吕游发表论文
吕 游 曾在《中华散文》《散文》《人民日报》《中国青年》等报刊发表作品，多次被《读者》《青年文摘》《中华文学选刊》央视《子午书简》等选用或被选入全国统一语文教材。现为河南省鹤壁日报编委、鹤壁市作家协会副主席。
很不错的公司。云南吕游茶业有限公司办公室地址位于 -，于2021年05月07日在工商局注册成立，注册资本为100万元人民币（万元），在公司发展壮大的2年里，我们始终为客户提供好的产品、良好的技术支持、健全的售后服务，我公司主要经营酒、饮料及茶叶、预包装食品、散装食品、日用百货、农副产品、互联网的销售；茶及其他饮料作物种植；货物及技术进出口业务；精制茶加工；农产品初加工服务；其他农副食品加工；茶馆服务；会议及商品展览展示活动；仓储服务；茶叶收购。
中国近代化学工业，科普事业的先驱和奠基人。侯德榜（1890年8月9日~1974年8月26日），生于福建闽侯（今福州），科学家，化学家，赴美留学，入美国麻省理工学院化工科学习，后在哥伦比亚大学研究院，1921年获博士学位。被选入美国最高荣誉sigmaxi科学会会员。誉满国际化学工业界，英国皇家学会聘他为名誉会员，美国化学工程师学会和美国机械工程师学会，也先后聘他为荣誉会员。中国重化学工业的开拓者。近代化学工业的中国化学科普事业的先驱和奠基人。中国近代化学，细菌和病毒学的化学科普事业的先驱和奠基人。高士其（1905年11月—1988年12月19日，原名高仕錤，福建闽县（今福州市区）鳌峰坊人，改名高士其，弃仕途和金钱不要，立志不做官，不爱钱，以科学家造福中国。1927年获美国芝加哥大学化学学士学位。1930年又毕业于美国芝加哥大学医学研究院。中国为记念他的贡献，把国际的一颗行星命名为高士其星。科学家，化学家。细菌和病毒学家的中国化学科普事业的先驱和奠基人。中国普及科学的先驱，统一化学名词的奠基人。郑贞文（1891年—1969年)字幼坡，号心南，福州长乐县人。1891年3月2日出生于福州一个没落的封建家庭。12岁时考取秀才，15岁赴日本留学。1909年他在日本加入中国同盟会。1915入日本东北帝国大学攻读理论化学，1918年毕业，获理学士学位。郑贞文是自然科学专门学会的发起人。翻译和编著了多种自然科学著作，积极将近代科学知识向国内广为传播，内容涉及数学、物理学、化学、地理学、动物学、植物学、气象学等多种学科。普及科学的先驱。将错综复杂的外国有机化学名词，译成统一的中文用语。统一化学名词的奠基人。近代和现代中国石油化学领域开拓者和奠基人。萧光琰（1920—1968），中国物理化学家；福建福州人；一九四二年五月，他以优异的成绩毕业于美国坡蒙那大学化学系。一九四五年十二月毕业于美国芝加哥大学研究院，曾专攻物理化学，获得化学博士学位：一九四六年任芝加哥大学化学系助理研究员。一九四七年任芝加哥大学冶金研究所研究员、一九四七年八月任美国美孚石油公司化学师。他在美国时，连得过四枚金质奖章。回国后，从事的“页岩油催化裂化及其氮中毒的机理研究”和“电子酸性催化剂研究”填补了中国的空白。中国石油化学领域开拓者，石油化学领域奠基人。中国最早生物化学家先躯，开拓者，奠基人，中国近代和现代最伟大的科学家之一。吴宪（1893-1959），福建福州人。生物化学家、营养学家、医学教育家。中央研究院第一届院士。1912年赴美入麻省理工学院攻读造船工程，后改习化学，1916年获理学士学位后留校任助教；1917年被哈佛大学医学院生物化学系录取为研究生；1919 年获博士学位；1920年回国任北京协和医学院生物化学系任教；1946年任中央卫生实验院北平分院院长兼营养研究所所长。吴宪一生发表研究论文l63篇，专著3种。他开拓的领域主要包括：临床生物化学、气体与电解质的平衡、蛋白质化学、免疫化学、营养学以及氨基酸代谢等方面，此外，还涉及到性激素、抗生育等方面。美国学者里尔顿·安德森（J·Reardon-Anderson）将他誉为“中国化学的巨人”，并评价道：“毫无疑问，吴宪是20世纪前半叶中国最伟大的化学家，或者说是最伟大的科学家。当他在1919年发表他的第一项研究时，在中国还没有任何一类的化学研究。他在国际上，是美国科学促进会会员、美国化学会会员、美国生物化学家协会会员、美国实验生物学和医学会会员、荷兰《生物化学与生物物理学报》顾问委员、原德国自然科学院名誉院士、美国亚拉巴马州科学院院士、美国自然科学荣誉学会（Sigma Xi Society）会员，以及联合国粮食农业组织营养顾问委员会常务委员（1948-1949年）和热能需要量委员会委员（1949-1950年）。他的名字被收入《国际医学名人录》（International Who's Who in World Medicine）、《美国科学名人录》（American Men of Science，第九版）、《中国名人录》（Who's Who in China）、以及《科学家传记大辞典》（Dictionary of Scientific Biography）等书。