不发表的论文算论文吗
没发出来就不算已发表论文。但是这种情况只要拿收录通知学校一般都会承认。
不算，是论文必须发表，参会还要发表论文，才算会议论文，只参不能算会议论文。
不发表的论文算学术不端吗
算，首先，你买论文就是学术不端了，使用了就是造假行为了，这个是不用怀疑的
不管是使用不使用，只要用了一点，如果被别人查到了以后就是学术不端或是造假，有可能会受到学校的批评是开除
买论文本来就是学术不端的一种表现，但他没有使用的话，还构不成学术造假，你千万要稳住她
不属于学术不端。你的文章你做主，因为你没发表呢！
不发表的论文算成果吗
是的，我是流行《歌曲歌曲》杂志社的审稿老师，虽然每个学校教研组的要求有所不同，但都要求教师发表一定数量的论文，这也是标准。至于收稿算不算，第一，就看你的稿子是否确已被收稿，大都以杂志社的《用稿通知单》也叫采稿通知单为准。第二，即使有杂志社的用稿单，其关键还要看教研组的要求，有时候即使有正规杂志社采稿单，只要学校教研组不承认也没有用。只要承认了什么都好说。第三，还要看你的论文所发表的杂志是否是正规期刊，大多数院校一般以中国知网收录、万方数据库、龙源期刊网、维普数据库为准。希望能帮到你。
课题结题是必须要有论文发表的，因为一般课题立项的时候就会把论文发表的计划写在标书中。主要是体现出你的研究成果，也是总结记录研究成果。结题论文一般分为两类，一类是调查报告、实验报告类，一类则是正规的论文论证方式的。
如果论文没有发表只是收稿，那么相关单位是无法确认其研究成果的。
当然也看是什么级别的课题，课题级别有区级，县级，市级，省级，国基等这样的级别。所以不同课题对论文的要求也会不同，通常级别越高，对结题方面的要求越多。
不算的，必须要您发表的论文出刊后，看到书刊。出刊3个月后，您的文章会在中国知网、万方等收录的网站收录。 这样才算是发表成功的。
如果已经录用等待见刊，那除了一些特别严的地方，一般可以算成果。
不发表的论文算抄袭吗
不可以，那毕竟还是抄袭，而且还是别人自己写的
严格意义来说，如果那篇文章你发表到了网上了。那么如果你又想通过杂志社发表，如果检测出那篇文章是抄袭的。那么你要提供一些证据，证明是你写的文章，没在其他地方发表过。不过建议还是写一篇文章。
主要是你的版权，未经你授予其它，即可再在刊物上发表，如果已经授权，就不能再发表。
mdpi发表的论文不算sci吗
多数mdpi期刊在sci所处的分区都在三区四区
被sci检索收录的刊物是几区期刊，这要看具体的刊物了，多数mdpi期刊在sci所处的分区都在三区四区，当然还要看具体的分区标准，也有-些优质刊物在一区二区，中科院分区和jcr分区情况是有所不同的，同一刊物在两种标准中可能会处于不同的分区，因此判断一个刊物属于哪个分区，一定要结合具体的刊物才行。
MDPI于2010年6月正式更名为MDPI（Multidisciplinary Digital Publishing Institute，多学科数字出版机构），拥有200多种开放获取期刊，涵盖科学、技术、医学几乎所有领域。
MDPI旨在让其平台上所有的期刊都能被相关科学数据库（SCIE）所索引，并受到数据库官方的重视。部分生命科学有关的期刊亦被PubMed/Medline收录，其存档均通过PubMed中心（PMC）的审查。MDPI所有期刊同时还收录于谷歌学术目录（Google Scholar）和开放存取期刊（DOAJ）目录等其他学术文献检索引擎中。
SCI全称是Science Citation Index，是美国科学信息研究所（ Institute for Scientific Information，简称ISI）出版的一部世界著名的期刊文献检索工具，其出版形式包括印刷版期刊和光盘版及联机数据库，还发行了互联网上Web版数据库。SCI收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊约3500种。
多数mdpi期刊在sci所处的分区都在三区，四区。
MDPI拥有200多种开放获取期刊，涵盖科学、技术、医学几乎所有领域。MDPI旨在让其平台上所有的期刊都能被相关科学数据库（SCIE）所索引，并受到数据库官方的重视。
SCI收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊约3500种。
SCI介绍：
《科学引文索引》（SCI）美国科学信息研究所（ISI）的尤金·加菲尔德于1957年在美国费城创办的引文数据库。SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。