力，发展空间观念。本次活动，与会课题组成员收获巨大，感触甚多。2019年4月，蒋铭国老师在本校执教了优质课《看一看》，并上传至他个人CCtalk平台上创建的直播间——“与生命相约”。同月，课题组成员刘艳平老师与蒋铭国老师执教的优质课分获乐平市小学数学“基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题优质课竞赛二等奖与三等奖。石灵敏主任作为青年教师刘艳平的辅导老师，获得优秀辅导老师称号。乐平市第九小学小学数学核心素养课题组，在乐平市总课题组的指导下，扎实开展工作。课题组成员潜心研究，勤于反思，乐于总结。成员们日常研究不仅把重心放在日常课堂上，同时也放在课题专题研究上。经过大家的努力，大家又获得了丰收。在2019年8月，乐平市小学数学课题研究成果评选中，蒋铭国老师的专题研究论文《从面积到数列探寻数学本质》与刘艳平老师的教学设计与反思《“重复”的奥妙》获得三等奖。吴银华老师的论文《如何在图形与几何课堂教学中培养学生的核心素养》获得二等奖。另外，在2019年7月景德镇市中小学教学研究所举办的全市中小学教学论文评比活动中，蒋铭国老师的专题研究论文《玩智取“王”位探极简模型》获得一等奖。值得一提的是，蒋铭国老师撰写的文章《关注数学素养，用数学语言表达世界》，经《信息周刊》编辑部专家委员会评审，在《信息周刊》发表并在优秀论文评选活动中荣获国家级一等奖。（《信息周刊》国际标准刊号：ISSN1673-5080；国内统一刊号：CN11-5419/G3）专题研究文章《玩智取“王”位探极简模型》获得国家教研成果一等奖并发表《速度》杂志2019年11月刊。（《速度》是国家新闻出版总署登记注册的正规期刊，国内刊号：CN42-1841/I；国际刊号：ISSN1673-9574，邮发代号38-14）蒋铭国老师原先教语文，是来乐平九小之后改教小学数学的。在课题组课题研究期间，勤思考，善悟省，爱学习，笔耕不辍，坚持日更写作，在课题组成立以来的一年半时间，积累了54万余字的教学反思，教育感悟，以及成长足迹，学习所得。在近期的乐平市第三届“2132”名师评选中，蒋铭国老师整理汇编成一本文集《栽一棵树育一片林——小学数学核心素养研究成果集暨个人成长足迹录》。“栽一棵树，育一片林”，是单主任对数学核心素养在数学教学中如何得以实施的独到理解与建构。蒋铭国老师，紧跟总课题组与单主任的主张精神，扎根一线，潜心研究，慢慢领悟数学核心素养之林带给我们的浪漫与精彩。前行不知路远，回望已过千程。细数流年点滴，抬头风发前行。“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题组成立一年半多以来，大致走过了三个阶段，与之对应的有三场活动，有三波荣誉。可梳理如下：第一阶段，2018年3月至2018年8月，举行了乐平市中片小学数学教师“基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”开题报告会，获得荣誉是：景德镇市中小学教研所举行全市中小学教育教学科研论文评选中获得三个一等奖，一个二等奖。第二阶段，2018年9月至2019年2月，举行了乐平市中片小学数学核心素养课题研讨会，获得荣誉是：乐平市小学数学课题研究成果评选中获得三个一等奖，一个二等奖。第三阶段，2019年3月至2019年8月，举行了乐平市小学数学课题展示课，获得荣誉是：乐平市小学数学课题研究成果评选中获得一个二等奖，两个三等奖；景德镇市中小学教学研究所举办的全市中小学教学论文评比活动中获得一个一等奖。如今正处于第四阶段，我们又迎来了如此盛大的交流会。第四阶段成果也随之而来。乐平市第三届“2132”名师评选中，吴银华老师由学科带头人晋级领军教师成功，蒋铭国老师申请骨干教师评选成功，以及蒋铭国老师两篇文章分别发表于国家级期刊《信息周刊》与省级期刊《速读》，奠定了本阶段成果册的底色。我们相信，在接下来的成果评选中，课题组成员会再接再厉，勇创佳绩。让我们以“初心”为翼、以“使命”为桨，在“中国梦”中尽情飞翔、洒脱遨游，用心细栽每一棵树，用情厚育每一片林，努力营造属于我们每一个人的教育春天——阳光常在，灿烂长存。