他开拓的《一种血液分析系统》引发了一场血液化学方面的革命。吴宪对于国际生物化学和中国科学事业的贡献卓著，并赢得了国际学术界的崇高声望和在中国科学界的地位。生物化学界一代巨人。中国近代和现代物理电化学创立者，量子电化学开拓者，电化学开拓和奠基者之一。田昭武，1927年6月28日出生于福建福州，物理化学家，中国电化学学科带头人之一，中国科学院学部委员（院士）、第三世界科学院院士，厦门大学教授、博士生导师、原校长 。田昭武主要从事电化学研究，重视与数理及其他化学学科的结合，研究领域包括光电化学、电化学扫描隧道显微技术、三维微加工技术、芯片生化实验研究、谱学电化学和量子电化学等 。1949年，开始独立主讲《物理化学》和《物质结构》两门主干课。他还承担国家部委委托厦门大学举办的全国性电化学培训班、研讨班担任主讲 。田昭武提出多孔电极极化的“特征电流”概念和“不平整液膜”模型，创立电极绝对等效电路的新解法和测量电极瞬间阻抗的选相调辉技术。设计和推广多种电化学技术和仪器，如新一代的离子色谱抑制器、微区腐蚀测量系统和中国国内第一台电化学综合测试仪等。在化学电源、金属腐蚀和电化学分析方面，都有结合生产实际的研究成果] 。截至2014年11月，田昭武先后获得国际发明专利和国家发明专利共35项，其中作为第一发明人的专利为16项、获得国家自然科学奖、国家发明奖以及省部级以上科技奖励共七项。
法国伟大的化学家米歇尔·欧仁·舍夫勒尔（MicheI Eugene Chevreul） 1786年8月31日生于曼思－卢瓦尔省昂热。年仅17岁的舍夫勒尔带着强烈的求知欲进入法兰西学院，从学于著名的化学家沃克兰（N. L. Vauquelin l763－1829），1806年毕业后即主持法兰西学院的实验室工作，又于1809年在富克鲁瓦（A. F. deFourcroy， 1755一1809）创办的私人学院任助理教授。1813年当选为法国科学院院士，同年任历史悠久的查理大帝学校（Charlemagne）物理学教授。十三年后成为英国皇家学会会员，1813～1830年任自然历史博物馆化学教授，1864年任馆长。当舍夫勒尔百岁寿辰之日又被推选为农业学会主席，并获美国哈佛大学博士学位。终因经受不住独生儿子突然去世的沉重打击，而于1889年4月9日与世长辞。
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1、十大最佳组合第十位——最佳“防守”组合：松下浩二/涩谷浩 这一对来自日本的削球组合并没有最得过特别出色的战绩，最好的成绩是在第四十四届世界锦标赛上获得了男子双打的第三名，而当时他们与瑞典名将瓦尔德内尔和佩尔森的那场惊心动魄的攻防大战却让人难以忘怀。这对组合的最大特别就是打不死，两个都是世界上“守”得最稳的削球选手，任何对手碰上他们不“脱一层皮”就别想过关。 2、十大最佳组合第九位——最佳“实力”组合：萨姆索诺夫/普里莫拉茨 这两位选手都是乒坛大名鼎鼎的重量级人物，也都是最有实力的选手，而两人的跨国配对也继承了他们在单打中的特点——相持能力强。萨姆索诺夫无谓失误少，而普里莫拉茨力量大，两人联手组成的双打组合具有超强的实力，获得过世界锦标赛的一次亚军和一次第三名。 3、十大最佳组合第八位——最佳“正手”组合：金泽洙/刘南奎 金泽洙和刘南奎都继承了韩国人正手好的特长，两人的步法和正手攻击能力都极为出众，加上又是一左一右，避免了跑位上的不足。不过在96年奥运会上为了平衡实力，韩国队去将这对黄金搭档一分为二，但正是由于这一“败笔”使得两对组合都没有打出理想的成绩。 4、十大最佳组合第七位——最佳“强强”组合：邓亚萍/乔红 这两位女将是在其运动生涯里一直牢牢霸占着世界女子排名的前两位，而她们的双打组合则是两届世界锦标赛和两届奥运会的冠军。邓亚萍打法凶狠、以快见长，而乔红技术全面、以稳著称，两人在比赛中互性很强，而个人能力上的绝对优势更是两人无敌于天下的关键因素。 5、十大最佳组合第六位——最佳“一战成名”组合：卡尔松/冯舍 瑞典名将卡尔松多年来一直被认为是瑞典队里的一个“软柿子”，而以卡尔松这样的实力当初在拥有瓦尔德内尔、佩尔森、阿佩伊伦和林德“四大天王”的瑞典队里根本排不上号，当时也没什么名气。卡尔松之所以后来有这么大名气可以说有八成是因为他和冯舍在四十一届世界锦标赛上的一战成名，当时他们在男双比赛中一路过关，决赛中激战五局击败了中国的王涛/吕林获得冠军，这也是卡尔松在其运动生涯中唯一一次单项世界冠军。而当时的那一场比赛也成了王涛和吕林一生的遗憾，尽管后来他们在双打上无敌于天下，但卡尔松和冯舍却成了他们唯一一对没有击败过的对手。 