地理教学设计期刊投稿格式

1、来稿应是未公开正式发表过的作品。所录用文章一律文责自负。文章总体格式要求请参照2008年的《经济地理》杂志（不必排两栏），来稿时需附作者的E-mail地址和电话号码。2、来稿（包括图、表及中英文摘要）一般不超过10，000字。内容顺序为：标题、100—300字的摘要、3—7个关键词、正文、参考文献。英文标题附于文后。来稿发送E-mail至我社，经网上初审通过后，寄文字稿（A4纸）。文件可用WPS、TXT、WORD或方正等格式，附图用BMP、TIF、PIC、CRD等电脑绘图文件。3、凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目的研究论文请在首页脚注中注明基金的中英文名称和编号。4、论文的分级标题分别按1，1.1，1.1.1，2，2.1…编号，各级标题一律左起顶格书写。5、文稿中计量单位一律使用国家法定计量单位，用标准符号表示。如“t”、“㎡”等。各种专业术语一律按已颁布的标准使用。同一名词术语、计量单位、人名、地名等要求全文统一。6、表格格式为三线格（在Word软件中选：表格-插入表格-自动套用格式-简明1）。表格标题为中英文对照，在表格上居中。7、插图一般不超过5幅，凡涉及国界线的图件，请按地图出版社最新标准底图绘制，有审图证明的亦可。插图标题为中英文对照，在插图下方居中。8、英文摘要篇幅为1页，其中：题名字符全部大写；作者姓名用拼音（姓在前，全部大写；双名中间用连字符连接）；单位名称用全称。易混淆的外文字母，需用铅笔标出文种、大小写、上下角注等。外文的中国地名用汉语拼音拼写（并附相应的中文，以便检查）。9、文中的数学公式需注明大小写、正斜体、上下角注等。10、参考文献。只列文中引用的、公开发表的文献（未公开出版的用脚注说明），按文中出现的先后顺序编号（引用之处在右上角标注编号）。引用他人的资料和数据要认真核对，注明出处。英文文献中作者姓在前,名在后。如J.C.Smith文献著录为SmithJC。中文参考文献书写格式为：a.专著、论文集、学位论文、报告：[序号]作者（列前三名）.文献题名（版次）[文献标志码].出版地:出版社,出版年.起止页码.b.论文集中的析出文献：[序号]析出作者（列前三名）.析出文献名[文献标志码].原文献编著者.原文献名.出版地:出版社,出版年.起止页码.c.期刊文章：[序号]作者（列前三名）.论文名[文献标志码].刊名,出版年,卷(期):起止页码.d.报纸文章：[序号]作者（列前三名）.文献题名[文献标志码].报纸名,出版日期（版次）.e.电子文献：[序号]作者（列前三名）.电子文献名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.11、作者简介（第一作者）：姓名（出生年—），性别，民族（汉族可省略），籍贯，单位，职称，学位.

