教师论文发表假期刊

套刊和假刊在中国多年来一直非常猖獗，甚至达到足以以劣币驱逐良币的态势，有名的假刊一般多为对中国人民大学期刊的一些仿冒刊物，比如《教育学文摘》《教学与研究》《中小学教育》《素质教育》等等。这些假刊物往往都具备一个特点，那就是只上中国期刊网，也就是中刊网，这样也使得业内对此有了共识，只要一个刊物去上了中国期刊网，那么刊物基本就是假刊无疑。

很多作者往往一时贪图便宜，然后看到名字特别好听，审核也很简单，就一时脑子发热就发这类期刊了，结果最终往往被单位或学校识别出来刊物是假刊。这种情况下，稍微好一些的中介机构可能还给你退个款什么的（但不承担你的损失），其他的就可能直接把你拉黑，或怪你单位学校事多。

下面李老师就来给大家讲讲，如果碰到假刊该怎么办？

1.先找帮你发论文的中介或“编辑部”撤稿退款，并同时要求把自己的文章从中国期刊网上撤下了，以确保后面文章依然能用。要先尽可能挽回损失，而且不能以任何名义扣费，因为这些中介在给你推荐的时候就知道刊物是假刊套刊。

2.如果不给你退费，那么可以进行报警或拨打扫黄打非办的举报电话。要弄清楚期刊的出版地在哪里，否则报警或举报可能用处不大。同时要找刊物，要抢在假刊的文章被中国期刊网收录前发表出去，否则这篇文章就要被浪费了。

花钱发表的文章一般都是假，以后别上当就行了。我们这里教师晋升职称的时候，就发现了很多假刊物如：《素质教育》《教育学文摘》《中小学教育》《职业技术教育》《中国教育论坛》等。这些假刊物一般套用同名真刊物的刊名和刊号，但是不对社会发行，汇编以后邮寄给分发给本人。有些造假刊物团伙向龙源网维普网等期刊数据库缴纳一定费用，让他们收入数据库，从网上还能查到假刊物上的文章。

教师论文发表虚假期刊

下面李老师就来给大家讲讲，如果碰到假刊该怎么办？

非教育类期刊，带括号的期刊，增刊(带s1或s2，z1或z2，还有电子刊（刊号——后面是9000以上的）。

发到假的期刊解决方法如下：

首先要说，大家最好不要遇到这样的情况，万一不小心遇到了，那么一定不要着急上火，还是要冷静下来，才能处理好后面的事情。千万不要因此再生气生病，或者再做出一些不理智的事情，这样是很不值得的。

子把作者的论文发表到假刊上，他们的目标只是取金钱，而不是取论文，因为子基本文化水平都很低，作者的论文是看不懂的，更看不出来有什么价值，你就是拿一篇能在顶级核心期刊上发表的优质论文，在他眼里也和那些发在垃圾刊上的论文是没什么区别的，所以他们就算拿到论文，也没处去“销赃”去。

因为能找到专业对口、研究方向对口、而恰好又在这个时间段需要的买家概率实在太低太低了，即使让他费劲巴力地找到和作者方方面面条件都一致的人，对方也不一定要跟他买论文啊，人家完全可以自己写，为什么要冒着被举报剽窃的风险买一篇来历不明的论文呢？

所以即使子把论文发到假刊上，作者也不必太过担心，对方了钱就完事了，基本上不大可能再拿论文做什么文章，淘淘论文觉得，这个时候作者需要考虑的是两件事。

一是要不要追究，如果追究，有没有完整确凿的证据，并且要在什么时候报警或者举报，自己后续有没有时间和精力来跟进这个事情，还有就是诉求是什么？拿回钱就行？还是说要把子一窝端了才能泄心头之恨？最后很重要的一点就是，这件事如果传开，对自己会有什么影响？能否承受？或者不想传开，要怎么做好保密工作，这些事情都要想清楚。

二是这篇论文接下来的出路，虽然发到了假刊上，但不会被知网收录，而且流传的范围是极小的，所以可以等同于尚未发表，既然如此，那么就该马上去找其他靠谱渠道发表，如果作者的时间周期很充裕，那么就去找杂志社的官方渠道投稿。如果时间有点赶，那么就去重新找靠谱的代理。

如果是再找代理，相信作者肯定会有心理阴影，担心再上当受，那么不妨多学习一些论文发表知识，做到心中有数后再去判断。

教师发表假论文

今日某豆瓣网友匠（网名）一个人社交网络提起控诉，指出杭州师范大学郭某某教师涉嫌抄袭自己的论文。经过相关单位核实，郭某某的确存在论文抄袭的嫌疑。作为学术造假，郭某某将为此付出惨痛的代价。

作为大学教师，学术研究一直作为教师的主要业务之一，是其学术领域资格的象征与体现。作为学术研究者，其自主创作的论文水平越高数量越多，都越更能提前去学术研究价值。而对于学术造假的行为，学术界一直对此是保持零容忍的态度。其中最引人注目的是发生在2018年的南京大学教师学术造假事件。作为研究生导师，梁莹研被查出存在多篇论文抄袭行为。在相关部门调查核实之后，其被取消了其导师资格。同样郭某某的论文抄袭行为，可能也会导致其被取消相关教师资格。

