品味经典是省级期刊
不同的行业不同的单位认定刊物级别的标准不同。
属于省级刊物还是国家级主要看他们的主管单位和主办单位是省级的还是国家级的，如果刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。你自己可以买本来翻翻看封面和背后有没有这些字样，再看看他们的主办单位，像萌芽主办单位就是上海市作家协会，应该就不属于国家级的了。还有他们的定位是中国第一本青年原创文学刊物 ，所以就应该是青年文学类的刊物了。《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版总社主办，中国发行量最大的青年杂志。所以它就是国家级刊物了吧，也是青年文学。《格言》（月刊，教育出版社编辑出版），应该也是国家级吧，然后它是文摘类期刊《读者》是甘肃人民出版社主办的（就是省级刊物咯~）一份综合类文摘杂志《文苑》主 管：内蒙古新华报业中心 出 版：文苑杂志社，所以也是省级的~~~也应该是属于文摘型。自己查了好久，希望能对你有帮助(*^__^*) 嘻嘻……
不是。《品位经典》适用于评中级级职称时的论文发表(单位有特殊要求除外)SCD科学引文数据库(英文名：Science Citation Database，简称：SCD)是《中国大学评价》课题组独立研发、拥有全部知识产权的国内引文数据库。自2006年开始用于《中国大学评价》和《中国大学研究生院评价》。 大学评价应以客观、公正、公开为宗旨。SCD作为实现大学评价宗旨的工具的一部分，首先应该保证对每一个评价对象都公正和公平。作为易测量的绩效评价工具，SCD还应该具有一目了然的直观属性。
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品味经典是省级期刊吗
寻觅一方净土，只将世外桃源作为我精神的归宿；寻觅一种精神，只将与世无争作为我标榜的天堂；寻觅广袤野地，只将天籁静谧作为我灵魂的守候；寻觅灵魂净化只将经典名着作为我心灵的慰藉。 静坐书屋，盘膝而坐，持一本古书，捧一杯清茶，茶香书香，满目满嘴，不亦乐乎？ 我读陶渊明的诗歌。陶潜“性本爱丘山”的思想让我陶醉，他“不为五斗米折腰”的毅然让我折服。他“守拙归园田”的坚持让我敬佩。他的生活“环堵萧然，不敝风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。然而，他的笔下却是“芳草鲜美，落英缤纷，阡陌交通，鸡犬相闻”的世界。他穿的是粗布敝衣，住的是寒舍茅屋，但他“衔觞赋诗，以乐其志。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。这一切的一切将我带进那个“黄发垂髫，并怡然自乐”的桃源，走进那纯净的精神家园。 我读曹雪芹的小说。品读一段历史、一个古代家族最真切的记忆。品读那“山中高土晶莹雪，世外仙妹寂寞林”的哀怨，追求那“今生偏又遇着他”的奇缘，却又悲叹那“如何心事终虚化”的命运；纵然是“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘”，也难逃“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，何况那“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的黛玉，“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥”也就可想而知了。当那莞尔一笑、蹙眉深思，只化作“一把辛酸泪”顺着脸庞一粒一粒的滑下，汇成一缕缕的悸动流入心田，我明白，那就是我所追求的唯美世界。 我读关汉卿的戏剧。品读一股正气，一种强烈的对正义的追求。光是那“催人泪的是锦烂漫花枝横绣闼，断人肠的是锡团圆月色桂妆楼”就足以让人为之伤感，更何堪“顷刻间游魂先赴森罗殿”的命运屈冤。