硕士发表3篇论文
各个学校要求不一，以石河子大学为例：
在学期间发表学术论文要求：
1，自然科学类学术学位硕士研究生至少在SCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇或在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
2，人文社科类学术学位硕士研究生发表学术论文应达到以下条件之一：
（1）在SSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇；
（2）在CSSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（3）在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（4）在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇。
扩展资料：
有下列情况之一者，暂缓或不授予硕（博）士学位：
（一）根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41 号）的相关规定，学位申请人在学习期间违反学术诚信、学术纪律受到记过（含记过）以上处分的；
（二）在校期间发表的学术论文或学位论文剽窃他人成果的；
（三）未能通过论文答辩的；
（四）其它不符合学位授予条件的。
对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学位证书的，学校应当依法予以撤销。
参考资料来源：石河子大学化学与化工学院-石河子大学学术学位研究生学位申请工作细则
大神水平！
给大家介绍一下985大学博士毕业的基本条件，这儿说的是一般情况！
所以，你已经是硕士里面的战斗机了！
二流学校硕士毕业，三篇SCI文章，一篇一作，总IF7.8，这个不仅要看影响因子，还要看学科领域，作者并没有提自己的学科领域，如果是生化环材医这些有名的论文“重灾区”来说，单片影响因子达到5以上才算是入门级文章，你的这些文章不算是什么。因为好多课题组对于5分以下的文章根本不考虑发，尤其是重点院校的大课题组，都在憋一篇大文章。
但是如果你是工科（太难发了！）或者是农科（关注少，引用少）能够发一篇单篇三分以上的文章，还是第一作者，说明你硕士阶段做的已经非常不错了。
应该还是硕士水平！！只能说，你硕士阶段工作作的很漂亮，没有辜负自己的青春贺年华，硕士阶段或者硕士论文，从创新型、系统性和工作的投入方面，很难超越博士；所以即便你发了很好的论文，只能说明你硕士阶段做的非常好，为下一阶段打下了一个坚实的理论功底，如果继续读博士，愿意接收你的导师会很多，你申请博士的机会会比其他没有发表文章或者发表文章少的学生机会大；另外，能够写英文文章、发表英文文章说明你英文水平已经可以了，也熟悉了国际刊物上发表文章、修改文章的基本套路；也说明你有很好的数据分析、插图制作和文字组织能力，前提是这些都是你独立完成的!
顺便谈一下，我的经历，本人今年招收了一名博士，还是专硕，硕士期间在国际刊物上发表了2篇一作，中国科学院一区；国内知名刊物上发表了1篇，在国际知名刊物上还有一篇大修的；这个学生找我，联系我的时候，我基本上没有考虑，直接接受；在硕士阶段能够这样用心、具有这样能力的学生，如果不纳入自己的门下，实为憾事；聚天下英才而育之，为普天之下老师的一般通病吧！事实证明，在进入实验室之后，每天带领同课题的研究生，试验做的非常顺利，管理井井有条。
所以，你这个基础非常好，但是要谦虚，要上进。
工作只认一作或者通信作者，也就是说，你只有一篇文章，申请读博估计困难，但是，也申请得上。
我觉得题主问这个问题，肯定在等着别人夸他，但我还是想泼一盆冷水。答案是：什么水平也看不出来。
读过硕士博士的同学应该知道，课题组和课题组的差距，比塔里木盆地和珠穆朗玛峰的差距还大。
有的课题组，comsol换换参数各种二区轻轻松松，有的课题组憋好几年出不来一篇文章。有的课题组钱多到不花就要被收回了，有的课题组买个试剂都要自己垫钱。