6、十大最佳组合第五位——最佳“攻击”组合：罗斯科夫/费茨纳尔 罗斯科夫/费茨纳尔成名很早，他们是第四十届世界锦标赛的男子双打冠军，92年巴塞罗那奥运动员他们又获得了男双亚军、96年奥运会获得第三名，而他们在那92年奥运动会决赛第四局里的反败为胜则成为了乒乓球史上的经典之作：当时王涛/吕林在18比12领先的情况下被他们连赢9分。罗斯科夫和费茨纳尔都是以攻击力强而著称的，很多与他们交过手的人都有一个感觉——压迫感特别强，两人的进攻威胁之大让任何对手胆寒。 7、十大最佳组合第四位——最佳“豪华”组合：孔令辉/刘国梁 这对乒坛著名的双子星座的冠军头衔加到一起是世界上任何一对双打组合都无法企及的。他们的个人实力都是世界上最顶尖的，而同时配合上又相当默契，这样的组合能达到世界顶峰是理所当然之事。 8、十大最佳组合第三位——最佳“互补”组合：王励勤/阎森 在双打上讲究一种“互补性”，即两人在技术特点上要各有所长，能相互弥补，包括在握拍上也最好能是一左一右或一横一直。王励勤和阎森就是这样一对“互补性”最好的组合，王励勤是世界上实力最强的选手，而阎森则是世界上速度最快的选手，王励勤技术全面、能攻善守，阎森则是打法凶狠、出手刁钻；握拍上，王励勤是右手横板，阎森是左手直板，不但实现了一左一右，还实现了一横一直，可以说是双打中最理想的。最有意思的是两人不但技术上互补，就连身高上也是一高一矮。这两个的成名之战是在96年的世界职业巡回赛总决赛上，当时来自德国杜塞尔多夫俱乐部的德国选手罗斯科夫和白俄罗斯选手萨姆索诺夫组成跨国配对，在比赛中接连击败了中国最强的两对选手王涛/吕林和孔令辉/刘国梁进入决赛，而王励勤/阎森则从另一半区杀出，很多人认为这对配对时间不长的年轻选手凶多吉少，但出人意料的是他们在决赛中把这对不可一世的对手打得毫无还手之力，直落三局轻松取胜。自此以后两人便成功接替了王涛/吕林成为中国队又一对优秀双打，尽管被孔令辉/刘国梁压制了几年，但在2000奥运会上两人成功的“翻身”，成为目前中国队的第一双打。 9、十大最佳组合第二位——最佳“默契”组合：王涛/吕林 王涛/吕林的双打组合可以说是中国乒乓球历史上最大的“功臣”，他们是中国乒乓球男队从低谷重新走向颠峰的标志。在中国队最没落的时候，蔡振华果断的制定出“以双打为突破口”的战略，将王涛/吕林作为打“翻身仗”的第一件重要武器，在92年奥运会上夺下男双冠军，自此展开了中国男乒的“自卫反击战”。王涛和吕林的默契程度可以说是世界上最好的，这也是他们能代表一个时代的主要因素，他们两个的配合已经达到了“一个人”的程度，可谓是“心有灵犀”，在92年到96年四年时间里他们拿到了所有该拿和想拿的冠军，成为中国历史上最好的双打组合。 10、十大最佳组合第一位——最佳“无敌”组合：王涛/刘伟 与在男双上的成就相比，王涛更得意的应该是他和刘伟的混双组合，这对混双项目上的“梦幻组合”是乒坛真正意义上的“寂寞高手”，从91年到95年三次参加世界锦标赛，三次将混双冠军收入襄中，王涛和刘伟创造乒坛的一段神话。论个人实力他们都是不是世界上最强的，但只要他们“双剑合璧”就马上成为了“天下第一高手”，如果他们是在今天，那么去年的“中国电视体育奖最佳组合奖”肯定轮不到申雪/赵宏博了。
上面很多篇呀，你要哪篇，不可能全要吧？ [1]本报记者 谢国苍. 孟姜女的家乡在彭阳？[N]. 宁夏日报,2008-11-20(003). [2]刘睿,秋美. 孟姜女和孟姜女河的传说[J]. 内蒙古林业,2009,(1). [3]乌丙安. 《孟姜女传说》口头遗产及其文化空间——国家级非物质文化遗产《孟姜女传说》评述[J]. 民俗研究,2009,(3). [4]陶思炎. 人鱼与孟姜女——孟姜女原型探论[J]. 民俗研究,2009,(3). [5]刁统菊,郭海红. 孟姜女传说“在地化”后的传承特征分析——以山东淄河镇的孟姜女传说为例[J]. 民俗研究,2009,(4). [6]洪淑苓. 孟姜女歌仔册的叙事特点与孟姜女形象——以台湾大学杨云萍文库所藏资料为范畴[J]. 民间文化论坛,2006,(5). [7]方芸,蔡际洲. 《孟姜女》歌系的基本曲调——《孟姜女》歌系研究之一[J]. 音乐探索,2007,(4). [8]黄秉泽. 从杞梁妻到孟姜女——孟姜女哭倒长城故事的起源和嬗变[J]. 宁波职业技术学院学报,2004,(4). [9]乌丙安. 《孟姜女传说》口头遗产及其文化空间——国家级非物质文化遗产《孟姜女传说》评述[A]. .[C].: ,2009:. [10]陶思炎. 人鱼与孟姜女——孟姜女原型探论[A]. .[C].: ,2009:. [11]杨永华. 从淄河地区孟姜女小调看“孟姜女”的性格特征[A]. .[C].: ,2009:. [12]李林. 