三亚学院杨琳发表论文
1. “云雨”与原始生殖观 社会科学战线1991：12. 龟由贵反贱的民俗心理民间文学论坛1992：13. 仓颉的传说及索隐 民间文学论坛1993：14. 履迹生子观念的解析东方丛刊1993：15. 巫山神女原型新探 文艺研究1993：46. 四方神名及风名与古人的四方观念中国民间文化1993：47. 食色关系论 东方丛刊1993：48. 耽耳习俗与猪神崇拜东方丛刊1994：19. 《释名》“雨，羽也”的民俗内涵 民间文学论坛1994：410.中国古代雕刻作品析疑二则 社会科学战线1995：511.韩国采风当代韩国1995：412.韩国印象记人民日报（海外版）1995.10.27第8版13.韩国教育观感当代韩国1996：214. 清明节考源 寻根1996：215. 左右尊卑文化现象的研究中国文化研究1996：216. 《诗经》中马的比兴意蕴探析 第二届诗经国际学术研讨会论文集，语文出版社199617. 冥钱考 文献1997：318. 漫话冥钱 世界宗教文化97年夏季号19. 中秋节的起源 寻根1997：420. 社神的源流 文献1998：121. 古代社主的类型中国典籍与文化1998：322. 诗歌赏析应关注民俗 文史知识1998：423. 话说重阳糕 文史知识1998：1124. 七夕节的起源 学术集林第15卷( 1999)25. 《诗经》文化阐释中的泡沫现象东方丛刊1999：226. 务实与创新的结晶（与叶明合作）聊城师范学院学报1997：227. 社之功用考述 文献1999：4—2000：1连载28. 古代袜子考述 中国典籍与文化1999：329. 社神与树林之关系考述 民族艺术1999：330. “数九”应从何日数起？ 民俗研究1999；331. 春联起源考 文博1999：632. 爆竹二题 寻根1999：633.马王堆帛画《社神护魂图》阐释 考古与文物2000：234. 门神的祭祀及演变 民族艺术2000；235. 高丽松扇非折叠扇 中国典籍与文化2000：436. 唐诗的民俗学解读 古典文学知识2001：237.《山海经》“浴日”“浴月”神话的文化底蕴 民族艺术2002：338. 漫说中国古代扇子 寻根2002：439. 神话研究绝非神话新编——评何新《龙：神话与真相》，2002海峡两岸民间文学学术研讨会论文集，台湾2003.1240.中国古代袒露礼俗研究 民族艺术2004:341.驱鬼的桃板 世界宗教文化2004:142.中国是世界上最先使用贺年卡的国家 文博2004：543.论古代社会的袒露礼俗中国文化研究2005:144.天津民俗文化寻根 寻根2006：445.扫帚的俗信及膜拜 民族艺术2006：346.扫帚的起源及礼俗 文化学刊2006：147.对中医我们应持什么样的态度 文化学刊2006：248.中国古代的扇子文化学刊2007:149.长寿面与寿星崇拜 寻根2007：650.西安发现的“儿童玩具”不是“磨喝乐” 考古与文物2007年增刊51.重阳节应列为法定节日文化学刊2008:152.剪纸艺术“扫晴娘”的源流 民族艺术2008：253.为民俗语言学开疆拓土 理论界2008：754.“二月二”风俗谈 寻根2009：155.古代生日礼俗的沿革中国典籍与文化论丛第11辑（2009）56.中国古代的冥寿礼俗文学与文化第9辑，南开大学出版社200957.化生与摩侯罗的源流中国历史文物2009：258.张大帝信仰的源起与流变 民族艺术2009：359.宗教信仰与环境保护 The Journal Performative Humanities，Vol.40No.1，2010，Hanyang University，Seoul60.战国楚墓神秘脚印的文化蕴涵 寻根2011：161.金瓶梅民俗摭谈 文学与文化2012:162.“落帽”龙山今何在 文史知识2012:5
一 语言文字研究1.风马牛不相及又一解 语文学习1987：22. 《说抱薪救火》商榷中国语文天地1987：53. “昭假”新解四川大学学报1988：44. 论“唯S是（之）P”句型烟台大学学报1989：15. 释“取与”“负”“论”中国语文天地1989：46. “其”字的一种特殊用法 古汉语研究1989：37. 也谈人称代词“其”中国语文1990：18.郭锡良等编《古代汉语》的释义问题烟台大学学报1990：19. 马王堆汉墓帛书重文号释例 文献1990：310. “疑问词及指示代词+其”释例烟台大学学报1991：111. 论“V于（乎）O”结构烟台大学学报1992：212. 古书的普通话今读问题 语文建设通讯（香港）36期(1992.6)13. 古汉语词语杂考古汉语研究1993：314. 