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地理教学设计期刊投稿

投稿指南：目前只能邮箱投稿：E-mail:《地理与地理信息科学》是地理类综合性学术期刊（双月刊），全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中科院引文数据库来源期刊，国内外公开发行。它的任务是：坚持面向经济建设，面向科研开发，重点反映地理学与地理信息科学的新理论、新技术、新方法、新成果。刊载内容涵盖理论地理学（部门地理学、区域地理学）和地理信息科学两大部分，侧重报道国家自然科学基金项目、国家重点实验室基金项目、国家科技攻关项目和国际合作项目的最新研究成果。主要栏目有：3S研究与应用、数字国土、环境与生态、区域经济、旅游开发、可持续发展研究、专题研究、地理学进展等。热忱欢迎该领域研究者为本刊赐稿。来稿要求和注意事项： 1.文稿要主题明确，论据充分，层次分明，文字精炼，用语准确，数据可靠，引用资料需标注出处。文稿内容切勿涉及国家机密，文责由作者自负。全文篇幅 (包括中、英文摘要、图表、参考文献)以8000字为宜。 2.来稿请附电子文件（含附图文件）、中英文摘要(包括题目、作者、单位、邮编及关键词)、英文图表题名。 3.凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目的研究论文，请在首页脚注写明基金项目名称及其编号。 4.来稿要求文内各级标题及题号一律顶格写，题号分级采用1,1.1,1.1.1标准形式。 5.来稿请按照科技论文的国家标准和规范要求撰写。文中的计量单位一律使用国家法定单位，用标准符号表示，如公顷用hm2。各种专业术语一律按已颁发的最新标准使用；同一名词术语、计量单位、人名、地名等要求全文一致。 6.文中的图表务求精炼、必要。1）表格格式为三线表，中英文题名置于表的上方；2）插图采用微机制图，尽可能提供矢量图，凡涉及国界线的图件，请按地图出版社的最新标准地图绘制；3）制图要求：图内文字为6号宋体，变量符号为斜体，常量符号、化学符号、单位用正体，图中注记要清楚，图例置于图内，中英文图名置于图的下方；4）图件尺寸：半栏图横行尺寸小于7.8cm,通栏图横行尺寸小于16.8cm。图表放在文中第一次提到该图表的自然段结束处。 7.文中的数学公式另起行居中写,注意转行规定；公式中的外文字母注意文种、大小写、正斜体、上下角等写法。 8.文稿中摘编或引用他人作品，务请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名，作品名称及其来源。参考文献只列公开出版物的文献(非正式出版物的文献用脚注标在相应页码)，参考文献和脚注文献在文中相应位置分别以上脚注[1]和①标出。英文文献中作者姓在前(姓全部大写)，名在后，姓和名间空一字距。其名可缩写为首字母，但不加缩写点，如J.C．Cowan文献著录为COWAN J C。文后参考文献的书写格式如下(注意标示符号及标准起止页码)： a. 期刊著录格式：[序号]作者名(列前三位，以后加“，等”或“，et a1．”)．文题[J]．刊名，出版年，卷号(期号)：页码．例：[1]姜文来，王华东.我国水资源研究的现状与展望[J].地理学与国土研究，1996，12(1)：1-5．b．专著、论文集、学位论文、报告等： [序号]作者名．书名[文献类型标识]．版次(第一版不写，下同)．出版地：出版单位(国外出版单位可用标准缩写，不加缩写点)，出版年.页码．(注：[文献类型标识]项，专著－[M]；论文集－[C]；学位论文－[D]；报告－[R])．例：[2]刘国钧，陈绍兴，王凤翥.图书馆目录[M]．北京：高等教育出版社，1957．15-18．c.论文集中的析出文献：[序号]作者名.析出文献名[A].编著者.文集名[C] .版次．出版地：出版单位，出版年.页码．例：[3]黄盛璋．中国港市之发展[A]．黄盛璋.历史地理论文集[C]．北京：人民出版社，1982．88-100．d．报纸文章：[序号]作者名.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).例：[4]谢希德.创造学习的新思路[N]．人民日报，1998-12-25(10).e．电子文献：[序号]作者名．电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得的地址，发表或更新日期/引用日期(任选).例：[5]万锦堃．中国大学学报论文文摘(1983－1993)．英文版[DB/CI].北京：中国大百科全书出版社，1996.9.来稿首页脚注写明作者简介(第一作者)：姓名(出生年-)，性别(民族，汉族可省略)，学位，职称，研究方向及主要研究成果，E-mail。文末请附作者详细通讯地址、邮编、电话号码，作者联系地址变动请随时通知编辑部。10. 本刊已许可中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文，该社著作权使用费与本刊稿酬一并支付。作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意上述声明。11.切勿一稿多投，投稿3个月后如未接到录用通知，稿件可自行处理。来稿请寄：石家庄市西大街94号《地理与地理信息科学》编辑部（邮编：050011；电话：）；或发送电子稿至编辑部E-mail:。

您好，我是杂志社的一名编辑，出于工作的需要,和省内外很多期刊的主编建立了友好合作的关系。这些期刊尤其是省外的期刊，大都通过我们这边面向省内征集学术稿件，文章质量高且编辑急需的稿件免收版面费；质量不高，观点不新的稿件，可以经过我们修改或原创，给以发表。但修改发表要收取一定的审稿费、版面费和信息操作费。先推荐几个《中学政史地》《教育教学论坛》《新课程》《陕西教育》《中学教学参考系列》《中学教学参考》，作者还有什么不清楚可以到我的百度空间咨询我。

