发表100多篇sci论文

61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。

清华大学，杨晓京被称为“发论文狂魔”，是清华大学所有教授里，以第一作者发表SCI论文最多的学者之一，在数量上能与之相比的，大概只有清华现任校长邱勇。

据称，课堂上的杨晓京严肃高冷，不闲聊但喜欢讲冷笑话，然而笑点奇特——因为冷笑话都是和函数相关，那种只有学霸才能听懂的“数学冷笑话”。全程板书，从不用PPT，对学生严厉负责，很受学生欣赏的老师。

作为一名“资深清华人”，杨晓京始终牢记清华的“体育精神”。几十年如一日的健身，令这位已经到了花甲之年的老师，依然有着比一般年轻人更强壮的体质。

杨晓京教授的主要成果：

截止到2011年1月为止，共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，（名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名）。

杨晓京教授是清华大学数学系发表SCI收录论文最多的教授，也是清华大学以第一作者发表SCI论文最多的教授之一。

以上内容参考：百度百科—杨晓京

61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。

根据资料显示，截至2011年1月，杨晓京总共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名。

此外，据了解，他还是国内外多种数学期刊的审稿人和编委。

近几年来，主要从事大气污染控制、催化反应及其应用研究。作为负责人完成或在研国家及省基金和计划项目10多项，横向项目10余项，共完成科研经费700多万元；发表论文100多篇，其中SCI收录4篇，EI收录25篇，ISTP收录2篇；申请国家发明专利4项；出版专著3部，出版教材2部。获部省级科技进步奖6项，国家级教学成果奖1项和江苏省教学成果奖2项；负责的“化工原理”获国家精品课程，负责的“化学工程与工艺”获江苏省高等学校品牌专业。1.钟秦等. 化工原理（教材）. 北京：国防工业出版社出版，20012.钟秦，俞马宏. 化工数值计算（教材）. 北京：化学工业出版社，20033.钟秦.燃煤烟气脱硫硝技术及工程实例（专著）.北京：化学工业出版社，20024.钟秦等. 火电厂烟气脱硝技术及工程应用（专著）.北京：化学工业出版社，20075.钟秦等. 火电厂烟气脱硫系统设计、建造及运行（专著）. 北京：化学工业出版社，2005目前的研究内容、项目、经费1、NO在Cu-ZSM-5/ZrO2复合膜上的分解反应过程机理研究，国家自然科学基金项目；2.城市典型地区可吸入颗粒物形成机理与监测模型，江苏省自然科学基金重点项目；3.H2S气体催化氧化及回收硫的研究，江苏省自然科学基金项目；4.Ce(La)-Cu-ZSM-5/CeYZrO-Al2O3催化分解NO的研究，江苏省自然科学基金项目5.资源利用型湿法烟气脱硫脱硝关键化学过程研究开发，企业合作；6.烟气脱硝催化剂筛选及制备实验研究开发，企业合作。

一年发表SCI论文100多篇

尤教授先后参加原国家教委“21世纪医药教学改革”项目、教育部全国化工高教学会“十五”教育研究课题、教育部“世行贷款—21世纪初高等教育教学改革项目”，主持江苏省高等教育教学改革研究课题二项。主持国家“863”、国家自然科学基金、教育部博士点基金、省部级科技攻关等项目20多项。已指导本科生毕业论文65人，已培养硕士生28名（包括2名国外留学生）、博士生14名、博士后1名。发表论文300余篇，其中SCI论文100多篇。申请专利40项，授权专利12项。主编《药物化学》、《手性药物》等著作4本，参编20本。荣获省部级科技进步奖5项，国家精品课程“药物化学”课程负责人、获得国家教学成果二等奖1项、获得江苏省优秀课程、教学成果奖多项。1994年获教育部霍英东优秀青年教师奖，2006年荣获国家教育部“高等学校教学名师”称号。2007年江苏省科技进步二等奖，2008国家级教学成果二等奖，2010年“礼来亚洲杰出研究生论文导师奖”（Eli Lilly Asia Outstanding Graduate Thesis Award），2010第十一届吴阶平医学研究奖、保罗-杨森药学研究奖药物化学专业奖。

第一，从履历上看，李蓬要更辉煌一些。海外经历更丰富，科研成果奖励更多，并且在清华大学管理岗位长时间历练，对于高校的发展应该更有经验。第二，不得不说，张锁江是土生土长的河南娃，并且也是河南大学出来的，对河大的感情更深一些。

两个人都是中科院院士，都是大牛啊，高素质人才，都很厉害，只要能为河南高等教育更高质量的发展，那就都很“中”。两人都是2015年当选为中国科学院院士，都曾获得获得国家杰出青年科学基金资助。另外都具有博士学位，博士后研究经历，都有海外留学和研究经历，都是2000年之后全职回国工作的。从年龄来看，两人分别出生于1965年和1964年，都是60后，且都不满60岁，属于人生事业巅峰期，并且只相差一岁，看来年龄是选择的一大因素。从性别来看，一女一男，巾帼不让须眉。并不是只有男生才能做大学校长，女生同样可以。从出生地来看，李蓬出生于江西，而张锁江是土生土长的河南人。看来选校长，不一定非要河南人。从教育经历来看，一个是北师大学士，美国加州大学圣地亚哥分校博士；一个是河南大学学士，浙江大学博士。都有博士学位。博士毕业的学校都很不错。不过本科来说，北师大应该比河大更难考点。从海外经历来看，李蓬1988年就开始去美国留学，直到2003年回到香港科技大学任教，再到2006年全职回到清华大学，如果不算上香港的时间，在海外也生活了15年。曾在美国和新加坡都待过，可谓经历丰富。而张锁江要短一些。他1995年才进入日本，2001年回到中科院工作，在海外生活6年。留学经历对于一个人眼界的开阔是非常重要的，我们不能怕一些人留学之后不回来就不鼓励留学。毕竟，如果国内有很好的前景，很多人还是原意回来的，不能因为个别人的忘恩负义，就把所有的留学生否定，伤了他们的心。从管理经验来看，李蓬2009年开始担任清华大学生命科学学院副院长，张锁江2008年就担任中国科学院过程工程研究所常务副所长，2010升任所长，2017开始担任中国科学院大学化工学院院长。二位都曾在中层岗位上历练多年。并且二位都兼任众多社会职务，管理经验丰富。从科研经历和科研成果来看，李蓬主要是生物学领域，当选的也是生命科学和医学学部的院士，曾担任973蛋白质计划首席科学家，何梁何利基金科学与技术进步奖（生命科学领域），还当选为发展中国家科学院院士，发布高影响因子论文70余篇。张锁江是化学工程领域，当选的是中国科学院化学部院士，曾获国家自然科学二等奖，发表SCI论文100多篇。虽然没有李蓬那么丰富，但是一个国家自然科学二等奖也足够分量。至于说为什么李蓬担任郑州大学校长，而张锁江却担任河南大学校长？我觉得有两点，第一，从履历上看，李蓬要更辉煌一些。海外经历更丰富，科研成果奖励更多，并且在清华大学管理岗位长时间历练，对于高校的发展应该更有经验。第二，不得不说，张锁江是土生土长的河南娃，并且也是河南大学出来的，对河大的感情更深一些。让他去河大，顺其自然。如果让他去郑大，那才是让人有点费解。不管怎样，还是要为河南这次换校长的决策者点赞。因为两位校长都是院士。不管结果如何，这就是一种导向，大学校长首先应该是顶级科学家。管理方面经验如果不足，可以请常务副校长协助。但重要大学的校长，首先就得是院士。这样自己学校学生说起自己校长，那也倍有面，能吹几句。否则校长都没有拿得出手的成绩，学生也感到脸上无光。作为河南人，真心祝福这两位新任掌门人。希望他们能不负河南一亿父老乡亲，对于高等教育发展的强烈期望，奋发有为，带领河南高等教育冲向巅峰。