在国家新闻出版总署网站根本查不到《建筑与发展》这个期刊，应该是非法期刊。《信息周刊》是能查到，是正规期刊。

健康周刊是省级期刊吗

富硒大米、富硒苹果、富硒地瓜、富硒酱油……大概是从“富硒鸡蛋”开始，“富硒”的概念便逐渐流行起来，越来越多的富硒食品被端上餐桌，甚至还出现了富硒杯、富硒锅等打着健康旗号的富硒产品。那么，富硒食品你真的吃对了吗？

物以“硒”为贵，贵在哪？

硒是一种化学元素，1972年被世界卫生组织和国际营养组织认定为人体必需微量元素。1988年，中国营养学会将硒列为人体必需的15种每日膳食营养元素之一。研究发现，硒是人体内重要的抗氧化剂，可以清除体内有害自由基，防止血管老化，预防心脑血管疾病的发生。另外，硒还可以改善免疫功能，增加机体抵抗力，肿瘤患者适量补硒后，可以增加机体对化疗和放疗的耐受能力。由此，“硒是一种好东西”的观念逐渐被大众认可，富硒食品也随即出现。

所谓的“富硒食品”可分为三类，一是硒强化食品，即在食品中添加硒化合物，例如富硒酱油、富硒饼干等；二是天然富硒食品，即利用富硒地区丰富的硒资源所开发生产的天然富硒食品，例如海南的富硒桥头地瓜、湖北恩施的富硒茶等；三是人工转化的富硒产品，即通过微生物或动植物将无机硒转化为有机硒，从而提高硒的生物利用率，例如食用含硒饲料的禽畜生产的富硒蛋、富硒奶等。

当下，海南澄迈、定安等地独辟“硒”径，大力发展富硒地瓜、富硒米等富硒特色农业。“不同作物的含硒量有所不同，除了看土壤硒数，也会通过补充营养剂等方式增加硒含量。”海南省农业科学院热带园艺研究所副所长郑道军介绍。

随着各类富硒食品需求旺盛，部分商家也顺势将宣传做到极致，将“富硒”作为卖点大肆吆喝，富硒食品的“身价”逐渐提升。“我到超市里买的富硒大米，价格要比一般大米贵差不多一倍。我还买过富硒地瓜，但是价格差距就不是很大，有时候做活动还能再来点优惠。”海口市民杨女士说。

“硒”味补充，越多越好？

“我看网上好多信息说补充硒元素对身体好，所以就买多一些囤着吃。”在海口某一果蔬团购群里，王女士是富硒地瓜、富硒荔枝的常客，抱着“富硒食品多吃有益”的想法，她一遇到商品上新就总想着参团。

富硒食品真的多吃有益吗？其实不然，补硒也要得当。

海口市人民医院临床营养科主任徐超介绍，1935年黑龙江地区曾出现一种因缺硒导致的严重心脏疾病——克山病，但上世纪末已基本被消除。随着营养补充剂的逐渐完善，目前严重缺硒的情况已很少见，若是过分补硒，一旦超过极限，就容易导致硒中毒的情况。

“千万不要觉得某种富硒食品好，就一天三顿都吃，没有那个必要。”徐超说，虽然硒元素对人体有一定的抗氧化等作用，但也不能盲目乱补，合理摄入才是补硒的合理之道。

除了“多补”的误区外，还有不少消费者容易被商家“硒能抗癌”的卖点所误导。实际上，硒具有抗氧化活性，在动物实验中对一些癌细胞显示了抑制作用，但“含有能够杀死癌细胞的成分”并不等同于“吃了就能抗癌”。“硒有一定作用，但肿瘤疾病的致病因素很多，不能仅靠吃富硒食品来解决。”徐超说。

科学补硒，怎么补？

根据国家卫生行业标准，成人每天硒平均需要量为50微克，最高摄入量为400微克，推荐摄入量为60微克。虽然目前严重缺硒的问题已鲜少发生，但仍然存在亚健康状态。

对于部分青少年儿童来说，偏食、挑食可能会导致缺硒的问题，从而导致免疫力降低。而针对部分患有恶性疾病的人群，例如肿瘤患者，可能会因为放疗、化疗导致食欲下降、饮食结构发生变化，导致硒元素缺乏。