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参照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范（试行）》，依据中华人民共和国国家标准GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》、GB/T15834—1995《标点符号用法》和本刊多年以来形成的文稿编辑要求，按照文稿组成顺序，特制定本规范。一、文章标题文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。二、作者及其工作单位 1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。 2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印；多位作者的署名之间应以逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。 3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括号括起。在标明作者工作单位时，应包括单位全称（不要使用简写形式）、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省（区）和市两个要素，直辖市时为一个要素。 4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。三、摘要 1.文稿应具有中文摘要。 2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。 3.中文摘要前加“摘要：”作为标识。四、关键词 1.文稿应具有关键词。 2.每篇文章可选3~8个关键词，多个关键词之间以分号分隔。 3.中文关键词前加“关键词：”作为标识。五、中图分类号 1.文稿应具有中图分类号。 2.编辑在查找分类号时，采用《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类。 3.一般标识1个分类号，多个主题的文章可标识2个或3个分类号；主分类号排在第一位，多个分类号之间应以分号分隔。 4.分类号前应以“中图分类号：”作为标识。六、文献标识码 1.文稿应具有文献标识码。 2.本规范共设置以下5种文献标号： A—理论与应用研究学术论文（包括综述报告） B—实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科） C—业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等） D—般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等） E—文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等） 3.不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。 4.文献标识码的位置放在中图分类号后面。七、文章编号 1.文稿应具有文章编号。 2.文献标识码为A、B、C三类文章必须编号。该编号在全世界范围内是该文章的唯一标识。 3.文章编号由期刊的国际标准刊号、出版年、期次号及文章的篇首页码和页数等5段共20位数字组成。《中国电化教育》的结构为： 1006—9860（YYYY）NN—PPPP—CC 其中YYYY为文章所在期刊的出版年，NN为文章所在期刊的刊次，PPPP为文章首页所在期刊页码，CC为文章页数，“—”为连字符。期次为两位数字。当实际期次为一位数字时需在前面加“0”补齐，如第一期为“01”。文章首页所在页码为4位数字；实际页码不足4位者应在前面补“0”，如第139页为“0139”。文章页数为两位数字；实际页数不足两位数者，应在前面补“0”，如文章有9页，应为“09”。转页不计。 4.中文文章编号的标识为“文章编号：”。 5.文章编号的位置放在文献标识码后面。 6.文章编号由责任编辑负责给定。八、正文 1.标题的层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）(二)……”来标识，三级标题用“1． 2．…”来标识、四级标题用“1. 2. …”来标识。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。 2.插图和表格 (1)文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序。 (2) 插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印。图序与图名之间空一个字。“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点。 (3)表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印；表格的左右边框线应去掉；表格中的文字结束时，不加标点。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。 3.公式公式应单占一行并居中排印，末尾不必加标点符号；一行如有两个以上式子的，可用标点符号隔开；解释公式中的变量应以“式中：”作为标识，左顶格排印。其基本格式如： X+Y=C 式中:X代表┅┅； Y代表┅┅； C代表┅┅。 4.数字以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。 5.标点符号 (1)本刊常用标点符号有14种，分点号和标号两大类。点号包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、连接号、间隔号、书名号。 (2)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 (3)引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 (4)破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 6.注释对文章标题进行说明时，排印在文末地脚，注释用*标注。对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明时，排印在该页地脚。参考文献序号用方括号标注，注释用数字加圆圈标注。九、参考文献 1.参考文献按在正文中出现的先后次序排列于文后，正文中应以相对应次序并加方括号排在右上角。 2.以“参考文献：”（左顶格）作为标识。 3.参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。 4.参考文献著录项目主要包括以下几个方面： (1)主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者）。多个责任者之间以“，”分隔，主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”等责任说明。 (2)文献题名及版本（初版省略） (3)文献类型及载体类型标识。参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利文献类型标识 M C N J D R S P 对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，如“文件”建议采用单字母“Z”。对于数据库（database）、计算机程序（computer program）及电子公告（electronic bulletin board ）等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标识：电子参考文献类型数据库计算机程序电子公告电子文献类型标识 DB CP EB 对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时，需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型，并采用双字母表示电子文献载体类型：磁带（magnetic tape）—MT，磁盘（disk）—DK，光盘（CD-ROM）—CD，联机网络（online）—OL，要以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识： [文献类型标识/载体类型标识], 如： [DB/OL]—联机网上数据库（database online） [DB/MT]—磁带数据库（database on magnetic tape） [M/CD]—光盘图书（monograph on CD-ROM） [CP/DK]—磁盘软件（computer program on disk） [EB/OL]—网上电子公告（electronic bulletin board online）以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时，不必注明其载体类型。 (4)出版项（出版地、出版者、出版年）。 (5)文献出处或电子文献的可获得地址。 (6)文献起止页码。 (7)文献标准编号（标准号、专利号……）。各类参考文献条目的编排格式如下： a.专著、论文集、学位报告、报告 [序号] 主要责任者.文献题名 [文献类型标识]. 出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）. 例如： [1] 乌美娜.教学设计[M].北京：高等教育出版社，1994. [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994. [3]张生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. b.期刊文章 [序号] 主要责任者.文献题名 [J].刊名，年，卷（期）：起止页码. 例如： [1] 吴刚.网络时代的课程理念及课程改革[J].全球教育展望,2001,(1):26—29. [2]M.Granovetter.The Strength of Weak tie[J].American Journal of Sociology,1973,882.:1360—1380. c.论文集中的析出文献 [序号] 析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码. 例如： [1] Anderson, M. D.Individual Characteristics and Web-Based Courses[A]. Christopher R. Wolfe.Learning and Teaching on the World Wide Web [C]. San Diego: Academic Press,2001.45-72. [2] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵伟.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.467—487. d.报纸文章 [序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）. 例如： [1] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998—12—25（10）. e.国际、国家标准 [序号] 标准编号，标准名称[S]. 例如： [1] GB/T16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]. f.专利 [序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期. 例如： [1] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989—07—26. g.电子文献 [序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）. 例如： [1] Richard E. An HPT Quick Reference Guide[[DB/OL]. http://www.greenworks.org/hpt/hpt_main.htm. [2] 万锦坤.中国大学学报论文文摘（1983—1993）.英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996. h.文件 [序号]文件编号，文献名称 [Z]. 例如： [1]教基[2000]34号文件 , “教育部关于在中小学实施‘校校通’工程的通知” [Z]. i. 各种未定义类型的文献 [序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.