汉语系词研究评议烟台大学学报1993：415.五笔号码检字法图书馆学研究1994：416.汉语拼音文字方案中国人文科学（韩国）13辑(1994.12)17. 成语另解二则 辞书研究1994：618. 东州考 文献1995：219. 建立统一的古汉语教学语法系统大可不必中国语文1996：120. 汉语词汇复音化新探烟台大学学报1995：421. 成语正义二则 古汉语研究1995：422. 《汉语大词典》中存在的问题 清华学报（台湾）1995：223. 万物何以称为“东西” 文史知识1997：724. 词汇规范应以从众和需要为根本原则 语文建设1997：525. 论闻一多的《诗经》研究 汉语史研究集刊第1辑（1998.7）26. 《金瓶梅》词语拾诂烟台大学学报1997：427. 何为“垂天之云”？学语文1998：528. 古汉语词语辨析三则 古籍研究1999：129. 解释古籍须多方斟酌 古汉语研究1999：330. “画饼充饥”如何画？学语文1999：631. 论训诂学的学术原则 汉语史研究集刊第2辑（2000.1）32.伍子胥事迹的新发现社会科学战线2000：433. “杜撰”语源考 古汉语研究2000：334. “子”为尊美之称探源 汉语史研究集刊第3辑（2000.10）35. “解手”与“胡豆”释名辞书研究2001：136. “二百五”与“不管三七二十一” 寻根2001：137. 《语文学论集》阅读札记 汉语史研究集刊第4辑（2001.3）38. 《小尔雅》异文研究 文字学论丛第1辑，吉林文史出版社2001.839. 《小尔雅》文字讹误辩正语言研究2002：140. 《小尔雅》疑难义训溯源烟台大学学报2002：241. 箭靶中心何以称“鹄”？中国典籍与文化2003：142. 何为“偏讳”？烟台大学学报2003：343. 论词例求证法语言研究2003：444. 《汉语大词典》词义溯源 汉语史研究集刊第6辑，巴蜀书社2003.1145. 从《说文》看《小尔雅》之本字 说文学研究第1辑，湖北：崇文书局2004.146.《小尔雅》研究史纲清华学报（台湾）新33卷第1期，2004.447.《说文》辨证五则中国文字研究第五辑，广西教育出版社2004.1148.“亚父”为古代楚方言称谓说刘叔新先生七十华诞纪念文集，中国广播电视出版社2004.1249. 释化 汉字研究第一辑,学苑出版社2005.650. 谈义源研究的价值南开语言学刊2005：151. 论语境求义法 汉语史研究集刊第八辑，巴蜀书社2005.1252. 论对文求义法长江学术2006：253. 论异文求义法语言研究2006：354. 龟鸭王八语源考中国文化研究2006：255.《说文通训定声》评议 说文学研究第2辑，湖北：崇文书局2006.656. 煤的词义演变与古代民俗文化学刊2006：257. 枢之本义考汉语史学报第六辑,上海教育出版社2006.1258. 《说文》小札中国文字学报第1辑，商务印书馆2006.1259 论文化求义法 汉语史研究集刊第十辑，巴蜀书社2007.960.“胡”的胡须义的由来及出现时代 南开语言学刊2007：261.临夏话中叠音词的音变现象 金秋集——刘叔新先生南开执教五十周年纪念论文集，南开大学出版社200862. 论因声求义法长江学术2008：363. 汉语词源求证举例 民族语文2008：564.“亚父”即“阿父”说——兼论词头 文字学论丛第四辑，江西教育出版社2008“阿”的出现时代65.论因形求义法中国文字研究第十辑，大象出版社200866.训诂方法的现代拓展：异语求义法 南开语言学刊2008：267.《〈观世音应验记三种〉译注》献疑汉语史学报第八辑，上海教育出版社2009.968.析疑解惑求真务实——评《古诗文词义训释十四讲》文化学刊2009：669.《史记》疑难词语解诂 古汉语研究2009：470.词例求义法新论——兼谈相因生义说的问题 南开语言学刊2009：271.论名字求义法励耘学刊2010：172.论方言求义法燕赵学术2010春之卷73.《汉语大词典》光盘版与纸质版的区别 辞书研究2010：473.古汉语外来词研究中存在的问题 南开语言学刊2010：174.“黄花闺女”与“露马脚”探源 民族艺术2010：475.说“文”红树林(中学生版）2010：1276.说“年” 红树林(中学生版）2011：1-277.论连文求义法长江学术2011：1 78.说“天” 红树林(中学生版）2011：479.说“案” 红树林(中学生版）2011：580.论连文求义法 长江学术2011：181.古代诗文中“车轴”的喻义， 古典文学知识2011:682.司马迁报任少卿书索隐 汉语史学报第11辑，上海教育出版社2011.1283.为什么说“黄花菜都凉了” 咬文嚼字2012:384.物品称“东西”探源 长江学术2012:385.“也”有女阴义 寻根2012:386.赤条条、光棍、吊儿郎当、二郎腿、吊膀子考源 励耘学刊2012：187.释“字”“船”“盛” 中国文字学报第4辑，商务印书馆201288.词汇生动化及其理论价值——以“抬杠”“敲竹杠”等词为例 南开语言学刊2012:189.论文例求义法 香港浸会大学：人文中国学报第18期，上海古籍出版社2012