针对以上状况，徐超建议，可以以食物补充为主，例如海洋性食物、内脏类食物、谷薯类等含硒丰富，蔬菜水果类则含硒量不多。而除了以上两类人群，普遍的成年人只要保持良好的饮食习惯，营养均衡，身体所需元素也能在一定程度上得到满足，无需刻意补硒。

面对如今市面上纷繁复杂的富硒食品，如何甄别也是一大关键。徐超表示，单从外观辨别有一定难度，可以通过认定统一的国家地理标志商标来进行购买和食用。但无论如何，营养均衡才是保持身体健康的一大关键。补硒不求多，达到人体所需含量，做到科学补硒、合理补硒，才是真正意义上的物以“硒”为贵。

南京日报登报52128893

您没有给出期刊名字，请问该期刊的名字是不是《教育与教师》？在新闻出版总署查不到此刊，肯定是非法期刊，投稿应慎重！

《南京日报》目前为对开16版彩色印刷，日发行最高版数达100多版。整份报纸共分为4叠，A叠4个版为要闻版块，主要有要闻和国内国际要闻；B叠4个版为都市民生版块，主要有社会、热线、民生、焦点等4个版；C叠4个版为文体证券版块，主要有娱乐、体育、副刊、证券4个版；D叠8个版为专刊版块，主要有房地产、旅游、教育、美食休闲、汽车、财富、IT等版。2003年改扩版前，《南京日报》为对开16版彩色印刷。报纸分为4叠，A叠为要闻版块；B叠为都市民生版块，主要有百姓关注、社会热线、民生、焦点等4个版；C叠为文体证券版块，主要有文化娱乐、体育、副刊、证券等4个版；D叠为专刊版块，主要有房地产、旅游、教育、美食、汽车、财富、IT等专刊。2003年《南京日报》进行了改扩版，重新明确了定位，即“现代都市新型党报”；读者定位为“社会主流人群为主的全体市民”。改扩版起步阶段增至32版，分为A、B、C、D4叠。与原来的16版相比，报纸强化了为党政中心工作服务的要闻，增加了地方新闻、国内国际新闻、财经新闻、文体新闻、副刊和言论。报纸每个版面比原来减少了2厘米，成了便于阅读和携带的“瘦身报”。报纸版面形式和稿件的编排方式也进行了符合市场要求的大胆创新。后来扩至40版，内容更加丰富多彩。2003年改版后的版面设置周一到周五报纸A叠：“要闻”版块（总第1--4版）1、A1版，要闻版。以地方新闻为主，兼发国内、国际重大新闻。栏目设置：（1）《权威发布》，对市里重大政策、重大决策的率先发布；（2）《经济时评》，立足南京经济现象的评论栏目；（3）《独家披露》，本报独家披露的重大信息，尤其是与百姓生活密切相关的信息；（4）《政要访谈》，就政府工作的要点，百姓关心的问题走访政要，采用对话形式；（5）《今日评点》，言论，依据当日新闻事实，有感而发。2、A2版，要闻版。和一版要闻联动，刊发一版要闻的背景报道和解析性报道；读者关注的重要的“热点”报道等。《教育周刊》栏目设置：（1）《纵深报道》，一版新闻的背景报道、热点新闻的追踪等；（2）《观察家》，深度经济报道、党政报道，经济现象、社会现象的分析；（3）《挺立潮头》，新锐经济界人士访谈；（4）《冰点新闻》，尚未被人熟知但能引起人们兴趣的经济现象、社会现象的报道；（5）《市长信箱》，每周提供上周或本周市政府“市长信箱”对市民来信回复的情况；（6）《南京论坛》，中型言论，对当前焦点问题、热点问题的评论，千字文；（7）《新闻调查》，深度报道，对某一新闻事件追踪原委、道出来龙去脉。 3、A3版，国内新闻版。及时报道国内时政大事，报道国家政治、经济的改革走向，解读国家新政策对地方和百姓生活的影响等。栏目设置：（1）《中国前沿》，刊发预示中国前进方向的改革试点的情况以及改革发展中出现的新现象、新苗头、新经验等；（2）《同步链接》，利用都市报、晚报、官方重点网站等媒体同步发布的新闻；（3）《都市圈》栏目：《城市传真》、《周边风情》、《圈内连线》、《圈内热点》。