许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。下面我们再来看看发表教育论文的详细步骤：第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”.即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写我在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：

《新课程》杂志社位于山西省太原市并州北路 31号省新闻出版广电局旧院，《新课程》创刊于2005年，是由国家新闻出版总署批准，由山西出版传媒集团主管，山西三晋报刊传媒集团主办的，系山西省一级、国家二级期刊。本刊主要围绕教学改革和教学实践方面的问题，进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物，和基础教育课程改革的研究刊物，已被中国知网、万方数据库、龙源期刊网等全文收录。《新课程》杂志征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究征稿对象：教研工作者、一线教师、课程研究者《新课程》杂志投稿须知：1. 来稿格式通常为：标题（字数要求在20字以内）、作者姓名、工作单位（省市）、邮编、摘要、关键词、正文、参考文献等。2.来稿要思想积极，内容健康、能体现对教育事业的关心和热爱；不涉及政治、宗教等敏感话题。3.能结合教学实际，立论新颖、思维缜密、语句流畅、有条理，具有创新性、科学性、指导性。4.《新课程》只刊发整版文章（ 1 整版约为纯文字2000字符左右）。图片、表格、公式、符号、英文字符等，要根据具体情况另计版面。5.来稿一律使用word格式，并请注明本人详细联系方式。6.杂志社对来稿有删修权，不同意删修的稿件，请在来稿中显著位置注明。另：我刊同时被国内多家网站数据库收录，不同意收录的稿件，也请在来稿显著位置注明。7.来稿一经采用，一律视为本刊同时拥有其图书、电子、网络数字等的出版使用权。中文名称：新课程外文名称：New Course语言:中文类别:教育类学术期刊主管单位:山西出版传媒集团主办单位:山西三晋报刊传媒集团编辑单位:《新课程》杂志社蔚慧敏创刊时间:2005年出版周期:旬刊国内刊号:CN14-1324/G4国际刊号:ISSN1673-2162邮发代号:22-149定价:22.80元出版地点:山西省太原市级别:省级