我是工大的，文科嘛肯定是农大好，工大工科占优势啊，我们的包设是全国第一的呢。。不过我不是的，我是计通的，欢迎来到计通学院123361045

发表sci收录论文100多篇

培养具备制药工程方面的知识和能力，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。学生在校期间学习的专业课程主要有：基础化学、化工原理、生物化学、药物化学、天然药物化学、药物合成反应、药理学、药剂学、制药工程、工业药物分析、制药工艺学、制剂工程、药物管理学、制药设备机械基础、制药过程控制及自动化等。学生毕业后可胜任医药管理部门、药监部门、制药企业、化工企业、医院等单位的药物管理、生产管理、工艺开发等工作。高分子化学与物理高分子化学与物理学科属于河南科技大学化工与制药学院重点建设学科，拥有“高分子化学与物理”专业硕士学位授予点，为河南省重点学科和特聘教授设岗学科。现有梯队成员21人，其中博士（含3人在读）14人，硕士5人，双聘院士1人。本学科以高分子合成、有机材料制备及其结构表征为研究重点，采用了本领域及其相关学科的最新技术以及先进的分析测试手段，在多学科交叉渗透基础上，开展了三个主要方向的研究：（1）聚合物高性能化研究；（2）新型聚氨酯材料合成与应用；（3）功能高分子合成与应用研究。经过多年的发展与积累，已经形成了鲜明的特色，特别是高分子纳米复合技术研究在同行中有明显优势。学科拥有“河南科技大学高分子科学与纳米技术实验室/李俊贤院士实验室”和“洛阳市高分子纳米复合材料重点实验室”。实验室拥有HAAK流变仪、热分析仪、红外光谱仪，万能材料试验机、反应注射成型机（RIM）以及全套聚合物加工设备等仪器设备。学科的科研团队在年龄上具有老中青相结合、在学历结构上具有高中低层次相结合的明显优势，呈现出了传、帮、带与可持续发展的态势。团队成员的大部分成员几年来都是在李俊贤院士的指导与带领下进行学术工作的，长期的合作已经形成了一个具有凝聚力和创新精神的研究团队。学科重视对外交流与合作，重视产、学、研结合。先后与中科院北京化学所、洛阳黎明化工研究院、中国平顶山神马集团、中石化洛阳炼油厂等科研单位与企业签订了人才培养和科研合作协议。张玉清教授是河南科技大学“高分子化学与物理”的学科带头人，“高分子科学与纳米技术实验室/李俊贤院士验室”和“洛阳市高分子纳米复合材料重点实验室”主任。在李俊贤院士的指导下，学科梯队人员在聚合物高性能化技术和功能高分子合成与应用等领域开展了卓有成效的工作，取得了比较显著的成绩。本学科目前已发表论文200余篇，其中SCI、EI收录50篇；承担项目近30项，包括省部级重大项目2项，科研经费超过300万元。二、学术队伍该学科点现有人员21人，其中教授1人，副教授14人，实验师1人，讲师5人。三、学术骨干张玉清（教授），宋文生（副教授），牛永平（副教授），彭淑鸽（副教授），陆昶（副教授），刘继纯（副教授）四、博士生导师张玉清五、硕士生导师张玉清，宋文生，牛永平，彭淑鸽，陆昶，刘继纯，李军波，周慧云化学工艺本学科由化工与制药学院与原化工部黎明化工研究院共建，是我校重点建设学科和省级重点学科。经过多年的发展，在天然产物化学研究，包括分离技术和新化合物的半合成和全合成设计，以及有机功能化合物的提取工艺和绿色新型能源开发研究等方向已形成了鲜明研究特色。本学科点学科方向的凝练，紧密结合区域性科技研究优势和地方经济重大建设的发展潜力，以此确立和迅速提升自身的学科地位。该学科拥有国内一流科学研究设备，并拥有一支以教授（包括教授级高工）为群体的专家学术队伍，与国内外同行专家始终保持着广泛的学术交流。近五年来，该方向承担国家级、省部级项目多项；在国内外学术期刊发表学术论文100多篇，其中SCI收录40余篇；获国家发明专利6项，取得一批基础应用和应用性研究成果。二、学术队伍该学科点现有人员23人，其中教授及教授级高工5名，副教授8名，高级实验师1名，讲师8名。留学回国人员4人，河南省跨世纪学术学科带头人1人，河南省教育厅骨干教师2人。学术队伍中有博士学位的17人，硕士学位的12 人。化学工艺学科学术队伍结构合理，学缘广泛，已形成一支产学研相结合的优良团队。三、学术骨干尹卫平，刘振，刘普，粱菊，刘军娜，赵爽，马向东，李军，郭旭明，任云利，吕本莲，段文录四、主要研究方向1．天然产物及工艺研究与开发：以伏牛山区天然资源为依托，开展天然产物的提取、分离、结构鉴定及生物活性的研究。2．化工分离和工艺优化：基于化工分离原理，开展中药现代化、标准化研究，尤其通过植物药提取分离工艺与质控研究，以期实现相关化工分离过程和工艺的优化，从而实现资源的优化利用和可持续发展的最终目标。3. 可再生新能源化工：本研究方向的主要研究内容：（1）以自然界大量存在但未有效利用的生物质（如秸秆等）原料为对象，研究其转化为清洁能源（如乙醇、氢气等）的工艺过程及强化途径；（2）以绿色溶剂—离子液体为媒介，研究其对生物质木质纤维素的预处理方法，探讨外场（如微波、超声波、温度）的促进作用及机理；（3）贮氢材料开发，探讨贮氢机理及吸附解析过程控制。4．精细化学品开发：以现代实验技术和基本有机、无机化工产品为原料研究开发具有高附加值的精细化工产品，主要包括含能化合物和推进剂的合成制备及工艺。5．高分子化工：以工业基本有机化工产品以及农副产品为原料，研发新型高能化合物，包括特种功能分子的设计与合成工艺研究。五、硕士生导师尹卫平，刘振，刘普，梁菊，马向东，郭旭明，李军，王忠东六、科学研究课题主要研究内容：天然产物的提取分离工艺研究；天然产物产品的质控研究；中草药化学对照品的分离纯化与表征；精细化学品的合成工艺研究；离子液体分级处理木质纤维素原料制备燃料乙醇和氢能新技术研究；含能化合物和推进剂的合成制备及工艺；高分子聚合物材料高性能化研制。五年来发表学术论文共计109篇，其中SCI收录论文40篇。学术会议交流论文36篇，其中国际会议交流3篇。作为特邀代表在国际会议主会场报告论文1篇。邀请国外知名教授讲学10余人次，国内院士6人次，知名高校的专家教授10人次，营造了一个紧跟世界前沿的浓厚的学术氛围。五年来通过省级鉴定的项目8项，发明专利6项，出版专著3部，教材3部。目前已鉴定的项目中有4个已转化实施，并已产生很好的经济效益。以尹卫平教授领导的科研组与河南省生物技术研究开发中心及洛阳高新区梓生科技开发公司合作，走产学研结合的道路，在地方政府的大力支持下，长期致力于我国伏牛山区的药用植物、昆虫资源的研发，相继建立了伏牛山区重要中药材标准陈列馆、国家中草药化学对照品陈列馆、陆生药用植物化学标准品实验室等，以期实现资源的优化利用和可持续发展，促进地方经济的发展，为推动中草药的国际化和现代化目标作出贡献。应用化学应用化学是一门多学科相互交叉、渗透和融合而形成的综合性工程化学学科，是近年来化学化工领域发展迅速的学科之一。在现代化工生产中，如何实现高效、节能、环保、绿色化可持续发展，已成为应用化学研究的首要目标。本学科主要依据基本的化工原理，结合化工生产实际，寻求解决生产技术问题的新途径、新方法。本学科由本学科由化工与制药学院与原化工部的黎明化工研究院共建，其中在化学推进剂研究方面居国内外领先水平。主要研究方向包括：无机及生物功能材料研究与应用，环境新技术与工艺研究，含能材料的研究与应用和聚合物高性能化技术。本学科点学科方向近年来以生命、材料和环境科学中的若干重要体系为背景，围绕弱相互作用的本质，以及弱相互作用与液相功能体系的宏观特性之间的关系，重点开展了热力学研究、谱学研究和理论研究和计算机模拟研究。这些工作具有较高的学术水平，在国际上产生了一定的影响。其他研究方向围绕我国应用研究，特色鲜明。二、学术队伍应用化学学科现有人员12人，其中教授及教授级高工3名，副教授4名，讲师6名。学术队伍中有博士学位的8人，硕士学位的4人。已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构和知识结构均合理的朝气蓬勃的学术队伍。三、学术骨干张军、董铁有、李梅、朱书法、宋文生、王新德四、主要研究方向本学科目前的研究方向主要有如下几个方面：1．无机及生物功能材料研究与应用：以人工骨的合成与应用以及新型贮氢材料的研究开发为主，重点开展上述新型功能性材料的制备、结构及性能测试和应用效能评价等。2．环境新技术与工艺研究：主要以化学方法为主要手段，重点研究水污染控制与废弃物处置与资源化的绿色新技术与新工艺，达到环境污染治理与废弃物综合利用之目的。3．含能材料的研究与应用：对固体化学推进剂的原料、助剂、催化剂进行筛选与研究，利用新技术、新方法合成新的化学推进剂，并对具体的应用进行探索。 4．聚合物高性能化技术：采用新技术、新工艺对传统高分。五、硕士生导师张军、董铁有、李梅、朱书法、宋文生、卢伟伟、王新德六、科学研究近年来应用化学学科点完成和在研的科研项目共13项，其中包括基金项目、科技攻关项目，国家军工项目，省级重点项目和横向项目。获得总科研经费在数百万元。在这些项目和经费推动之下，该学科点在基础研究和应用研究方面成果突出。有机化学有机化学是以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为对象，研究其来源、制备、结构、性质、应用以及有关理论的科学。本硕士点是由我校与洛阳黎明化工研究院联合共建。其中，在中草药和微生物代谢产物的有效化学成分的分离、结构鉴定及合成研究，利用化学方法进行结构改造和新化合物合成等方面具有特色。主要研究方向有：天然有机化学、有机合成化学、有机反应化学、有机材料化学、金属有机化学等。二、学术队伍该学科点现有人员12人，其中教授1名，副教授7名，讲师3名。国外留学回国2人，河南省跨世纪学术学科带头人1人，河南省教育厅骨干教师1人。学术队伍中有博士学位的7人，硕士学位的3 人。本科学术队伍结构合理，已形成一支产学研相结合的优良团队。三、学术带头人尹卫平、马军营、任运来、张军凯四、主要研究方向1．天然有机化学：本方向主要从事具有生理活性天然产物的提取、结构分析及全合成，寻找天然药物并对药物分子的结构进行修饰、改造，进一步为新药的合成提供理论基础。2．有机合成化学：主要是以具有生理活性天然产物为目标分子，通过设计合成路线对其进行全合成，为生理活性和构效关系的进一步研究提供足够的化学样品。3．有机反应化学：主要利用新试剂、新介质、新催化剂，对经典有机化学反应进行改进，以提高有机反应的产率、化学选择性、区域选择性、立体选择性。4．有机材料化学：通过有机反应构筑带有不同取代基或官能团的单体，并进行聚合、共聚等高分子反应，制备具有功能性有机高分子材料。5．金属有机化学：立足于制备新型的有机金属化合物，为有机不对称反应提供高效的手性催化剂；并以不对称催化为手段，为手性化合物的合成，设计出简洁、高效的合成路径。五、硕士生导师尹卫平、马军营、任运来、刘普、张军凯、李军波六、科学研究洛阳市天然产物提取与分离与工程中心，洛阳市高分子纳米新材料重点实验室主要课题研究内容：天然产物的提取分离与表征研究；具有生理活性的天然产物全合成研究；具有功能性有机高分子材料合成与表征研究；有机化学反应研究；金属有机催化剂的合成与应用研究；有机化学反应过程模拟与计算研究。药理学药理学（Pharmacology）是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的药学与医学专业基础学科。其任务是为阐明药物作用机制、改善药物质量（提高疗效，降低毒性），开发新药，发现药物作用新用途，探索细胞生理生化及病理过程。以生理学、生化与分子生物学、病理学和免疫学等为基础，以动物及其离体器官、细胞和生物大分子为研究对象，其方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体的作用规律并分析其客观作用原理，是目前药学和生命科学中最活跃的前沿学科之一。二、学术队伍该学科点现有教研人员9人，其中教授2人，副教授3人，讲师3人，实验师1人；国外留学回国和正在留学人员2人。学术队伍中有博士学位者5人，硕士学位者4 人。三、学术骨干尹卫平，王建刚，梁菊，李军，周惠云四、主要研究方向1．中药药理研究该研究方向主要依托中药药理学的细胞分子基础，重点是从中药中筛选出作用靶点新颖、毒副作用低的单体或复方活性成分，探讨其化学结构与药理的关系以及在体内的代谢方式。2．中药有效成分分析主要进行本地道地药材特别是伏牛山植物药的化学成分分析和检测，绘制其指纹图谱，为药品生产过程和质量控制提供可靠依据。3．昆虫源新药研发本方向主要进行新的抗生素及新的肿瘤靶向药物的研发。其研究对象是本地药用昆虫。五、硕士生导师尹卫平，王建刚，梁菊，李军，周惠云六、科学研究该学科为我校的一个骨干学科，形成了几个稳定的、特色鲜明的研究方向，主要包括伏牛山药用植物保肝及新药开发研究、昆虫中新抗生素化合物和抗癌成分的研究与发现。目前承担省市级科研项目6项，被SCI收载论文20多篇，共培养研究生7人。毕业生去向有外企、高校、研究所、出国深造、读博等。拥有的实验设备齐全，包括：紫外光谱仪、荧光光谱仪、高压液相色谱系统、CO2超临界萃取仪、高速冷冻离心机、超低温冰箱、元素分析仪、热分析仪、500MHz核质联用仪（LC-NMR）、红外光谱仪、倒置荧光显微镜、生化培养箱、超净工作台、恒温摇床、CO2培养箱、凝胶成像系统、蛋白质电泳系统、琼脂糖电泳、膜片钳系统、透射电镜（TEM）、扫描电镜(SEM)、x-射线衍射仪（XRD）、等仪器装备。化学工程与工艺制药工程环境工程

