日本发表小论文的期刊
日本有关果树园艺方面的期刊主要有①《园艺学会杂志》日本园艺学会主办，1923年创刊，季刊。主要刊登果树、蔬菜、花卉方面的研究论文，包括日文或英文两种文字，每期刊登论文约15～20篇。②《农业及园艺》1926年创刊，月刊。每期有数篇果树研究论文。③《农耕与园艺》1946年创刊，月刊。主要刊登果树、蔬菜及花卉方面的文章，市场情况及广告等，图文并茂，属于普及性刊物。④《果实日本》，日本园艺农业协同组合联合会出版，1946年创刊，月刊。主要刊登果树方面的文章。此外，刊载果树园艺方面文章的期刊还有《育种学杂志》、《农业技术研究》、《日本农艺化学会志》和《植物防疫》等。一些地方刊物，如冈山县出版的《果树》等，多为普及性刊物。日本设有果树专业的高等农业院校的学报也经常发表果树论文；果树研究机构的年报则发表专题研究论文，如《日本农林水产省果树总场报告》等。
日本农林水产省果树试验总场
日本果树科研机构，1901年6月创建于静岗县，当时名农事试验场园艺部。1921年4月改名为园艺试验场，1977年12月总场迁入科学城——筑波（茨城县筑波郡谷田部町），1978年7月改为现名。总场下设4个支场，即盛冈支场（苹果为主）、兴津支场（柑橘）、安艺津支场（柑橘、葡萄）和口之津支场（柑橘）。总场设计划联络室、业务科及三个研究部（包括13个研究室）。1984年有职工228人，其中研究人员119人。总场有试验地27公顷。
3个研究部为育种部、栽培部和植物保护部。育种部设5个研究室：第一研究室从事果树育种新技术、抗病鉴定方法以及组织培养、细胞工程和由裸细胞分析植株的研究；第二研究室开展梨和板栗的育种及提高育种效率的研究，搜集与保存梨、板栗等品种；第三研究室进行桃、梅、李等核果类育种研究，1945年后以培育罐桃品种为主，育成了许多优良品种；第四研究室从事果树种质资源的搜集、引进、保存、繁殖等工作；第五研究室为加工适性研究室，进行果实加工适性及品质保持的研究。栽培部设4个研究室：第一研究室负责营养生理的研究；第二研究室研究落叶果树栽培技术；第三、四研究室分别为土壤研究室和气象研究室。植物保护部设4个研究室：病理第一研究室研究果树病原菌的变异、抗药菌出现的机制及鉴定方法，病毒的感染、增殖及侵染等；病理第二研究室研究落叶果树病害；还有虫害研究室和天敌微生物研究室。
果树试验总场针对日本果树生产发展的需要，深入进行各项研究。在育种方面，该场培育的富士苹果已占全国苹果总面积的43%，加上津轻、王林、新乔纳金等新品种，已基本上取代了旭、红玉、金冠、国光等老品种。该场培育的新水、幸水与丰水梨以及丹泽、筑波等板栗新品种已成为生产上主栽品种。在抗病育种技术方面，鉴定出3种高接病毒，提出高接病在亲子代中的遗传规律和不抗病类型的基因组成，还提出了苹果杂种实生苗对粗皮病抗性的简便而快速的早期鉴定方法。在果树种质资源研究方面，至1985年终已收集、保存各种果树种质资源5200份，应用计算机技术研究资源性状，根据化学成分鉴别梨的种和品种，并利用液态氮保存花粉和茎尖组织。在栽培技术方面，如矮化密植、营养诊断、生理病害、控制结果、优质高产技术研究等方面，以及病虫害防治方面也都取得了显著成绩。该场编辑出版《农林水产省果树试验总场报告》。