杨琳琳郑州大学发表论文
1月4日电 北京时间1月4日，国际顶级学术期刊Nature发表了中国科学院上海药物研究所的又一项重要研究：首次测定了胰高血糖素受体(Glucagon receptor,GCGR)全长蛋白与多肽配体复合物的三维结构，这项成果有助加快2型糖尿病治疗新药的开发。相关研究论文的通讯作者为吴蓓丽研究员和赵强研究员。
GCGR参与调节人体内的血糖稳态，是治疗2型糖尿病药物的重要靶点，其结构信息的缺失不仅严重制约了对该受体信号识别和转导机制的认识，也极大地影响了靶向GCGR的药物研发，目前尚无上市药物。
2017年，由中国科学院上海药物研究所吴蓓丽、王明伟和蒋华良分别领衔的三个研究组合作解析了全长GCGR蛋白同时与一种小分子变构调节剂(NNC0640)和拮抗性抗体(mAb1)抗原结合片段结合的复合物晶体结构；而后，中国科学院上海药物研究所的相关科研团队再次联合攻关，成功解析了全长GCGR与胰高血糖素类似物NNC1702结合的复合物晶体结构。
该项目负责人吴蓓丽研究员表示：“GCGR与多肽配体相互作用模式的阐明，为靶向GCGR的药物设计提供了迄今为止精度最高的结构模版，将在很大程度上促进治疗2型糖尿病的新药的研发”。
据悉，这项研究得到上海药物研究所、复旦大学和上海科技大学等多个研究组的大力支持。研究论文的第一作者是研究生张浩楠，该项目的主要合作者还有中国科学院上海药物研究所王明伟研究员、杨德华研究员，上海科技大学iHuman研究所Raymond Stevens教授，丹麦诺和诺德公司Steffen Reedtz-Runge博士，加拿大多伦多大学Oliver Ernst教授，美国GPCR研究联盟Michael Hanson博士，郑州大学杨琳琳博士以及华东师范大学阳怀宇教授等。中国科学院、国家自然科学基金委员会、上海市科学与技术发展基金和上海市教育委员会等部门资助了这项研究。
三亚学院期刊投稿
来吧，那学校要求不高，但是你要考虑好，三亚消费不是一般的高，有得老师来了这孩子都大了还买不起房，住的职工宿舍
.. 俺是三亚学院的学生.. 应聘标准什么的我不知道.. 但是前辈您真的不要来啊！我们的专业课老师一个月才挣1000多块还赶不上我的生活费呢。我们老师结婚好多年了都没有要孩子就是因为付不起奶粉钱啊！而且教师宿舍的环境很差的！我们这个破三本的学校您是二本的研究生啊！考虑去别的地方吧... 我来这儿上学都后悔了。
三亚学院调剂名额：网页链接。
三亚学院（Sanya University）位于海南省三亚市，是国家教育部批准成立的独立设置的民办普通本科院校，是三亚市第一所全日制普通本科高等院校。
截至2018年3月，学设设有18个二级学院，开设71个专业（含方向），涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、农学等9个学科门类。
根据2016年10月信息显示，学校有教职员工1000多人，副教授以上职称占教师总数量的40%左右，硕士以上学历占70%以上，且均为全聘师资。有国家级教学名师4人（其中3人兼职），海南省级教学名师4名，海南省优秀教学团队4个。
三亚学院科研成果：
2013年，发表论文共计1496篇，其中核心122篇；科研论文集15本，750篇论文即将完成出版；出版或编写著作84部。其中，出版专著18部。
2014年4月，三亚学院两篇学术成果入选中国顶级科学期刊。三亚学院社会学学者、博士生导师沈关宝教授写作的《与当前的城镇化发展》一文于2014年1月刊发在《社会学研究》第169期。
该校马克思主义研究所所长、博士谌林写作的《马克思对正义观的制度前提批判》一文于2014年3月刊发在《中国社会科学》第219期。
