烟台教育论文发表

假的！我也收到了他们邮寄来的论文获奖通知书，要60元。我在国家新闻总署查了，根本没这本书。打当地的114也查不到。我打了他们留的电话，说为什么在新闻总署查不到，他们说了一句“你自己把握一下吧”，然后就就挂掉了！！由此我可以判断，这些人是子。此外，他们的电话：，我查了，这是小灵通，你认为编辑部会用小灵通和作者联系吗？！国家新闻出版总署公布的非法出版物名单中有他们的名单，只不过地址从以前的烟台搬到北京来了而已。这种证书国家不予以承认的~

真的子能办这么久或长期行的吗

关于教师职业规划6篇

时间流逝得如此之快，就算追也追不到，工作了许久，你还记得当初的目标吗？趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。职业规划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我为大家收集的教师职业规划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、情况分析

从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。但最近一年来，对比新教师的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了"高原期",就象处于长跑中的"极限",前进的步伐受到各种各样的束缚。

二、发展目标

成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。

成为一个自信的教师：成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。

成为一个有耐心教师：在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，()使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，英语教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

（一）在"学"中厚实文化底蕴

我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生机和活力。我更要向其他教师学习，向新教师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。

有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行到底！

（二）在"思"中探索感悟进取

叶澜教授说："一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。"有学者指出：对教师而言，能否以"反思教学"的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不可轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。

出生在芝罘区，生长在大海边的她是烟台七中的一名美术老师，毕业于鲁东大学美术教育专业的付晓，从大学毕业就一直在中学从事美术教学工作...她喜爱绘画,热爱生活，一直在平凡的岗位中经营着自己美丽的人生...

在实行基础教育的初中,美术被称为“副科”，考试的存在不可避免的带来了学生和家长们对各个学科的不同重视，面对现实作为美术教师的她并没有抱怨，而是积极思考如何抓住学生的学习兴趣，努力挖掘教材的趣味性，让每一节美术课都变得生动、有趣。让美术课成为学生们最喜欢的一门课程。从教以来她一直坚持要“备好每一节课，上好每一节课”。她说：“认真上好每一节课是老师的天职，是责任更是义务”。正是这种积极认真的态度让她一路走来收获颇丰：她执教的美术课堂教学曾多次获得芝罘区、烟台市、山东省的“一等奖”，她是烟台市教育局首批认定的“市级培训专家”，“山东省美术学科骨干教师”，曾荣获山东省艺术教育“先进个人”、山东省远程教育“优秀指导教师”，全国中小学美术书法“优秀指导教师”等荣誉称号…撰写了数十篇教育教学论文发表在国家、省市级教育期刊上，她也是烟台市初中美术学科最年轻的高级教师之一。

身为70后的她笑言自己是矛盾的综合体：即爱邓丽君的情歌也爱老崔的'摇滚，又会常常纠结在马云和星云的心灵鸡汤里...但是“认真工作，快乐生活”的信念从未改变, 生活中的她有一个幸福的小家庭和和谐的人际关系，笑容始终挂在她的脸上，给人的感觉如沐春风，自信而优雅。她热爱生活，读书和旅行是她的两大爱好，课余时间，寒暑假期都是她充电的最佳时机，她的脚步遍布了祖国的大江南北。“读万卷书，行万里路”，她坚信只有不断学习和充实自己，才能有超凡的精神追求，才能始终充满活力和激情，从而乐观的对待工作和生活。也只有做一名“与时俱进”的老师才能长久地赢得学生们的喜爱，她说：作为美术老师她始终都有一种使命感;

苏素霍姆林斯基说：“你所做的，所说的和使学生接受的一切，有时要过五年，十年才能显示出来。”如果从现在算起，十年后的今天，中国人花在去美术馆的时间依然和现在一样多，与我们有关么？十年后的旅行团，人们依然上车睡觉，下车撒尿，景点拍照，回来什么也不知道，与我们无关么？十年后家长依然对着懵懂的孩子说你应该照着书上画！与我们无关么？十年以后我们年轻的校长依然把美术课放在可有可无的地位上，与我们无关么？美术教育就好比一座城池，有成千上万个城门，我们每位教师就好比一个守卫，需要每个守卫看好自己的城门。