日灼
强烈日光直射果树所引起的组织灼伤。夏秋高温干旱季节，日光直射裸露的果树枝干和果实，使表面温度达40℃以上时，即可引起灼伤。受日灼伤害的树皮，严重时脱落，或干枯开裂。果实表皮受日灼，先变白，继而褐变。在天气极度干旱，持续高温，空气相对湿度在50%以下，地下供水不足，蒸腾作用减弱时，直射的强光，也能引起苹果、梨等果树的叶片灼伤。冬季幼树枝干的日灼，与树皮温度剧变、冻融交替有关，因此都发生在向阳面的枝、干上。
防止日灼，可预先喷2%石灰乳，也可在喷波尔多液时，增加石灰量，或涂白（见白涂剂）；修剪时向阳面多留辅养枝，适当多留内膛果，少留梢头果，以避免枝干、果实裸露在直射的阳光下；干旱季节，应适时灌水，保证叶片正常进行蒸腾作用。
容器育苗
在盛装培养基质的容器内，按常规培育苗木的方法。也叫营养钵育苗。多用来培养在生长季节栽植的带叶幼苗，也可培养在休眠期栽植的1年生苗木。容器苗可带土团或连同容器栽植，不伤根系，缓苗期短，成活率高；多数在保护设施内进行培育，条件易于控制，培养基质又经过消毒，养分充足；透水、通气性好，有利苗木生长，繁殖率高，并避免了真菌病害和线虫的感染。但育苗费用较大，仅在集约化育苗、组织培养生根苗入土前的过渡培养、葡萄的快速育苗及稀有珍贵苗木的扦插繁殖中应用。
常用容器
①纸袋。用牛皮纸、焦油纸或废报纸叠制而成。纸袋成本低，制作方便，但育苗期不能过长。为增加其强度和耐久性，可涂刷松香酒精溶液等。②塑料薄膜袋。用聚乙烯薄膜制成，基部打有漏水孔，或用薄膜筒按要求的规格剪切成段，折叠底部即成。制作方便，成本较低，广为应用。但因其透水、透气性较差，要防止浇水过多而引起烂根。③塑料钵。用硬质塑料制成，底部有孔可以排水，商品规格齐全，便于选用。近年来美国推广可以在土壤中被微生物分解的塑料，商品名为卡普纶聚酯（聚乙内酰胺内酯），缩写为PCL（polycaprolactone），用这种塑料吹塑成钵，定植时不必回收。④瓦盆。为一般盆栽花卉用的泥塑花盆，盆壁具良好的透水、透气性能，幼苗管理比较容易，但本身重量大，运输不方便，移栽后回收费工。⑤泥炭盆。用水藓泥炭填加30%纸浆压制而成，保水透气性较强，在湿润的情况下，根可以穿透盆壁生长，移栽、定植不必脱盆。⑥蜂窝式纸杯。用牛皮纸袋粘着或硬塑料压膜制成，平时折叠成片，使用时打开，成为上下开口六棱形无底杯组。移栽时，从一侧将杯带拆开即可。
容器规格因育苗种类，成品苗的大小而定，播种和移栽组织培养苗所用的规格较小，直径5～6厘米，高8～10厘米；扦插育苗所用规格较大，直径6～10厘米，高15～20厘米。
基质选择
要考虑材料本身理化性状和育苗种类的要求，同时要求材料来源充足，价格低廉。常用基质的物理性状和营养元素含量如表1、2，供选择参考。
（吴志行提供）
表1