三 论文摘要孟姜女歌仔册的叙事特点与孟姜女形象——以台湾大学杨云萍文库所藏资料为范畴[A]. 刘守华,白庚胜 主编.[C].: 华中师范大学出版社,2006:322-323. [13]何方. 学术活动 孟姜女是杞梁妻吗?——江、浙、沪三省市孟姜女传说学术讨论会[A]. 吕林 主编.[C].: 中国文联出版公司,1987:403-404. [14]图片孟姜女祠内的孟姜女塑像[A]. 贺文涛,谢常山 主编.[C].: ,2010:P21. [15]冯利华. 孟姜女形象及故事主干情节的社会文化成因——刘向《列女传》齐杞梁妻故事内涵新探[J]. 天府新论,2009,(3). [16]胡健国. 傩神女娲的化身——孟姜女[J]. 艺海,2009,(12). [17]章军华. 孟戏的民俗心理沉淀与嬗变——以江西广昌甘竹刘家、曾家村族《孟姜女》戏曲为例[J]. 艺术百家,2007,(3). [18]吴民. 孟姜女不姓孟——说古人称行第的习俗[J]. 中国典籍与文化,1994,(1). [19]冉苒. 从孟姜女不姓孟谈古人的行第称[J]. 贵州文史丛刊,1998,(3). [20]冯智全. 苏州民歌《孟姜女》在“吴歌”中的流变[J]. 中国音乐,2010,(3). [21]关意宁. 国乐典藏之江南小调《孟姜女》[J]. 音乐生活,2011,(4). [22]孙超. 《孟姜女传说》与齐鲁文化——兼谈其中的主要文化素[J]. 管子学刊,2011,(1). [23]冯志英. 把脉孟姜女[J]. 剑南文学(经典教苑),2011,(5). [24]李艳. 浅谈新民歌《孟姜女》及艺术处理[J]. 黄河之声,2011,(6). [25]何荣智,孙朋飞. 孟姜女故事与电视——以《九尾狐与仙鹤》为例[J]. 美与时代(下),2011,(6). [26]魏晓欣. 文化创新视野下的秩序与人权——对“孟姜女哭长城”故事的反思[J]. 出国与就业(就业版),2011,(12). [27]孙俊钰. 歌曲《孟姜女》及其艺术表现[J]. 内蒙古艺术,2011,(1). [28]徐宏图. 南戏的遗踪《孟姜女》考略[J]. 中华戏曲,2003,(1). [29]徐宏图. 南戏遗踪高腔本《孟姜女》续考[J]. 中华戏曲,2004,(1). [30]杨亮才. 孟姜女[J]. 西北民族研究,2010,(1). [31]左玉倩,李郑实. 齐长城黄石关的“孟姜女纪铭碑”[J]. 山东档案,2010,(1). [32]潘冠泽. 《孟姜女》:江苏民歌与艺术歌曲的比较[J]. 艺海,2010,(4). [33]周尚义. 孟姜女形象探源[J]. 武陵学刊,2010,(2). [34]王振岩,李琳. 石武客运专线东孟姜女河特大桥(32+48+32)m预应力现浇连续梁跨新菏铁路施工技术[J]. 铁道标准设计,2010,(9). [35]张新朋. 《孟姜女变文》、《破魔变》残片考辨二题[J]. 文献,2010,(4). [36]冉明. 从艺术歌曲《孟姜女》谈声乐演唱的情感表现[J]. 湖北广播电视大学学报,2009,(2). [37]耿家林. 民歌《孟姜女》的演变及其影响[J]. 艺术研究,2009,(1). [38]朱雯珺. 浅析王志信民族声乐作品的创作特点——以《孟姜女》为例[J]. 才智,2009,(2). [39]黄震云. 周代金文和《诗经》孟姜女的身世性别[J]. 徐州工程学院学报(社会科学版),2009,(2). [40]王国彪. 朝鲜汉诗中的孟姜女传说[J]. 民族文学研究,2009,(2). [41]刘波,林世田. 《孟姜女变文》残卷的缀合、校录及相关问题研究[J]. 文献,2009,(2). [42]薛海萍. 浅析艺术歌曲《孟姜女》的钢琴伴奏[J]. 民族音乐,2009,(4). [43]唐海燕. 从《孟姜女》的艺术特征看传统声乐艺术的传承与创新[J]. 星海音乐学院学报,2009,(2). [44]帅志刚. 新编声乐作品《孟姜女》的演唱分析与艺术表现[J]. 科技信息,2009,(16). [45]徐柏荣. 顾颉刚与孟姜女[J]. 博览群书,2009,(5). [46]王雯. 浅谈作品人物形象的塑造——以《孟姜女》为例[J]. 安徽文学(下半月),2009,(8). [47]黄雪玲. 评苏童《碧奴》对孟姜女传说的再叙述[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2009,(3). [48]孔祥萍. 从声乐作品《孟姜女》看歌曲感情的培养和训练[J]. 中国成人教育,2009,(14). [49]孙芳. 穿越千年的眼泪——论苏童对孟姜女传说的重述[J]. 大众文艺(理论),2009,(16). [50]高立权,高长城,魏强,李相龙. 孟姜女庙:千古传唱的长城故事[J]. 中国文化遗产,2009,(5).
