天等名老中医发表论文

李友余，男，1965年毕业于江西中医学院，主任中医师，第二批国家级名老中医学术继承人指导老师。从医近50年，临床经验丰富，擅长中医内科及杂病的辨证论治，疗效显著。笔者有幸跟随于李师临床，收益良多，现将李师学术思想简要整理如下：

1.辩证与辨病相结合是提高中医疗效的根本方法

李师认中医的生命在于疗效，而提高中医疗效的根本方法就在于坚持辩证与辨病相结合的原则。

辩证与辨病，中医应用"四诊"、"八纲"，辨证施治，这是中医认识疾病本质的方法和手段，"证"是临床辩证论治的依据，证在"病"的发生和发展过程中不断变化，辩证就是在分析了解疾病的部位、性质、原因后，归纳成比症状更接近于疾病本质的证；中医对各种疾病进行分析归纳，着眼全局和整体，突出特点为统一整体观。以整体综合观察的方法，把人体看成是一个有机的整体，并以"人与天地相参也"的整体观念，强调入与自然界之间存在的密切关系。李友余老师在辩证施治中，十分重视整体观念，强调从时令节气、地理区域、自然环境和人体禀质等各方面的综合因素中对疾病加以分析。

李友余老师指出既要重视辩证，也要重视辨病，只有两者结合，才能提高临床疗效。辨病与辩证相结合是正确诊断的需要，是评价疗效的需要，也是实现中医现代化的需要。因此可以说辩证是中医的临床指导核心，舍此则失却中医的'特色；辨病是中医临床现代发展，无此则停滞不前。

2.气血病变是临床辩证的基础和施治的根本

李师强调治病必求其本，本在阴阳，实则气血，气血病变是临床辩证之基础，调整气血是施治之根本。人体分阴阳，其构成的基本物质是气血，人体的气血是脏腑、经络等组织器官进行生理活动的物质基础，是人体一切活动的动力和源泉，它来源于水谷，化生于脏腑，既是脏腑经络功能的动力，又是脏腑功能活动的产物。气行与血畅、气血相互平衡是脏腑经络功能正常运行的基本条件。

"气为百病之长，血为百病之始"，气血也是各种疾病的病理基础，气血失常的病机，如同邪正盛衰，阴阳失调一样，不仅是脏腑、经络等各种病变机理的基础，而且也是分析研究各种临床疾病病机的基础。脏腑经络的病理变化无不影响气血，内外妇儿临床各科的病症无不涉及气血，气血辩证始终贯穿在八纲、卫气营血、脏腑、六经等辩证方法之中。

3.宗师李东垣脾胃论学术思想，独创"气虚气滞"理论

李师在临床辩证施治上特别重视脾胃，他受张仲景《伤寒论》"顾护胃气"学术思想影响甚大。提出"留得一分胃气，便有一分生机"。学习并领会李东垣脾胃论学术思想，特别强调"人以胃气为本"。脾胃居于中焦，是人体气机升降之枢纽，能灌通其它四脏五腑，为气血生化之源，五脏六腑四肢百骸之根，故称"脾胃为生化之源，后天之本"。脾胃受病，以脾胃先虚为主。脾胃为气血生化之源，气机升降出入之枢纽。人体气机升降是维护机体生命活动的重要表现。气贵顺，血贵行，气血调和，百病无生；气不顺，血不行，气血不和，百病丛生，诸症蜂起。脾胃虚弱，则气血生化失源，升降出入混乱，气虚无以运行，气虚导致气滞，气滞则致血瘀，并可行起阴虚、血虚、出血、挟湿、挟食、生水、生痰，碍肝累肺，络损心肾，诸症皆起，日久不解成为沉疴顽疾。这是李友余老师脾胃论指导下独创"气虚气滞"理论，在这个理论指导下，创方加味香砂六君子汤，共药物组成为：广香9g、砂仁7g（后下）、煨肉豆蔻6g、厚朴9g、党参30g、白术10g、茯苓15g、甘草3g、黑丑3g、生大黄3g。本方特点是权衡补行，把握升降，方中以四君子汤健脾益气，补其气虚，选广香、砂仁、煨肉豆蔻、厚朴及少量的黑丑、生大黄，以及去其壅滞，推陈致新，清降胃气，综合本方以补促行，以行助补，补行结合，从而达到补中有行气不滞，行中有补气不耗。所有虚实传变，都应以脾胃气虚气滞为本，补行平衡为治，这就是李师治疗脾胃病的中心思想。