可还来不及伤感，就听得她在耳边喊道“你道是暑气喧，不是下雪天，岂不闻六月飞霜为邹衍；你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。三年不见甘霜降，也只为东海曾经孝妇冤”。这是一个被冤枉的女性的控诉，多么铿锵有力啊！她对正义的追求，为我指明了通往正义的`道路，化作了我追求正义的前进动力。 名着是镜子，它折射出我的丑态与缺损的心灵，让我坚定的追求真善美，追求执着的唯美与真爱的纯洁。 名着是溪流，他冲刷掉我的世俗与沾染的污垢，让我坚强的固守灵魂阵地，固守那被世俗与愚昧所掩盖的真理。 找一个恬静的树林，煮上一杯香飘四溢的清茶，翻开一部被墨香充斥的名着，沉醉在雪夜闭门、青灯一盏、浊酒若干的梦境中，与过往先哲交流对话，品位思想的精华，不亦乐乎？
音乐艺术类北大核心期刊：
1、音乐研究
本刊始终致力研究祖国传统的音乐艺术，关注国内外音乐学术最新发展，成为各学术评价机构公认的全国中文一级核心期刊。 《音乐研究》杂志致力于祖国传统音乐艺术研究，关注国内外音乐学术的最新发展，刊载音乐史学、、、
主管主办：中国出版集团 人民音乐出版社
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 双月刊 A6
期刊刊号：0512-7939, 11-1665/J
创刊时间：1958 影响因子 0、376
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
2、中国音乐
"在音乐领域中,贯彻中国共产党的文艺方针和政策,研究中国传统音乐文化和社会音乐生活中的现实问题,开展学术理论活动,联系音乐工作者和广大音乐爱好者,促进社会主义民族音乐文化的发展。 《中国音乐》从81年3月创刊、、、
主管主办：北京市教委 中国音乐学院
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 季刊 A4
期刊刊号：1002-9923, 11-1379/J
创刊时间：1981 影响因子 0、185
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
3、音乐创作
《音乐创作》（月刊）创刊于1955年，由中国音乐家协会主办。音乐艺术专业刊物。 《音乐创作》以五线谱形式发表音乐创作作品，包括各种题材和风格的独唱、重唱、合唱曲以及钢琴曲和民族器乐曲等。 《音乐创作》被剑、、、
主管主办：中国文学艺术界联合会 中国音乐家协会
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 月刊 A4
期刊刊号：0513-2436, 11-1658/J
创刊时间：1956
审稿时间：1-3个月
期刊级别： 北大核心期刊
4、中国音乐学
发表民族音乐研究、中外音乐研究、中外音乐史、音乐美学、音乐评论、音乐形态学、音乐科技等学科的研究成果，反映国内外音乐学研究动态，对重要学术问题进行讨论。本刊尤其欢迎对当前音乐生活的紧迫问题和我国音乐、、、
主管主办：中华人民共和国文化部 中国艺术研究院
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 季刊 A4
期刊刊号：1003-0042, 11-1316/J
创刊时间：1985年 影响因子 0、378
审稿时间：1-3个月
期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
5、音乐大观
深受音乐、艺术界和爱好者们的喜爱与热衷。从早期名为《山东歌声》、《音乐小杂志》的单一内容选登，过度到今天《音乐大观》内容多元化的音乐艺术杂志，涵盖中外音乐艺术理论研究、创作、表演、教育等音乐艺术领域...