61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。

此外，据了解，他还是国内外多种数学期刊的审稿人和编委。

sci发表100篇论文

问题过于宽泛，可以分享SCI经验，但是很难说某一种方法就可以保证。

体会一

1.一半时间做实验，一半时间看文献。

千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。

2.准备越充分，实验越顺利。

古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍

3.记录真实详尽。

人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。

4.不要为老板省钱。

效率为先。整天算计着省钱，一旦用了不可靠的东西，只会浪费时间，遭受打击，到头来一分钱也省不了。

5.把握心理优势。

做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生，你这时能坦然接受。假如不做预实验，在正式的实验中遇到，你的挫折感就很明显。假如你因为赶时间而错误操作，你会沮丧。假如你能因为目前心浮气燥而果断地放一放，就可以避免悲剧的发生。假如你早上进入实验室之前还不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住，屡教不改者不适合做实验。

体会二

1.先看综述，后看论着。看综述搞清概念，看论着掌握方法。

2.先看导师既往发表的文章，再看师兄师姐答辩的论文。看前者知道大方向（实际上应当在考他的研究生之前看过），看后者知道哪些可以借鉴。

3.早动手，在师兄师姐离开之前学会关键技术。

4.如果接师兄师姐的工作往下做，一定要看其实验记录前人的结果不一定可信！

5.两手准备。设计课题要为了阐明问题，即不论结果为阳性或阴性，都能写文章。阳性结果说明什么，阴性结果说明什么。假如课题要求得出阳性结果，你可能要事先设计几部分，万一第一部分得不出预期结果，可以用其它部分弥补损失。

体会三

1.多数文章看摘要，少数文章看全文

掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。

2.集中时间看文献

看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

3.做好记录和标记

复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。

4.准备引用的文章要亲自看过

转引造成的以讹传讹不胜枚举。

5.注意文章的参考价值

刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。

怎样看文献

1. 目标

漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。

2. 层次

对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。

3. 形式

广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专着、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专着；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。

4. 程度

对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。

5. 矛盾

文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，“无招胜有招”，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？

体会四

1.实验课学不会实验

实验课之前老师把前面的步骤做完了，把所有问题都解决了，上课的时候让大家见到完美无缺的最后一步的表演。这是真正的实验吗？那时候我们还天真地问老师：我们可以走了吗？什么时候交实验报告？对多数人来说，实验技能只能是在实验室里“泡”出来的。

2.交流是最好的老师

做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？

3.最高层次的能力是表达能力

再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论着；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论着；写不好只能发一个论着摘要或被枪毙。一张图，一张表，无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解“为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？”你没有看到人家有张口就来的本事吗？

4.学好英语，不学二外

如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。

这是因为她在大二的时候就和院士一起做课题，掌握了非常多的知识，学习的经历非常丰富，而且还加入了韩宏伟教授团队。

是一个过于宽泛的问题，SCI（Science Citation Index）是一个数据库，它收录了上万种期刊，质量也必然良莠不齐。就化学，至少有机化学来说，出色的期刊一定被SCI收录，但是反过来就不一定了。所以说，在SCI收录期刊上发表文章的难度是参差不齐的。毫不客气的说，如果只是想在任意一个被SCI收录的期刊上发表文章而不考虑质量的话，任何一个人（这个人可以没有任何化学基础）在出色的学长（老师）的指导下，一年左右肯定能做出一篇来；实际上这个时间已经非常宽泛了，如果是熟练工的话，一年两三篇也容易得很。当然，大部分有这个能力的指导者不会做这种事，名声重要。举个例子，我第一篇文章发表于我研一入学时，IF在6左右，花了我大概一年的时间，仅做参考。这同样也可以回答题主的另一个问题 sci到底有多厉害，为什么，大家都喜欢朝他们杂志发论文，以及论文的要求到底是什么？，国内一般习惯按照影响因子把期刊大致分为几个区，一般来说区和区之间有水平差异，但区内部不能按照影响因子判断影响力。在有机化学领域，一般认为，二三区的文章就是需要花费精力和有自己独创性的工作了，也就是不那么容易“混”的工作了。所以说，有的SCI收录的期刊是很不错的，有的则不然，一般来说不能直接认为“SCI就很厉害”。至于向SCI发表论文的目的是为了发表自己的成果，一是宣布自己进行并完成了某个工作，二是为之后其他人的研究提供引导和数据支持。同样，在自然科学界，论文的发表情况是对科研能力最重要的评估标准。即使是SCI，论文的要求同样良莠不齐，难以给出定论，我个人认为一篇真正值得发表的论文的标准是“对之后的其他工作有指导作用”。然后是答主对于自己同学英语能力的质疑身边有个同学，连4级都没过，居然发表了篇sci，让我震惊这里存在三种情况：1、SCI收录期刊中包括中文期刊，所以不一定要英文水平；2、真正出色的工作，导师一般都会协助修改甚至完全改写论文，因为他才是论文的负责人，你的同学只是实验部分的完成人；3、期刊水平较低，随便写什么都能投出去。既然你现在是大二的学生，也就是说你入学已经快两年了。如果你同学对科研的兴趣较强，在第一学期结束之后进入实验室开始工作的话，现在有一篇不错的工作也是完全有可能的，所以无法判断是哪一种情况。至于发表论文对读研的帮助曾听学姐学长们说，当你在sci或ei上，发表一篇文章，你以后的保研可以加分，这到底是为什么呢这个是一个非常理所当然的事情，当你有论文发表后，就意味着你已经熟悉了进行科学研究的流程。因为一篇合格的文章包含了思考研究方向—查阅背景资料—寻找模板反应—筛选反应条件—探究反应普适性和机制—完善工作并撰写文章等多个部分。对于一般的研究生而言可能需要一年甚至更多的时间来训练这些能力，而你在入学之前就已经部分掌握了这些的话，导师自然会对你青眼相待。文章来源：早检测