4.瘀血学说和活血化瘀的临床运用

李师对瘀血学说和活血化瘀的临床运用有一定的研究，并运用活血化瘀治则，施实异病同治，论治痹证、痛证、心脑血管疾病、顽固性皮肤病、内科杂症取得了较好的临床疗效。

瘀血学说和活血化瘀治则实则为李友余老师气血论在临床上的具体运用。李师瘀血学说有三个观点：①"气帅血行"的观点。气血二者，以气推动"血之运行"。《素问》谓："凡病皆生于气"，强调气在发病学上的重要性。不论气实还是气虚，都可能导致血脉的运行不畅。临床上常有气滞血虚或气少血脉不畅等不同情况。②关于血虚血实的观点。过去曾有人误解为"凡瘀血都一定血实"，其实不然。在临床上确有二种情况，有偏有血虚者，有偏于血实者。③淤血分寒热。以临床遇见气滞血淤而导滞的血淤证来说，其分寒热。寒主收涩，血遇寒而凝属寒淤。热迫血妄行，离经之血便不全所引起的供血不足等。

活血化瘀的治疗目的，就是"化解"和"排除"淤血。从而使由"淤血"形成的疾病得到痊愈。李师运用活血化淤治则治疗"淤血"主要有四法：①调气活血法：如清代王清任所拟补阳还五汤，李师常用此方治疗气少血脉不畅，其中补气行气黄芪用量为60～120g，而其它活血化瘀药只不过10～30g。②补血活血法：血实者常用桃红四物汤，多用于血瘀之腰痛，血虚多为心脾两虚而致血瘀证选用归脾汤主治，妇科的痛经、经闭就常见此证。③行气活血法：此法又分行气温经活血，行气清热活血。瘀血属寒则经脉挛缩，凝滞不畅，临床以冷痛，苔白或舌青，脉沉迟等为主证，常见痹证，常用药物选用桂枝、干姜、细辛、当归、川芎、鸡血藤之类，瘀血属热则见头痛、胸痛、内热瞀闷、急躁善怒。舌质红、脉数等为主症，病如银屑病、玫瑰糠疹、面部痤疮、过敏性皮炎等均属瘀血属热，常用生地、丹皮、紫草、生地榆、白癣皮、白蒺藜、地肤子等凉血祛淤，每收良效。④祛血祛风法："治风先治血，血行风自灭"。中医所指"风"的概念较为广泛，包括内、外风，内风指病理产物，如中风、顽固性皮肤病、过敏性疾病等，在这些病证的治疗上也采用活血化淤的方药，认为这些"风证"的治疗仅用祛风方法还不够，要将活血药与祛风药并用或突出应用活血药，才能消除"风证"，这就是"血行风自灭"的含意。李师在治疗痹证及过敏性皮肤病时常选用以四物汤为主方化裁治疗，取得较好的疗效。这一观点对临床实践是有指导意义。

在近50年的临床实践中，李师既立足于中医基础理论，又不断进行理论创新，以缓解患者的痛苦为己任，兢兢业业，得到了广大患者的高度好评，笔者更是受益终身，故将李师的学术思想加以总结，以供广大同行参考借鉴。