主管主办：山东省文学艺术界联合会 山东省音乐家协会
快捷分类：艺术音乐舞蹈 哲学与人文科学
出版发行：北京 月刊 A4
期刊刊号：1005-4626, 37-1239/J
创刊时间：2005
审稿时间：1个月内
期刊级别： 省级期刊
北大核心是学术界对某类期刊的定义，一种期刊等级的划分。它的对象是，中文学术资讯网类期刊。是根据期刊影响因子等诸多因素所划分的期刊。
北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确认核心期刊的标准也是由某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同，受到了学术界的广泛认同。从影响力来讲，其等级属同类划分中较权威的一种。
是除南大核心、中国科学引文数据库（cscd）以外学术影响力最权威的一种。
属于省级刊物还是国家级主要看他们的主管单位和主办单位是省级的还是国家级的，如果刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。你自己可以买本来翻翻看封面和背后有没有这些字样，再看看他们的主办单位，像萌芽主办单位就是上海市作家协会，应该就不属于国家级的了。还有他们的定位是中国第一本青年原创文学刊物 ，所以就应该是青年文学类的刊物了。《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版总社主办，中国发行量最大的青年杂志。所以它就是国家级刊物了吧，也是青年文学。《格言》（月刊，教育出版社编辑出版），应该也是国家级吧，然后它是文摘类期刊《读者》是甘肃人民出版社主办的（就是省级刊物咯~）一份综合类文摘杂志《文苑》主 管：内蒙古新华报业中心 出 版：文苑杂志社，所以也是省级的~~~也应该是属于文摘型。自己查了好久，希望能对你有帮助(*^__^*) 嘻嘻……
品味经典期刊是省级期刊吗
关于省级期刊分享如下：省级论文期刊，是指隶属省级级行政部门管理的期刊，即省级期刊。本文推荐几本。
省级期刊有《现代教育科学》、《中小学电教》、《华章》、《广西教育》、《语文天地》、《文理导航》、《都市家教》、《考试与评价》、《吉林教育》、《小学教学研究》、《内蒙古教育》、《文教资料》、《时代教育》、《天津教育》等。
省级期刊是相对于国家级期刊和核心期刊而言的，是三大期刊级别之一，学术界以及职称评审机构把期刊分为省级期刊、国家级期刊和核心期刊。
省级机构主办是省级期刊，国家级机构主办的刊物是国家级期刊，而影响因子和权威性很高，入选了北大中文核心期刊目录、CSSCI来源期刊目录和统计源核心期刊目录的是核心期刊。
由于利益的驱使，市面上出现了很多假刊，无论是省级期刊，还是国家级期刊，都必须是正规期刊，对于职称评定才会有效，正规省级期刊，新闻出版总署必须有备案，必须要有国际刊号也就是ISSN号，和国内统一刊号也就是CN刊号。
有些单位归为A、B、C、D四类,但现在大多归为省级 国家级 学报 核心 。
市级期刊属于省级期刊的一种。省级期刊和国家级期刊有3点不同：
一、两者的主办单位不同：
1、省级期刊的主办单位：省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办。
2、国家级期刊的主办单位：由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办。
二、两者的性质不同：
1、省级期刊的性质：国内外公开发行的学术期刊。
2、国家级期刊的性质：国家级重点刊物。
三、两者的主管单位不同：
1、省级期刊的主管单位：省单位主管期刊为省级期刊。
2、国家级期刊的主管单位：国家单位主管国家期刊。
参考资料来源：百度百科-国家级期刊
参考资料来源：百度百科-省级期刊
品味经典期刊投稿
不是。《品位经典》适用于评中级级职称时的论文发表(单位有特殊要求除外)SCD科学引文数据库(英文名：Science Citation Database，简称：SCD)是《中国大学评价》课题组独立研发、拥有全部知识产权的国内引文数据库。自2006年开始用于《中国大学评价》和《中国大学研究生院评价》。 大学评价应以客观、公正、公开为宗旨。SCD作为实现大学评价宗旨的工具的一部分，首先应该保证对每一个评价对象都公正和公平。作为易测量的绩效评价工具，SCD还应该具有一目了然的直观属性。
关于品味书香诵读经典征文有哪些呢?随着“国学热”在中国大地的全面兴起,“经典诵读”成为当代中小学教育中的一个重要现象。下面是我精心整理的品味书香诵读经典征文，希望能够帮到大家!