一代新人换旧人啊，人才要不段地出现，中国的乒乓球才能稳住霸主地位……1 姓名：刘国梁 性别：男 英文名： 出生年月：1976.01.10 身高：168cm 体重：60kg 国籍：中国 籍贯：河南新乡 项目：乒乓球 就读学校：新乡市人民路小学 上海交通大学 已婚 妻子：王瑾刘国梁6岁开始学打球，13岁进入国家青年队，1991年破格晋升国家队。刘国梁的技术特点是右手直握球拍，两面近台快攻。出色的发球结合革新的直拍横打以及反面发球技术，使直拍型打法获得新生。1996年奥运会上获男双(与孔令辉)、男单双料冠军，还是中国第一位世乒赛、世界杯和奥运会“大满贯”获得者，1996年世界杯后在国际乒联排名榜上跃居首位，2002年退役担任中国乒乓球队教练。2003年6月23日出任中国国家乒乓球队男队主教练，2004年3月7日，率领中国男子乒乓球队夺得第47届世乒赛男团冠军。2006年，率领中国男子乒乓球队夺得第48届世乒赛男团冠军和多哈亚运会男团冠1992年亚洲杯男团、混双冠军，亚锦赛男团、混双冠军；1993年第42届世乒赛男团亚军、男双第3(与林志刚，中国公开赛男团冠军、男单第3，瑞典公开赛男双冠军(与林志刚)、男团冠军，芬兰公开赛男单冠军、男双冠军(与林志刚)，亚洲杯男单第三，七运会男双冠军(与王涛)；1994年爱普生世界明星赛男单第三名，全国锦标赛男团、男双冠军(与林志刚)、混双第三(与乔云萍)、男团冠军，第12届亚锦赛男双冠军(与林志刚)、男单亚军，第3届世界杯团体赛男团冠军，意大利公开赛男双亚军(与熊柯)；1995年中国明星赛男单亚军，第43届世乒赛男团冠军、男单亚军、男双第三名(与林志刚)，中国大奖赛男双冠军(与王涛)、男单第三名，世界杯男单第三名，亚洲杯团体赛男团冠军；1996年中国乒协杯赛男双冠军(与孔令辉)、男单第三名，第26届奥运会男单冠军，男双(与孔令辉)冠军，第17届世界杯男单冠军，亚锦赛男双冠军，男团、男单、混双亚军，中国公开赛男双冠军；1997年第44届世乒赛男团，混双冠军(与邬娜)，男双冠军(与孔令辉，中国公开赛男双冠军(与孔令辉)，巴西公开赛男单、男双冠军，南斯拉夫公开赛男单冠军，八运会男双冠军(与王涛)，国际乒联总决赛男双冠军；1998年马来西亚公开赛男双冠军(与孔令辉)，日本公开赛男单亚军，全国俱乐部甲级联赛男团冠军，澳大利亚公开赛男双冠军(与孔令辉)、男单四强，中国公开赛赛男单冠军、男双四强(与孔令辉)，卡塔尔公开赛男双亚军，意大利公开赛男单冠军，国际乒联总决赛男单亚军，第13届亚运会男团冠军、男双冠军(与孔令辉)、男单亚军，第14届亚锦赛男团、男双冠军(与马琳)、男单并列第3名，世界杯男单第四；1999年国际乒联巡回赛总决赛男单亚军，首届世界乒乓球俱乐部赛冠军，第45届世乒赛男单、男双冠军(与孔令辉)，奥地利公开赛男单亚军、男双冠军，德国公开赛男单冠军；2000年第45届世乒赛团体赛男团亚军，第26届奥运会男单第三名，男双亚军，巴西公开赛男单、男双冠军，中国公开赛男单亚军，日本、美国公开赛男双冠军；2001年韩国公开赛男双冠军，第46届世乒赛男团冠军、男双亚军。2 刘国梁 男，1929年7月生，福建省上杭县人。副编审。半个世纪以来在12家国家级、20多家省级报刊、丛书发表文艺、史著、通讯逾千篇。其中，1958年5月在《剧本》农村版发表的新歌剧《堵漏洞》，得到著名作曲家郑律成配曲；1982年在《榕树》丛刊上发表的《汀江铁艄公的故事》获省首届优秀民间文学奖；所撰传记《刘永生》，1990年获省10年党史征研优秀成果一等奖；主笔撰写人物传并担任政治类名卷责任编辑的《龙岩地区志》，1995年在全国新编地方志评奖中获一等奖。论文《清代杰出的画家—华山》，1998年选入《世界学术文库》当代文化卷。新闻方面，五六十年代在《人民日报》《文汇报》等全国性大报发表通讯；另有数十篇通讯被中国新闻社向海外华文报刊播发。诗词作品在《老区建设报》、《福建诗词》等报刊、丛书发表，选入《中国当代诗词家辞典》等书中。书法作品中，行草对联《歌华夏崛起，迎澳台回归》选入《1978—1998中国书法选集》，行草中堂和篆书对联，在世界华人艺术大会曼谷第二届大会、香港第三届大会上分别获得国际荣誉金奖与特别金奖。1961年加入中国作家协会福建分会，以后陆续加入中国民间文艺家协会、中国书协福建分会待文艺团休。1998年底获“世界文化名人成就奖”。
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经过33年的办学积淀，学校砥砺出“弘毅行知”的校训，形成了优良的办学传统，办学特色进一步凸显。学校始终把培养高质量人才作为办学的中心任务，以全新的办学理念，实施“人才强校、质量立校、特色兴校”战略，深入开展教育教学改革，突出强化实践教学环节，积极探索新的人才培养模式，坚持走校企合作、产学结合之路，努力培养基础厚实、技能扎实、作风朴实，社会适应能力强，具有创新意识和创业精神，服务于教育、生产、建设、管理一线的高素质应用型专门人才。办学以来，学校已向社会输送合格的毕业生3.5万余人，在地方基础教育、经济建设和社会发展中发挥了重要作用，产生了积极的社会影响，受到用人单位和社会各界的普遍好评，为学校赢得了良好的社会声誉。近年来学校承担教改科研课题48项，获得中国发明专利6项。出版教材、著作130余部。在各类刊物发表论文1000余篇，其中SCI、EI、人大复印资料收录63篇，核心刊物收录53篇，学校科研投入进一步加大，科研氛围日渐浓厚。 学校先后获得多项荣誉称号，连续十二年被评为“省级文明单位”；2008年被吕梁市委、市政府授予“人民满意单位”。2009年被授予省级“文明和谐单位”、省厅级“文明单位标兵”、“语言文字规范化示范校”、省级“创建平安校园先进单位”、“全省安全生产工作先进单位”，同时被山西省教育厅授予“山西省高等职业院校人才培养工作先进单位”。
