教学论文获奖和发表
当然占优势，因为很多学校在面试成绩里面包含有科研成果这一项，论文获奖或发表都属于这一项，而且老师对在本科就发表过论文的学生会很看重的，这也会加重印象分，一分的优势就很关键。如果有发表获奖的论文，面试的时候提交给面试老师，作一下说明，老师会很高兴的，经验之谈，呵呵
碰到过一模一样的，经查验，肯定是假的了
要评职称用？ 可以投的期刊很多， 河南教育吉林教育广东教育新课程新课程学习数学学习与研究时代教育陕西教育（教学版）哲理中学生数理化中学政史地中学生阅读中学英语园地数理化学习小学教学参考文科爱好者理科爱好者中国科技教育中国校外教育中小学电教教师成功杂志教育版中学教学参考系列8刊中学教学参考语文天地中学英语之友海外英语才智把用稿通知书加样刊就可以了不用证书！
请问最后你收到证书了吗
教师论文发表和获奖
省教科院颁发论文评选奖的性质，如果评选的是教师已经在公开刊物发表的论文，则属于论文发表获奖；如果评选的是教师没有公开发表过的论文，则属于教师职能竞技奖。
两篇都发好啊，清直视我的头像
发表论文有证书吗?绝大多数期刊发表是没有证书的，证书对于发表论文的作者来说，意义不大，本身文章已经见刊就是最好的证明了，完全不需要证书，而且在申报职称过程中，也不需要作者提交证书，评职称关于职称论文的证明材料，最重要的是文章被检索的页面以及文章见刊的页面，在申报职称时，提交这两个页面的复印件就可以，证书几乎没有这方面的要求，一些作者误以为申报职称需要提交证书，这个认知是有误差的。想要评职称，首先论文必须要见刊，不见刊就不能证明论文发表成功，其次就是，见刊后也不一定可以评职称。有些单位在这上面很严格，论文必须在相应的数据库查到才可以评职称。所以，评职称论文是一定要见刊的。见刊就是论文投稿被杂志社录用，并出刊了，被大家都能看到了，意味着论文公开出版发表成功。但见刊不等于发表成功，论文除了在期刊杂志上发表，还可以在报纸上发表，在网络平台上发表，在论文集上发表等等。但我们评职称一般只认正规出版发行的期刊。所以，评职称见刊，我们通常认为就是你发表的论文的那期杂志被印刷出来面世了。评职称论文录用通知有用吗?论文不见刊，即便你有录用通知书，但你无有效证据证明这篇论文已经发表成功了，单位不见到实物是不认可的。大多单位评职称，都要求提供论文所发表的期刊样刊、数据库收录数据。因为可能会有人投机取巧，论文造假，或者冒用别人的论文，即便看到了样刊，单位也无法确定这篇论文是申报人本人写的，为此，添加了数据库认证，申报人在提交资料时还要提交一份数据库收录证明
教师论文获奖和发表
职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
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国家正规教育刊物最具有权威性的就是《人民教育》但是它发表的论文很少，也很难，国家教科院的《课程.教材.教法》相对专业性强，对有实际意义的教学论文还是比较看重的。实际上，评职称有省级教育刊物发表的论文就可以了，个省的教育刊物很多，各省教科院大都有自己公开发行的学术刊物，比较好的如山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志被评为2008年版全国中文核心期刊，并入编《中文核心期刊要目总览》2008年版《教育科研》，全国优秀学术刊物，邮局公开发行；由中国共青团山东省委员会主管、主办；青年文艺杂志社编辑出版发行的全国教育、科研、文艺类省级优秀期刊，《教育科研》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，全国百家优秀图书阅览室指定期刊，中国媒体广告刊例网收录期刊，期刊杂志论坛收录期刊。国际标准刊号：ISSN 1995-7459，国内统一刊号：CN 37-1404/I。以教育教研性、文学教育性、艺术性、理论性为办刊宗旨，反映广大教职工作者在管理、教学、改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师在教育工作管理过程中的新思路、新特点，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师、教育管理人员、文学青年等提供一个发表与展示成果的平台。其他，你也可以通过各省教育学会、教科所评奖的方式，让你的论文获奖，评职称时也根据获奖等级加分，不管是发表还是参评，前提是论文的水平达到一定的高度，理论性、学术性、实践性、创造性都是不可或缺的。