付晓说这段话对她影响至深，一直激励着她，鼓舞着她，促使她不断学习，不停成长!因为自己就是这个城池中守卫的一员，一定要守卫好自己的城门。为基础美术教育尽一份心，尽一份力！要做一个有理想、有信念的美术老师……

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、个人基本情况介绍：

作为一名毕业1年的我来说，过去一年给了我很大的经验。今年我正式入岗，作为一名新教师，我深深的感到，我的教学经验非常匮乏，我理应努力完善自身素养，对自己的职业做一个合理的明确的定位。做到教学能在愉快地游戏中达到教学目标，再一创新的精神开阔自身的特色课堂，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

二、现状分析：

我的优势：于本专业毕业的，所学教育理念也是很新的；有不懂就问、虚心求教的良好态度；有为资深的老教师和我搭班。

我的不足：教学经验缺乏；课堂的常规培养方法单一；在教学工作中，绘画、弹奏等方面还不能给予孩子们更加美的感受与享受；家庭沟通联系较少。

三、个人下一学年发展总目标：

1）首先提高自己的教育教学能力，同时身为主班的我还需提高自身的教育管理能力。再者下学期孩子就升大班了，我需提前想好如何解决幼小衔接这个常见的问题。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研教育教材，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。其次，下学期，新老生一并入园，必须以最短的时间抓好常规，以防课程的进度跟不上。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

4）评二级职称。

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

2）自从微信群建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要新增家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更多孩子们的实时的生活状况和学习状态，为家长提供孩子在园的生活照，与孩子共享成长的快乐。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，针对好的努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。不合理需求帮助家长正确认知。

3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

4）做好评级的论文资料收集、整理，由于下学期任务繁重，故得提前在暑期做好论文，以便后期的检查和修改。准备一次公开课教案，事先预讲，找出不足并改进。

个人未来三年内发展总目标：

1）在三年期间里重点提高自身的文化综合素养，力争自己在工作中的不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

3）评一级教师职称，为后来的高级职称进行准备。

措施：

1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3）利用空闲时间来学习，周末两天、和暑假寒假，学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。我自身还存在语言表达不好的弊病，所以我计划，每月阅读一本图书，每隔3个月看一本教育著作。

4）第一年研究在校的教育教学，能根据3~6岁发展指南完成教育教学。在完成教材中的教学目标，进一步开拓课后思维，做好课后延伸。第二年报名学习蒙氏教育，并在教育教学中学以致用，学与实践相结合，找出难题一比一步解决。就如美国学者舍恩认为，人们职业水平的提高，最重要的渠道不是离开职业活动的专门学习，而是在职业实践中不断反思。第三年报名学习珠心算，提升自身水平，同时为幼儿提供更好的学习方式。

5）积极参加校园组织的各项活动，积极主动争取机会锻炼自己。只有在锻炼和挫折中成长。

过了三年之后，大致目标是花两年的时间准备考研。不求能拿到这文凭，但是这目标是我学习的动力，借此机会让自己好好专研和提升。两年内我要做4篇调查性论文，分别在3岁、4岁、5岁幼儿这年龄层中做调研，最后一刻课题内容待定。

一、自我分析：

个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

二、个人发展目标：

1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水平，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今

年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;

3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

三、自我总结：

1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

四、结束语：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。

一、自我分析

1、个人优势分析

1)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。

2)热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯;对教育事业挚爱，无怨无悔。

3)积累了一定经验。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。

2、个人不足剖析

1)没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。

二、专业发展目标

(一)总目标

在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

(二)师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

(三)教学方面的目标

积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。

1.转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。

2.成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验。

成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。

3、积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化。加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。

4、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构

5、发挥辐射作用，带动青年教师成长。与本校四名、伙伴校四名青年教师结为师徒，通过听评课、讲座、修改论文等形式带动青年教师迅速成长。

6、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取得更好的成绩。

三、实施行动策略计划

1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。

2.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。

3.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。

4.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领;

5.每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养;