2022年12月20日到2022年12月22日。教师中级职称评审工作主要有，审查资料，包括基本资料、公开课资料、本学科论文发表情况。根据查询吕梁市教育局通知显示，2022年吕梁市教师中级职称，于2022年12月20日到2022年12月22日。具体信息可向官网查询。
吕伟发表的论文
审计论文参考文献
在个人成长的多个环节中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文可以推广经验，交流认识。还是对论文一筹莫展吗？下面是我收集整理的审计论文参考文献，仅供参考，欢迎大家阅读。
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[2]崔明莉.我国碳税法律制度的构建[D].湖南师范大学2011
[3]柴玉梅.关于我国开征碳税的法律思考[D].河北经贸大学2011
[4]刘轩昊.我国碳税立法研究[D].中南大学2011
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吕学伟发表论文
根据国家对研究生教育的总体要求，为适应21世纪人才培养的需要，实现重庆大学新一轮的跨越式发展，结合教育部的“国家教育振兴行动计划”研究生教育创新计划，重庆大学研究生院于2003年5月成立了由研究生院直接建设，突出研究生自主开展创新实践活动的平台—研究生创新实践基地。作为教育部 “研究生教育创新计划”十一所全国首批重点资助项目，重庆大学研究生创新实践基地连续7年获得教育部“研究生教育创新计划”重点建设资助，是国内获得教育部资助次数最多，获得资助持续时间最长的单位之一。自成立以来，研究生创新实践基地不断开拓创新，并较早在全国建成集开放实验室、创新研究、学术论坛、访学交流、团队培育及创新实践为一体的研究生创新实践平台，在研究生创新与实践方面取得了丰硕的理论成果和实践经验，成效显著，并受到教育部有关部门及国内同行的好评，成为教育部研究生教育创新计划试点的一个成功范例，2009年在重庆大学研究生创新实践基地建设示范下，重庆市13所高校成立了研究生创新实践基地。一、“以生为本、创新为魂”的创新人才培养理念研究生创新实践基地按照“一个思想、二条思路、三方落实、四项原则”的理念进行创新性人才培养。即：坚持“授人与渔”的教育思想；遵循将实验扩展为研发实践、把常规实验室拓展为创新实践基地的建设思路；从把学生作为教育活动的出发点和归宿、千方百计为学生打造创新平台、建立可持续发展运行机制三方面进行落实；确定了“以生为本、创新为魂”的建设原则、“启迪智慧、实践创新”的工作原则、“立足全校、09面向全国、走向世界”的发展原则，以及突出研究生自主管理的“多位一体”的管理原则。二、“创新实践并重，可持续发展”的创新人才培养新模式经过8年的探索与实践，托研究生创新实践基地核心平台，重庆大学构建了一种可持续发展的研究生创新人才培养新模式。通过在全校范围内建设开放实验室，实现资源共享，搭建研究生自主研发平台；设立“研究生科技创新基金”，资助学生自主研究，整合资源优势，打造优秀研究生创新团队; 开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态，提升学术创新能力；构建高水平创新团队，促进学科交叉融合，提升研究生团队意识、创新精神和实践能力；共建产学研联合培养基地，搭建校企合作平台，增强研究生科技实践能力与市场适应能力；设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性，鼓励研究生科研创新；创办品牌学术活动，拓宽科研创新视野，营造浓郁校园学术氛围。三、“多位一体，突出自主管理”的管理运行机制研究生创新实践基地实施学校政策大力扶持、研究生院统筹建设、突出研究生自主管理、学院积极参与、大学科技园及社会共建的“多位一体，突出自我管理”的独特而有效的运行机制，吸收了一大批优秀研究生到创新实践基地进行助管、助研、助教工作。将教学、实践、“三助”相结合；创新实践、学科建设和科研相结合；研究生个人培养、导师学术研究与创新实践活动相结合，较好地协调了已有实验室、科研平台、学生论文工作、导师科研等方面的关系，让研究生积极参与创新实践活动，并通过建立有效的“进入退出”机制，形成了动态但相对稳定的可持续管理队伍，形成了一套特色鲜明并适合研究生创新人才培养工作的组织管理体系，即常务部隶属研究生院直接领导，下设创新实验室、创新中心、项目部、学术部、宣传部、设计组和网络系统开发组七个部门。