这是因为她的实力非常的强，在自己的专业领域当中非常的有优势，写了很多关于新型太阳能电池方面的论文，这个博士生的颜值也是非常高的，所以能够走红网络。

发表100篇sci论文

根据多年的SCI论文写作经验和审稿经验，很多人不能发表出SCI论文的原因，要么最起码的英文写作不行，要么逻辑不清晰导致写作混乱写出的东西别人看不懂，要么工作没有新意，要么有新意没有表达到位。这是新手发SCI论文乃至所有类型论文经常犯的错误。

第一个阶段：调研的过程

如果是在读研究生，从一开始到入门，针对某个研究方向，标准的要求是读100篇以上的相关学术论文。所谓书读百遍，其义自现。凝聚态方向，就是多读Nature及其系列、Physical Review系列等。这里读100篇文献的目的是对你要做的研究课题和方向有明确的认知，避免在以后的过程中犯各类幼稚的错误，从而大大提高发表SCI文章的效率。一部分人这个阶段需要1-2年度过。

第二个阶段：做实验或者理论计算的阶段

能否完成一篇好文章取决于是否有扎实的专业基础知识，通过第一阶段的调研产生的对所研究方向的正确决断，以及现阶段的执行力。

以做实验为参考，包括实验方案设计、实验的方案验证与其不断调整、实验结果整理与分析总结、实验方案的可延续性—新的实验等几个阶段过程。

第三个阶段是SCI文章写作的阶段

首先是SCI文章框架格式，主要包括文章题目、摘要、引文、样品制备、实验结果与原理分析，总结，致谢、参考文献等部分，这些是写一篇SCI文章的一个基本知识。

然后是如何将实验(理论)数据描绘成一个生动完整的故事。它首先有一个明确的中心思想，体现在文章的题目上；其次是文章摘要和引文部分，分别是对自己工作的精炼总结以及对别人工作的总结，包括别人已经取得的研究成果，可能展望和存在的一些问题；然后是下面的部分是实验结果与原理分析总结，这里只需要把第二个阶段中所涉及的“实验结果整理与分析总结”来一个复制即可。其中一个关键点是将自己的研究工作新意表达到位，这需要将研究方向和自己的研究工作进行深入比照，在此基础上做出结论。

另一个注意事项是语言问题，SCI文章写作是地道的英文写作、逻辑性要好。地道的英文写作是非英语国家的人经常遇到的一个困境，解决方法是多读英文国家的科研工作者的文章，尤其是Nature及其系列，Science等高质量杂志文章，体会玩味地道英文的写法，也体会研究者的思维逻辑。没有捷径，勤能补拙。