6.主动开展传、帮、带，积极引领学校青年教师的专业成长，通过“拜师带徒”活动，培养出一批校级、市级青年骨干教师。

作为一名幼儿园新教师，我认识到职业规划的重要性，同时，也感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

一、个人基本情况介绍：本人今年20岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。

二、现状分析：

1、优势：1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：1）因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。2）在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

三、个人一年发展总目标：

第一学期发展目标：1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能2，做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3）通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

第二学期发展目标：1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上更上一个台阶！！

以上是我的职业规划和具体实施计划，希望在幼儿园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

【简介】

牟平区文化第二初级中学，位于烟台市牟平区酒厂街508号，牟平城区东首，牟平区文化第二初级中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。沁水河畔，学校始建于1998年8月，其原名为烟台市牟平区宁海三中，2001年更名为烟台市牟平区文化二中。

【设施】

学校占地78亩，校舍建筑面积10283平方米，现有34个教学班，在校学生2000多名。校园一角[2]

【师资】

夏健强，校长，中学高级教师。全国基础教育教研成果先进个人，中国西部教育顾问、夏健强山东省优秀教师，牟平区优秀教育工作者、优秀党员并获区委、区政府嘉奖。刘绵娟，副校长，中学高级教师。国家德育科研先进工作者，市心理健康教育优秀实验教师，区教育教学先进工作者并获政府嘉奖。从教30年，教学成绩优异，科研成果丰硕。主抓学生行为养成教育，取得显著效果。撰写的《示弱，让孩子走向成熟》、《门还是敞开的好》分别发表于《中国德育》、《烟台教育》，主编《文化二中教育教学经验选萃》。

韩明山，副校长，牟平区优秀青少年工作者，三次获区委、区政府嘉奖，2001年荣获市级优质课，2002年荣获省级优质课。

汤天民，总务主任，中学高级教师。牟平区先进教育工作者，在《烟台教育》上发表多篇论文。

曲友，教导主任,烟台市“差异教学实验与研究”优秀实验教师。先后在《课改动态》、《烟台教育》、《语文教学之友》、《语文教学与研究》等杂志上发表论文数篇，荣获区、市两级语文优质课.。

曲兵，教导副主任，国家德育科研先进实验教师，区优秀教师，多篇论文发表于《现代中小学教学》。

林剑锋,教导副主任,国家德育科研先进工作者,市十五课题研究先进个人,区安全工作先进个人,市区级论文多篇。

孔志江，教导副主任，中学一级教师，烟台市教学先进个人，牟平区骨干教师并获嘉奖。论文2篇，区级示范课。

周来成，教导副主任。国家德育科研先进实验教师，牟平区优秀教师，优秀班主任，区级示范课，多次辅导学生获得全国中学生英语竞赛奖，多篇论文获得省级一等奖。

【办学】

十年前的这里，杂草丛生，瓦砾遍地，百废待兴。2000年8月，学校新一届领导班子组建后，面对崛起而文化二中相对薄弱的现实，校委会迅速确立了“以德立校，依法治校，以科研兴校”的办学思路和“有思路才能有出路，有目标才能有动力，只有迎接挑战，与时俱进，开拓创新，才是我们的生存发展之路”的办学理念，提出了“自筹资金、赊帐建设，滚动发展”的学校建设策略。三年时间总投入近3百万，建起了多媒体教室，办公自动化系统、运动场、国旗台，校园之星、“腾飞”雕塑，完成了15000平方米的校园绿化。

2002年学校首次参加中考名列全区第二，03年列全区之冠，祝文文同学获“中考状元”称号，基础年级文化课抽查考试，连续三年全区第一，超前实现了三年奋斗目标。教学楼五年发展蓝图：抓机遇求发展，抓科研促提高，抓质量树形象，抓规范创特色，争创烟台，学校还被批准为国家“十五”重点科研课题《创新写作教学研究与实验》实验学校、“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”实验学校、“差异教育”实验学校。多次在全市教学工作会议上做经验交流。教学工作又有新的突破：04年中考名列全区之冠；05年中考3名学生挤身全区前20名。06年基础年级抽查考试实现了自2001年至今的五连冠。07年张馨丹同学荣获全区中考状元称号，于心怡同学名列全区第二名，六名同学挤身全区前20名。08年我校升入牟平一中201人，书写了我校教育教学新的辉煌。音体美工作再添硕果：先后获区中小学秋季田径运动会团体第一名，区广播操比赛一等奖，男、女篮球队多次获区冠军，文艺汇演一等奖。