四、建立开放式创新实验室，搭建创新研究与科技实践平台研究生创新实践基地奉行“观念开放、时间开放、空间开放、资源开放”的全开放机制，采用国家、学校以及国内外大型企业“三方共建”的方式，先后投资一千多万联合建成了11个面向校内外研究生全面开放的开放实验室，占地2000多平方米。2008年12月，借鉴创新实践基地开放实验室的成功模式，重庆大学启动“211工程”三期创新人才培养建设计划研究生开放实验室建设项目，研究生创新实践基地在全校范围内新建了12个观念新、体制新、机制新、功能强大、队伍精干的研究生开放创新实验室, 加强了开放实验室产学研一体化建设，强化开放实验室的实验教学与科研服务功能，提升实验室创新能力，培养研究生的创新实验能力。开放实验室通过聘请相关领域的教授和专业技能扎实的研究生作为实验室专家和技术支持，通过通过课程选修、研究实验、研发实践、自主研发、自主创新五个层次的培养，为广大研究生自主创新提供平台，年均开设选修课程22个、专业系列实验教学212个、研究实验方案170个，开展专题培训70余场，实验室指导专家22名，参与研究生高达8万人次、教授40名。其中重庆大学·ANSYS公司联合开放实验室自成立以来，共承担科研项目12项，其中校企合作项目8项，“汽车正面碰撞设计分析技术及应用”项目获得重庆市科学技术奖科技进步奖三等奖，发表学术论文50余篇，已成为西南地区汽车仿真重要实验中心之一。五、设立“研究生科技创新基金”， 激励研究生自主研究与创新重庆大学研究生科技创新基金是由教育部、重庆大学、重庆大学研究生院联合设立的科研基金，以“提升学术氛围、培养科研能力、支持探索创新、推动成果转化、促进社会发展”为目标，以基金项目为驱动建设创新团队，强化项目过程管理，通过一次、二次立项，注重项目申报过程培养和研究方案可行性管理，每年支持一批优秀研究生创新团队开展学术研究，对重庆大学研究生开展创新项目的研究工作进行培育与资助。研究生科技创新基金有效促进了学校科技资源的优化配置，集中体现了科学共同体的战略共识， 自2003年设立以来，创新基金已覆盖全校26个学院的上百个专业，共受理创新项目809个，资助创新项目343个，包括一般项目292个，重点项目20个，优博项目19个，创业项目12个，其中博士生成员数211人，硕士生成员数1310人，计划资助金额1690710元，获得专利52项，发表论文482篇。其中2009年通过对“生物序列表征体系构建及结构与功能关系研究”项目的资助，成功打造了一个以博士生为团队骨干的优秀博士生创新团队，该团队完成科技创新基金项目期间，共发表SCI和EI论文23篇，CSCD论文8篇, 申请国家专利 8项,获得省部级科研成果两项(一等奖)，团队负责人生物工程学院梁桂兆博士获2009年全国优秀博士学位论文提名论文奖。六、开展研究生访学交流，紧跟国际学术动态结合“211工程”三期创新人才培养研究生访学交流建设项目，研究生创新实践基地常年资助研究生（含来华留学生）携创新成果参加国际学术会议，重点支持优秀研究生通过参与国际、国内学术会议，拓宽学术视野,了解学术动态。2009年共资助研究生访学交流项目近50项，资助金额近50万元，会议涉及美国、韩国、巴西、卢森堡、土耳其等20个国家和地区。七、构建高水平创新团队，培育拔尖创新人才结合“研究生创新教育计划“项目《高水平研究生创新团队培育体系的构建与实施》和“211工程”三期创新人才培养研究生创新团队建设项目，研究生创新实践基地以“整合构建、支持服务、考核评估、激励引导”为原则，利用学校不同专业研究生的丰富资源，组建结构合理、学科交叉、优势互补的创新团队，全面增强研究生创新思维、实践能力、团队意识和综合素质，培养一大批高水平的研究生创新团队，并通过建设开放实验室、自主开发研究生创新团队管理信息系统、设立科技创新基金和黄尚廉院士青年创新奖等途径对创新团队的学术研究和科技创新给予多方面的支持服务和激励引导。计划到2012年累计遴选资助300个创新团队，其中2009年共有189支研究生创新团队注册，从驱动方式来看，应用研究型65支，基础研究型111支，开发研究型13支；从团队类型来看，兴趣驱动型51支，导师驱动型48支，平台驱动型90支。经过遴选，首批重点建设了50支高水平研究生创新团队。八、设立多种奖励机制，提高研究生学术科研积极性为保障研究生的创新能力和发展潜力，促进科研热情，2008年10月重庆大学校制定了《关于印发<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的通知》（重大校〔2008〕379号）文件,并授权研究生创新实践基地负责高水平学术论文的受理工作。研究生创新实践基地配合研究生院制定了《关于<重庆大学研究生在学期间发表高水平学术论文奖励办法>的暂行实施细则》（重研院〔2008〕36号）等相关文件，并且组建网络开发组，开发出了“高水平论文申报管理系统”，提高了工作效率。截止到2009年11月，学校共奖励高水平论文615篇，包括博士生论文380篇，硕士生论文235篇。