三亚学院（Sanya University），坐落于海南省三亚市，是经国家教育部批准成立的一所民办普通本科院校。 2005年4月，海南大学三亚学院正式成立，2012年3月，经教育部同意，海南大学三亚学院转设并更名为三亚学院。 截至2019年3月，学校校园占地面积3000亩，建筑总面积近50万平方米；设有18个二级学院，开设74个本科专业（含方向），有教职员工1000多人，在校学生20000余人。 历史沿革编辑2004年3月，海南大学和海南落笔洞投资有限公司签订协议，双方合作共同筹建海南大学三亚学院。 2005年4月，海南大学三亚学院成立；同年，学校被列为政府问责工程。 2007年，学校计算机应用基础实验教学示范中心被海南省教育厅评为优秀实验室。 2009年，学校三亚学院电子技术实验实践教学中心、三亚学院经济管理实验实践教学中心、计算机应用基础实验教学示范中心被评为“海南省电子技术实验教学示范中心”。 2010年，三亚学院海洋研究所成立；同年1月，学校取消经济与管理分院建制，由国际经济与贸易、会计学、财务管理三个财经类本科专业组建财经分院，其他4个专业组建管理分院 。 2011年11月，海南省岛屿文化与社会发展研究基地成立。 2012年3月，海南大学三亚学院转设为三亚学院。 2013年7月，学校无纸动画实验室、3G移动通信创新实验中心、播音与主持艺术实验室获批为三亚市重点实验室；同年8月，成立了马克思主义政治哲学研究所 。 2014年1月，学校国际旅游学院正式更名为国际酒店管理学院；同年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。 [3] [10] 2016年4月，海南省人民政府、三亚市人民政府正式签约共建三亚学院； [11] 同年8月，学校黎族文化研究与发展基地正式开办。 [12] 2018年10月，三亚学院与上海交通大学设计学院合作共建的“国际设计学院”和“创新设计研究院”在三亚学院揭牌成立。 [13] 校园景色校园景色办学条件编辑院系专业截至2019年3月，学校设有18个二级学院，开设74个专业（含方向）。 [3] 学院 专业法学与社会学学院 法学、行政管理、社会学、社会工作、应用心理学财经学院 国际经济与贸易、会计学、经济与金融管理学院 工程管理、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理旅业管理学院 旅游管理、会展经济与管理国际酒店管理学院 酒店管理人文与传播学院 汉语言文学、汉语国际教育、网络与新媒体传播与文化产业学院 广告学、播音与主持艺术、动画国际设计学院 视觉传达与设计、环境设计、产品设计、风景园林艺术设计学院 服装与服饰设计、城乡规划（城市设计）外国语学院 英语、俄语理工学院 车辆工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程信息与智能工程学院 计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术音乐学院 舞蹈编导、音乐表演体育学院 武术与民族传统体育、休闲体育、休闲体育（高尔夫）健康产业管理学院 休闲体育（康体与抗衰老）、健康服务与管理丝路商学院 工商管理（国际产能合作服务）、国际经济与贸易（自贸区贸易管理与服务）盛宝金融科技商学院 金融科技（联合培养）参考资料： [14] 师资力量校园景色校园景色(7张)截至2019年12月，学校有专任教师1157人、外聘教师70人。其中，有博士、硕士学位的教师1022人，占83.29%；具有高级职称的教师414人，占33.74%；35岁以下青年教师占41.81%；有双师型教师202人，占专任教师总数的17.46%。 [15] 教师队伍中，有国务院特殊津贴专家、全国及省级优秀教师、省级教学名师等称号获得者。 [16] 国家级教学名师：王元元、张奎良（兼职）、邓军（兼职）、何颖（兼职）三亚学院海南省级教学名师一览表（部分）姓名 入选时间 姓名 入选时间王勋铭 2012 沈关宝 2009陆德明 --- 惠百团 2008资料来源： [17] 三亚学院海南省教学团队一览表名称 负责人 立项时间测控技术与仪器教学团队（汽车变速器方向） 伍时和 2013大学英语教学团队 潘钧 2010社会学概论教学团队 沈宝关 2009经济学教学团队 陆德明 2011资料来源： [18-21] （注：名单不全）学科建设截至2018年11月，学校有省级重点扶持、培育学科2个。 [22] 省级重点扶持、培育学科：工商管理、通信与信息系统 [22] 教学建设截至2019年12月，学校有省级特色专业4个、省级专业综合改革试点项目1个、省级应用型试点转型专业10个、省级教学实践示范中心4个、省级精品课程5门。 [15-16] [23] 省级特色专业：测控技术与仪器、通信工程“海洋通信”、 俄语“旅业商务俄语”、酒店管理 [15] 省级专业综合改革试点项目：测控技术与仪器（汽车变速自动化） [15] 省级应用型试点转型专业：酒店管理、会展与经济管理、服装与服饰设计、社会工作、会计 学、车辆工程、工程管理、软件工程、休闲体育、汉语国际教育 [15] 省级教学实践示范中心：三亚学院电子技术实验实践教学中心、三亚学院经济管理实验实践教学中心、计算机应用基础实验教学示范中心等 [24] 三亚学院海南省精品课程一览表名称 负责人 立项时间社会学概论 沈宝关 2009传感器原理与工程应用 闻福三 2012客房服务与管理 朱沁夫 2013旅游学概论 田言付 2011经济学概论 陆德明 2010资料来源： [21] [25-28] 办学成果校园风光校园风光(3张)2017至2018学年，学校教师获得各类奖项139项，增长136%；学生获奖729项，增长30%，其中国家级奖项62项，省级奖项116项。 [29] 2019年，学校学生参与教育部第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛人数达1722人，同比增长50%，参赛项目355项，同比增长41%；申报国家级项目54项，同比增长35%，省级项目126项，同比增长40%。 [15] 截至2019年12月，学校教师自编教材累计65部，教辅资料累计27部。 [15] 项目名称 类别 负责人 时间学生健康人格培养新模式-方位的九大培养平台海南省高等教育省级教学成果奖二等奖陆丹等2012具有国际化视野的酒店管理专业人才培养模式 海南省高等教育省级教学成果奖二等奖 田言付等 2012书法与白描课程的体验式教学法 海南省高等教育省级教学成果奖二等奖 陈博等 2012资料来源： [30-31] 学术研究编辑科研平台据2020年2月学校官网显示，学校有教育部人文社会科学重点研究基地下属研究院1个、省级院士工作站4个、省级研究基地2个、省级研究中心2个、省级文献资料中心1个、三亚市重点实验室4个、校级研究所6个、研究所5个。 [23] 教育部人文社会科学重点研究基地下属研究院：教育部人文社会科学百所重点研究基地清华大学高校德育研究中心民办高校德育研究院 [32] 省级院士工作站：翟明国院士工作站、陈国良院士工作站、容淳铭院士工作站等 [33] 省级研究基地：海南省岛屿文化生态与社会发展研究基地、海南省生态文明研究基地 [32] 省级研究中心：海南省文化产业发展研究中心、海南民族宗教事务发展研究中心 [32] 省级文献资料中心：海南国际旅游岛文献资料中心 [32] 研究所（中心）：三亚学院海洋研究所、三亚学院海洋通信研究所、三亚学院琼学研究中心、三亚学院跨文化研究中心、三亚学院中国现代管理理论研究所、三亚学院俄语中心、全球型企业文化研究中心、马克思主义哲学研究所、现代金融研究所、社会发展研究所、应用语言与文化研究中心 [32] 三亚学院三亚市重点实验室一览表名称 立项时间海洋工程实验室 2012年8月3G移动通信创新实验中心 2013年7月无纸动画实验室 2013年7月播音与主持艺术实验室 2013年7月资料来源： [24] 科研成果截至2016年7月，学校主持国家社会科学基金项目12项、省部级科研项目89项、地（厅、市）级科研项目227项，纵向科研项目经费每年递增15%至20%；在各类学术期刊中发表论文3200余篇；出版学术著作100余部；获省部级以上科研奖项8项。 [16] 学术资源馆藏资源截至2019年5月，学校有纸质藏书383738种，纸质文献拥有量达到211.2万册，电子图书拥有量超过了128万册。订购报刊（含电子期刊）17626种，引进了包括中国知网、超星移动图书馆、超星发现、超星期刊、万方数据库、维普数据库、维普考试库等多个数据库。 [34] 学术期刊《三亚学院学报》由海南省教育厅主管，三亚学院主办的综合性学术期刊。设立“旅游研究”、“度假休闲经济研究”、“三亚文化研究”、“黎族研究”、“教学改革研究”、“高等教育改革研究”、“三亚大讲堂”等栏目。此外，学校还出版公开刊物《天涯华文》。
三亚学院学生发表论文要求
这两个格式是不一样的，也不知道你是那种的没没办法回答你。
毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。一、毕业设计（论文）资料的组成A．毕业设计(论文)任务书；B．毕业设计(论文)成绩评定书；C．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D．译文及原文复印件；E．图纸、软盘等。二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、毕业设计(论文)封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸(按国家标准折叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容与要求一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面：1．