书法评论文章发表

如果是书法鉴赏，不同的书法作品风格不一样，岂有一篇书法评价文章适合所有的书法作品。请把书法作品的具体情况说清楚，比如是行书还是草书。如果单单是论书法的，现成的没有。不过可以给你一个框架。分三部分类容：1书法的特点2书法的重要性3书法作为一种艺术，在历史和现实生活中的功用。其间可以加上古今论书佳句及历史典故。不知道你是要干嘛用的？

书法评价用语如下：

1、在老师眼里，你是一个非常可爱的孩女。在你的努力下，书写能力有提高。但字要写得漂亮还得继续努力，下点功夫哟。

2、有较好的学习习惯和学习态度，书写能力有了提高。基本笔画有待于完善，希望多加练习，争取有新的进步。

3、训练时比以前安静了许多，书写能力进步很快，老师很高兴。在这里老师希望你在训练时能学会多看看字帖，这样书写出来的字会更漂亮些。

4、学习习惯和书写能力都有较大的提高。希望加强基本笔画的训练，争取新的提高。

5、学习态度好，有上进心。书写能力又有一些提高。希望以后多看看字帖，合理运用和处理“米”字格，处理好基本笔画，肯定会有新的进步。

6、通过你的努力，进步可大了。基本掌握了基本笔画的书写方法，笔下的汉字也美观了许多。继续加油哟。

1、写好硬笔字，为人生添色彩。 2、字好一半文，文好显灵魂。 3、老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。 4、先仪骨体，复尽精神，有肤有血，有力有筋。。。。。。。丝来线去，脉络分明。—《书学详说》 5、提高精神内涵，陶冶高尚品质。 6、如诗如画新天地，锦上添花书法城。 7、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。 8、我们一起来看一下古代书家是怎样评价的 9、传承中华文明，弘扬书法艺术。 10、写漂亮字，做优秀人，字如其人。 11、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。 12、骨即存矣，而遒润加之。—唐。孙过庭《书谱》 13、硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。 14、书若人然，须备筋骨血肉，血浓骨老，筋藏肉莹，加之姿态奇逸，可谓美矣。—近代康有为《广艺舟双楫》 15、感受美，欣赏美，创造美，展示美。 16、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。 17、如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。 18、人人学书法，共创新世纪。 19、堂堂正正做人，端端正正写字。 20、写好硬笔字，为人生添色彩。写漂亮字，做优秀人，字如其人。接下来是我为您整理的有关书法的优美句子，希望对您有所帮助。 21、点墨成金精品宣纸套装4刀只售388元 22、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。 23、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。 24、练习纸的价格，创作纸的质量 25、笔论》云：“夫书，先默坐静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神彩，如对至尊，则无不善矣。” 26、人之于书，得心应手，千形万状，不过曰中和，曰肥，曰瘦而已。若而书也，修短合度，轻重协衡，阴阳得宜，刚柔互济。—明。项穆《书法雅言》 27、练一手好字，传一代文明。 28、赠：2022书法卷抽挂历一幅 29、肥字须要有骨，瘦字须要有肉。—北宋。黄庭坚 30、笔走龙蛇，铁划银钩。描写智慧的句子描写栀子花的句子描写珍珠的句子 31、练好硬笔书法，传承汉子文化。 32、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。 33、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。 34、翰墨怡且乐，书法寿而康。 35、书必有神，气，骨，血，肉，五者阕一，不成为书也。—北宋。苏轼《论书》 36、初学之际，宜先筋骨，筋骨不立，肉何所附。—唐。徐浩《论书》 37、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。 38、我们通常会说“这幅作品很好” 39、其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。 40、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。 41、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。 42、”(《评草书》)“本不求工，所以能工。” 43、文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。 44、字之骨，大指下节骨是也;字之筋，笔锋是也;字之肉，笔毫是也。字生于墨，墨生于水，水者，字之血也。—元。陈绎曾《翰林要诀》 45、练中华书法，承传统文化。 46、清代刘熙载更是一语破的：“写字者，写志也”、“书法，如其学，如其才，如其志，总之如其人而已”。 47、作字如人，然筋骨血肉，精神气脉，八者备而后可为人，阕其一行尸耳。—清。王淑《论书滕语》 48、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。 49、练好钢笔书法，传承汉字文化。 50、原标题：古人评论书法的句子，美极了！ 51、写气质人生，扬祖国精华。 52、世上无难事，只要肯攀登。 53、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 54、本平台注重分享，如有侵权，请联系删除，谢谢！ 55、以筋骨立形，以神情润色。—唐。张怀灌《文字论》 56、故其始学得其粗，未得其精;太缓者滞而无筋，太急者病而无骨;损毫侧管，则饨慢而多肉;竖笔直锋，则干枯而露骨。—清。冯武《指意》 57、硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。 58、相约文房四宝故里，共创“中国书法名城”。 59、龙蛇竞走、磨穿铁砚”、“手不停挥” 60、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。 61、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。 62、“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”， 63、张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。 64、先默出静思，随意所适，言不出口，气不盈息，沉密神彩，如对至尊，则无不善矣”（ 65、夫马筋多肉少为上，肉多筋少为下，书亦如之。—唐。张怀灌《评书药石论》 66、今吾临古人之书，殊不学其形势，惟在求其骨力，而形势自生耳。吾之所为，皆先作意，是以果能成也。—唐。李世民《笔法诀》 67、行云流水，落笔如云烟。 68、风神者，骨中带肉也。老劲者，肉中带骨也。有志临池者，当以慧眼区别。—清。朱和羹《临池心解》 69、黄庭坚《寒山子庞居士诗帖》局部 70、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。 71、笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。 72、凡作书，无论何体，必须筋骨血肉备具，筋者锋之所为，骨者毫之所为，血者水之所为，肉者墨之所为，锋为笔之情，水为墨之髓。—清。包世臣《安吴论书》 73、手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。 74、阐释书法精神，传承文化精髓。