【荣誉】

学校先后获得牟平区精神文明先进单位、区教书育人先进单位、区社会治安综合治校园一角[3]理先进单位、区“两主”教学先进单位、烟台市电化教学示范学校、烟台市规范化学校、山东省心理健康教育会员学校。学校又相继获得市安全文明校园，山东省山东省绿色学校，全国中小学思想品德建设先进单位、山东省生物奥林匹克竞赛优胜学校、中国西部教育顾问学校。

烟台教育发表论文

教育论文发表决定着我们一年的职称评选，千万不能马虎，一定要谨慎，花点钱没关系，但一定要能做成事，不然花了钱还耽误了时间，那就是赔了夫人又折兵了。所以一定要选择信誉好的，非常安全的发表论文网站。top期刊论文网推荐教育期刊《当代教育实践与教学研究》教育论文发表参考地址：刊名：当代教育实践与教学研究主管单位：河北出版传媒集团主办单位：方圆电子音像出版社国内统一刊号：13-9000/G国际标准刊号：2095-6711当代教育实践与教学研究杂志社/杂志简介《当代教育实践与教学研究》Contemporary Education Research and Teaching Practice(月刊)2013年创刊，杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。随着以信息技术为代表的现代教育技术的发展，教育的数字化时代悄然来临。长期以来，传统期刊作为教育研究的平台发挥了重要作用，但越来越难以适应教育信息化的发展。《当代教育实践与教学研究》借助数字出版技术，以全媒体的方式全面覆盖传统载体(纸媒体、DVD-ROM)和移动设备(iOS、Android)。它以探讨教育理论，交流教育教研经验和信息，提供高质量的真正源自教师实际需求的教学资源为宗旨。该刊是为广大教师和教育工作者搭建的资源整合平台。通过该平台我们将发起全省乃至全国的微课程、教学课件及教育资源的课题研究、展示优秀作品(产品)，全方位地满足教育工作者的多层次需求。希望广大读者、作者支持本刊。当代教育实践与教学研究收录情况/影响因子国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录1、数据：MARC数据、DC数据2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏当代教育实践与教学研究栏目设置教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。当代教育实践与教学研究编辑部/杂志社投稿须知1、来稿一律使用word文档，请注明作者姓名、单位、联系电话、通讯地址、邮编及电子信箱。2、基本格式：(1)文题：20字以内，可带副题应另列：(2)摘要：100-200字，左顶格;关键词：3-5个，以“;”号隔开，左顶格：(3)基金资助项目，应写明：基金全称、项目课题题目、项目编号：(4)正文(小标题3级以内;引文于结束处以阿拉伯数字加[]号编码，同出处引文采用相同序号，简短文献加括号直接标注于引文后，如《荀子劝学》);(5)参考文献(按引文编号加[]左顶格排序);(6)收稿日期(本刊编制);此外如属基金项目请于文章首页页脚注明项目名称编号等。3、尽量避免采用图表，确需附图不超过6幅，表格尽量采用“三线表”。4、本刊有权对来稿进行结构层次、语言文字和编辑规范性修改。5、来稿一周内未接到回复者请速来函来电查询;出刊满2个月仍未收到样刊者(仅限第一作者)，请速来函来电查询。

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烟台一中语文比较好的老师有李新建老师。

李老师简介：

山东牟平人。1971年2月出生。北京师范大学中文系本科毕业。1993年7月在栖霞一中参加工作，任教师。2002年调入烟台一中任高中语文教师。2003年被评为中学一级教师。发表论文三篇。参编著作两部。曾获省级优质课一等奖、两次获市级优质课一等奖、市级多媒体课件一等奖、市级教学设计一等奖等。