标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。2．论文摘要或设计总说明论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3～5个为妥。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500～2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。3．目录目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。4．正文毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。5．谢辞谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。6．参考文献与附录参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。四、毕业设计(论文)要求我校毕业设计(论文)大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下：1．设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1～2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。2．理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。3．实验研究类：学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成15000字以上的论文，其包括文献综述，实验部分的讨论与结论等内容；参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。4．计算机软件类：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出10000字以上的软件说明书和论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标；当涉及到有关计算机软件方面的内容时，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果。5．经济、管理及文科类：学生在教师的指导下完成开题报告；撰写一篇20000字以上的有一定水平的专题论文（外国语专业论文篇幅为5000个词以上。）；参考文献不少于10篇，包括1-2篇外文文献。6．综合类：综合类毕业设计(论文)要求至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少，完成10000字以上的论文，参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。每位学生在完成毕业设计(论文)的同时要求:(1)翻译2万外文印刷字符或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献（外语专业学生翻译6000～8000字符的专业外文文献或写出10000字符的外文文献的中文读书报告），内容要尽量结合课题（译文连同原文单独装订成册）。(2)使用计算机进行绘图，或进行数据采集、数据处理、数据分析，或进行文献检索、论文编辑等。绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中学生应用计算机绘图，但作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准，学生应参照教务处2004年3月印制的《毕业设计制图规范》进行绘图。五、毕业设计(论文)的写作细则1．书写毕业设计(论文)要用学校规定的文稿纸书写或打印（手写时必须用黑或蓝墨水），文稿纸背面不得书写正文和图表，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。2．标点符号毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。