1 拍张照，上传空间2 邮寄给韩启功

如何给书发表评论文章

朋友们，在你的学习生涯中，有没有一本书是你百看不厌、读了又读的？以我个人的经历，除了语文课本是反反复复读了又读，好像真的没有任何一本书能够百看不厌，再好看的书，读过三遍就不想读，因为那个新鲜劲早已消失。这时候，写书评的意义就体现出来了。写书评会通过输出倒逼输入，促进阅读时的思考，进而提高自己的阅读质量，提高对文字的概括总结能力。书评，即读完一本书后，提炼书中的精华内容，再按照一定的逻辑框架，用自己的语言加工整理出来的一篇文章。写书评的目的是针对某本书发布自己的见解，说一说这本书是否有趣，同时也可以建议读者是否有必要进一步阅读。下面介绍三类书评的写作方法：一. 小说、散文、随笔、自传类 1 .用名言或相关金句吸引读者，简单概括书的基本情况；（1段）2.引出书的主要内容、作者简介等；（1段）3.书的完成背景；（1段，可不写）4.书中的精彩情节或观点再现，剖析其揭示的道理，或者与作者的个人经历有什么关联；（书评的重难点、至少3个核心观点）5.自己的感悟、启迪。也可以从文笔入手，作者的风格是什么？写作特点是否鲜明？这种写作风格对阅读体验有什么影响？（1-2段，不宜过多）二. 干货、技能、方法、工具类 1.某某最近遇到的问题或烦恼；（1段）2.引出书的名字以及作者简介；（1-2段）3.书中的方法和如何使用方法解决问题；（重点，至少3个核心观点）4.对全书的评价，包括但不限于褒贬、意义、人物推荐、可行性……（1-2段，不宜过多）三. 社科、经管、心理类 1.某某遇到的问题或社会普遍存在的现象；（1-2段）2.引出书名及书中的核心观点，并且加上作者简介；（2-3段）3.结合事例进一步延伸、阐述证明观点；（重点，至少3个核心观点）4.全书评价，包括但不限于褒贬、意义、实用性……（1-2段）如果难以判断选择的书属于哪一类、感觉无从下手，可以按照下面总结的 “万能框架” 来写。1. 引入；（1段）名言警句、相关事例、社会现象、关注热点、提出问题……（考验个人的文字功底）2. 介绍书；（1-2段）引出书的名字（必须全名）、地位、畅销量、名人对书或者作者的评价；作者简介、创作背景……（不可直接复制粘贴百度结果，需自行转化）3. 核心观点；（带3个小标题的3大部分）全文的精华部分，按照一定的逻辑找出书中的三个亮点（核心观点），然后依次展开叙述。要用真实事例或相关权威话语对观点进行证明，书中原文内容必须标引号。书评的核心是一个客观输出，不能出现主观情感“我觉得……”（太多主观情感，属于读后感！）4. 总结评价。（1-2段）升华主题思想，清晰表明立场。对全书的褒贬、价值、实用性等做出综合评价。大家需要知道的是，书评不同于读后感，读后感更侧重于自己读完一本书以后的感想，一千个观众就有一千个哈姆雷特，没有绝对化的写作标准，带有强烈的主观意识。书评是对于一本书的评论，重点在于书籍的评论部分。写书评，我们可以将书中有用的干货提炼出来分享给有需要的人，也可以针对书中的某句话、某个观点展开评述。重要的是，我们要将自己的知识和经验与书结合起来，写出有价值的内容。总而言之，书评是在我们和读者之间搭建一把梯子，让更多的人了解这本书的信息，让书里的知识帮助到更多的人。书评和其他文体不一样，它有自己的写作周期。那么，书评该怎么写？以下是书评写作的五个基本步骤：一. 选书买书之前，可先上豆瓣浏览这本书的简介和章节目录，选择评分较高的书籍，比如8分以上。也可简略浏览豆瓣针对该书的评论，选择好评度较高的书籍。如果是外文书籍，还要对比翻译版本，看哪个版本比较好。因为外文书籍的翻译直接影响你的阅读体验，所以版本的选择非常重要。除了参考豆瓣，还可以选择关注领域的权威书籍，或该领域权威作者推荐的书籍。比如关注心理学领域的朋友，可选择武志红的系列书籍阅读，也可选择他推荐的书籍作为参考书单，以及不同流派的经典著作。此外，我们还可以选择该领域口碑比较好的书籍，即那些口口相传的经典。如若留心，你会发现许多名人都喜欢推荐书籍，一些好书的最后面也会列一些荐读书或参考资料书，有兴趣可针对自身的需求选择性阅读。市面上的书籍如汪洋大海，我们需要从中甄别好书优先阅读。因为选择的书籍质量一定程度上也会影响我们的书评写作，所以选择好书，不管是对书评写作，还是对我们自己而言都是有很大裨益的。二. 通读全书阅读是书评写作的基础。想写好一篇书评，首先一定要先读透书，这样才能更好地分享给别人。所以写书评是倒逼阅读思考的好方法。孔子曰：“书读百遍，其义自现。”写书评前，建议至少阅读三遍。