在这种情况下，研究生个人的成果大部分取决于课题组的水平，大牛导师的硕士可能比普通博导的博士成果还要好，这是很常见的，并不能说明研究生本人如何。
越往上读，研究领域划分越细，所以哪怕同一个课题组，不同的学生，成果可能截然不同。你有3篇文章，却只有1篇一作，那么其他两篇就不是一作。
首先说明你们组是不错的组，成果是有的，有两个人的文章挂了你。而相同的，你也有一篇文章，只能说你达到了课题组的平均水平。
所以其实不控制变量去比较成果，毫无意义。北大的博士毕业已经不要求文章了，很多人毕业一篇文章都没有。难道北大的博士都很水么？
至于总的影响因子7.8，仍然无法说明任何问题
我不是羡慕嫉妒恨别人的人，只不过我是明白人。 对于二流学校的硕士来说，你手握100篇SCI，如果你不读博，也是毫无意义，找工作谁看你SCI啊。
还是那句话，SCI就是科研人自己制定的套路，你取得了一点成绩，只能说明你运气不错，还有你学会了套路，仅此而已。等你出了科研圈，没人承认你的套路，也就一文不值。
PS：怕你不服，给你一个数据，我所在的某末流师大211学校的工科课题组，硕士毕业人均IF>20。
看什么专业，其他专业我不懂。生化环材医类专业，就是中等偏下水平。三篇SCI，其中一作一篇，意思就是自己发了一篇，师兄弟之间相互挂名挂了两篇。三篇影响因子和不到8，单篇估计3左右。我十三年前二流院校有机化学专业硕士研究生毕业，当时同一级化学类专业毕业的基本人人有自己的SCI，最多的一作SCI有八篇。
首先，在学期间论文只承认学生一作或者导师一作学生二作，其他位次的作者是不算的。如果是生化环材专业，在985或211院校中，算基本满足硕士毕业条件（如果985高校算一流，那，211高校就算二流了）。对于淡泊名利的双非院校，这样的水平算是顶尖。对于急功近利的双非院校，他们的毕业条件与985.211齐平或更加苛刻（比如福建某双非某生化环材专业要求1篇SCI毕业，天津某双非某生化环材专业要求2篇SCI毕业）
题主这样的情况，已经相当厉害了，不过不知道你的一篇一作的影响因子是多少，也不知道你的专业领域是什么，但是作为最好发文章的生化环材，这都已经算是比较厉害的了。
给大家介绍一下我在读的 南京大学博士硕士的基本条件 ， 硕士毕业是一篇三作的文章就可以，博士毕业是需要两篇一作文章，合计影响因子大于6 。当然这是学校学院条件，课题组可能也会自己划毕业限制。
所以题主这样已经非常优秀~有兴趣科研的话，可以努力读博，为科研事业做贡献~
挺高，但是二本学校的毕业证卡死你了，我们单位是不要双非，只要985/211的硕士以上，除非你的亲戚是单位的领导。坐标南京
除了一作，其他的都没用！我16年硕士毕业，工作三年，今年毅然辞职准备明年的读博士，在我努力下，4个月时间，已接受一篇，在投2篇，影响因子都不高，3.0左右，还有一篇在做(目标一区期刊)！所以现在做文章只要有思路，加上勤奋，几篇文章还是很容易的！如果读博只看一作，一般是1-2篇的要求！有些顶尖高校有对影响因子的要求！
硕士发表论文3篇sci
单纯从发表三篇以上SCI文章看，学术水平其实不能证明比发表一篇并没有提高多少，当然，数量上比一篇多，可以说明写作这种水准的文章已经是比较熟练了。但一直在同一水平上发文章，就有灌水的嫌疑了。当发表的工作已经有一定数量以后，就需要追求一些高质量的工作了。三篇以上比一篇可能还能说明有提高，但发表六篇和三篇SCI三区文章，如果不是那种改变世界随便找个期刊发的工作，其实水准就没什么差别了。
发表六篇和三篇SCI三区文章，如果不是那种改变世界随便找个期刊发的工作，其实水准就没什么差别了。
进一步判断的话，就得看所发表的几篇SCI文章的体系性了。如果这几篇文章在不同领域都有连贯的工作，说明学术兴趣比较宽泛以及可迁移能力比较强，这其实可以体现学术潜力。
如果这几篇文章都是同一个领域但不断深入的研究，这可以说明你对这个领域了解非常深入，也可以说明你自身在该领域的水准不低。
《科学引文索引》（Science Citation Index,简称SCI）美国科学信息研究所（ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957年在美国费城创办的引文数据库。
SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
达晋编译-专业的SCI论文服务机构为您解答你说的这种情况应该属于博士的水平。不过一般来说SCI论文的篇数于你所在学校有很大的关系，无论如何你能够发三篇文章水平绝对不低。
硕士生发表SCI论文3篇
发表六篇和三篇SCI三区文章，如果不是那种改变世界随便找个期刊发的工作，其实水准就没什么差别了。
进一步判断的话，就得看所发表的几篇SCI文章的体系性了。如果这几篇文章在不同领域都有连贯的工作，说明学术兴趣比较宽泛以及可迁移能力比较强，这其实可以体现学术潜力。
如果这几篇文章都是同一个领域但不断深入的研究，这可以说明你对这个领域了解非常深入，也可以说明你自身在该领域的水准不低。
《科学引文索引》（Science Citation Index,简称SCI）美国科学信息研究所（ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957年在美国费城创办的引文数据库。
SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
为加强学校人才队伍建设，根据《事业单位人员管理条例》（国务院令第652号）和中共安徽省委组织部、安徽省人力资源社会保障厅《关于印发<安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法>的通知》（皖人社发[2010]78号）、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅《关于进一步做好省属高校公开招聘工作的通知》（皖人社秘[2018]369号）规定，经研究，现面向社会公开引进高层次人才，有关事项公告如下：一、学校概况安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校和省技能型高水平大学建设单位。学校坐落于合肥市新站区高教基地，占地1298亩，设施配套、功能齐全，图书馆藏纸质图书和具有使用权的电子图书152万余册，是省级数字图书馆，学校是合肥市花园单位，校园环境优美。学校现有在校生22418人，其中四年一贯制本科生372人，留学生46人。专业涵盖资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、装备制造、生物与化工、轻工纺织、食品药品与粮食、交通运输、电子信息、财经商贸、旅游、文化艺术、教育与体育、公共管理与服务等14大类65个专业，现有国家级精品专业1个、国家示范重点建设专业10个、国家改革(现代学徒制）试点专业10个、省级特色（精品）专业30个。学校现有教职工793人，其中有国家级教学团队1个、国家级教学名师2人、省级教学团队15个、省级教学名师9人、省级专业带头人31人，省级教坛新秀12人、省级大师工作室9个、教授42人。还有多名教师荣获"全国模范教师""全国三八红旗手"和享受政府特殊津贴。近年来荣获省级教学成果特等奖2项、一等奖15项、二三等奖86项，教师教学能力大赛省级国家级大奖28个。二、人才需求安徽职业技术学院高层次人才引进对象为专业和科研领军人才、优秀博士学位人才、副高级以上专业技术职务人才和高技能人才，共四类。岗位需求及条件详见下表，此次引进对象为优秀博士学位人才。"年龄条件"中"40周岁以下"为"1981年7月30日（含）以后出生"。三、引进人才的条件（一）基本要求拥护中国共产党，热爱祖国，热爱高等教育事业，为人师表，遵纪守法，诚实守信，具有良好的职业道德、学术作风和敬业精神，具有强烈的事业心和责任感，团结协作，勇于创新，身心健康、符合岗位要求，服从工作安排。有下列情形之一的人员，不得报名：1、不符合引进条件的人员；2、在读的全日制普通高校非应届毕业生；3、现役军人；4、经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员；5、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员；6、有学术不端行为和违反师德师风行为的人员；7、法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。