梅国强教授在大学本科学习期间，于1962年7月至1964年6月师承著名中医内科专家洪子云教授学习。2002年11月被国家人事部、卫生部及国家中医药管理局确定的第三批全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师，并于2006年被中华中医药学会授予首届中医药传承“特别贡献奖”，2008年11月又被确定为第四批全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师。第三批2名、第四批2名学术继承人均已通过考核出师，其中1名获首届中华中医药学会颁发的“中医药传承高徒奖”。梅国强教授发表论文30余篇（第一作者），主编全国规划教材及专著10余部，其中主编的全国规划教材《伤寒论讲义》（人民卫生出版社出版）于2005年获全国医药教材一等奖、2009年获全国中医药教材优秀奖。梅国强教授从事中医临床、教学、研究五十载，专心于中医药事业，多年潜心研究经方治病的内在机制，临床擅长运用经方治疗心血管、消化系统疾病及疑难杂病。

广西天等名老中医发表论文

全国十大名老中医如下：

1、裘沛然

1934年9月起从事中医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、上海市名中医。

2、邓铁涛

1938年9月起从事中医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、广东省著名老中医，国家级非物质文化遗产传统医药项目代表性传承人。

3、朱良春

1939年1月起从事中医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、江苏省名中医。

4、李玉奇

1939年3月起从事中医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。

5、李辅仁

1941年起从事中医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、“首都国医名师”。

6、干祖望

1930年2月起从事中医临床工作，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。

7、阮士怡

1955年7月起从事中医临床工作，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，天津市名中医。

8、郭诚杰

1949年9月起从事中医临床工作，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，陕西省名老中医。

9、郑新

1961年8月起从事中医临床工作，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。

10、李今庸

1947年12月起从事中医临床工作，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，湖北中医大师。

名老中医发表论文怎么记录

学术堂整理了一份中医论文的格式供大家参考:(一)标题论文(设计)标题应简短、明白,把毕业论文的内容、专业特性概括出来.标题主标题字数普通不宜超越20个字,能够设副标题.主标题用宋体三号字加粗;副标题用宋体小三号字,均在文本居中位置.(二)摘要及关键词(中文在前,英文在后)论文摘要字数要恰当,中文摘要普通以300字左右为宜,"中文摘要"字样为黑体四号字,居中格式.另起一行打印摘要内容.关键词是反映论文(设计)主题概念的词或词组,普通每篇可选3~5个,多个关键词之间用分号分隔.摘要内容和关键词与正文字体字号相同,均为宋体小四号字,行距为1.5倍,但"关键词"三个字字样要加黑,其后要加冒号,左对齐.另起一页打印英文摘要和关键词,英文摘要的内容应与中文摘要相符,普通以200个英文单词左右为宜.空一行后打印英文标题,再空一行居中位置打印四号加黑"ABSTRACT"字样,另起一行小四号打英文摘要.运用的英文应该精确、通畅."Key Words"加黑并加冒号,左对齐,多个关键词之间用分号分隔.英文全部采用Times New Roman字体.(三)正文毕业论文正文中各级标题次第为:一、(一)、1、(1)、①.毕业设计可采用下列标题次第:1、1.1、1.1.1、①.一级标题即"一"用四号黑体打印,每一局部完毕后另起一页开端下一局部.正文内小标题力图简短、明白,题末不用标点符号..二级标题(一)用黑体小四号字.三级标题1后用点".",宋体小四号字加黑.四级标题(1),字体字号同正文,为宋体小四号字,行距为1.5倍.文中如有插图和照片,应比例恰当,分明美观;插图应标明图序和图题,序号和图题之间空一格;图序以阿拉伯数字连续编号,图题普通居中位于图的下方.文中如有表格,应构造简约,表格应有表序和表题.序号和表题居中位于表格上方,两者之间空一格.表序以阿拉伯数字连续编号.假如表格援用别处,要注明表格的出处和相关信息.文中一行不占页,一字不占行.(四)注释毕业论文注释统一采用页下注的方式,在所需援用或注释处用上标①、②、③……表示,注释内容包括作者、出处、出版年份、页码等信息.注释也可是解释性语句.一切注释采用小五号宋体.(五)参考文献按正文参考文献呈现的先后次第用阿拉伯数字在方括号中连续编号.文献中假如有三位以上作者时,只罗列前三位作者,中间以逗号隔开,其他以"等"字表示.在正文后另起一页采用四号黑体打印"参考文献"四字,空一行,采用小四号宋体打印参考文献的内容."参考文献"字样和内容均采取左对齐格式.每篇论文的参考文献不得少于15条,要注重文献的时效性和权威性.(六)页眉论文的页眉内容为论文标题,宋体小五号字,居中.(七)附录(必要时可加,不用要时,无需附录)关于一些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容能够编入毕业论文(设计)的附录中.依照文中呈现的次第依次列出附录的内容.