第一遍阅读是通读全书。拿到书，先浏览书籍的封面设计、作者介绍、序言、目录、后记等内容，目的是了解这本书的大致信息，以及对书的整体框架有个大概的了解。接着是通读书中的文本内容，通读中将所有能展开的点都打标签或做标记。这些打上标签或做标记的地方，就是第二遍阅读重点看的地方，也方便后续查找。为了对这本书的整体有一个清晰的了解，最好用思维导图将书的脉络完整列出来，如此也能顺便理出书评的写作思路。这个思路很重要，可参考作为书评的写作逻辑。无论写哪种文体，逻辑和整体框架都是非常重要的，它决定了你的作品能否吸引读者，能否让读者读完你的作品。这一遍从头到尾通读下来有个好处，就是你了解了这本书的重点分布，接下来比较清楚该重点读哪些，该放弃哪些，还对书籍框架有了清晰的了解。做个小总结，第一遍通读需要做三件事。第一是浏览书籍的重要信息，第二是将书中能展开的点打上标签或做标记，第三是用思维导图将这本书的脉络列出来。完成后，我们进入下一步。三. 收集素材第二遍阅读是收集素材。可边读边在书上画出精彩的句子、标记重点段落、有用的素材。看的过程中有什么感想、启发也可顺手写在旁边。这些工作，都是在为写初稿做准备。一个句子、一个段落、一个故事，之所以让你心动，可能是因为它带给你感动，给你启发，可能是说出了你的心声或者让你看透某些事的真相。碰到心动的内容，做好标记就对了，这样回味起来才有迹可寻呀。画好重点内容后，再查阅补充相关资料。可以去搜集这本书的作者信息、作者故事、作者的写作背景和动机，以及各方人士对该书的评价等。掌握的信息越多，越了解这本书，越有利于后续书评的写作。收集素材，是构思书评的开始。通过上面的阅读和准备工作，你已经大致知道自己要写什么样的主题，按照什么样的结构去写，那么接下来该思考什么样的素材才是你所需要或欠缺的。边想边在纸上列出来，按照这些思路去找素材。值得一提的是，最好多收集些吻合主题的故事案例，有切合的热点新闻更好。安妮特·西蒙斯在《故事思维》里强调，“事实无法形成信任，信任需要故事维系它——一个有意义的故事能激发人们对你的信任，希望你的建议确实能实现你的承诺，听众会重新燃起对你的希望。人们更重视他们自己得到的结论，他们只会相信真实发生在他们身边的故事。人们一旦将你的故事当成他们自己的故事，那你就挖掘出了信任的强大力量。” 大多数人都比较喜欢听故事，将道理融于故事之中，读者更易信服，而且比较有可读性和趣味性，更能吸引读者。而且书评不是“干货”的堆砌，善用故事讲好道理能收获意想不到的效果。所以平常看到好的故事素材、新闻热点可分门别类收藏起来，方便写作应用。综上所述，收集素材需要做两件事，第一是标记书中的精彩内容，第二是收集需要的素材，补充查阅相关资料。四. 写初稿第三遍阅读是回到书本上，重新阅读那些触动你的内容。比如划线的句子段落，收集补充的案例素材、自己随手写下的灵感想法等等。阅读的时候结合之前罗列的书评逻辑，将资料串联起来，组合成一篇完整、有逻辑的文章。整个过程最好一气呵成，把你想说的话按照一定的组织架构，有条不紊地写出来。写的过程中，尽量不要一边写一边改，一股脑将你的想法记录下来即可。如此，你才能及时把你想到的内容统统记录下来，偶然迸发的灵感可能还会带给你惊喜。如果一边写一边修改，灵感很容易流失。所以，在写初稿的时候别给自己太大压力，也别抱着完美主义的念头。要知道，完成比完美更重要。把你想写的、想说的一一写出来就好，尽情享受写作的乐趣吧。五. 修改杰克·伦敦说过：“任何作品的初稿都是臭狗屎。”好文章是修改出来的，所以修改的步骤非常重要。建议写完初稿后，将文章放置一两天再回来修改。那时，你更能跳出当初写作的情境，以一个旁观者的态度来审查自己的文章，更能清晰客观地判断自己文章中存在的问题。如果写完立马修改，极容易陷入一种自己写得很差或很好的状态，比较主观，修改的效果也不太好。大多数人都不是天才，无法一下子把事情做得非常完美，而修改给了我们接近完美的机会。修改时，可抱着“完美主义”的念头，将文章不断打磨成心目中的样子。那么修改到什么程度才适合呢？改到我认为这已经是自己能写出的最好水平，已经尽力了，实在改不动为止。知识变现时代，每个人既是读者也是作者，想要成为写作高手，最好的方法就是找到正确且适合自己的方法持续性练习，甚至在练习的过程中独创属于自己的方法。就像《完全写作指南》里说的那样，“所谓习惯写作，就是持续不断地写，永远不要放弃，它终究会教你如何写作。” 优秀的人，都是将最简单的方法练到极致，无招胜有招，赶快实践起来吧！真水无香整理记录，仅用于学习交流！