4．量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。5．数字毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力作用于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力作用于1点"。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百五十人"，也可写成"约150人"。6．标题层次毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。7．注释毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8．公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。9．表格每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。10．插图毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。11．参考文献参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714－87规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用园括号括起。
有些期刊没有版面费，需要你稿件合乎它们栏目要求。
没有这个条件的，一般是按页收的，各个期刊标准不一样，这个可以提前问编辑部
一般是1200 左右的，这都不是固定。
1.有违纪处分不能拿到学位证者可发表学术论文抵消处分。2.计算机二级、英语四级不过者可通过发表学术论文代替。3.出国留学、交流，论文发表是硬条件。4.想拿国家奖学金者，一篇论文可加4-10分（国家奖学金金额为8000元）。5.考研、保研者发表论文可在面试时加分，提高通过率。6.发表论文属于自己的一个科研成果，在毕业找工作时也可以利用发表的论文让自己的简历更丰富哦~上述这几点都是可以在大多数高校中有明文规定的，是有据可寻的哦！每年都有一些大学的学生找我们发表论文，用于评奖评优，考研保研，以及由于作弊、四级不过导致拿不到学位证，最终也都用上了，我们可以安排的期刊有近千种，会根据您的需要推荐合适的期刊，不同的期刊价格不一样，需要的话一定要早做准备，因为发表论文有一定的周期，并不是今天安排明天就可以收到杂志。1.有违纪处分不能拿到学位证者可发表学术论文抵消处分。2.计算机二级、英语四级不过者可通过发表学术论文代替。3.出国留学、交流，论文发表是硬条件。4.想拿国家奖学金者，一篇论文可加4-10分（国家奖学金金额为8000元）。5.考研、保研者发表论文可在面试时加分，提高通过率。6.发表论文属于自己的一个科研成果，在毕业找工作时也可以利用发表的论文让自己的简历更丰富哦~【专业发表9年】上述这几点都是可以在大多数高校中有明文规定的，是有据可寻的哦！
三亚学院期刊投稿方式
三亚学院全称海南大学三亚学院，曾有一位06级学长说到的比较符合实际，你看看吧！学费是12000到13000元，没有他们说的15000元那么贵。下面我将会继续介绍一些三亚学院的基本情况，以下数据均为个人从各种途径得知，也仅代表个人观点。相关信息请以官方信息为准。 一、学校的性质 1、学校的全称：海南大学三亚学院 很多人包括三亚本地人都把我们学院叫做三亚学院，同学和老师们也把学校简称为三亚学院，这是公认的简称。所以网上的三亚学院实际是指海南大学三亚学院。 2、学校类型：独立院校 也就是在一般省份的本科第三批次招生，简称三本。个别省份是二本类。2008级以前（不包括2008级）颁发母校学位证书（即海南大学学士学位证）。2008级（包括2008级）颁发海南大学三亚学院学士学位证。 3、性质：民办 其实还有另外一种说法，公办民助。在我个人看来这其实没有多大区别的。都是几乎民办性质的。三亚学院是由吉利集团李书福先生投资建设的。PS：另外与三亚学院资源共享的三亚理工职业学院也是李书福先生投资建设的。个人不喜欢李书福，说其是一个教育家，个人更愿意称其为一个圈地王。题外话，希望大家不要介意。 二、学校的环境 海南大学三亚学院位于海南省三亚市田独镇荔枝沟学院路落笔洞附近，所谓毗邻人类文化遗址，纯属嚎头，无一点实际意义。不过经年来三亚市一直大力发展教育，附近已经开始聚集一些大学了，比如琼州学院、长江商学院三亚分校、三亚理工职业学院。