（二）引进人才的条件具有博士学位，年龄原则上不超过40周岁，所学专业为学校紧缺急需的，分为四个层次。第一层次，符合下列条件之一：（1）博士毕业于国内一流大学建设高校（A类的36所）或学习期间所学专业在学科评估中评定在A档等次（含A-）或毕业于海外高校名校（世界排名前200）优势专业。（2）近五年以第一作者（含通讯作者）发表SCI论文3篇。其中，环境科学与工程、化学、化学工程与技术、材料科学与工程、物理学等学科（以博士毕业证书为准），须发表SCI二区论文1篇或发表EI论文5篇；人文社科发表CSSCI论文2篇。（3）获省部级以上政府类科技成果奖励，以获奖证书为准。第二层次，符合下列条件之一：（1）博士毕业于国内一流大学建设高校（B类的6所）或学习期间所学专业在学科评估中评定在B+档等次或毕业于双一流建设学科专业；或毕业于海外高校名校（世界排名前200）且在海外高校、科研机构或企业机构有正式教学、科研或工作职位一年及以上工作经历的。（2）近五年以第一作者（含通讯作者）发表SCI论文2篇。其中，环境科学与工程、化学、化学工程与技术、材料科学与工程、物理学等学科，须发表SCI三区论文1篇或发表EI论文4篇；人文社科发表CSSCI论文1篇。（3）获授权国内发明专利4件或国际发明专利1件。第三层次，符合下列条件之一：（1）博士毕业于国内211工程高校或学习期间所学专业在学科评估中评定在B档等次或毕业于海外高校名校（世界排名前300）优势专业且在海外高校、科研机构或企业机构有正式教学、科研或工作职位一年及以上工作经历的。（2）近五年以第一作者（含通讯作者）发表SCI论文1篇。其中，环境科学与工程、化学、化学工程与技术、材料科学与工程、物理学等学科（以博士毕业证书为准），须发表SCI三区论文1篇或发表EI论文2篇；人文社科发表中文核心期刊（北大核心）2篇或三类学术期刊5篇及以上。第四层次，胜任教学科研岗位要求的其他博士。四、引进人才的待遇学校根据具体情况采取"一才一议""一人一策"模式，按照双方协商签订的协议对引进人才进行管理。引进的人才入安徽省事业单位编制，除了享受正常工资福利待遇外，学校还提供住房补贴和科研启动经费等待遇，具体见下表：安徽职业技术学院2021年度高层次人才待遇一览表五、报名学校高层次人才引进网上报名时间自本公告发布之日起有效，各岗位招满为止。（一）应聘者填写《安徽职业技术学院2021年度高层次人才引进报名表》，提供个人资料。具体包括：本人简历、身份证、学历学位证书（具有海外学历学位的留学回国人员须提供教育部留学服务中心出具的正式《国外学历学位认证书》）、相关职业资格和技能等级证书、职称证书或聘书和重要社会兼职等材料复印件。（二）提供能代表其学术水平的代表性成果。具体包括：论著目录（论文目录应包括作者排名、是否通讯作者、题目、杂志或会议名称，著作目录应包括作者、书名、出版社、出版日期和本人执笔内容）及论文被收录和引用的检索证明和主要代表性论著；主持完成的科研项目清单(包括项目名称、起止时间、研究内容、本人作用、项目来源和经费)；重要获奖情况（包括奖项名称、级别、年度、本人排名和获奖证书）。以上材料电子版（PDF格式）请发送到校人事处电子邮箱：，邮件名称格式："应聘高层次人才+姓名+专业+最后毕业学校+高校人才网"（所有电子文件压缩后应小于200MB）。六、资格审核学校人事处组织相关二级学院和科研部门对应聘者报名材料及时审核，符合岗位要求的人员由人事处电话告知资格初审结果，并在考核前对其进行资格复审。资格审查贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中任何环节发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘人员条件不符合招聘岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格或予以解聘。七、考核与审批人事处与二级学院共同对照引才条件，认真审核，并组织相关职能部门、专家对符合条件的应聘者进行直接考核或竞聘考核。