没有的，发表论文，一般就只给个录用通知单，出版以后给本样刊，其他的没有了。有的杂志，会有一些论文竞赛的获奖证书，比如某某征文大赛一等奖，这样的就是杂志社直接办的，所以价值也意义不大，也别太迷信这个。我在淘淘论文网安排发表的论文，给了我样刊，我拿着样刊去评职称，也没要求我证书什么的，证书那个，除非是特别权威的机构给你的，一般还是比较虚的。
教学论文获奖和发表一样吗
征文与发表的论文一般来说，只要被协会刊登或刊用，质量上都是很好的，获奖也是一样高。但如果是在核心期刊上发表或获奖，那就不是一个档次了。
发表更有用！
发表更有用，获奖的如果是国家级的话，肯定效果更好
从社科的角度来看，当然是发表论文获奖的含金量高。首先，很多期刊的版面是可以买的，明码标价，也不是业内什么秘密了。其次，能不能发表有时候要看你的老板跟期刊编辑熟不熟，像某些XX大学学报，那基本上没有熟人还真发不了。最后，期刊鱼龙混杂，什么质量的都有，对于专业人士来说，很多所谓的发表，根本没有任何价值。再说论文获奖。当然也存在内幕，但是大部分情况下是不会有的。特别是某某学术协会年会，或是大学办的学术研讨会之类的，论文基本上都是给协会里的来自各大学校的大佬看的，他们还是有点节操的，而且获奖名额也没有发表那么少，关注的人也多，不大好操作猫腻。而且这些论文获奖以后，大多要上台作报告，那么枪手之类的情况就可以稍微避免一下，而且还考察了你到底对这个研究对象有多了解，就跟作毕业论文似的。期刊就没有这样的机制，发了就发了，买了就买了。所以，我认为含金量上来说，还是获奖更多一点，当然，如果你发的是核心期刊，那另当别论了，核心期刊还是蛮正规的
教学论文获奖和发表的区别
中学教师课题立项和论文获奖的区别分别是：1、成果方式不同：课题和论文的区别在于成果方式不同。课题结题方式可以是论文表现，专著，专利，也可以是报告等。论文是一种学术成果形式，论文往往直接发往期刊杂志，以杂志发表为完成成果。2、研究对象不同：课题和论文的研究对象不同。论文是以论点为核心，可以有十分广泛的内容。课题是一个项目，解决的问题都是待解决的，具有超前性。3、完成方式不同：课题和论文完成方式不同。论文通常是一个人或者两三个人就可以完成。课题往往需要一个课题组来完成。课题需要先申请立项，立项通过后才可以着手操作。论文却不需要经过立项，自己有好点子就可以开始着手，灵活性很大。4、周期不同：课题和论文的周期不同。论文只要有想法，把想法写下来即可发表，周期灵活性较大，可长可短。课题从申报到结题，需要1-2年的时间。课题需要有课题提出、申报、立项、实践操作等一系列漫长的完整的研究过程。5、职称评价方式不同：课题和论文的职称评价方式不同。课题通常是按照业绩成果来参评的，而论文往往是在论文论著或者学术成果中参评的。
发表更有用！
论文录用和发表区别：
1、论文接受和发表是两个不同的环节，作者投稿后论文一般先被杂志社接收，也就是同意录用，经过审稿环节合格后，论文才会见刊发表。
2、接收一般处于论文发表中比较靠前的位置，只有被接收的论文才有希望最终见刊发表，但论文被接收并不意味着论文一定见刊发表，被接收说明文章符合期刊的基本要求，杂志社同意刊登文章，但最终能否见刊，还要看文章是否能顺利通过各个审稿环节以及各环节的修改是否顺利。
3、论文发表可以理解为见刊，也可以理解为在线发表，也就是online，国内不少sci论文发表的考核标准中，在线发表就是成功发表了，即便文章没有见刊，只要有相关检所依据，可以在数据库中检索到文章就算是发表了。