关于书评的写法，以下供参考：书评其实是一个很传统的文体，在十六世纪法国的蒙田用简短的散文表达各式各样的话题，该文体后来被英国人培根所接受并发扬光大。如今散文已经成为人们表达思想的最方便的工具。书评从本质上，是对于某一部作品的评论，这种评论用该作品中的具体事实和事件加以说明正是。说到底，所有书评都是读书报告，但并非所有的读书报告都是书评。书评的目的是表达评述者对作品的评述，并让读者对该作品有所了解。因此，作为散文体的书评涉及以下相关方面：【印象】评论者对于作品的反应如何？他喜欢该作品吗？作品诉诸他的情感还是理智，或两者兼而有之？【分析】作品是如何达到其宣称的目的的？作品语体效果如何？题材是否适合话题？词语选择的效果如何？人物刻画如何？场景选择如何？文章长度怎样？太长还是太短？书评者对于话题了解多少？【阐释】作品是什么意思？他想告诉我们什么？若不依赖诸如作者背景之类的外部因素，该作品能理解吗？【倾向】在思想发展史中，该作品所处的历史地位如何？该作品与其他作者及其他作品有何关系？与其他作者关于相同主题的作品关系又是如何？与不同时期相似的作品有什么关系？【评价】该作品有和普遍价值吗？有某种独特价值吗？其魅力只局限于某一特殊人群还是对大多数读者都有魅力？其魅力受时间限制还是具有普遍性。【概括】关于该作品，可以做出什么样的宽泛、总体性的结论？要写好一篇书评不是一件容易的事情。书评者必须首先对于文学的功能和其在社会上具有或应该具有的作用有一定的了解；其次，对作者创作动机要有所了解；再次，对各种文学体裁及其典型特征要略知一二。通俗地说，书评应该是评论者的主观判断与用来源于作品的客观事实进行论证有机的统一。尽管书评从根本上说是一种主观的反应，但如果他缺乏某种客观性，那么他就站不住脚。这种客观性就来源于从作品中印证材料。评论者应该公平对待作品的作者，没有充分的事实做依据，是难于被人接受的；反过来，仅仅用作品中的事例堆砌而成的缺乏评论者鲜明观点的书评不是真正意义的书评，充其量，那只是一种读书报告。因此，在书评中，论证是非常重要的。评论者应该对作品进行认真、细致的阅读、思考和分析，要问问自己为什么会有那种印象或反应，并向读者提供充分的证据以证实自己的观点。书评写作的一个重要的准备阶段是阅读待评论著作并做札记，在阅读过程中需要关注以下几个方面：【着眼点】是以第一人称写作的，还是以无所不在的叙述者为着眼点写作的？这在小说写作中是非常重要的。【标题和前言】标题是否准确，是否效果好？作者在前言中标明了其写作目的吗？是否达到了目的？【组织结构】作品组织结构的效果如何？【语体】作品是用什么语体写成的？正式的还是非正式的？该语体与主题和笔调是否合适？【主题】作品的主题是什么？他是否显而易见？主题表达得是否有力？【结尾】作品的结尾是否合乎逻辑的结局？作品是如何结尾的？效果如何？【信息的准确性】作品中的信息是否准确？是否有歪曲事实的现象？作者的偏见是否明显？【文学手段】作者用了什么文学手段？用了象征、暗示吗？效果如何？【排版如何】著作的版面设计怎样？他与作品作为一个整体有何关系？做好准备工作之后，就要为书评布局谋篇了。这包括四个核心部分：第一，写主题句并列出严谨的提纲以展开主题句；第二，写出有力的导言；第三，用一系列连贯、统一的段落展开导言；第四，恰当地总结全文，使读者知道论证已经结束，确信结尾是正文事件顺理成章的结局。主题句务必准确无误地反映评论证的目标，而提纲中各项必须是对主题的复合逻辑的发展。写作过程中一定要严格按照提纲来写，否则提纲就起不到作用，更眼中的是文章跑题。引言是非常重要的一个部分，因为是引言决定了读者是否会继续看你说什么。单调乏味的开场白会促使读者立即转而看其他的东西。引言必须生动有趣，使读者迫切想往下看。除了有去之外，引言还必须包括如下一些基本信息：主题核心；暗示你准备如何展开主题思想；书评的语气或笔调；著作标题以及作者姓名；论证主题拟使用的主要论点。一般来说，引言中的每一展开性的句子都可以作为该主题统辖下各段的主题句。在展开主题时，最重要的是论据充分。对从作品中大量引证材料，不要有所顾虑。特别要注意的是，要把引证材料有效地融入评论中，这样文章就不会一部分讨论作品内容，另一部分谈你的观点。一篇合理展开的书评是这样的：批评性的观察得到充分的论证，论据与评论有机地融为一体。结论部分的重要性稍逊于引言，却重于其他段落。不要让书评戛然而止，要让读者明确知道论证已经完全结束，并对你的主体论证感到满意。值得注意的是，总结部分不要再引入新的思想，也不要与主题自相矛盾。不管对于哪一种题材进行评论，都要注意作品的语体风格、作者的主题或目的、作者的遣词、难易程度、读者、笔调或语气、篇章展开的方式、作品的情节故事的场景、人物的刻画、前言等等因素。掌握了书评的特点及其写作要领后，就要看练习写作了。俗话说的好，熟能生巧。如果能根据上面所提出的书评写作方式，通过大量的练习，就一定能够将书评写好