考核内容包括应聘者的思想政治表现、敬业精神、团队精神、科教能力、引领水平、身体状况、心理状况及家庭情况等。采用竞聘考核的方式包括面试、试讲、学术成果评价三个环节，各环节成绩均以百分制计算，应聘人员最终考核成绩，则按照面试占30%、试讲占30%、学术成果评价占40%的规则，最后加权计算得出考核最终成绩。所有成绩计算时均保留到小数点后两位，小数点后第三位四舍五入。人事处将对考核人员提出拟引进意见，对拟引进人员进行心理健康测试（不计考核分），并将心理测试结果和拟引进意见和建议人选的各种材料，提交学校高层次人才引进工作领导小组研究，并报学校党委同意后确定引进人选、引进层次类别及其待遇等事宜。八、体检与考察体检按照省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省卫生厅《关于进一步规范全省事业单位公开招聘人员体检工作的通知》（皖人社秘[2013]208号）等规定执行。如体检不合格者不进入考察环节。考察工作根据拟聘用岗位的要求，采取多种形式，全面了解考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、廉洁自律、心理健康、岗位匹配、学术作风、师德师风等方面的情况以及学习工作期间的表现，同时核对考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确。根据《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的实施意见》（皖办发[2017]24号）等文件精神，考察结束时考察对象仍属于失信被执行人的，考察不合格。九、公示、签约、报批聘用对体检、考察合格者，经学校党委研究确定为拟聘人员，在学校校园网公示7天。全职引进人才由学校与引进人才签订聘用合同和引进协议；柔性引进人才由学校与引进人才签定岗位聘用协议，明确岗位职责及工作任务和目标。按照有关政策办理引进人才的人事接收与调转手续。经公示无异议或公示结果不影响聘用的，由学校按照规定将有关材料报送省人力资源社会保障厅办理有关聘用报批手续。根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）规定，与受聘人员签订聘用合同，实施聘用管理，并按规定实行试用期，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的，转为正式聘用；不合格的，取消聘用。十、其他有关事宜（一）应聘人员报名时须真实、准确、有效地提供应聘信息，凡弄虚作假，一经查实，随时取消其应聘资格。资格审查贯穿于选聘工作全过程，如在选聘过程中任何环节发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘者条件不符合选聘岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格或解聘。由此造成的后果，由应聘者本人负责。（二）被引进人才与原单位之间产生的合同、经济纠纷等，均由本人负责解决并承担相应责任。（三）对未在我校规定时间内报到上班的人员，取消其聘用资格。（四）引进的高层次人才在聘期内实行聘期目标考核，签订聘期协议书（聘期考核具体目标，面议）。（五）高层次人才引进工作接受社会各界监督。监督电话：、64689004（纪检监察处）张老师、江老师。（六）咨询电话：、64374587（人事处）丁老师、耿老师。邮箱：。学校网站：。通讯地址：合肥市新站区文忠路2600号 安徽职业技术学院人事处，邮编：230011（七）本公告由安徽职业技术学院人事处负责解释。引各类才俊，育大国工匠。安徽职业技术学院诚邀海内外英才加盟，共绘职教发展新蓝图！特此公告。声明：本文系网络转载文章，不涉及任何商业目的，如涉侵权请您先联系小编sqzhang3322，我们会及时处理。
适合读博，而且很有用。
现在导师很认可sci论文的。如果没有SCI论文，导师是不愿意要的。有了SCI论文，走申请考核很容易的，如果英语六级达到450分以上，再有SCI论文，考博是很容易的。