以上三个阶段是新手发SCI论文乃至所有类型论文所必须经历的过程。

为加强产学研合作和国际交流，2011年，成立了重庆国际半导体学院。学院还与中国科学院、中国电子科技集团、四联集团、重庆渝德科技公司、西南集成电路设计公司、重庆神州龙芯科技公司等知名科研院所和企业开展了广泛的合作和交流，建立了人才培养、科学研究和学生实习实训基地。基于这样的教育理念，学院建设了数门各级精品课程和重点课程。积极推动教学改革，强化素质教育，各级各类的教改项目总数达到20项。重视学生实践教学环节的锻炼培养，狠抓实习基地建设。学院现有专业实验中心实验教学单位，还有中央与地方共建的光信息技术实验室、微电子技术实验室、集成电路设计实验室和射频技术实验室；此外，还先后与重庆普天通信设备有限公司、西南集成电路设计有限责任公司、重庆航伟光电科技有限公司、重庆万道光电科技有限公司等多家单位联合建立了学生实习基地。科研项目2007年至2012年，先后承担省部级以上项目66项，科研项目经费累计愈4039万元。截至2012年，主要承担的国家及国务院各部门项目序号项目名称项目来源立项时间主要完成人 1. 基于拓扑马蹄的低维混沌不变集的研究国家自然科学基金项目 2009-01 李清都 2. 光脉冲驱动与全光纤检测的哥氏振动微陀螺关键技术研究国家自然科学基金项目 2011-08 刘宇 3. 基于正Davio判决图的可逆逻辑综合理论及其实现方法的研究国家自然科学基金项目 2011-08 庞宇 4. 不对称体模回旋管高效准光模式变换的理论及关键技术研究国家自然科学基金项目 2011-08 王斌 5. 基于异构计算的混合系统混沌判定及其转变研究国家自然科学基金项目 2011-08 李清都 6. 基于分形的MEMS动态测量理论及方法研究国家自然科学基金项目 2010-12 罗元 7. 基于温度效应的光学薄膜吸收高分辨率成像技术研究国家自然科学基金项目 2010-01 郝宏刚 8. 混合系统的若干动力学问题研究国家自然科学基金项目 2010-01 李清都 9. 国家物联网发展专项资金项目——面向医疗物联网应用的RFID和BAN共性关键技术研发国务院各部门项目 2011-07 林金朝 10. 智能康复系统中混合Camshift和Kalman滤波的单目视频跟踪算法研究国务院各部门项目 2010-09 罗元 11. 血液净化设备远程监控系统研发国务院各部门项目 2009-09 林金朝 12. DAB数字多媒体广播接收机核心模块开发和生产国务院各部门项目 2009-07 王国裕 13. 国家科技重大专项——TD-SCDMA增强型多媒体手机终端的研发和产业化国务院各部门项目 2009-05 申敏 14. 国家支撑计划——LTE TDD终端基带科研样片研究开发国务院各部门项目 2009-01 申敏 15. 国家科技重大专项——TD-SCDMA增强型多媒体终端基带芯片的研发和产业化国务院各部门项目 2009-01 申敏 16. 国家火炬计划——TD－SCDMA(LCR)手机基带芯片和无线模块国务院各部门项目 2006-09 申敏 17. 国家863计划——TD-SCDMA终端射频芯片开发国务院各部门项目 2005-07 陈明专利发明序号专利名称发明人授权时间 1. 异构多机器人系统的任务分配方法罗元(2) 2011-07 2. 一种产生多环绕线卷波的混沌电路及实现方法罗小华(1) 2011-02 3. 基于微石英角速率传感器的随钻方位测量误差补偿方法刘宇(1) 2010-09 4. 仿生机器鱼无半径转弯的控制方法罗元(2) 2010-07 5. Means for implementing a DAB receiver channel decoder 陆明莹(1) 2010-04 6. LED通用驱动电路吴贵能(1) 2010-03 7. HARQ技术数据缓存的设计方法及其电路毕敏(1) 2009-12 8. 一种下行同步导频时隙的搜索方法申敏(2) 2009-12 9. 一种基于信息融合到无线定位多算法增强方法罗元(2) 2009-11 10. HSDPA中16QAM定点解调方法王茜竹(1) 2009-09 11. 一种用户终端小区初始搜索中实现码片级精确同步的方法谭舒(1) 2009-08 12. TD－SCDMA系统中小区初始搜索时的精准接入方法沈静(1) 2009-06 13. 一种复位值可控的数字电路设计方法杨小勇(1) 2009-06 14. 一种降低大规模集成电路漏电功耗的设计方法杨小勇(2) 2009-04 15. 移动通信系统中估计移动终端用户数的方法申敏(1) 2008-05 16. 一种手机基带芯片的省电同步方法杨小勇(1) 2007-10 17. 一种基于TD-SCDMA无线定位来波方向的估计方法罗元(3) 2006-10 科技奖励1. “血液净化系统监测与控制系列关键技术及整机设备”，林金朝（2），国家科技进步奖，二等奖，2012-022. “超大规模集成电路刻蚀工艺控制关键技术研究”，王巍、罗元等，重庆市科技进步奖，三等奖，2011-053. “振动角速率传感器研制及在无线随钻导向定位中的应用”，刘宇，重庆市科技进步奖，三等奖，2011-054. “血液净化系统系列监控技术及整机设备”，林金朝（2），重庆市科技进步奖，二等奖，2010-055. “短距离无线通信技术与应用”，林金朝，重庆市科技进步奖，二等奖，2009-036. “非线性系统复杂行为分析与控制”，李清都，重庆市自然科学奖，三等奖，2009-037. “TD-SCDMA终端核心芯片平台关键技术及应用”，申敏（2），国家技术发明奖，二等奖，2008-128. “数字多媒体广播DMB接收机和基带芯片”，陆明莹、王国裕、张红升等，重庆市科技进步奖，三等奖，2008-039. “TD-SCDMA手机关键技术的研究与实现”，申敏（2），重庆市技术发明奖，一等奖，2007-0310. “硅基MEMS设计与加工技术研究”，潘武（2），重庆市科技进步奖，二等奖，2007-0311. “智能系统分析与控制中的关键问题研究”，李清都（6），重庆市自然科学奖，二等奖，2007-0312. “暗能量的研究”，龚云贵、段昌奎等，重庆市自然科学奖，二等奖，2006-0313. “通信系统中光WDM与光传输机理的研究”，毛幼菊、党明瑞等，重庆市自然科学奖，三等奖，2005-0314. “混沌控制及其在通信理论中的应用”，杨晓松、周平、李清都等，重庆市自然科学奖，三等奖，2004-0315. “通信－广播电视共网传输实用技术的研究”，毛幼菊等，重庆市科学技术奖，一等奖，2002-03 教材专著专著序号专著名称作者出版社名称出版时间 1. MIMO技术原理与应用林云(1) 人民邮电出版社 2010-11 2. 固态振动陀螺与导航技术刘宇(1) 中国宇航出版社 2010-09 3. 半导体器件完全指南李秋俊(1) 科学出版社 2009-07 4. 移动机器人技术及其应用罗元(2) 电子工业出版社 2007-09 5. 混沌系统与混沌电路李清都(2) 科学出版社 2007-08 6. 计算机网络中的拥塞控制与流量控制徐昌彪(1) 人民邮电出版社 2007-01 7. 蓝牙协议及其源代码分析林金朝(2) 国防工业出版社 2006-09 教材序号教材名称排名出版社出版时间 1. 