一篇好的书评应包括以下方面：1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。2．如果是小说，对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。3．书评作者对此书优缺点的评论。4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。写好开篇段落对书评来说非常有挑战性，其目的是抓住读者的注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。开篇之前，先做一下笔记，问自己一些问题：·贯穿此书的主题是什么？·与同类书相比，这本书的特色是什么？·这本书对我产生了什么影响？一般来说，作者姓名和书名应该在第一段中出现，但有时可能会从书中最重要的观点说起，犹如书评专门评论该书的主题。人们是为了判断是否想读这本书才去看书评的，因此你应让他们对书的内容有所了解。小说的评论可对主要人物作些介绍，但只需简要点出部分情节即可。没有比评论者泄露了小说结局更让作者和准读者更恼火的事了！通常我简介小说的前三分之一或前半部分情节，忽略副情节。在冲突即将解决时，某个人物要做出决定时，或一个主要的活动场景即将开始时，戛然而止。非小说的书评则应提供所有重要信息的概览，其中包括重大的日期，人物地点，观点及作者如何得出结论的阐述。适当地引用书中原文可使读者产生真实的感受。要寻找那些机智、动人或有力的话语，并对它们产生的背景作一番描述。除非编辑准许你篇幅拉长，一般情况下，一定要将引言限制在一两句之内。不要忘记在每句引文后面注上页码出处，这样编辑可以核实。为了形成对一本书的观点，可问自己这样一些问题：·这位著者想做什么？·他或她获得了多大的成功？·在某些方面，此书是否打动了我？·关于这本书，我喜欢的是什么？·我不喜欢的是什么？将你的评价分为两大类会很有帮助：·内容：作者所表述的。·文体：他或她是怎样表述的。在考虑一本小说的内容时，不妨问自己：·人物有趣或有说服力吗？·情节是否能始终吸引我的注意力？就文体来说，要对作者的语言作出评论：·是简洁的，呆板的还是诗意的？·非特指的，正规的，有感染力的？·陈辞滥调还是富有创意。尽量使用新颖的形容词，原则是：在我的评论中决不允许出现任何陈腐的形容词。评论非小说文章时，虽然你也得提到文字是否清晰，是否具有可读性，但内容比文体更重要。需考虑的有：·作者对材料的驾驭是否充分彻底，是否经过深思熟虑？·作者的中心观点是什么？为什么？·结论可否被作者提供的材料充分证实？可以对作者的结论存有异议，但必须客观，不要说“若我写会如何如何”这样的话。使用有力度的词语，尽量简短地总结你对此书的观点。如果可能，与篇首的评论遥相呼应。例如：在给依赛玛利·瑞德的书《日本的崛起》所作的书评结尾，采用不同的表达方式，还加了一个转折，呼应了开篇的观点：“这篇聪明、骇人的小说，正是我们抵制拘泥形式的学术风气的一把利器。”

先做笔记，然后在阅读的过程中积累知识，再写下在书中的收获，最后再想下书的写作结构。

1、做笔记

首先，在阅读的同时，记下故事情节和内容，并提出可能在未来阐明的意见。你会惊讶地发现，当你阅读时，你手头有一支铅笔，这将使你的理解更深。

2、阅读

阅读报纸和杂志上的评论也会让你受益匪浅，许多国家和地区的出版物都有书评专栏或专页，通常靠近封底。

最好在图书馆花点时间浏览最新版的《图书分类目录》和当代文艺评论，在这里，还可以阅读一些没有时间阅读的书籍的情节摘要，这为写书评提供了一个很好的背景。

3、写收获

写出所读的书对自己的帮助：只要仔细阅读每一本书，就会从中学到很多东西。列出一些东西最大的好处是，当自己想在书中找到信息时，可以马上找到自己的阅读收获。

4、书的结构：有哪些部分？每个部分总结一个句子的内容。思考一章时，作为读者，最重要的是什么？什么对读者最有帮助。自己的收获常常是这本书价值的一部分，进一步的总结和归纳将形成自己的书评。

注意事项；

1、在书评中要表明自己立场，分享自己的见解，观点越细致越好。

2、给书评取一个能反映内容的名字。

3、写书评的观点并不一定非常可观。

4、不要面面俱到，要有所选择。

5、观点要鲜明且独特。

简书怎样发表评论文章

1、打开网站首页，在右上方找到“登录”，在弹窗中按照要求填好账号密码信息后，登录。再回到首页，点击右上角的“发文章”按钮。2、新页面左边会有一些分类，你可以选择默认分类，也可以自己新建一个分类，这样之后不同类型的文章容易整理。3、在中间那列会有你之前发过的一些文章，你可以随时进行编辑。点击上面的“新建文章”即可新建一个文章。4、点击“新建文章”后，右面出现的空白页，默认文章标题为“无标题文章”点击标题即可对其进行修改。标题下面那一大片白色部分可以编辑文字。文章写完后，即可点击右上角的“发布文章”发布出去。5、文章发布后，就会出现页面，点击文章名字就会直接跳到文章页面。6、在该文章页面标题下方，有“编辑”字样，颜色比较浅，点击它即可对已发布的文章进行编辑。7、等文章重新编辑完后，点击右上角的“更新发布”，即可成功替换原来的文章。更多关于怎样在简书上发文章、更新文章，进入：查看更多内容