能发一篇第一作者的英文sci在硕士期间已经很厉害了，很多都是发中文毕业的，至于考博士，我觉得如果是第一作者的话，用处很大，说明你能够独立完成一项实验，对你博士录取很有帮助。
博士学位研究生
而2020年的博士学位研究生招生方式有四种：直博、硕博连读、申请-考核制、普通招考，表面上改革后好像是取消了“申请-考核制”这一条招生方式。
但实际上从2021年开始，中国传媒大学博士学位研究生招生全面实施“申请-考核制”选拔模式，所有招生方式（包括直博、硕博连读、普通招考）均采用“申请-考核制”模式进行选拔。”
直博的基础要求是推免生，也就是保研。不用说，大家参考康石石往期写过的保研攻略，推免对本科院校的要求很高，基本上可以说直博的机会也就集中在国内一线名校里。
硕士3年论文发表7篇
您好,我就为大家解答关于硕士研究生要发几篇论文，硕士研究生要读几年相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、硕士研究生在我国又划分为学术性硕士和专业性硕士，学术性硕士一般为3年，专业性一般在2-3年。
2、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。
3、硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
4、扩展资料硕士在读研究生和硕士研究生区别学生学历不同硕士在读研究生是已经入学，尚未毕业的学生；硕士研究生是已经毕业，拿到硕士学位的毕业生。
5、2、社会经历不同硕士在读研究生，必须花大部分时间在学校学习，学习的时间很充足，但是没有什么社会经验。
6、硕士研究生大多已经找到工作，经历社会的磨练，社会经历丰富。
7、如果本科毕业已被国外大学录取，留学身份应该属于“硕士在读研究生”。
8、参考资料来源：百度百科—硕士研究生。
各个学校要求不一，以石河子大学为例：
在学期间发表学术论文要求：
1，自然科学类学术学位硕士研究生至少在SCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇或在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
2，人文社科类学术学位硕士研究生发表学术论文应达到以下条件之一：
（1）在SSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇；
（2）在CSSCI 收录期刊上发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（3）在EI 收录期刊上（不包括会议论文）发表与毕业论文内容相关的学术论文2 篇；
（4）在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》发表与毕业论文内容相关的学术论文1 篇。
扩展资料：
有下列情况之一者，暂缓或不授予硕（博）士学位：
（一）根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41 号）的相关规定，学位申请人在学习期间违反学术诚信、学术纪律受到记过（含记过）以上处分的；
（二）在校期间发表的学术论文或学位论文剽窃他人成果的；
（三）未能通过论文答辩的；
（四）其它不符合学位授予条件的。
对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学位证书的，学校应当依法予以撤销。
参考资料来源：石河子大学化学与化工学院-石河子大学学术学位研究生学位申请工作细则
硕士发表3篇论文几年
完成一篇硕士研究生论文要花多长时间
篇硕士论文要花多长时间，首先，我们应该说，不要超过三年，不要少于半年。如果你已经有三年没有写过一篇文章了，开始学习相关的信息，这只能解释三件事：
1)你选的题目超过了你的能力。
2)你属于那种贪婪的人，你想把所有的东西都写在毕业论文上，但是已经20年没写了。事实上，每个研究人员只能在自己的能力范围内写作，即使他能力有限，也无法在这个范围内产生明确的结果。