三亚市希望把荔枝沟打造成教育园区。 很多人关心学校与海的问的问题。有一点很明确，学校不靠海，离海也不近。距离最近的三亚湾还有10几公里的路程。不过学校校门口有条小河，有个小湖，校园里还有一座山，一个孔雀园，一句话：有山有水有孔雀吧。不过去海边很方便，学院校门口有7路公交车可以直达海边。 提到7路车不得不加两句，7路车是三亚学院师生出门的必乘工具，只有这一趟公交。全程票价3元。分为东环和西环，可能新生要花一点时间去熟悉这东环和西环。不过不管你做那一趟，都能坐回学校。 三、学校的规模 如果说学校的规模，海南大学三亚学院近3000亩的校园应该算独立学院中前几名吧。到2008年9月，已形成在校生12000余人，教职工1100余人的办学规模。2009年计划面向全国招收近5000名计划内本科生。 学院总占地面积3000亩，至2008年9月已完成建设2000亩，建成校舍面积近30万平方米，其中行政实验楼5座，教学楼14座，学生公寓38座，食堂5座，学术交流中心1座，艺术中心1座，图书馆1座，标准游泳池2座，高尔夫练习场1座，现代体育场2座以及篮排网球场若干片等系列现代化教学、生活设施，可容纳近1.5万名学生学习、生活，未来2-3年内，学院3000亩土地的校园将全部建成，总投资超过10亿元人民币，可容纳在校生2万多人。 另外要注意学校里面有网吧一座，在东区超市二楼。大一新生刚来校如果想上网的话可以去。早上8点到中午12点是2元一小时，中午12点到晚上12点是3元一小时，液晶的，条件还不错，就是有点贵。 学院官方网站上有9个分院，其实实际只有8个分院，其中国际教育分院是名存实亡的。人数最多的分院是经济管理分院，旅游分院报考最热名。其他的一些数据信息不提也罢，没有什么实际意义。 四、师资 很多人关心师资这个问题，其实我也一直很关心。学校官网上那些数据可信可不信，因为在实际中教我们课的年轻老师多，很多刚刚研究生毕业的。所以师资我个人认为有待加强。但是学校的特聘教授很多，而且很多很著名，偶尔会来学校开开讲座。我喜欢这个。所谓学校的311人才培养模式，什么育人理念可信不可信。实际操作中有待加强。 五、学习生活氛围 学校的学习氛围还是有待加强，学校也在一直努力，这个我们可以看出来。总体来说，两极分化比较严重，爱学习的特别刻苦努力，而不学习的则几乎不去上课，当然这是少部分人。大部分个人觉得还是比较爱学习的。 大一新生可携带电脑，网费是25元一月，网速不咋的。也不能玩游戏，可以说是戒网的最佳选择吧，不可以独立拉宽带，只能用校园网。三亚学院的校园网星期四、星期五、星期六不断网，星期天12点断网，平时11点断网，早上7点开网。 学校的社团比较多，有很多丰富多彩的活动，但是社团都发展的不久也不成熟。学院有完善的学生会组织，总院有学生会，各分院也有学生会。每年军训将会招新。有条件的可以去试一下。加入学生会是锻炼你个人和发展你自己的一个比较不错的选择。但是大一的时候会比较累一点，干的活可能比别人多点。以后就会好一点。 学校图书馆的书还算一般般吧，期刊报纸更新的不是很快。自习室的座位很难占到。 六、报考 由于学校刚刚成立不久，所以前几年的录取分数线一直很低，大概在三本分数控制线线徘徊。至于什么专业最好，什么专业最强等等主观性问题，不予以回答，这种东西真不好说。个人觉得你喜欢的专业就是最好的专业！ 分数线每年在变，但是其中会有很多原因。如果你分数线够三本，只要你愿意前来就读，应该不会难。（此观点纯属个人看法，本人不对此负责）
我也想报哪个学校 但是 确实不知道 怎么样 有说好的有说不好的、、 楼上的那个 是从 别的网页上 贴下来的！ 鄙视！！ 那都是 08 年的帖子了！！ 就不能 有个明白人 给 指点一下 到底好不好啊！！！！ 我郁闷死了 麻烦来个 明白人 给个 建议 学校到底怎么样啊？？！！！ 我QQ 465307333 要是想成同学 加我、 或者你问明白 那个学校 麻烦告诉我 一声 在下感激不尽、、、也许 我们能成同学呢！！
我在三亚学院读书，马上毕业了，要说实话，其他的三本院校我不知道怎样，三亚学院由于是新版的独立院校，教学质量可以说还有待很大的提高，你如果是认真学习的人，都是靠自学来完成的比较多，老师教不了多少。这儿的老师普通话夹带各种方言，听了和挺清楚了还要分开算。毕业了，说实话，除了认识了大学同学是值得的，其他没有什么值得留恋的，感觉完全是商业式的学校，你给钱，混吧混吧拿个文凭。选择三亚学院，虽然说不上后悔，毕竟也不知道其他三本怎样个情况，但是比较不顺心，对单体这个学校来说，没感情，没留恋。
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