你可以看下（中医学）上面别人是怎么写的文献吧

写中医药文献综述一般有以下两种情况:①供发表,为同行提供经归纳提炼的相关课题的大量医学信息。它可以帮助读者在较短的时间内了解、掌握相关研究课题的历史背景、研究现状、争论焦点、已解决和尚未解决的问题、前景展望等,是他们选择研究方向,寻找科研课题的重要线索。②研究课题论证,通过广泛地查阅文献,从他人的研究中吸取经验、教训,为开展新的课题研究进行选题论证,做必要的知识准备。文献综述应具有以下特点:①新颖:尽可能查阅和引用最新文献资料,普赖斯指数,即引用最近5年内发表的文献数应达70%左右,普赖斯指数越高,越能反映文献综述的新颖程度,也越易于发表或引导新课题研究。②综合性强,焦点集中:应能够紧紧围绕中心论题旁征博引,做到放得开、收得拢,即为了集中于焦点,广泛综述国内外的相关研究成果。③发表自己的观点和见解:应在综述文献的基础上,对所引用的原理、方法、成果或结论等发表自己的意见,而不是纯粹从文献到文献的堆砌,这一点对于专业研究人员写的文献综述尤为重要。因为,它可能决定所写文献综述是否有发有价值。④引证准确,评价客观:应尽可能阅读原刊发表的论文或其复印件,确实读懂原意,以免以讹传讹或断章取义;既要注意引证与自己观点相同的文献,也要引证不同的文献;发表观点和见解做到论据充足,分析客观,决不臆断、拔高。