数字电路与逻辑设计习题指导邹虹(1) 人民邮电出版社 2010-09 2. 光纤通信系统与网络张德民(2) 电子工业出版社 2010-08 3. 射频通信电路林云(1) 华中科技大学出版社 2009-08 4. 数字信号处理张德民(2) 高等教育出版社 2009-02 5. AutoCAD 2008中文版机械制图实用教程王巍(2) 清华大学出版社 2008-08 6. 数字电路与逻辑设计邹虹(1) 人民邮电出版社 2008-03 7. 信号与系统何丰(2) 科学出版社 2008-02 8. 信号与系统分析张德民(1) 高等教育出版社 2006-09 9. 现代通信系统与信息网张德民(2) 高等教育出版社 2005-08 10. 通信光缆与电缆工程张德民(2) 人民邮电出版社 2005-02 11. 电信传输原理张德民(3) 电子工业出版社 2004-08 12. 现代通信系统张德民(2) 西安电子科技大学出版社 2003-02 集成电路设计与集成系统（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收类别：理工类）培养目标：本专业以集成电路及各类电子信息系统设计能力为目标，培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，可从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高层次应用型技术人才。主要课程：半导体器件物理、微电子器件、模拟与数字集成电路设计原理、数字集成电路设计技术及应用、现代通信系统、通信集成电路设计、数模混合集成电路设计、数字信号处理FPGA设计导论、片上系统设计、数字系统仿真与验证等。专业优势和特色：专业方向选择性大，从业口径宽；高水平科研项目为基础的专业实践和创新平台；依托省级重点学科、重庆市微电子工程重点实验室、中央与地方共建的微电子工程中心，与集成电路设计企业合作共建校外实践实习基地；毕业去向：可从事数字集成电路系统设计与开发、片上系统（SoC）、嵌入式系统、计算机控制技术、通信、消费类电子等信息技术领域的研究、教学、科研开发、生产管理和行政管理工作。电子信息科学与技术（本科，标准学制四年，授予理学学士学位，招生类别：理工类）培养目标：培养同时具备电子技术、信息技术、计算机技术及通信技术领域内宽广理论基础、实践能力和专业知识的，能在包括信息的产生、获取、存储、处理、传输、控制、显示等技术为主体的各类通信与电子信息系统从事相应研究、设计、教学、开发、应用、生产管理等方面工作，且在信息理论与信息系统、信号与信息处理及片上系统（SoC）设计、无线与移动通信技术等方向形成鲜明特色的高级科学与技术人才。主要课程：电路与电子技术、计算机技术系列课程、信号与系统、通信原理、信息理论与编码、数字信号处理、DSP原理及应用，单片机原理及应用、可编程逻辑器件与硬件描述语言、片上系统（SoC）设计、模拟及数字系统设计、传感器与检测技术、无线通信原理、移动通信技术等。专业优势和特色：（1）方向选择性大，从业口径宽。同时具备电子技术、信息技术、计算机技术及通信技术知识。（2）师资力量雄厚。有国内外知名学者及省部级优秀教学团队，有中央地方共建实验室、电工电子“省部级示范实验中心”等基础和专业实践教学平台。（3）沿袭我校信息学科优势，在信息理论与信息系统、信号与信息处理及片上系统（SoC）设计、无线与移动通信技术等方向上特色鲜明。（4）与全国电子信息类高科技企业有良好合作关系。就业去向：电信设备制造商、通信运营商及广播电视、遥控与遥测、雷达、声纳、电子对抗、测量、控制、导航、航空航天等领域相关企业，从事通信与电子信息系统相关研究、设计、开发、应用、生产管理等方面工作，同时也可在电子科学与技术、通信与信息系统等学科领域继续深造或从事研究和教学工作。微电子科学与工程（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收类别：理工类）培养目标：培养适应国内外行业发展，具有国际视野，掌握扎实的理论基础，具备良好半导体器件分析能力，在集成电路制造工艺、封装测试和模拟集成电路设计方面具有创新精神和综合竞争力的高素质复合人才。主要课程：半导体器件物理、微电子器件、模拟集成电路设计、射频集成电路设计、现代电子材料与元器件、现代半导体工艺、半导体封装与测试技术等。专业优势和特色：（1）国家级特色专业，师资力量雄厚。（2）拥有省部级重点实验室，省部级教学实验示范中心，与多个知名半导体企业共建校外实训基地。（3）采用全新的“国际半导体学院人才培养模式”，经验成熟。就业去向：能在国内外半导体相关企业及科研院所从事半导体工艺研究、模拟集成电路设计、电子产品设计及半导体设备维护等方面的工作。电磁场与无线技术（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招生类别：理工类）培养目标：培养基础理论扎实、知识面宽，实践能力强，能够在无线传播环境分析和电磁兼容领域从事科学研究、产品研发、技术服务和管理工作的“研究开发型”和“工程应用型”技术人才。主要课程：数理基础、电路与电子、计算机基础与应用以及通信课程等系列课程，电磁场与电磁波技术、无线传播分析以及电磁兼容技术系列课程等。专业优势和特色：（1）国家特设专业，依托电子科学与技术省级重点学科。（2）具有“电子工程大类实验班”、“大学生科研训练计划”、“专业科研训练计划”等多种人才培养模式。（3）侧重无线传播环境分析、电磁兼容技术、微波射频系统等特色，注重厚基础、强能力的研发型、工程应用型人才的培养。就业去向：通信、广播电视、航空航天、仪器仪表等信息产业和电信设备制造商、通信运营商及天线系统制造等企业，从事无线传播环境分析、电磁兼容等方面的研究、设计和开发等工作，也可在电磁场与微波技术、电子科学与技术、通信与信息系统等学科领域继续深造或从事研究和教学工作。电子科学与技术本科（标准学制四年，授予工学学士学位，招生类别：理工类）培养目标：培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识的，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统设计、制造和相应新产品、新技术、新工艺研究、开发等方面工作，在电路理论与系统、电子技术及其应用等方向形成特色，并能在相关领域从事相应器件及系统研究、设计、开发、生产管理等方面工作的高级人才。主要课程：数理基础、电路理论、电子技术、计算机基础与技术、通信基础系列课程，单片机原理及应用、半导体物理及器件、电子材料与元器件、电磁场与电磁波、可编程逻辑器件、模拟及数字系统设计等。专业优势和特色：（1）校级品牌专业。依托电子科学与技术重点学科（截至2012年为博士点建设学科），为学生进一步深造提供良好条件。（2）师资力量雄厚。以重庆高校实验教学示范中心电工实验中心、中央地方共建射频实验室和电磁场与微波技术实验中心等为基础和专业实践教学平台。（3）服务电子信息产业和地方经济，在电路理论与系统、电子技术及其应用等领域特色鲜明。