在寒假的某一天里，我有幸看到了经典诵读比赛节目《国学小名士》，它令我大开眼界，看着台上的小选手们年龄都不大，甚至有些还不如我大，可是面对那么大的舞台，面对几百观众，选手们全都淡定自若，对主持人提出的问题更是对答如流，我自愧不如。
中国文化，博大精深，上下五千年的文明深深地铭记在人们的心中，小选手们更是出类拔萃，虽然表面上变现的很淡定，也很冷静镇定地站在台上，但我看得出来，有些还是很紧张，但我很佩服他们这种临危不乱的精神，即使紧张，还能在舞台上一站到底的精神和毅力。
即使被淘汰了，也微笑着鞠躬下台，落落大方，毫不做作。我知道，他们始终坚信：失败乃成功之母。
虽然一场比赛只有短暂的四十多分钟，但选手们各个都是人才，对于那些我只能说几句，而且背得还磕磕巴巴的古诗来说，小选手们都能背的滚瓜烂熟，倒背如流。我从心底里赞叹、佩服他们。
前面两个环节，“我爱记诗词”和“舞文弄墨”，选手们的答题速度令我很震惊，我还没来得及思考，他们就先轮完一轮了。第二个环节是成语，对于我来说简单一些，我基本上都能说出来，可是选手们都是用毛笔写的，妈妈让我在旁边写下来，竟然还错了几个字，弄得我尴尬不已。心想：一定要好好学习。
到了最后一个环节，台上只剩下了三个人，竞争也越来越激烈了。给出的短片都是矛盾的，有较大的相对性，似乎哪一方都对，又似乎都不对，正所谓“国学相对论”吧!但是这可让我犯了难，我看的那
个短片题目是“去与留”，是一个人有一个专门卖鸡蛋的房子，但是面临着危房拆迁的问题，很多村民手中还留有鸡蛋票，但是都没有来换取鸡蛋，卖鸡蛋的那个人就在那一直等着，自己都生病了还在坚持着，自己的家人，还有邻居都劝着他回新家，可是他固执的还在那等。短片结束后，妈妈问我怎么看。
我认为，他应该继续等，诚信为人之本分，他坚守的不只是鸡蛋房，更是道德、 仁义。人无信则不立。可是妈妈说：“你看他都生病了，还在等，大冬天的又那么冷，他扛不住了怎么办?”我的回答是和台上的小选手们差不多的，比如，在周围显眼的地方贴上自己的联系方式，借住在离鸡蛋房较近的亲戚或朋友家，取鸡蛋的人一打电话便快速地将鸡蛋送去或让亲戚朋友代管，自己先养好身体之后，再来接替。
妈妈赞许的点点头。
诵读经典，传承美德。看了这个节目，我更深刻的体会到了这句话的含义。《国学小名士》不但教给我很多道理，更交给我了一些知识，让我的心理成长了许多。让我走进从未走进过的世界。我骄傲，因为我是中国人!
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。
进入信息化时代的我们，是否还记得“腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。”这句诗?现在我们都用键盘去写作，也许将来我们考试的时候，就只用电脑打字，渐渐的提笔写字的人也就都少了。时间一长，未来的孩子也许就不知道“笔走龙蛇”的意思了，喜欢书法的人也就少了。我们喜欢传统文化，我们学习传统文化，我们想要做“国学小名士”为何不从书写开始呢!
书法是我国特有的传统文化，博大精深，充满美感。学习书法能够锻炼情绪控制能力和增强注意力的集中程度，能提高我们的鉴赏能力，引导我们用审美的眼光看待周围事物。中国有一句成语叫“字如其人”。对，字写好了，能表现这个人的文化素养，也能表现出中国传统文化的感染力。现在有很多外国人对我国的传统文化感兴趣，外国人也在学习写汉语，也在学习中华文化。而我们呢，提起笔写字，却写的比一些外国人还要差，这表明了什么?表明了我们对中华文化，对汉语的不敬，我们已经全身全力投入了信息化时代，为什么外国人都能做到，我们却做不到呢?其实我们可以做到，我们可以利用自己的业余时间，提起毛笔写写毛笔字，提起钢笔练练钢笔字，让我国的书法传承下去，让将来的孩子也可以写一手好字，传承我国的文化，让中华文化一代一代的传承下去。
通过观看的这次比赛，我们可以看出每一位选手都有文化底子，我们可以看出他们对中华文化的热爱，对古诗词的理解程度，在只有一字提示的情况下，选手们能够唤醒脑海中涌动的诗句，在仅有一条提示的情况下，选手们能够在短短的时间内从大脑深处找到答案。可想而知，选手们对理解中华文化下了不少功夫。
在看这次比赛时，我感觉我突然比他们渺小的多，看到他们在短时间内看一段视频就能解说的那么厉害，在解说过程中，他们不仅说出了他们的想法，而且还运用了古学里的知识，其实身为学生，也应该对中国的传统文化加深理解，也应该积极弘扬中华文化，把中国博大精深的文化带到全世界，让其它国家的人们也可以学到。