天津论文发表指导老师名单

1.张军，天津市耀华中学语文老师，任教于超常实验班，多年从事高三教学工作。1999年和2000年两次获天津市课堂教学比赛一等奖，并代表天津市参加2000年第三届“语文报杯”全国青年教师课堂大赛获一等奖。多次在全国“中语会”年会、全国“语文教学研讨会”、天津市电教年会等重要活动上作展示课。2004年2月，成为全国“中语会”会刊《语文教学通讯》的封面人物，并刊登文章《让青春在教坛上闪光》2.阎冬雪，耀华中学数学一级教师。1998年毕业于天津师范大学，2005年获得天津师范大学数学系教育硕士学位。在工作中能树立科学的教育观、人才观，力争培养出全面发展的合格人才，曾先后被评为优秀团干部、优秀家庭教育工作者及优秀中队辅导员。在教学中，能运用心理学、教育学、教学法等理论指导教学实践，根据各年级教材结构、地位、作用及其内在联系，帮助学生构建合理的知识体系。在长期的教学实践中，通过数学趣味题、数学史的讲述提高学生的学习兴趣，通过一题多解培养学生灵活的解题思路，通过学生自制教学课件培养学生理论联系实际及动手能力，真正调动起学生学习的主动性、积极性，取得了良好的教学效果。所带的2002届初三毕业班的数学成绩名列前茅，所教实验班学生在全国初中数学竞赛中有多人分获一、二、三等奖。在教科研中，所作课件《中心对称和中心对称图形》获全国教育技术应用成果大奖赛一等奖，《相似形的应用》在天津市课件评比活动中获一等奖，所撰写的《开展研究性学习培养超常儿童的自主学习能力》荣获“全国中学超常教育研究协作组第十届年会”论文评选二等奖，《浅谈研究性学习与课程整合在教学中的应用》在华北五省（区）、市中学数学教学专业委员会第九届年会上获一等奖并在大会作交流发言，此外还有多篇论文获市区一、二等奖。3.化学——张俊瀛,天津市耀华中学特级教师、天津名师、天津市教研室兼职教研员、中国教育学会化学专业委员会理事4.杨德瑞 1959届校友天津耀华中学特级教师5.陈晓明天津市耀华中学信息技术特级教师享受国务院特殊津贴专家陈晓明男信息技术教师 1962年7月出生群众汉族 1983年8月从教 1983年8月参加工作身体健康能看懂简单的专业英语文章有一些计算机应用能力 1983年7月毕业于陕西师范大学物理系，获学士理学学位 1991年5月毕业于天津师范大学计算机系，获第二学士学位目前担任耀华中学教育科研处副主任之职被推荐为中小学骨干教师国家级培养对象联系方式：地址：天津市和平区南京路106号邮编： 300040 网址：电话：邮件： 6.赵仲凯耀华中学数学特级教师，现任初中部校长7.陈桂芬，女，41岁，汉族，1983年毕业于天津师范大学汉语言文学专业，获学士学位。1983年参加工作，任教语文学科，已经有19年教龄，具有一般英语阅读能力，中级计算机水平，健康状况良好。1986年加入中国共产党，1995年任中学高级语文教师。主要学历及简历：1979年9月～1983年7月在天津师范大学学习1983年9月～今在天津市耀华中学教书2000年4月～2000年7月在北京师范大学参加中小学骨干教师国家级培训2001年9月～2002年1月在天津市教师进修学院参加“Inter未来教育”培训。8.崔晓峰性别：男籍贯：吉林省松原市生日：1980年4月14日政治面貌：党员学历：大学本科学位：学士学位外语种类：英语英语：国家四级计算机：国家二级奖励：优秀学生干部，优秀团员年龄：23 工作单位：天津市耀华中学所学专业：地理岗位：教师兼职：德育处工作个人学习简历起止时间所在学校毕业情况证明人 1986-1992 吉林油田松江小学毕业刘若维 1992-1995 吉林油田十二中学毕业孙静芬 1995-1998 吉林油田实验中学毕业张生 1998——2002 东北师范大学毕业刘湘南