1999年被栖霞市教育局授予优秀班主任称号、被烟台市教育局授予烟台市高中教学先进个人称号、被栖霞市政府授予教学能手称号；2002年被中国教育学会中学语文教学专业委员会授予全国优秀教师称号；2006年被芝罘区教育体育局、区人事局授予“芝罘区优秀教师称号”。

烟台第一中学简介：

山东省烟台第一中学创建于1931年9月28日，原名"烟台私立芝罘中学"(因国家法律政策要求不得用地名命名，故改为"志孚中学")。1950年被确定为山东省最早的十五处重点中学之一，1993年被命名为山东省首批规范化学校。学校坐落于烟台市芝罘区东端，依山面海，风景秀丽。

烟台一中校舍面积12万余平方米，拥有6万多平方米的各类建筑，包括现代化的办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、餐厅；实验室、电教室、语音室、微机室、音乐教室、画室、阅览室一应俱全，且均按国家一类标准配置。其古朴大气的校园风格以及遍布校园、象征着一中风骨的常青的片松，形成了一中独有的文化特质。

《烟台教育》期刊投稿

教育类期刊列表，可以帮你发表《科教导刊》《科教文汇》《吉林教育》《教育教学论坛》《中小学电教》《中学教学参考》《都市家教》《新校园》《考试周刊》《数学学习研究》《文教资料》《教师》《现代企业教育》《海外英语》《中国校外教育》《中国科教创新导刊》《中学生数理化》

在烟台莱山区佳世客二楼有书店可以买到。还有附近的新华书店都有售卖。《烟台教育》是由烟台市教育局主管，烟台市教育科学研究院主办的教育类刊物。在这里，您可以了解到教育的新政策、新动向、新观点；先进教学成果、教育典型；有温度的教育故事、优秀的教育随笔；教师同行的文学、才艺展示等等。

发表流程：首先先确定好发哪个刊物，价格、时间合适的话文章先转给编辑初步审核一下，审稿通过后开电子版的通知书电话到杂志社查稿，确认无误后付款，到时出刊时给您寄出样刊。

教育类核心期刊有《教育理论与实践》《教学与管理》《中国高等教育》《当代教育科学》《教育与职业》《小学教学参考》《小学教学研究》《继续教育研究》《兰州学刊》《教育探索》《教学与管理》等等，一般他们的发表周期都在4—6个月之间。

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烟台教育期刊投稿

法律分析：相关问题可以询问平台客服。网上民声”是烟台胶东在线网站2003年5月在国内首创的市民与机关对话的栏目。 5年多来，参与网上互动交流的政府部门从开通初期的28个增加到现在的94个，几乎涵盖了烟台市所有政府部门及中央、省属驻烟的热点“窗口”单位。该栏目已成为政府机关了解社情民意的重要渠道和为民服务的重要途径，群众反映问题、解决疑难、寻求帮助的便捷通道，搭建起了政府和群众的“连心桥”，有力地保障了人民群众的知情权、参与权和监督权。

法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百五十四条国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的，处二年以下有期徒刑或者拘役;情节严重的，处二年以上七年以下有期徒刑。

《中华人民共和国刑事诉讼法》

第一百一十条任何单位和个人发现有犯罪事实或者犯罪嫌疑人，有权利也有义务向公安机关、人民检察院或者人民法院报案或者举报。被害人对侵犯其人身、财产权利的犯罪事实或者犯罪嫌疑人，有权向公安机关、人民检察院或者人民法院报案或者控告。公安机关、人民检察院或者人民法院对于报案、控告、举报，都应当接受。对于不属于自己管辖的，应当移送主管机关处理，并且通知报案人、控告人、举报人

第一百一十一条报案、控告、举报可以用书面或者口头提出。接受口头报案、控告、举报的工作人员，应当写成笔录，经宣读无误后，由报案人、控告人、举报人签名或者盖章。接受控告、举报的工作人员，应当向控告人、举报人说明诬告应负的法律责任。但是，只要不是捏造事实，伪造证据，即使控告、举报的事实有出入，甚至是错告的，也要和诬告严格加以区别。公安机关、人民检察院或者人民法院应当保障报案人、控告人、举报人及其近亲属的安全。报案人、控告人、举报人如果不愿公开自己的姓名和报案、控告、举报的行为，应当为他保守秘密。