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地理教学期刊投稿格式

1、来稿应是未公开正式发表过的作品。所录用文章一律文责自负。文章总体格式要求请参照2008年的《经济地理》杂志（不必排两栏），来稿时需附作者的E-mail地址和电话号码。2、来稿（包括图、表及中英文摘要）一般不超过10，000字。内容顺序为：标题、100—300字的摘要、3—7个关键词、正文、参考文献。英文标题附于文后。来稿发送E-mail至我社，经网上初审通过后，寄文字稿（A4纸）。文件可用WPS、TXT、WORD或方正等格式，附图用BMP、TIF、PIC、CRD等电脑绘图文件。3、凡属国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目的研究论文请在首页脚注中注明基金的中英文名称和编号。4、论文的分级标题分别按1，1.1，1.1.1，2，2.1…编号，各级标题一律左起顶格书写。5、文稿中计量单位一律使用国家法定计量单位，用标准符号表示。如“t”、“㎡”等。各种专业术语一律按已颁布的标准使用。同一名词术语、计量单位、人名、地名等要求全文统一。6、表格格式为三线格（在Word软件中选：表格-插入表格-自动套用格式-简明1）。表格标题为中英文对照，在表格上居中。7、插图一般不超过5幅，凡涉及国界线的图件，请按地图出版社最新标准底图绘制，有审图证明的亦可。插图标题为中英文对照，在插图下方居中。8、英文摘要篇幅为1页，其中：题名字符全部大写；作者姓名用拼音（姓在前，全部大写；双名中间用连字符连接）；单位名称用全称。易混淆的外文字母，需用铅笔标出文种、大小写、上下角注等。外文的中国地名用汉语拼音拼写（并附相应的中文，以便检查）。9、文中的数学公式需注明大小写、正斜体、上下角注等。10、参考文献。只列文中引用的、公开发表的文献（未公开出版的用脚注说明），按文中出现的先后顺序编号（引用之处在右上角标注编号）。引用他人的资料和数据要认真核对，注明出处。英文文献中作者姓在前,名在后。11、作者简介（第一作者）：姓名（出生年—），性别，民族（汉族可省略），籍贯，单位，职称，学位。

地理教学杂志评职称可以吗?单位认可吗？来源:投稿网 2022-08-16 9:30:05地理教学杂志是可以用于评职称的。怎么判断一本期刊是否可以用于评职称了？首先要看期刊是否正规，正规的期刊都可在国家新闻出版总署查询，经查询地理教学杂志国内刊号31-1022/G4国际刊号1000-078X是一本正规杂志，其次就要看作者的专业和单位文件要求了。评审时所选的专业方向应该与期刊方向一致，如地理教学杂志是属于教育类的专业期刊，主要栏目包括地学前沿;课改视窗;区域地理;系统地理;备课参考;人教走廊;教学实录与点评;案例教学;精彩瞬间;实践活动;教学研究;教材探讨;图表解析;研究性学习;信息技术应用;学生园地;话题争鸣;考试辅导;试题研究;试题设计。如果评审教育方向的职称，地理教学杂志是个不错的选择。最后一点，一定要了解清楚单位文件或者上级部门的文件具体要求,如果看不明白,或者对具体要求定义不清楚的,也可以咨询投稿网在线客服,地理教学杂志是国家级期刊，仔细阅读晋升文件，其中是否对期刊等级有要求，亦或者必须要科技核心、北大核心，或者是有单独的评审认定期刊目录。地理教学投稿要求地理教学杂志投稿须知:投稿要求和注意事项1、文题、作者姓名（一般不超过6人）、作者单位及所在城市和邮编、摘要、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助,需提供基金名称及编号（亦需中英文对照）、并提供第一作者的姓名、性别、民族（汉族不写）、出生年、职称、学位以及联系人姓名、职称、电话、传真及E-mail地址。。2、论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词；摘要（中文）字数一般在200~300字间，内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等；英文摘要字数在300~400个单词左右（对中文摘要内容进行扩展），简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为3~8个。。3、文中量、单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的正确书写。文中外国人名、术语统一为英文，不宜采用中文译法。。4、图、表和公式应通篇分别编号，图题、表题应有中英文对照。表格应采用三线表形式，内容以英文表述。。5、稿件具体格式、体例请参考近期出版的本刊杂志。