第一步：在百度搜索或者任何搜索引擎搜索【简书】进入简书网站，或者在浏览器里直接搜索简书的网址进入简书官网。第二步：发布简书文章前，一定要有简书账号，如果没有，按照步骤申请一个即可，申请简书账号需要有手机号码。第三步：注册登录账号后，进入简书官网，点击右上角的【写文章】，进入到发文章界面。第四步：点击【新建文章】，然后就可以上传文章文档，然后发布文章了。第五步：文章发布成功后，想要查看文章列表，可以点击头像，进入【我的主页】查看。简书是一个创作社区，任何用户均可以在其上进行创作。用户在简书上面可以方便的创作自己的写作作品，互相交流。简书是一个优质的创作社区，在这里，你可以任性地进行创作，一篇短文、一张照片、一首诗、一幅画?我们相信，每个人都是生活中的艺术家，有着无穷的创造力。

评论区发表评论文章违法吗

不违法。

文化部《互联网文化管理暂行规定》:

第五条从事互联网文化活动应当遵守宪法和有关法律、法规，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，弘扬民族优秀文化，传播有益于提高民族文化素质、推动经济发展、促进社会进步的思想道德、科学技术和文化知识，丰富人民的精神生活。

第十七条互联网文化单位不得提供载有以下内容的文化产品：

(一)反对宪法确定的基本原则的；

(二)危害国家统一、主权和领土完整的；

(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；

(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；

(五)宣扬邪教、迷信的；

(六)散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；

(七)宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的；

(八)侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

(九)危害社会公德或者民族优秀文化传统的；

(十)有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。

第十八条互联网文化单位提供的文化产品，使公民、法人或者其他组织的合法利益受到侵害的，互联网文化单位应当依法承担民事责任。

互联网跟帖评论服务管理规定:

第一条为规范互联网跟帖评论服务，维护国家安全和公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益。

根据《中华人民共和国网络安全法》《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》，制定本规定。

第二条在中华人民共和国境内提供跟帖评论服务，应当遵守本规定。

本规定所称跟帖评论服务，是指互联网站、应用程序、互动传播平台以及其他具有新闻舆论属性和社会动员功能的传播平台，以发帖、回复、留言、“弹幕”等方式，为用户提供发表文字、符号、表情、图片、音视频等信息的服务。

第三条国家互联网信息办公室负责全国跟帖评论服务的监督管理执法工作。地方互联网信息办公室依据职责负责本行政区域的跟帖评论服务的监督管理执法工作。

各级互联网信息办公室应当建立健全日常检查和定期检查相结合的监督管理制度，依法规范各类传播平台的跟帖评论服务行为。

第四条跟帖评论服务提供者提供互联网新闻信息服务相关的跟帖评论新产品、新应用、新功能的，应当报国家或者省、自治区、直辖市互联网信息办公室进行安全评估。

第五条跟帖评论服务提供者应当严格落实主体责任，依法履行以下义务：

（一）按照“后台实名、前台自愿”原则，对注册用户进行真实身份信息认证，不得向未认证真实身份信息的用户提供跟帖评论服务。

（二）建立健全用户信息保护制度，收集、使用用户个人信息应当遵循合法、正当、必要的原则，公开收集、使用规则，明示收集、使用信息的目的、方式和范围，并经被收集者同意。

（三）对新闻信息提供跟帖评论服务的，应当建立先审后发制度。

（四）提供“弹幕”方式跟帖评论服务的，应当在同一平台和页面同时提供与之对应的静态版信息内容。

（五）建立健全跟帖评论审核管理、实时巡查、应急处置等信息安全管理制度，及时发现和处置违法信息，并向有关主管部门报告。

（六）开发跟帖评论信息安全保护和管理技术，创新跟帖评论管理方式，研发使用反垃圾信息管理系统，提升垃圾信息处置能力；及时发现跟帖评论服务存在的安全缺陷、漏洞等风险，采取补救措施，并向有关主管部门报告。

（七）配备与服务规模相适应的审核编辑队伍，提高审核编辑人员专业素养。

（八）配合有关主管部门依法开展监督检查工作，提供必要的技术、资料和数据。

第六条跟帖评论服务提供者应当与注册用户签订服务协议，明确跟帖评论的服务与管理细则，履行互联网相关法律法规告知义务，有针对性地开展文明上网教育。跟帖评论服务使用者应当严格自律，承诺遵守法律法规、尊重公序良俗，不得发布法律法规和国家有关规定禁止的信息内容。第七条跟帖评论服务提供者及其从业人员不得为谋取不正当利益或基于错误价值取向，采取有选择地删除、推荐跟帖评论等方式干预舆论。跟帖评论服务提供者和用户不得利用软件、雇佣商业机构及人员等方式散布信息，干扰跟帖评论正常秩序，误导公众舆论。第八条跟帖评论服务提供者对发布违反法律法规和国家有关规定的信息内容的，应当及时采取警示、拒绝发布、删除信息、限制功能、暂停更新直至关闭账号等措施，并保存相关记录。第九条跟帖评论服务提供者应当建立用户分级管理制度，对用户的跟帖评论行为开展信用评估，根据信用等级确定服务范围及功能，对严重失信的用户应列入黑名单。