G4教育综合，教育事业类核心期刊表序号刊名1 教育研究2 比较教育研究3 全球教育展望4 北京大学教育评论5 教育理论与实践6 教师教育研究7 外国教育研究8 清华大学教育研究9 华东师范大学学报．教育科学版10 教育与经济11 中国教育学刊12 教育科学13 当代教育科学14 中国电化教育15 教育学报16 电化教育研究17 教育探索18 中国远程教育19 教育评论20 河北师范大学学报．教育科学版21 开放教育研究22 教育导刊23 国家教育行政学院学报24 江西教育科研（改名为：教育学术月刊）G61学前教育、幼儿教育类核心期刊表序号刊名1 学前教育研究G62/G63初等教育/中等教育类核心期刊表序号刊名1 课程、教材、教法2 人民教育3 教学与管理4 上海教育科研5 教育科学研究6 教育研究与实验．理论版（改名为：教育研究与实验）7 教学月刊．中学版8 外国中小学教育9 中小学管理G623.2，G633.3初等教育/中等教育（语文）类核心期刊表序号刊名1 中学语文教学2 中学语文教学参考G623.3，G633.4初等教育/中等教育（外语）类核心期刊表序号刊名1 中小学英语教学与研究2 中小学外语教学G623.4，G633.5初等教育/中等教育（历史地理）类核心期刊表序号刊名1 历史教学2 中学地理教学参考G623.5，G633.6初等教育/中等教育（数学）类核心期刊表序号刊名1 数学教育学报2 数学通报G633.2初等教育/中等教育（政治）类核心期刊表序号刊名1 中学政治教学参考2 思想政治课教学G633.7初等教育/中等教育（物理）类核心期刊表序号刊名1 物理教学2 中学物理G633.8初等教育/中等教育（化学）类核心期刊表序号刊名1 中学化学教学参考2 化学教育G633.91初等教育/中等教育（生物）类核心期刊表序号刊名1 生物学教学G64高等教育类核心期刊表序号刊名1 高等教育研究（武汉）2 教育发展研究3 中国高等教育4 学位与研究生教育5 江苏高教6 中国高教研究7 现代大学教育8 高等工程教育研究9 高教探索10 黑龙江高教研究11 复旦教育论坛12 中国大学教学13 辽宁教育研究14 现代教育科学．高教研究G7各类教育类核心期刊表序号刊名1 中国特殊教育2 民族教育研究3 职业技术教育4 中国成人教育5 教育与职业6 职教论坛7 成人教育8 中国职业技术教育9 继续教育研究G8体育类核心期刊表序号刊名1 体育科学2 中国体育科技3 体育与科学4 北京体育大学学报5 体育学刊6 成都体育学院学报7 上海体育学院学报8 体育文化导刊9 武汉体育学院学报10 天津体育学院学报11 西安体育学院学报12 广州体育学院学报13 山东体育学院学报14 首都体育学院学报15 沈阳体育学院学报16 南京体育学院学报．社会科学版

你好。CSSCI来源期刊（南大核心）：高教发展与评估北大核心：教学与管理教育与职业中国成人教育成人教育省级期刊：新课程研究教育前沿科教文汇教学研究等等。可以来我空间看看，里面有详细的介绍。

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残联现在是正厅级单位一般是中残联省残联市残联区县残联但是没有必然的管理关系因为不涉及经费领拨隶属上讲是这样一个结构

酒店监管单位主要有：

1：文化部门；

2：消防部门；

3：税务登记；

4：公安机关；

5：卫生许可；

6：工商部门；

7：排污许可；

酒店应该严格管理，坚持质量标准，但其时总经理首先应该做的是：

通知有关人员采取措施，或增加宴会接待人手，减少顾客用餐时间，或抚慰等候用餐的顾客，以减轻客人等候中的焦躁；提醒餐厅服务员使用敬语，微笑待客，总之，首先要保证顾客获得高质量的接待酒店服务。