4、A4版，国际新闻版。报道国外重大事件、热点事件和老百姓欲知的其他国外新闻。栏目设置：（1）《专家透视》，组织专家对国外某一热点事件分析原因，预测未来走向；（2）《域外热线》，就国外某地发生的重大事件，向域外媒体、中国外交官等的了解。B叠：“都市民生”版块（总第5--8版）《房地产周刊》5、B1版，社会新闻版。以动态新闻、纯社会新闻为主，写都市里的人和事，都市里的行当，都市里的风俗人情，关注都市人生活方式的新变化。栏目设置：（1）《社情调查》，对社会热点事件或现象作量化报道；（2）《记者调查》，根据读者来信，记者调查后所写的深度报道；（3）《对话》，就某个热点事件（现象），采访社会知名人士，形式为对话；（4）《身边事、心里话》，群众性小言论。 6、B2版，“热线”新闻版。与读者互动，包括读者投诉、舆论监督、为民解难等，反映民声，维护民权。栏目设置：（1）《热线联动》，党报新闻热线与市长热线、市有关部门热线的联动；（2）《媒体联动》，与南京地区媒体如《南京零距离》、《直播60分》等的联动；（3）《读者点题》，读者出题，记者采访，释疑解惑；（4）《曝光台》，报道权威部门的抽查、检测结果等；（5）《红榜》、《黑榜》，由上榜人、上榜理由、点评等构成，抑恶扬善；（6）《市民声音》，群众性小言论；（7）《都市倾诉热线》，市民情感倾诉等。7、B3版，“民生”新闻版。有关老百姓衣、食、住、行、医、教等方面的新闻和有关解析性报道。《IT通信》栏目设置：（1）《信息快报》，将与老百姓生活密切相关的信息以第一时间报出；（2）《提个醒儿》，就经济生活中容易忽视的问题向读者告诫、提醒。 8、B4版，“焦点”新闻版。主要是同其他媒体联动，每日同步刊载央视、省市电视台和外报的“热点”新闻、事件新闻，精选当日文摘，有效地利用现成的新闻资源，扩大读者视野。栏目设置：（1）《透视》，焦点新闻的深度报道；（2）《解密》，满足读者对新闻背景故事的需求；（3）《真相》，剥离众说纷纭的假象，还新闻事件的本来面目。C叠：文体证券版块（总第9--12版）9、C1版，“文化娱乐”新闻版。以报道娱乐新闻为主，兼顾文化新闻。栏目设置：（1）《独家报道》，国内娱乐界热点新闻，南京地区独家；（2）《龙虎点题》，与龙虎网合作，联办读者点题；（3）《娱乐现场》，娱乐现场新闻；（4）《一周盘点》，每周一对上周南京地区重大娱乐新闻的回顾；（5）《名家论坛》，请专家对国内和南京地区影响较大的文娱新现象作反思；（6）《一周娱乐早知道》；（7）《央视连线》，与中央电视台有关栏目合作，披露幕后新闻。10、C2版，“财经证券”新闻。为百姓投资、理财提供有关服务。栏目设置：《记者观察》、《名家视点》、《清晨播报》、《记者解答》、《今日提醒》、《股民咨询台》、《专家论坛》、《股市警钟》等。11、C3版，副刊。以老百姓休闲怡情、品味人生、增长新知等为主，打造一批高起点，有品味、有新意、可读性《旅游周刊》强、具有亲和力的副刊，满足读者精神生活的需要。版面设置：周一，《发现》；周二，《域外》；周三，《理论视点》；周四，《人在风中》；周五，《市井》；周日，《倾诉》。 12、C4版，“体育”新闻。以体育赛事、体坛人物、体坛现象、全民健身运动等为主要报道对象，满足读者业余文化体育生活的需要。栏目设置：《赛场纵横》、《火线传真》、《海外球员》、《足彩竞猜》、《周末休闲》等。D叠：专刊版块(总第13-16版)周一，《红绿灯下》、《汽车周刊》；周二，《旅游与美食》；周三，《健康周刊》；周四，《教育周刊》；周五，《房地产周刊》。周六、周日报纸原则上出8版。即由A叠和B叠的“社会新闻版”、“民生新闻版”，C叠的“娱乐新闻版”、“体育新闻版”组合。