停止对列入黑名单的用户提供服务，并禁止其通过重新注册等方式使用跟帖评论服务。国家和省、自治区、直辖市互联网信息办公室应当建立跟帖评论服务提供者的信用档案和失信黑名单管理制度，并定期对跟帖评论服务提供者进行信用评估。第十条跟帖评论服务提供者应当建立健全违法信息公众投诉举报制度，设置便捷投诉举报入口，及时受理和处置公众投诉举报。国家和地方互联网信息办公室依据职责，对举报受理落实情况进行监督检查。第十一条跟帖评论服务提供者信息安全管理责任落实不到位，存在较大安全风险或者发生安全事件的，国家和省、自治区、直辖市互联网信息办公室应当及时约谈；跟帖管理服务提供者应当按照要求采取措施，进行整改，消除隐患。

第十二条互联网跟帖评论服务提供者违反本规定的，由有关部门依照相关法律法规处理。

百度百科_互联网跟帖评论服务管理规定

人民网_法律界定网络谣言犯罪行为值得期待

你不用担心，对于任何人和物都有评价的权力，只要你不是恶意的，我说你的东西不好，你如果说我诽谤，那你就要拿出证据能证明你的东西确实好，他能证明吗？我就说诺基亚的手机比三星的好，三星能拿出证据说我说的不对吗？好和坏只是个人感觉而已，我感觉你不是年龄太小就是社会阅历太浅，如果连这样的小事都担心那我们真的没法活了，法律不是万能的，没有哪个商家会为了你的评价找你打官司的，除非他的脑袋被驴踢了