南开大学没有考古系，最接近的是历史学院下面的文物与博物馆学系。1.刘毅 (教授)研究方向中国陶瓷考古、中国古代陵墓制度、明清宫廷历史个人简介刘毅，男，1964年3月生，天津市人，无党派。1983年7月天津一中高中毕业；1987年7月南开大学本科毕业，获法学、历史学双学士学位；1993 年6月获南开大学历史学硕士学位，1999年7月获南开大学历史学博士学位。2000年8月至2001年8月，受韩国高等教育财团资助，在汉城梨花女子大学作访问学者。 1987年7月起在南开大学历史系博物馆学专业（2001年改为历史学院文物与博物馆学系）工作，历任助理馆员、讲师；1995年12月破格晋升副教授；1997年被遴选为南开大学第三学术梯队成员；2001年12月晋升教授。1998年10月至1999年9月任历史系主任助理；1999年3月起任博物馆学专业主任。2002年3月出任历史学院院长助理，2003年5月复任文物与博物馆学系主任。是南开大学考古学及博物馆学学科带头人。历年来开设过的课程有：“中国古代陶瓷器”、“中国文物学概论”（曾名“中国文化遗产概论”）、“中国古代陵寝制度研究”、“中国古代服饰文化”（以上本科生）；“中国陶瓷考古研究”、“中国古陶瓷鉴定概要”、“文物考古与中国社会史研究”、“汉唐明清物质文化专题研究”、“中国文物文献学概论”（以上硕士研究生）；“中国古代帝王陵墓研究”、“汉唐宋明帝王陵墓考古学专题研究”、“中国陶瓷考古研究”、“唐宋元瓷器专题研究”（以上博士研究生）。其中 “中国古代陶瓷器”、“中国文物学概论”两课程在1995－1997年南开大学课程建设评估中先后被评为校级优秀课程。“中国古代陶瓷器”课程于2004 年被评为南开大学精品课、2006年被评为南开大学示范精品课。2007年，获首届南开大学“良师益友”奖；2008年，获第四届“南开大学教学名师奖”。招收中国陶瓷考古、中国古代陵墓制度研究方向的硕士和博士研究生。主要从事中国陶瓷考古、中国古代陵墓制度以及明清宫廷生活史的教学和研究，对于唐宋元陶瓷考古、宋明清帝王陵墓制度、明清宫廷典章制度等方面尤为关注。出版过《明清皇室》（紫禁城出版社，北京，1997年）、《明清宫廷生活》（天津古籍出版社，2000年）、《瓷器鉴定自学教程：瓷器鉴定三十讲》（万卷出版社，沈阳，2005年）、《明代帝王陵墓制度研究》（人民出版社，北京，2006年）、《中国古代陵寝制度研究讲义》（新星出版社，韩国汉城，2006 年）、《中国古代陵墓》（南开大学出版社，天津，2010年）等个人著作；参与过《中国古代物质文化》（高等教育出版社，北京，1990年）、《文物鉴定指南》（陕西人民出版社，1995年）等集体著作的写作。主编“南开文博书系”于2010年5月起由南开大学出版社陆续出版。历年来，在《考古》、《文物》、《故宫博物院院刊》、《中国历史文物》、《中国古陶瓷研究》、《中国文物报》、《中国博物馆》、《文物天地》、《华夏考古》、《中原文物》、《考古与文物》、《南方文物》（原名《江西文物》）、《景德镇陶瓷》、《东南文化》、《浙江省文物考古研究所学刊》、《东方博物》、《福建文博》、《北方文物》、《文物研究》、《文物季刊》、《四川文物》、《河北陶瓷》、《博物馆研究》、《南开学报》、《南开史学》、《中国社会历史评论》、《历史月刊》（中华台北）、《东洋学研究》（韩国汉城）、《东北亚研究》（韩国釜山）等专业学术刊物以及国（境）内外专题论文集中发表过中国陶瓷考古、古代陵墓制度研究等方面的论文70余篇，其他文章30余篇。所著《明代帝王陵墓制度研究》于2007年获“2006年度全国文博考古最佳论著奖”，2008年先后获“南开大学亚洲研究中心第四届人文社会科学优秀成果奖”、“天津市第十一届社会科学优秀成果三等奖”。 1994年11月当选为中国古陶瓷研究会（后改名中国古陶瓷学会）理事；2001年10月当选为中国古陶瓷学会学术委员、常务理事。2000年8月起受聘为天津市文物鉴定委员会委员。2002年4月出任中国博物馆学会理事；2002年9月当选为天津市文物博物馆学会副理事长。2011年1月被聘为全国文物与博物馆专业学位研究生教育指导委员会委员。