表2一般要求基质为中性或微酸性材料，容重在0.7左右，总孔隙度大于50%，空气容积大于20%，有利于对水分、养分和气体的调节。各种基质材料可以单一使用，也可混合使用。播种用的基质宜用园土、粪肥、河沙等的混合材料；扦插繁殖和组培苗的过渡培养，多单用蛭石、珍珠岩、炭化砻糠、河沙、煤渣等通气性好的材料，不混用有机质和肥料。泥炭含有大量有机质，质地轻，吸水和透水性均好，是理想的培养基质，取材方便的地方可与其他材料混合使用。尿醛泡沫塑料有良好的理化性状，又含有一定的营养元素，且埋入土壤后可逐渐降解成肥料，是容器育苗的新型基质材料。
园土或含有机肥料的基质，因带有病菌，使用前必须消毒。常用药剂有①喷洒260倍福尔马林溶液，每米3基质用药液20～40千克，与基质充分拌匀，用塑料薄膜盖严，密闭24小时，然后打开，经过2个星期的通风干燥，待药味完全散发后，装盆使用；②每米3基质喷洒5%硫酸亚铁水溶液20千克，充分混合后即可使用；③用0.1%多菌灵水剂均匀喷湿基质，装盆使用。
表3培育与管理
容器装好基质后，将繁殖的材料播种、扦插、移栽其中，于保护设施内培育，成活前仅补充清水保持湿度；幼苗期浇营养液或追施化肥。混有园土的基质，可只浇施大量元素营养液，而蛭石、珍珠岩、炭化砻糠、河沙等基质含营养元素少，应浇施添加微量元素的营养液（表3）。营养液的施用要少量多次，每次用量以浸湿基质为度。除根部施肥外，也可每7～10天叶面喷施一次0.2%尿素液。
容器苗的根系生长在有限的基质中，容易发生水分不平衡现象，应根据苗龄、空气湿度和幼苗生长状态细致浇水。幼苗期水分消耗较少，但抗旱能力弱，要勤浇少浇。苗木迅速生长期，浇透水，次数相对减少。阴雨天空气湿度大，或苗茎色泽发黄，生长缓慢，应不浇水或少浇水。晴天空气湿度小，或苗木色泽正常，叶子卷缩，要浇透水。但避免中午浇水。
生长期幼苗易发生猝倒病和根腐病，可每隔1星期喷0.5%波尔多液或0.5～1%硫酸亚铁液进行预防。出现蚜虫、粉虱危害，喷洒3000～5000倍溴氰菊酯液防治。
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不过日本教授的论文是日文的多吧，日文的难找，英文的还是有的，上专业的知识库搜搜看，另外楼上俩sb是广告
これはEIコアの定期刊行物の重要な数を取得公开10编の最初の著作ください2つの论文を発表した。
日本发表小论文
到目前为止的研究将来的研究（目的，意义，该领域研究现状，内容，方法等）将来的学习计划，发展规划（可以凑字数，也不算毫无意义）参考文献
对于想出国留学，但是又不想去很远地方的同学，日本留学就是最好的选择之一。去日本留学，校内考是需要写小论文的，大家是否有所了解呢?下面我就来介绍一下。
小论文大学校内考其中的一项，文科校内考大多数是日语小论文，面试，数学，日语笔试中的几项。理科校内考大多数是日语小论文，数学，物理化学生物中的几项。对于升学来说是非常重要的，东大、早大、庆应等都是以论文作为衡量留学生水平的标准。
什么是小论文
一般是给出一篇文章或者几个题目后让学生表述自己的观点。小论文是体现学生的辨证思维、综合素质的重要途径。
小论文应该怎么写?