学术论文是作为个人知识产权的一部分，其创造者拥有对其进行相关改动的权利。而论文抄袭是在未经创作者同意的情况下，私自改动其相关论文并将其作为私有知识产权。这在法律上是不允许的。原创作者可以对其提起刑事诉讼，要求相关部门对其进行行政处罚。处罚的方式主要是包括经济赔偿书面道歉等多种方式。

大学教师除了正常的教学任务之外，一般都在相关的单位或机构从事相关的科学研究工作，并且拥有自己的相关科研岗位。在被发现论文涉嫌抄袭之后，其学术研究的价值将会被面临质疑。为维护相关科研工作的正常进行，同时稳定单位其他科研工作者的心理情绪，郭某某可能会被调离相关科研岗位。

请交给华夏反学术不端中心，该中心是由深圳企业家匿名赞助成立，旨在巡查大陆地区学者发表的论文，打击各类学术不端行为，抑制制我国国际学术声誉的下滑，维持风清气正的学术氛围。该中心的微博：“华夏反学术不端中心”唯一通信方式：请材料齐全

抄袭是学术上所禁止的，同时也是法律法规不允许的的一件事。她不仅会因为学术造假而被开除，严重的话还会受法律惩罚。

不仅仅是取消教师资格证，还要开出一些相应的罚款，罚款数目可以大一点。

教师论文发表假刊物

下面李老师就来给大家讲讲，如果碰到假刊该怎么办？

目前，正规期刊的违规举报可以向期刊所在地的新闻出版局报刊管理处举报。如果期刊本身就是非公开发行的期刊，这个举报目前来讲因为涉及的部门比较多，没有单独一个部门可以受理这个举报的。

教育科研假刊您好老师，《科教新报·教育科研》这个期刊绝对是非法期刊，新闻出版总署没有备案的，评职称是不承认的，这个期刊只是普通的报纸，没任何知名度，就是偷用了别人的报纸名字。。。严厉打击假刊。。违规坑害老师的期刊，

一是假冒国内正规期刊的刊名、刊号和出版单位名称，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合订本”的名义出现的。

二是国内某些正规期刊社未经批准擅自编印所谓“论文集”，以“宣传推广本刊为名”，故意将本刊社名和刊号混排其中，给读者造成错觉。

三是署名香港“某某出版公司”出版，或与某单位联合主办，编造所谓的“国内统一刊号”如“CNxx-yyyy(HK) 或“CN(HK)xx-yyyy ”等扩大“知名度”(香港根本没有新闻出版署,只是有一个康乐处书刊注册组,从来没有资格颁发国内统一CN刊号,香港本身具有新闻出版自由)。

这些非法期刊常常虚张声势，在刊名上冠以“中华”"中国"字样用来欺国内急于想发论文评职称的人。

四是署名“某某学会”、“某某研究会”主办，无刊号或杜撰刊号，未署出版单位名称或杜撰某某编辑部等。

五是仅有国际标准刊号，而无国内任何部门批准发行的书刊编号或没有国内统一刊号。

六是偷梁换柱，将正规期刊的某些内容替换成自己撰写或收集的文章，仍以原刊的刊名、期号、装帧重新制版印刷。

七是限于内部交流的连续性内部资料性出版物打着公开出版发行的旗号。

发表论文一定要在正规的期刊上发表才有效，对于这些教师评职称不认可刊物的特征，否则浪费时间金钱，甚至还有可能耽误职位晋升评审，得不偿失，所以360期刊网提醒大家，在选择期刊时不能图便宜，一定要咨询正规机构，获得准确信息才行。

参考资料来源：人民网—不合理的职称评审体系导致假刊横行

教师在假期刊上发表论文

学术造假产生的最根本原因逃不过教师对利益的追求，要么是图钱，要么是图名。教师行业和学术行业还是要加强整顿，在重视学术能力的基础上也要重视他们的品行。

因为现在越来越多的人都想走捷径钻空子了。

学术造假被发现的概率不大，大部分论文不会受到太多关注。所有人甚至不惜一切代价诉诸学术造假，以求更好的晋升，增加资金，扩大声誉和影响力，这也导致国内学术氛围和人才培养土壤的恶化。正是因为这些原因，学术造假等一切造假问题才会肆无忌惮的进行，甚至有专门的机构开展这样的工作，为需要论文的人提供各种服务，包括代写论文、投稿，在固定期刊上发表相关领域的论文等。

从小的角度来说，这些学术造假对真正的学者是极其不公平的，甚至有些真正沉下心来搞科研的人最后一无所有，而造假者则是步步高升。说白了就是损害了整个国家的学术形象，败坏了社会风气，玷污了相关领域的研究，造成了错误的社会示范效应，严重阻碍了学术研究的进步，影响了中国学者在世界学术界的声誉。

一个学者应该脚踏实地地学习，通过自己的努力提高自己的学术成就。如果说通过欺诈的方法，无论出于什么目的，都是非常不诚实的体现。我们小时候被要求诚实，父母老师都叫我们不要说谎。那么，如果所谓的学术成果是在学习时通过弄虚作假的手段获得的，那么对于实际努力的学者来说就不公平了。

学术造假不仅影响某项科研成果的真实性，还会影响周围人的学术氛围。如果有人搞学术造假，他就获得了本不该有的学术地位和荣誉。那努力多年的人岂不是太委屈了。因此，一旦发现学术造假，就要坚决制止，不允许其带来不良的学术风气。

根本原因就是个人的道德问题，即使没有一个好的学历，大多数人也不会选择造假，造假的都是一些素质低的人。