目前正在主持教育部人文社科重点基地（南开大学）重大项目《汉到明墓葬所见民间信仰暨近现代华北民间信仰研究》、教育部“新世纪优秀人才支持计划”《清代帝王陵墓制度研究》、国家文物局“2009文化遗产保护科学和技术研究课题”《明代藩王陵墓调查研究》项目的研究工作；参与教育部人文社科重点基地（北京大学）重大项目《宋代墓葬研究》的研究工作。主持教育部“马工程”人文社科重点教材《中国文物学概论》的编写（首席科学家）。2.刘尊志 (教授)研究方向秦汉魏晋南北朝时期考古与物质文化研究个人简介刘尊志，男，1971年12月出生，江苏丰县人，汉族，民主促进会会员，现为南开大学历史学院考古学与博物馆学系教授，博士生导师，秦汉考古学术委员会委员。先后就读于南开大学与郑州大学，研究生学历，历史学博士，考古学及博物馆学方向博士后。1995-2007年，在江苏省徐州市徐州博物馆考古部从事田野考古发掘及研究工作，2007年9月至2009年6月，在南开大学历史学院从事博士后研究工作，2009年至今，为南开大学历史学院古学与博物馆学系教师。研究方向为秦汉魏晋南北朝时期考古与物质文化研究，另对中国古代石刻、田野考古等有相关研究。主讲博、硕士研究生及本科生十门课程，主持和参与多项国家级、省部级、校级科研项目，在专业期刊上发表论文数十篇，出版专著两部，参与《中国考古学·秦汉卷》等著作六部。具有田野考古发掘领队资格，主持和参与数百座古墓葬及十余处古遗址的发掘，发表考古发掘简报近二十篇。讲授课程：讲授5门本科生课程：《中国考古（上）》（38学时）、《物质文化史（2-1）》（38学时）、《中国古代石刻》（38学时）、《田野考古学通论》（38学时）、《文博应用技术》（58学时）2门学术硕士研究生课程：《秦汉魏晋南北朝考古与物质文化研究》（40学时）、《田野考古学》（40学时）2门专业硕士研究生课程：《秦汉魏晋南北朝考古与物质文化研究》（40学时）、《田野考古学》（40学时）1门博士课程：《秦汉考古专题》（40学时）共计10门课程。3.贾洪波 (教授)研究方向夏商周考古与物质文化，中国古代青铜器，中国古代建筑个人简介1967年生人，籍贯河北怀安。1991年南开大学历史系博物馆学专业本科毕业，获历史学学士学位。1994年南开大学历史系博物馆学专业研究生毕业，获历史学硕士学位，同年留校任教至今。现为南开大学历史学院考古学与博物馆学系教授，主要从事夏商周考古与物质文化、中国古代青铜器、中国古代建筑等方向的教学和研究工作。讲授课程：本科生课程：中国古代物质文化史（先秦部分），中国古代青铜器，中国古代建筑研究生课程：夏商周考古与物质文化，青铜器研究与鉴定4.程平山 (副教授)研究方向中国考古学与中国古代史个人简介程平山（Cheng Pingshan）1999年于北京大学获历史学博士，副教授。从事中国考古学与古史研究。主要研究课题：中国考古学文化与古史研究、聚落研究、中国历史地理、年代学、艺术与宗教等。主要讲授的课程有：中国考古学研究、先秦两汉考古学、考古学理论与方法、中国考古学通论、文博应用技术（田野考古方法论、考古绘图和考古测量）等。5.袁胜文 (副教授) 研究方向陶瓷考古、中国古代玉器个人简介袁胜文，男，汉族。1970年出生于新疆石河子市，祖籍四川安岳。1992年考入南开大学历史系文物与博物馆学专业，先后获得历史学学士、硕士、博士学位。2002年毕业后留系任教。主要从事中国陶瓷考古、中国古代玉器、秦汉物质文化的研究，主讲“中国古代玉器”和“秦汉物质文化”等本科生课程。6.陈畅 (副教授)研究方向先秦时期考古与物质文化研究个人简介陈畅，女，1980年12月生人，2003年毕业于天津大学土木工程专业，同年考入吉林大学文学院考古学及博物馆学专业，2005年硕博连读，2008年获博士学位，同年应聘为历史学院教师，确定为讲师职称。2013年评为副教授职称。 2014年1月进入南开大学博士后流动站进修。讲授课程：《西方博物馆历史与理论》、《西方考古学概论》、《文化人类学概论》、《中国新石器时代考古》7.黄春雨 (副教授)研究方向理论博物馆学中外博物馆比较研究个人简介黄春雨，1962年2月出生，山西省大同市人。1984年毕业于南开大学历史系博物馆学专业毕业。现任南开大学历史学院文物与博物馆学系副主任，副教授。主要从事博物馆学的教学与研究工作，在《中国博物馆》、《南开学报》等刊物上发表多篇有影响的学术论文。任全国十大精品陈列评审专家库专家，承担《国家博物馆功能与选址》等国家级研究项目。