中国已经从侵略者的手中站了起来，中国已经走向富强，我们何必不从虚拟的世界里走出来，去看看新闻，了解一些国家大事，去参加社会公益活动，去帮助那些需要帮助的人，去关注社会，懂得无论是中国人还是外国人都应该平等对待。当你已经做到“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”的时候，你就会感觉心中有无比的自豪感。毛爷爷曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。”是的，少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的花朵，是祖国的未来，未来将由我们来
改造，我们应该带着建设祖国的梦想，带着实现中华民族伟大复兴的重任，沿着梦的方向，实现我们的中国梦。
让我们朝夕品味经典，做新时代的炎黄子孙!让中国博大精深的文化一代一代传承下去。
伟大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠，光彩夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的幽香。从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了无数心灵，使中华民族的伟大精神得到升华。
我，一名普通的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课、作文能力烂得一塌糊涂的后进生逐渐成长为一名喜欢语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中的经历也是我永远难以忘怀的。
在我上四年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级根据同学的不同年龄特点，选择适合学习和诵读的经典内容，利用早读书和课外活动的时间进行学习诵读。老师为我们找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍，从中节选通俗易懂的内容教我们诵读。一开始同学们对这个活动还蛮有兴趣，能够认真跟着老师抑扬顿挫地朗诵，然而几天下来后，整天都是“子曰：学而时习之不亦说乎……”“人之初，性本善，性相近，习相远……”一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时我们的思想开始游离于经典之外了。
老师也发现了这个问题，那天特地组织大家召开了一个特别的班会，主题就叫“我爱经典诵读”。在班会上，老师为我们讲述了中华民族的文化发展史，让我们懂得了诵读经典的意义，并为我们展示了全国各地小学生进行经典诵读的优秀视频，老师告诉我们：“这些经典著作都是古代的学者用尽毕生的精力完成的，里面的一字一句都有很深的含意，只有认真阅读，仔细领会才会品味出它的意蕴，读到妙处会有身临其境的感觉。如果我们只是一味地死记硬背，即使背得滚瓜烂熟，却并不理解其中含义，又有什么意义?”通过这次班会，我们对经典诵读有了更深的认识，知道只有用心去读，认真揣摩，才会领会经典中的精髓。
从那开始，琅琅的诵读声又开始响彻教室，而这次我们不仅限于无意义地机械记忆，我们在老师的帮助下成立了“小小智囊团”，通过图书查阅和网络搜寻，专门负责帮助同学们查找在学习过程中遇到的困难和疑惑;成立了“诗韵小舞台”，由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的方式表现出来，这样大家的学习兴趣更加浓厚了;我们还成立了“新芽”文学小组，经常开展同题作文、作文互评、作文比赛等活动，让大家把经典诵读的感受写出来，共同分享。从此经典诵读不再是枯燥的功课，而是我们最喜爱的学习活动，我们在朝阳初升的清晨里用清脆的声音朗读那悠长的韵律;我们在操场的树荫下共同分享那一本本图文并茂的《诗词赏析》，我们在课外活动的兴趣小组里自由交流与探讨经典诵读的精妙，我们在学校组织的经典诵读展示舞台上放声吟诵，尽展班级魅力。同学们的学习兴趣越来越浓厚，作文水平也越来越高，特别是我自从成为“新芽”文学小组的组长后，每天负责收集同学们的上报稿件，组织同学开展作文比赛和作文评析，我们还把好的作品打印成电子稿上传到博客里和全国各地的同学进行交流，并试着向各种刊物投稿。也获得了一些小小的荣誉：参加全国纪念《国家通用语言文字法》颁布实施十周年征文评选，我的作品《美丽的语言，神奇的文字》荣获二等奖，参加全市国防征文比赛，我的征文《心中那一抹生命之绿》荣获一等奖，在学校组织的国防演讲比赛中荣获三等奖，班里很多同学的作文也都陆续在各种报刊发表。经典诵读活动开阔了我的视野，增长了我的学识，使我在不知不觉中受到传统美德、优秀文化的熏陶，让我懂得了做人的道理和准则。现在我在班里是老师眼里的好学生，在家里是人人称赞的好孩子，这一切都来自于经典诵读。
感谢经典诵读让我的少年时光如此丰盈，感谢经典诵读让我的生活如此多姿多彩，我爱经典诵读!