首先，要掌握写出一篇完整的小论文的方法，就必须了解小论文的基本构造。开头引入主题，如果小论文字数要求是400—600左右的话，尽量在开头就亮明观点，开门见山。
要求字数是在800—1000左右的话，可以只是写出一个引子，慢慢把自己的论据娓娓道来，最后再来表明观点。
进入正文，要想出两到三个论据是比较妥当的。论据太少，没有说服力，论据太多，会显得文章过于虚华，没有具体深入的讨论。
写小论文注意四个要点：
1、标题：简单明了，想要表述的内容一定要一目了然，还要有亮点，可读性强。
2、内容：内容一定要围绕想要表述的观点中心来展开，不能跑偏。小论文的正确构造是导入-主张-理由1-根据和例子-理由2-根据和例子-总结。
3、文笔：写论文时，可以不用强调使用一些高级的词汇和语法
4、逻辑：定要有理有据的提出自己的思想，逻辑缜密，环环相扣。对于自己的想法在论述清楚的基础上再去追求新颖的想法。
小论文要靠平时的积累，逻辑性强的日文文章、新闻、评论文读的越多，写作越好。在进行大量的写作练习是可以在短时间内迅速提高小论文水平的。祝各位都能顺利考入自己理想的大学。
那要写的很好，我帮
日本留学考试作文的满分是6分。其中包括论理能力3分和文法能力3分。可千万不要小看这小小的6分。日本的大学可以索取你的作文稿的复印件，你的字迹是否工整，内容是否严谨等都会被作为评价你的日语水平以及论理能力的材料。换句话说，这小小的6分的份量绝对不小于听解、听读解、读解加起来的400分。 日本的小论文讲究的是客观冷静、条理清楚。这可能与日本人严谨保守的思考方式有关。切不可自己构思文章结构，以期待在结构上吸引人。日本的小论文分为“破题—意见提示—展开—结论”四个部分。此写法不只适用于日本留学考试的小论文，在各个大学应试中经常出现的小论文一样适用。不仅是留学生，日本学生的论文也是采用同样的写法。此写法在日本人的高考补习学校—白蓝塾等的高考参考书上被大力推荐。 为了让大家更容易掌握“破题—意见提示—展开—结论”的写作方法，我们不妨把这种写法成为“填空式四段”小论文法。日本人认为一篇好的小论文的基本框架是已经决定好的，是不变的，变化的只是你的论点和论据。所以，只要我们掌握了基本框架，剩下的只是把你的论点，你的论据填到框架里就行了，论证的方法是不变的。只要你掌握了小论文填空式四段大法，就能在短短的20分钟里轻轻松松写出一篇条理清楚的小论文，并且轻取论理能力的3分满分。 一、 破题 用来提起问题，即把问题摆出来，说明我们要对什么问题及这个问题是对是错来讨论。针对某某问题，这种想法是对还是错呢？在日本留学考试小论文这样400字的短篇文章中，也可以一开场便阐明自己的立场。对于某某问题，我的看法是如何如何。常用的句型有“。。。。。。のだろうか”（关于这个问题到底是怎么回事呢？）或者“。。。。。。と思う”（关于这个问题，我认为是。。。。。。） 二、 意见提示 在第二部分里，通过言及与自己相反的意见，可以体现自己的思考全面。而且最近的日本留学考试中明确表明「両方の良い点や両方の良くない点を挙げて比较」、所以这一段十分必要。这一段的文字不可过多，稍微暖身即可，否则第三部分就可能没有东西写。常用的句型有「确かに。。。。。。しかし。。。。。。」（虽然有。。。。。。反对意见，但是我还是觉得。。。。。。） 三、 展开 小论文的重点在第三段。第三段是最重要的段落，要详细说明自己为何持正（反）面立场。可以结合自己的经历，通过举例子等来阐述自己的见解。 四、 结论 最后总结全文，再次强调你的论述，只要换个不同的句子而要呈现出来。要以坚定态度来重新确认赞成还是反对的意见。常用的句型有「よって、。。。。。。と考える」「従って、。。。。。。と思う」（综上所述，我觉得。。。。。。） 我们来看看实际的小论文考试题目。（题目来源于日本学生支援机构编写的2006年6月日本留学考试原题） 记述问题 以下の二つのテーマのうち、どちらか一つを选んで400字程度で书いてください（くどく点を含む） ① 外国でその国の言语を新しく勉强し始める时 A同じ母语を持つ人たちだけが集まっているクラス Bいろんな母语を持つ人々が混じっているクラス という二つのクラスがあるとします。