认真设计监管规范，严格按设计的规范对酒店服务一线进行监管，是提高一线监管质量的基本方法。对过程质量的控制可分三个阶段进行：

第一阶段是对过程的设计，解决好影响过程质量的人、设备、材料、方法与环境等问题。而过程设计中的一个重要方面，是对过程监管规范的设计，要确定监管点、监管的方法、质量记录要求等。

第二个阶段是在产品提供过程中按设计的规范对过程进行监管，并作好质量记录。

第三个阶段是对各种质量信息进行分析统计，为过程的改进提供依据。监管规范设计的好坏，执行严格与否，对于酒店服务一线质量监管的有效性关系重大，应成为提高一线监管质量必须解决好的问题。

东莞市体育局主管体育，上面由分管体育的吴道闻副市长领导。东莞市体育局〔东莞市篮球协会〕地址：东莞市体育路体育馆后面网页：dgty.gov./

慈善工作主管部门是民政部、民政厅、民政局。

工作职责

（一）拟订民政事业发展规划和方针政策，起草有关法律法规草案，制定部门规章，并组织实施和监督检查。

（二）承担依法对社会团体、基金会、民办非企业单位进行登记管理和监察责任。

（三）拟订优抚政策、标准和办法，拟订退役士兵、复员干部、军队离退休干部和军队无军籍退休退职职工安置政策及计划，拟订烈士褒扬办法，组织和指导拥军优属工作，承担全国拥军优属拥政爱民工作领导小组的有关具体工作。

（四）拟订救灾工作政策，负责组织、协调救灾工作，组织自然灾害救助应急体系建设，负责组织核查并统一发布灾情，管理、分配中央救灾款物并监督使用，组织、指导救灾捐赠，承担国家减灾委员会具体工作。

（五）牵头拟订社会救助规划、政策和标准，健全城乡社会救助体系，负责城乡居民最低生活保障、医疗救助、临时救助、生活无着人员救助工作。

（六）拟订行政区划管理政策和行政区域界线、地名管理办法，负责县级以上行政区域的设立、命名、变更和 *** 驻地迁移的审核工作，组织、指导省县级行政区域界线的勘定和管理工作，负责重要自然地理实体以及国际公有领域、天体地理实体的命名、更名的审核工作。

（七）拟订城乡基层群众自治建设和社区建设政策，指导社区服务体系建设，提出加强和改进城乡基层政权建设的建议，推动基层民主政治建设。

（八）拟订社会福利事业发展规划、政策和标准，拟订社会福利机构管理办法和福利彩票发行管理办法，组织拟订促进慈善事业的政策，组织、指导社会捐助工作，指导老年人、孤儿和残疾人等特殊群体权益保障工作。

（九）拟订婚姻管理、殡葬管理和儿童收养的政策，负责推进婚俗和殡葬改革，指导婚姻、殡葬、收养、救助服务机构管理工作。

（十）会同有关部门按规定拟订社会工作发展规划、政策和职业规范，推进社会工作人才队伍建设和相关志愿者队伍建设。

（十一）负责相关国际交流与合作工作，参与拟订在 *** 际难民管理办法，会同有关部门负责在 *** 际难民的临时安置和遣返事宜。

（十二）承办国务院交办的其他事项。

驾校主管部门是当地交通局运管处。电话12328

你的资质是省住房和城乡建设厅颁发的，上级主管部门就是省住房和城乡建设厅；资质是住房和城乡建设部颁发的，上级主管部门就是住房和城乡建设部。

经过在期刊导航网查询，没有《烟台教育》这个刊物，只有《烟台职业学院学报》，主办单位是烟台职业学院，曾用刊名：烟台教育学院学报。希望有所帮助

招标师职业水平考试工作由省人事厅、发展改革委共同组织。人事厅负责考试实施及对合格人员颁证工作；发展改革委负责资格审查、注册管理等工作。

直接投诉到城管局、规划局，或者起诉开发商

由当地县级以上交通局管理采纳哦

《中华人民共和国刑事诉讼法》

信息由山东期刊采编中心提供：国家级教育类：中国校外教育中国科教创新导刊中国教育技术装备省级教育类：吉林教育，陕西教育，中小学电教，科教文汇，文教资料，等等。核心教育类：成人教育中国成人教育等