地理教学设计期刊投稿要求

《地理科学研究》这本刊是一本关注地理科学领域最新进展的国际中文期刊，一般是自文章投稿日算起5-7个工作日，需要耐心等候，如需加急审稿，则应立即跟责任编辑沟通，由责任编辑联系审稿人尽快给出审稿意见。根据投稿经验，编辑部内部的话，预审1天的时间，外审3天的时间，如果外审没有回复，就转内审，内审给的时间是5天，大部分内审编辑能在5天之内完成审稿，少部分可能会超过5天。

刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映学科最新发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应框架完整、观点明确、论据充分、数据可靠，层次分明，文理通顺。（1）文题、作者姓名（一般不超过 6 人）、作者单位及所在城市和邮编、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助，需提供基金名称及编号；提供第一作者的姓名、性别、民族（汉族可不写）、出生年、职称、学位以及联系人姓名、职称、电话、传真及 E-mail 地址。（2）论文题目应简洁、准确，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式；中文摘要字数一般在 200~300 字间，内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等；英文摘要字数在450~500个单词左右（对中文摘要内容进行扩展），简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为 3~5 个。（3）文中量、单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的正确书写。（4）图、表和公式应通篇分别编号，图题、表题应有中英文对照。表格应采用三线表形式。（5）参考文献格式规范，且不少于15个。（6）稿件具体格式、体例请参考近期出版的《人文地理》期刊，或参考网站稿件修改说明。投稿约定（1）原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。一旦发现上述情况，稿件将按退稿处理，作者本人两年内所投稿件将不被受理。（2）以下几种情况的稿件，同等条件下不予接收。①参与学术会议交流的稿件，全文已纳入会议论文集，并有一定传播范围，或在网络数据平台可检索并下载到全文。会议组织者与本刊有事先约定的除外。②从已完成的学位论文中摘编出来的、未加入新数据资料进行深加工的稿件。③已经在博客、论坛等网络媒介上发布的稿件。④对本刊已明确作出退稿处理的稿件，请不要修改后再投本刊。（3）文责自负。对论文有实质贡献者都通过署名或致谢方式表明其贡献且不存在著作权争议；对所引用观点、资料等均已标注清楚，不存在抄袭、剽窃行为；自引情况严重者，一经核实，编辑部将建议作者撤稿；如发生侵犯他人著作权的稿件，本刊将协助权利人追究侵权责任，并保留追究其侵权行为对本刊造成损失的权利。（4）稿件审查结果在三个月内通知作者，在此其间，作者不得将稿件投往他处（投稿一个月后作者可咨询初审结果）。个别稿件可能送审时间较长，如果作者决定改投他刊或退稿，请通知编辑部后，再进行处理。编辑部得到初审、外审意见以及决定录用稿件后，将及时通知作者。（5）在稿件的修改过程中，修改周期为15日，即收到编辑部修改意见后15日内修回。如遇特殊情况，须向责任编辑说明；若超过稿件修改时限，并未及时需向编辑部说明情况，作自动撤稿处理。（6）在不伤害稿件本意的情况下，编辑部有权对稿件做技术性、文字性修改；如进行实质内容的修改，需要征得作者同意方可进行。（7）论文发表后，版权即属于编辑部所有（具体约定参照网站版权协议）。本刊所刊登论文的数字化复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权许可给中国学术期刊（光盘版）电子杂志社使用。（8）本期刊对拟录用稿件收取版面费，应付作者稿酬将在版面费中扣除，或以样刊形式抵消。

在本科论文中写教育类地理教学设计并不一定会增大论文的重复率。如果您的地理教学设计是自己独立完成的，且在论文中详细描述了您的设计思路、教学目标、教学方法、教学手段等方面，可以被视为您本人的原创工作，不会被认为是抄袭或剽窃他人的成果。此外，您可以在论文中引用相关的文献和研究成果，从而阐述您的设计理论依据和相关背景，增强论文的可信度和学术价值。但是，如果您的教学设计内容与他人已经发表过的文章或成果高度相似，导致论文与已有的成果存在较高的重复率，就需要注意避免抄袭和剽窃的问题。在这种情况下，可以适当调整和修改论文的内容，或增加自己的研究思考和创新点，从而降低论文的重复率。同时，还需要注意引用和参考其他研究成果的规范性，避免出现误用或抄袭他人成果的情况。