ななたはAと Bのどちらのクラスで勉强したいですか。どちらかを选んで、理由を挙げて、考えを书いてください。 ② 初めて行く国を一人で観光旅行するとき Aガイドブックをよく読んで参考にするほうがいい Bガイドブックには頼らないほうがいい。 という考え方があります。あなたはAと B のどちらの考え方に賛成しますか。どちらかの立场に立って、理由を挙げて、考えを书いてください。 从这个世界考题可以看出，小论文与作文不同。小论文是表达对事物赞成还是反对，即表达作者对论题持有YES还是NO观点的文章。而作文则是记述或抒情。小论文注重用准确的文字和客观诚实的表达，而作文则强调华丽的词藻，生动地描述。日本的小论文相当于国内的意论文，但是，千万要记住，小论文远没有议论文那么复杂。小论文只要能够阐述YES或者NO的意见就可以，千万不要写得华丽，慷慨激昂，这样会被认为是不客观冷静的。也不可按照国内传统全面分析，两者都肯定，这样会被认为是条理不清，模棱两可。
日本小论文发表
1，可以把自己以前发表过的东西整理出一篇。2，,和自己今后要研究的内容相关的一个小题目，大致论述一下。
日本留学小论文一般是3个段落，每个段落的内容分别为：
小论文
写小论文时有哪些注意事项呢？
到目前为止的研究将来的研究（目的，意义，该领域研究现状，内容，方法等）将来的学习计划，发展规划（可以凑字数，也不算毫无意义）参考文献
日本发表小论文的网站
同学你好~可以去日本google的Scholar板块里搜索关键词查询，这上面的很多pdf论文可以直接下载下来，比较方便。另外就是去一些期刊网站查询了，有些期刊论文可以在线看，有些则要付费看。其实最好的办法是看看自己学校的图书馆有没有论文期刊的借阅~
你可以直接雅虎日本去检索的~如果是日语版的话~
日本论文网站有很多：
1、首先推荐的是一个可以查找词汇常用搭配的网站
「日本语作文支援システムなつめ」
这个网站主要是提供一些日语单词的固定搭配，我们在日常写作中经常会发生写到某一个名词却不知道它常用什么动词来进行搭配，或者不知道连接它们的接续词是什么的情况。这个网站就可以解决我们这样的烦恼，毫不夸张地说，这个网站简直就是笔者大学时候写课题报告的救命稻草！接下来就给大家介绍一下这个网站的使用方法。
比如我们想搜索「兴味」这个词的用法，我们就可以在keyword栏里输入然后点击search就会出现「兴味」的常用搭配动词和助词，比如「兴味がある」「兴味を持つ」。
要注意一下的是图中的深粉色代表着这个搭配的使用频度，也就是说深粉色的占比越大这个搭配在日常使用中就越常见。点开每种搭配我们还可以看到来自yahoo，各种书籍，报纸里的例句，有这些例句的好处是能让你在实际运用中学会最地道的日语搭配～
2、其次推荐（）这个网站的使用方法也非常简单。只需要大家把写好的日语文章放入这个蓝色的搜索框内，点击检查，它就会针对你使用的表达方式，汉字及助词等方面进行快速地核对。
个人觉得准确率还是非常高的，例如下图，输入一段有错误的日文，它会迅速的找到使用者的用词及汉字错误，并且还会给出修改意见。除此之外，这个网站还有笔者觉得非常人性化的地方——最多可以输入一万字的文本，即使是长篇的论文也可以不用重复分段复制粘贴啦，简直是论文人们的福音！
日本雅虎的论文搜索 专业论文搜索 科技刊物论文 搜索 日本博士学位论文检索
日本大学小组发表的论文
恒定律的原理，这些发射升空的人造卫星对地球自转产生的影响应该也是目前造成地球自转变慢的主
天文科学家观察到地球自转速度存在长期减慢的趋势，地球自转越来越慢。
这是因为地球的生态平衡遭到了很大的破坏
一般的发表就是指上节课老师留的作业，小论文之类的，去讲台上把你的小论文给大家简单地说明一下，一般的话，老师知道你是外国人会比较包容你，有说错的地方或者解释的不太好的地方，老师都会帮着你解释。