就业去向：电信设备制造商、通信运营商及广播电视、航空航天等企业，从事电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作，也可在电子科学与技术、通信与信息系统等学科领域继续深造或从事研究和教学工作。光电信息科学与技术（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招生类别：理工类）培养目标：培养德才兼备、基础扎实、知识面宽、创新能力强，具备本专业的基本理论和专业技能，强化“光机电算”结合。可从事光通信系统设计及开发、光电系统及工程、通信工程、光电器件及信息处理、显示与照明及相关的电子信息技术、计算机科学、仪器仪表等领域的科研、开发、生产或管理工作的科学与工程技术人才。主要课程：数理基础、基础光学、电路、计算机及通信系列课程，光电技术、光纤技术、光信息处理和显示与照明等系列专业课程，光电领域前沿技术课程。专业优势和特色：（1）重庆市特色专业，重庆邮电大学品牌专业。（2）专业方向选择性大，从业口径宽，截至2012年，来本专业毕业生就业率保持在95%以上。（3）拥有国内外知名学者，师资力量雄厚。（4）依托市级光纤通信技术重点实验室，拥有中央与地方共建专业实验室，与全国电子信息类高科技企业等有良好的合作关系。就业去向：通信设备制造商、通信营运商、光机电设备制造商、以及显示与照明技术及相关领域内从事产品开发、生产技术或管理工作，攻读硕士学位或从事科研与教学工作。电工理论与新技术本学科以电工理论为基础，突出电工理论与新技术相结合的前沿理论与技术研究。截至2012年，本学主要从事电子新技术及其应用、电工理论与通信技术、物联网技术应用、智能电网等方面的研究工作。截至2012年，本学科在电子技术与信息技术和通信技术结合等领域取得了较好的成绩，出版专著10部，发表高水平论文100余篇，承担十余项国家、部省级以上科研项目，获省部级以上科学进步奖多项，特别是在通信电子新技术等研究方面成绩显著。本学科的主要学位与专业课程有：现代电路理论及技术、现代信号处理、现代传感技术与系统、高等电磁场理论、现代电力电子技术、智能电网技术、物联网技术与应用、射频识别原理与系统设计等。集成电路工程集成电路工程技术包含了当今电子技术、计算机技术、材料技术和精密加工等技术的最新发展。集成电路高密度、小尺度、高性能的特点，使得集成电路工程技术成为当今最具有渗透性和综合性的工程技术领域之一。集成电路的应用涉及网络通信、计算系统、信息家电、汽车电子、控制仪表、生物电子等众多方面。设计并制造集成电路作为应用产品的核心，是现代电子系统面向用户、面向产品、面向应用赢得竞争力的要求，同时也是传统产业升级和改造的关键。我院与中国电子科技集团公司第24、44、26研究所、四联集团、重邮信科公司、西南集成电路设计公司等国内外许多科研院所、公司企业在集成电路工程领域展开了广泛的人才培养和科研合作，实现了资源共享、优势互补。本专业聘请了具有丰富科研和实际工作经验的科研院所及企业高级专家担任兼职导师，为其提供了良好的应用型支撑。本专业的主要课程有：半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、电路优化设计、数字集成电路、模拟集成电路、集成电路CAD、微处理器结构及设计、集成电路测试方法学、微电子封装技术、微机电系统（MEMS）、VLSI数字信号处理等。光学工程 “光学工程”是一门历史悠久而又年轻的学科，是以光学为主的，并与信息科学、能源科学、材料科学、生命科学、空间科学、精密机械与制造、计算机科学及微电子学等学科交叉与渗透的学科，包括激光技术、光通信、光存储与记录、光学信息处理、光电显示、全息和三维成像、薄膜和集成光学、光电子和光子技术、激光材料处理和加工、弱光与红外成像技术、光电测量、光纤光学、现代光学和光电子仪器及器件、光学遥感技术及综合光学工程技术等学科分支，成为现代光学产业和光电子产业迅速发展的重要基础。本学科拥有一支教授、研究员、副教授和讲师组成的结构合理的学术梯队，依托工信部和重庆市光纤通信技术重点实验室、重庆市微电子工程重点实验室，在光电子技术及应用、光纤通信系统、光电材料与器件以及红外成像与图像处理技术等领域已经形成稳定的、特色鲜明的学术方向，2009年至2012年来承担国家级、省部级科研项目以及横向项目等20余项，获得省部级科技成果奖5项，国家级/省部级教学成果奖8项，在国内外学术刊物和国际学术会议上发表论文100余篇，其中SCI/EI/ISTP检索50余篇。本学科的主要学位与专业课程有：数学物理方法、随机过程及其应用、激光物理与技术、光电子技术、光电材料与器件、光纤通信原理、高等光学、集成光学、数字成像技术、机器视觉、光纤传感与检测技术、非线性光学、微机电系统技术、微弱信号检测技术。电子科学与技术电子科学与技术是信息科学与技术的基础。本学科和信息与通信工程、计算机科学与技术以及控制科学与工程3个学科共同构成我校电子信息大类的主干学科。经过多年的建设，本学科在学科方向、学术团队、科研平台、研究成果和人才培养方面取得了良好发展。本学科拥有重庆市重点学科微电子学与固体电子学和微电子工程重庆高校市级重点实验室，和光纤通信技术重庆高校市级重点实验室。截至2012年，本学科已经在微电子系统与集成电路设计、半导体材料、器件与工艺、光电子技术及应用和通信与测控中的电路系统与电磁理论等方向上形成明显的特色和优势，初步形成了一支结构合理的学术团队，取得了一系列学术成果。截至2012年，先后承担省部级及其以上项目57项，其中国家自然科学基金项目14项；近五年发表论文525篇，其中被SCI、EI、ISTP收录149篇；共获得省部级以上科技奖11项，特别是微电子系统与集成电路设计研究团队参与的“TD-SCDMA终端核心芯片平台关键技术及应用”项目获得了国家技术发明二等奖，半导体材料研究团队完成的“稀土体系光谱的理论研究”项目获得重庆市自然科学一等奖。同时，本学科还获国家级和重庆市高等教育教学成果奖6项。近五年招收硕士研究生299人，授予硕士学位156人，并与西安交通大学、电子科技大学等高校联合培养博士研究生。本专业的主要学位与专业课程有：数学物理方法、随机过程及其应用、高等代数与矩阵分析、半导体器件物理、晶体管原理、高等电磁场理论、光波导理论、光通信新技术、微机电系统技术、非线性电路与系统、射频集成电路设计、非线性系统的混沌与控制、集成电路设计与制造技术、微波电路等。截至2014年，在职教职工92人，其中教授14人，副教授36人，讲师42人；专业教师中，25人具有博士学位，46人具有硕士学位；博士生导师6人，享受政府特殊津贴专家2人，重庆市优秀中青年骨干教师3人。2001年以来，教师共发表论文552篇，其中186篇被SCI收录、EI、ISTP收录；共承担包括863重大项目、国家自然科学基金在内的科研项目88项，获省部级科技进步奖9项，国家专利4项；教师中4人次获省部级先进个人。围绕“光纤通信技术重点实验室”与“微电子工程重点实验室”两个省部级重点实验室，以及“微电子学与固体电子学”省部级重点学科的建设，截至2014年已经在光纤通信技术、TD-SCDMA手机核心芯片的研发、DAB/DMB技术、纳米光电子材料的理论研究等领域形成特色。