3)说明你得了论文神经官能症。你把它丢到一边，然后又拿起来，但是根本不想写完。你处于一种心不在焉地状态，只是把论文作为其他上不得台面的事情的借口。这种人永远拿不到学位。
不要少于半年。即使你只是想在期刊上发表一篇不超过120页的论文，因为研究工作计划，寻找参考书目，整理材料，编辑文本等工作也会让六个月时间在一眨眼间就过去了。也许一个成熟的研究者用不了那么长时间就可以写完，但那是建立在他多年以来阅读，整理卡片和摘要的基础上的，而一个大学生则要从头做起。
我们说的半年或者三年并不是指编辑文本所需要的时间，那个可能只需要一个月或者半个月就可以了，具体要看你的工作方法。我们说的.是指从有了最初的观点直到最后完成论文的时间。可能有的学生真正用来写论文只花了一年，但在过去的两年间，他自己也不知道从哪儿已经积累了许多想法和材料，现在正好派上用场。
在我看来，理想的做法是在本专业第二年末选定论文题目(包括相应的导师)。这个时候你对专业已经有所熟悉，同时对那个题目，写作中的困难甚至该科目的情况都有所认识，虽然你还没有去仔细研究过。在这个时候做出选择，你就不会置自己于情势危急而又无可救药的地步。因为你有一年时间来发现自己的想法可能有问题，你可以更改主题，导师甚至换一个科目。要知道花上一年时间来搞明白自己想要写的不是希腊文学而是当代历史并不是虚度了光阴，因为至少你学会了如何初步整理参考书目，如何摘抄，如何编写摘要。就像我们在上一节说的，不管选什么题目，论文其实就是学习如何组织观点。
在第二年末选定论文题目的话，你就有了三个夏天来做研究，而且如果可能的话，还可以外出考察。此外，你还可以选修一些相关的课程。虽然在一篇实验心理学的论文里加进拉丁文学的内容是很困难的，但是许多哲学和社会学性质的专业的学生都可以说服老师把论文的一部分内容引向自己所喜欢的那个学科。只要学生没有大的理解问题或者耍什么小心眼，聪明的老师总是更喜欢让他们写起文章来有动力，有方向，而不是服从命令，没有热情地随便写写，纯粹只是为了跨过这个躲不开的坎。
在第二年末选定题目意味着直到第四年十月份从容不迫地去答辩时，你有两个整年来做准备。
当然你也可以更早就开工。也可以更晚点开工，只要开始写了以后观点都定下来就可以了。需要注意的是确定观点的时间不能太晚。
这样做是因为如果要写一篇好的论文，我们需要尽可能地在每个阶段都和导师一起讨论。这不是给老师添麻烦，而是因为写论文就像写书，这是一项需要和公众沟通的工作，而导师是你唯一一个够格的“公众”，他会把你的工作引入正途。如果论文直到最后时刻才赶完的话，导师就只能匆匆忙忙地翻一翻章节标题或者最后的结论了。而且，如果导师最后对论文结论不满意，他就会在答辩的时候给出低分。因为如果让一篇不喜欢的论文参加答辩的话，那其实也是他自己的失败。如果真的认为学生的论文离题了，他会事先提出建议，让学生重写或者略作修改。在听到建议之后，学生可能认为导师说的没道理，或者时间已经不允许他去修改，这时虽然他还是会在答辩时遇到那位对自己不满的听众，但至少他已经知道那个人对什么不满了。
由上可知，虽然在半年内写出来的论文虽然可以当做不得已为之而被接受，但这种作法不值得鼓励(除非你已经花了多年时间精细准备，最后六个月一挥而就)。
但有时我们必须在半年内完成论文。在这种情况下，主题的选择必须允许我们在这一点上写一篇像样的文章。我不希望这本书太“商业化”，好像我们要以不同的价格向不同的顾客出售“六个月的纸”或“六年”，但它可能在六个月内完成好的论文。
这类论文需要满足以下条件：
1)题目所决定的范围必须很小
2)题目应该尽可能选择当代的，这样就不必去搜索可能上至希腊人的参考书目了，或者应该选择一个冷门的题目，这样可写的东西就会很少
3)所有相关资料都在集中在一个很小的地方，而且查阅起来方便
1、各科目不能有挂科的情况，成绩必须达到合格及以上。2、研究生需要在自己读研的期间，发表1~3篇的学术论文（对英语水平是不需要有任何要求的）。3、研究生在读研期间是需要去参加学术论坛的，以及去听一些专业大师的讲座。4、学位论文（毕业论文或者是毕业设计）必须要通过。
看期刊级别的，国内好点的期刊都要2，3个月吧，除非你认识审稿人。一般审完还要退回修改。国外的期刊时间更长了