其中材料学院吕学伟博士在校期间先后发表论文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，专利 6项，并荣获2009年度重庆大学“黄尚廉院士青年创新奖” 、2009年度CASC一等奖、 2007年度重庆市科技创新先进个人、2006年度宝钢优秀学生奖学金和2006年度全国博士论坛优秀论文奖等。为鼓励和吸引更多研究生个人和团队参与到科研创新中来，培养更多高素质创新人才，重庆大学于2006年底设立了“黄尚廉院士青年创新奖”。设立至今该奖项受理了200多名青年教师、研究生和60个研究生创新团队的申请，经筛选，共表彰了优秀研究生创新团队6支（含创业团队一支），优秀研究生个人31名，青年教师31名，其中材料学院的“异种金属连接”创新团队发表SCI和EI论文9篇,获得专利1项，并荣获2008年国家镁合金材料工程技术研究中心研究生创意论文二等奖。九、创办品牌学术活动，营造浓郁学术氛围研究生创新实践基地对研究生创新团队自发组织的学术沙龙等学术交流活动提供场地与设备、策划与宣传、主持与组织等相关支持服务，同时围绕优秀研究生创新团队迫切需要和普遍关注的主题，每年开展“名家会客厅”、“专题技术系列培训”、“教育创新计划主题活动”、“全国赛事”、 “企业零距离”和“项目专题研讨会”、《中国研究生》杂志重庆通联站建设等系列学术活动，并每年举办重庆市“科慧杯”创新实践大赛和重庆市研究生创新实践征文大赛，通过依托《创新与实践》月报、研究生创新实践基地网站、创新团队管理信息系统、创新基金管理信息系统等管理与媒体平台，重点宣传和报道研究生人才培养建设的相关规章制度、研究成果及活动资讯等内容。其中2009年开展各类品牌学术活动和创新研究实践活动100余场，参加学生近8000人次，参与教授近300名，发布各类创新新闻报道近200篇，投入建设经费和各类奖励近300万元，营造了良好的创新环境和浓郁的学术氛围。——“名家会客厅”学术讲坛定期邀请国内外著名专家及知名学者面向研究生创新团队做学术报告，探讨最新的学术研究成果和热点话题，启发创新思维。在2008-2009学年，共举办学术报告37场，嘉宾涉及美国、欧盟、英国、意大利、奥地利、巴勒斯坦、中国台湾等多个国家和地区，累计参与的创新团队成员6000余人次。——研究生创新中心以科技创新基金为依托，组织并开展了“立项学术研讨会”、“优博项目座谈会”、“项目结题汇报暨经验交流座谈会”等基金学术交流活动，为研究生创新团队提供经验指导和智力支持。在2008-2009年，共举办“立项学术研讨会”75场、“结题汇报暨经验交流座谈会”15场和“优博创新团队座谈会”4场，参与创新团队成员8000余人次。——研究生开放实验室通过邀请学校知名教授定期为研究生创新团队开展系列专题培训，并制定配套教材。在2009-2009学年，创新实验室已开展嵌入式ARM培训、DSP培训、Adobe Photoshop CS专题培训、虚拟仪器培训、office高级培训、ANSYS培训、SPSS培训等17场专题培训，累计参与创新团队成员4550余人次。——“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛通过搭建重庆市各大高校研究生创新团队与企业等社会组织之间交流与合作的平台，开展横向课题的引进活动，达到促进高水平研究生创新团队建设的目的。2009年9月，第三届“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛落下帷幕，参赛单位包括重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等8所高校，合作企业达26个，参赛团队达31支，参赛项目涉及了生物工程、行政管理、机械电子、光电工程、计算机软件等18个学科。——项目研发部通过举办“BOSS有约”、“企业参观”和“企业实习”等多种校企合作活动，重点引导研究生创新团队走进企业，了解企业运转流程，提高团队成员的工程实践能力。在2008-2009年，项目研发部已成功举办了多项大型校企合作活动，如可口可乐（重庆）饮料有限责任公司高层领导“事业导航”之2008高校学生职业化成长辅导项目启动会、与江苏昆山市人事局合作组织的2009年博士生暑期实习活动和可口可乐（重庆）企业参观等，直接受益创新团队180支，受益博士生95人次，硕士生730余人次。——重庆大学通过组建高水平研究生创新团队参加全国赛事，激发创新团队积极性，提高创新能力。在2008-2009年，重庆大学共举办9场全国性赛事，其中我校参赛项目《基于 Nios II 的多用途无线防盗监控系统》在“2009Altera 亚洲创新设计大赛”中荣获一等奖，指导老师何伟荣获“卓越导师奖”荣誉称号。重庆大学研究生创新实践基地将研究生人才培养与学校“211工程”三期创新人才培养建设和“985工程”建设相结合，充分发挥教育部“研究生教育创新计划项目”的引领作用，不断完善创新人才培养体系，拓展人才培养途径，保障研究生创新体系建设的可持续发展，坚持扎根重大，立足重庆，面向西南，引领全国，培养高层次复合型创新性人才。