语言不恶劣就不违法

不违法这样的事随处可见在街上你也会听到某某品牌不好难道说这些花的人也都违法只是说他不好这是个人观点我认为不好的东西就是不好这没有错

如何给书发表评论文章呢

请记住，你的目标不只是完成书评的写作，而且要给评论本身加上一个难忘的结尾，使它成为一篇一流的报刊文章。在被评论的书已被人遗忘后多年，你都会为这篇书评而骄傲。\x0d\x0a——爱德华·豪尔\x0d\x0a\x0d\x0a你是否想过阅读最近出的新书，然后就观感写点什么，为此还能获得报酬，你是不是觉得这是件很有意思的事？自然，这便是书评。\x0d\x0a摘自：编辑写作\x0d\x0a着手准备\x0d\x0a要想使文章得到发表，你不一定要为已出版的书撰写书评。许多家报纸，包括本地的消费者周报，都很高兴采用当地作家所写的有关本地区书籍的书评，地区性和特色杂志也发表书评。因此如果你熟悉某个特定地区或擅长某个特定主题，你就可以写信向出版社咨询。特别是当你对某书有好感，不妨说明你认为读者为什么会喜欢读这本书，以及为什么你尤其有资格来写这本书的书评。对此感兴趣的编辑会通过电话或信件的方式作出反应与你讨论。\x0d\x0a开始做事之前，你手头必须有一本想为之作书评的书。你可以写信给出版商的宣传部，说明你想为哪一家刊物写该书的书评。如果该刊物的编辑曾给你回复，表示有兴趣读到你的书评，你应将此回复附在致出版商的信中。如果你已发表了一些书评，编辑对你的文章已有所了解。他们可能会给你寄来即将出版的书（出版前的平装版本），以答复你致宣传部经理的信。\x0d\x0a开始时，不要为毫无报酬或报酬少而感到沮丧，就把它看作是一次练习的机会。我最初发表在本地周报上的几篇书评，每篇的报酬仅有5美元，但后来我将这几篇书评的剪报寄给《纽约时报》、《芝加哥论坛》等几家我目前工作的报社。现在我大约一个月写两篇书评，每篇报酬100美元至200美元。我还可免费获得精装版图书，书评写完后便归我所有。\x0d\x0a一旦你已为几本书写过书评，再向编辑写咨询信时应附上已发表的书评复制照片，不要担心咨询信发得太多。如果几个星期后你仍未得到编辑的回音，不妨紧跟着再发几封信，信中应说明你喜欢什么类型的书。\x0d\x0a我的专长是当代小说和有关第三世界的书。其他书评作者可能擅长妇女问题、美国历史、自然、运动、船舶或科学。如果你的兴趣面太狭窄，得到回复的可能性就会减小，因此，最好在信中表现出你很愿意为大范围的书籍作书评。\x0d\x0a每年8月和1月，出版家周刊都会列出将在下个季度出版的书籍，说明出版商和日期。你可到图书馆仔细浏览这些目录，寻找适合自己口味的题目。写信给编辑时，列出你有兴趣作书评的书籍名单。\x0d\x0a\x0d\x0a学写书评\x0d\x0a怎样学写书评？首先，边阅读，边就情节和内容做笔记，记下日后可能阐发的评论。你会惊奇地发现，阅读时手边有一只铅笔，会使理解更为深人。\x0d\x0a阅读报刊杂志上的书评也会使你受益良多。许多国家和地区出版物都辟有书评专栏或专页，一般在接近封底处。\x0d\x0a不妨花些时间到图书馆浏览最新几期的《书籍分类目录》和《当代文艺评论与批评》，这里发表有大多数著名作家早期作品的书评摘要，由此可获得有价值的参考文献。在此你还可读到那些你没有时间去看的书的简略的情节摘要，这为你写书评提供了很好的背景知识。\x0d\x0a你很快会发现，一篇好的书评应包括以下方面：\x0d\x0a1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。\x0d\x0a2．如果是小说，对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。\x0d\x0a3．书评作者对此书优缺点的评论。\x0d\x0a4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。\x0d\x0a\x0d\x0a开篇\x0d\x0a写好开篇段落对书评来说非常有挑战性，其目的是抓住读者的注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。\x0d\x0a开篇之前，先做一下笔记，问自己一些问题：\x0d\x0a·贯穿此书的主题是什么？\x0d\x0a·与同类书相比，这本书的特色是什么？\x0d\x0a·这本书对我产生了什么影响？通过回答上述问题，你可能就知道该如何人手了。\x0d\x0a一般来说，作者姓名和书名应该在第一段中出现，但有时你可能会从书中最重要的观点说起，犹如书评专门评论该书的主题。\x0d\x0a下面是我为一篇有关大学生活的讽刺小说所写的书评的开场白，它发表在《纽约时报》上：“一段时间以来，大学校园处于喧嚣混乱之中。不，不是学生调皮捣蛋，而是教授们在学院的走廊里留下斑斑血迹，他们都以自以为正确的政治观点（poiticalcctness）向对方进行猛烈攻击。”\x0d\x0a之后，又隔了几句话，我才写出作者的名字依赛玛利·瑞德和书名《日本的崛起》。在第一段中，我称它为一部“趣味横生，耸人听闻的小说”。一般说来，文章开头用简短的语言表明作者对本书的总体印象是个不错的办法，一两个形容词就够了，过后你可在此基础上扩展。\x0d\x0a为非小说书籍作书评时，最好先对此书主题的背景作简短介绍，尤其是当一些读者对主题不太熟悉时。例如，我发表在《圣·佛朗西斯科编年史》的一篇书评就是这样开头的：“最近来自南非的新闻既令人兴奋，又让人惊恐。这个国家即将获得自由，但它的人民却搞起了内部骚乱。”\x0d\x0a下一句才指出书的名称、作者及与他相关的信。\x0d\x0a\x0d\x0a摘要\x0d\x0a人们是为了判断是否想读这本书才去看书评的，因此你应让他们对书的内容有所了解。小说的评论可对主要人物作些介绍，但只需简要点出部分情节即可。没有比评论者泄露了小说结局更让作者和准读者更恼火的事了！通常我简介小说的前三分之一或前半部分情节，忽略副情节。在冲突即将解决时，某个人物要做出决定时，或一个主要的活动场景即将开始时，戛然而止。\x0d\x0a非小说的书评则应提供所有重要信息的概览，其中包括重大的日期，人物地点，观点及作者如何得出结论的阐述。\x0d\x0a适当地引用书中原文可使读者产生真实的感受。要寻找那些机智、动人或有力的话语，并对它们产生的背景作一番描述。除非编辑准许你篇幅拉长，一般情况下，一定要将引言限制在一两句之内。不要忘记在每句引文后面注上页码出处，这样编辑可以核实。\x0d\x0a有的作者不介意为缺乏价值的书做书评，甚至表现出很喜欢的样子。我不是这样，如果在一本书的前20或30页未发现任何让我喜欢的东西，我会将它寄回，这样别的评论者可获得机会。既然有那么多的好书值得注意，为什么要将时间浪费在那些我认为没有价值的书上呢？我写过各种各样的评论，尽管这些书也有缺点，但我会诚实地告诉读者，在这本书里我发现了什么值得一读的东西。\x0d\x0a为了形成对一本书的观点，你可问自己这样一些问题：\x0d\x0a·这位著者想做什么？\x0d\x0a·他或她获得了多大的成功？\x0d\x0a·在某些方面，此书是否打动了我？\x0d\x0a·关于这本书，我喜欢的是什么？\x0d\x0a·我不喜欢的是什么？\x0d\x0a将你的评价分为两大类会很有帮助：\x0d\x0a·内容：作者所表述的。\x0d\x0a·文体：他或她是怎样表述的。\x0d\x0a在考虑一本小说的内容时，不妨问自己：\x0d\x0a·人物有趣或有说服力吗？\x0d\x0a·情节是否能始终吸引我的注意力？\x0d\x0a就文体来说，要对作者的语言作出评论：\x0d\x0a·是简洁的，呆板的还是诗意的？\x0d\x0a·非特指的，正规的，有感染力的？\x0d\x0a·陈辞滥调还是富有创意。\x0d\x0a尽量使用新颖的形容词，我的原则是：在我的评论中决不允许出现任何陈腐的形容词。\x0d\x0a评论非小说文章时，虽然你也得提到文字是否清晰，是否具有可读性，但内容比文体更重要。需考虑的有：\x0d\x0a·作者对材料的驾驭是否充分彻底，是否经过深思熟虑？\x0d\x0a·作者的中心观点是什么？为什么？\x0d\x0a·结论可否被作者提供的材料充分证实？\x0d\x0a你可以对作者的结论存有异议，但必须尽量客观，不要说，若我写会如何如何。\x0d\x0a\x0d\x0a简要的总结\x0d\x0a使用有力度的词语，尽量简短地总结你对此书的观点。如果可能，与篇首的评论遥相呼应。\x0d\x0a在我给依赛玛利·瑞德的书《日本的崛起》所作的书评结尾，我采用不同的表达方式，还加了一个转折，呼应了开篇的观点：“……这篇聪明、骇人的小说，正是我们抵制拘泥形式的学术风气的一把利器。”\x0d\x0a\x0d\x0a参考资料：编辑写作

一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。

1、评价的科学性。要以科学的文学理论为指导，实事求是地进行评论，不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。

2、见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味，深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而读，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。

3、语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。

4、文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。

扩展资料

书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在。

最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面：为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。