老中医发表论文

张兆发，男，中国中医科学院广安门医院主任医师，出身于中医世家。

姓名：张兆发

从医经验：50年（1963年起）

科室：中医内科

职称：主任医师，硕士研究生导师

1963年毕业于上海中医药大学医疗系，毕业后又曾分别在中国医学科学院协和医院和北京积水潭医院泌尿外科进修各一年。先后于中国中医科学院广安门医院、北京中医药大学从事中医临床研究与教学工作四十余年，对中西医临床医学有较高的造诣，是著名的中西医结合泌尿外科男科专家。

张兆发的科研成果

曾历任《中国农村医学》杂志编委、中国中医研究院高职称评委、北京针灸骨伤学院学委、高评委、学院学报编委等。曾多次为中央电视台山东电视台四川电视台等医学讲座，并多次出国参加国际学术交流和外援医疗工作，均得到好评。

多次接受当地电视台采访与播放。现已被列入《中国当代名医词典》等书册内。四十余年的临床实践中，总结出中医理论与现代检测方法结合，辨证与辨病相结合的诊治方法，发挥了中医药现代化的优势，使临床医疗有很好的疗效。

徐志华，男，1925年出生于庐江县盛桥镇，全国著名中医妇科专家、安徽中医学院第一附属医院妇科教授、主任医师，为安徽中医妇科三大学术流派之一的安徽庐江县徐氏中医妇科传人，13岁随先父学习中医，先后从事中医妇科60余年。历任安徽中医学院妇科教研室主任、妇科主任，全国高等医药院校教材编审委员会委员，《长江医话》副主编，全国中等医药学校教材《中医妇科学》主审，全国中医妇科学会委员，安徽省中医药学会妇科专业委员会主任委员，安徽省药品评审委员会委员，安徽省中医药学会常务理事。1992年享受国务院首批政府特殊津贴，1996年被评为安徽省名老中医。先后发表论文30余篇，出版著作10余部，1987年参与研制的《妇科专家徐志华电脑诊疗软件系统》畅销于国内，并运销日本等地，饮誉海内外。

听说徐老看病不错，很多人上门就诊。疗效应该不错吧。我有朋友去看过。

张兆发，男，主任医师、硕士研究生导师。北京中医药大学教授。中国中医科学院广安门医院男科专家。中国中医科学院高职称评委。入选《中国当代名医词典》名医，北京卫视“养生堂”栏目特邀专家。早年毕业于上海中医药大学，先后于中国中医科学院广安门医院、北京中医药大学从事中医临床研究与教学工作40余年。出身于中医世家，是我国著名的泌尿男科名老中医，集师承和师教为一体，博古识今，在理论与实践相结合这两方面功底丰厚，颇有建树。在其四十余年的临床实践中，挖掘出多个古籍名家名方，总结出了中医体质学理论，辨证与辨病相结合的诊治方法，使临床医疗疗效有很好的提高，首批入选为《中国当代名医词典》名医，多次被邀为中央电视台，北京电视台等健康讲座，并多次出国参加国际学术交流和外援医疗工作，历年来主编和参与编撰写了《电针基础与临床》、《除病有妙方》、《名医夫妻养生经——男女养肾各不同》等著作8部，在国家级出版刊物发表论文6篇，其论文曾获得韩国、巴西、台湾等学术讨论会获得奖章荣誉。