如何发表sci论文？这是许多研究者关注的内容。目前，发表sci论文可以给国内作者带来很大的优势。然而，在国际期刊上发表论文是有难度的。发表sci论文都需要掌握一定的技巧。充分的准备才能使论文更顺利地发表，首先需要一篇高质量的论文。这也要求作者阅读大量的英语文学作品，并具有较高的英语水平。如果英文水平不够，你可以先用中文写论文，然后找专业机构翻译成英文，他们也会对论文进行润色，使论文达到投稿的水平。国际sci论文审稿人是不习惯中国式英语的，很多国内作者投稿也是因为语言问题而被拒稿，想要避免这种情况就需要早做准备。论文写好后都会寻找相关的sci刊物投稿，大家阅读相关文献时也会知道一些与自己研究领域相关的sci刊物，掌握其影响因子及相关期刊的名称非常重要。小编建议先发一些比较高质量的期刊论文，如果能被送审，得到一些修改意见，即使被拒，也可以发表一些影响因子较低的期刊。

SCI是科学引文索引，是比较影响力的索引之一，其中主要是理工科，物理，化学，数学，计算机，材料，工程技术等等。有些作者是教育类的文章，这样的文章是发表不了的。可以发SSCI，SSCI可以发一些文科类的文章，教育，心理学，但是SSCI比SCI还要难。怎么发表，就是找到SCI里的杂志，注册然后投稿就行了。这个过程比较漫长，审核得半年左右。所以需要提前准备。这方面的知识，如果你是理工科的，化学，数学的或者计算机相关的，你可以去淘淘论文网看下，那边可以提供一些帮助，具体能怎么给帮助，我自己去问下吧。