品位经典是省级期刊吗
省级期刊和国家级期刊的主办单位不同：省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办。国家级期刊的主办单位：由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办。领导说详情搜：高级职称论文郑密路航海路全国办、中国职称大学郑密路航海路全国办（必搜最关键的“郑密路航海路”）、高级经济师学院郑密路航海路全国办、高级农经师学院郑密路航海路全国办、高级会计师学院郑密路航海路全国办、高级审计师学院郑密路航海路全国办、高级统计师学院郑密路航海路全国办、高级政工师学院郑密路航海路全国办、高级工程师学院郑密路航海路全国办、高级教师学院郑密路航海路全国办、高级人力资源管理师学院郑密路航海路全国办等。 国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：1. 北京大学图书馆“中文核心期刊”；2.南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；3.中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（CSTPCD，又称“中国科技核心期刊”）；4.中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库来源期刊”（CSCD）；5.《中国人文社会科学核心期刊要览》，中国社会科学院文献信息中心研制。2000年推出首版，建有《中国人文社会科学引文数据库》（CHSSCD）；6.《中国核心期刊目录》（RCCSE），由武汉大学邱均平教授主持研制，7.《中国学术期刊综合引证报告》，清华大学图书馆和中国学术期刊（光盘版）电子杂志社研制，每年发布。建有《中国引文数据库》（CCD）。
关于省级期刊分享如下：省级论文期刊，是指隶属省级级行政部门管理的期刊，即省级期刊。本文推荐几本。
省级期刊有《现代教育科学》、《中小学电教》、《华章》、《广西教育》、《语文天地》、《文理导航》、《都市家教》、《考试与评价》、《吉林教育》、《小学教学研究》、《内蒙古教育》、《文教资料》、《时代教育》、《天津教育》等。
省级期刊是相对于国家级期刊和核心期刊而言的，是三大期刊级别之一，学术界以及职称评审机构把期刊分为省级期刊、国家级期刊和核心期刊。
省级机构主办是省级期刊，国家级机构主办的刊物是国家级期刊，而影响因子和权威性很高，入选了北大中文核心期刊目录、CSSCI来源期刊目录和统计源核心期刊目录的是核心期刊。
由于利益的驱使，市面上出现了很多假刊，无论是省级期刊，还是国家级期刊，都必须是正规期刊，对于职称评定才会有效，正规省级期刊，新闻出版总署必须有备案，必须要有国际刊号也就是ISSN号，和国内统一刊号也就是CN刊号。
省级核心期刊即由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。从严格意义上说，期刊杂志并无国家级、省级的区分标准。因为，国家新闻出版总署早就声明：中国的出版物，只有正式和非正式之分，没有所谓国家级、省级等的等级区分，不论主办或主管单位是省、自治区、只要能公开面向全国跨省发行，均可称为省级期刊。中文名省级核心期刊“省级”期刊由各本、专科院校主办的学报（刊核心期刊学术界通过一整套科学的方法CN刊物国内公开发行的刊物基本资料国家级期刊20张期刊封面一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、xxx及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，国内比较权威的有三种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996年出版了第二版，2000年出了2000版。2004年出了2004版，最新版是2014版。第三种是南京大学社会科学研究联合编辑出版的《中文核心期刊要目总揽》，也已经到2004版本的了，《中文核心期刊要目总揽》《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。相关期刊“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。核心期刊简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。CN刊物指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。