浙大学科语文期刊投稿
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很难。 因为《中学语文教学参考》是语文教学类核心期刊,对论文的质量要求很高,所以很难发表。中学语文教学参考的投稿要求 中学语文教学与小学一脉相承,但是内容难度加大,教师在教学的时候不仅要注意知识的积累还要培养学生学习语文的能力。
《中学语文教学参考》教学刊物。小学语文教育教学论文，旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，语文的学习方法，初中语文学科知识与教学能力探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，高中语文教学方法，中学语文教学论文题目，中学语文教育教学论文，探讨学习方法和自学途径。
《中学语文教学参考》杂志以实用性为主，立足于科学信念，保持形式多样、观点敏锐等特色，增强教学指导性，关注中学教育教学改革的情况，跟随新课程改革的步伐，反映考试命题模式态势，从而为中学教学服务，为中学教师的专业化水平服务，中学语文教学论文，推进素质教育。
本人基本情况，2022级学科教学(语文)专业考生，初试政治74、英语二82 专业一120专业二125，总分401排名第四，面试后综合总分排名第二，成功上岸。
关于择校：本科院校籍籍无名，所学专业为汉语言文学，因我一直想弥补高考的遗憾，只想去名校读研，再加上读非全想离家近一点，就只考虑了江浙沪的985，所以选择就只剩浙江大学和华东师范大学了，再稍一了解，觉得浙大对我更有吸引力，且浙江人对浙大本就有一种特殊的感情，所以就直接定下。浙大教育学院非全日制总共有三个专业招生:学科教学(语文)、教育管理和教育技术，考生需参加12月份全国统考，考试科目为政治、英语二、333(教育综合)和885(基础教育改革的理论与实践)。前两年分数线和国家线持平，今年在考分普遍上涨的情况下，划线超国家线9分，为360分。 往年三个专业招生总人数维持在50人左右，2021年由于上国家线人数不足，招生人数缩减为16人，今年由于大家的分数普遍较高，招生人数扩增至100人左右。三个专业均招收在校教师和管理人员，其中教育管理专业要求本科毕业后有3年以上相关工作经验方可报考。具体要求可查看浙大官网上的招生目录。相较于全日制和学硕，考试难度相对小一些，但对于没有大块备考时间的在职教师而言，难度还是有的。考研竞争愈发激烈，每年国家线都在涨，浙大的分数线是不会低于国家线的。而每年报考浙大非全的考生又在不断增多，要想上岸还是能早则早。
下面是我备考的过程：
第一部分是公共课。关于公共课，英语对我来说是很大的挑战。我的英语刚过四级的水平，为了考研我也是看过很多经验贴，两年的学习让我总结出以下几点经验:
1、每天都要背单词：这一点，人人都在说，人人做不到，但是真的很重要。背单词可以采用车轮战，我采用的是每天多个单词反复多轮。我第二年备考基本是一天几百个，有的人可能会说，能记住吗?我的回答是我确实做不到每个拼写出来，但是我确实再一轮又一轮的记忆中能够知道每个单词的大意。这对单词基础薄弱的我很重要。(但是还是建议大家拼写这一点不要学我，我也会继续努力学英语)
2、翻译：相信我，考英二的把所有文章翻译一遍是大有裨益的，你会感觉你的语感，翻译能力都有提升。我是找了一张白纸，每天翻译一篇。
3、关于技巧：作文模板方面，英二小作文非常建议大家看一下Monkey老师的逆天改命课，英二大作文建议你多看一下推送的模板搭建自己的框架(不要忽视关键词和考前预测，我就蒙到了快递这个关键词)。阅读答题方面，我看的唐迟老师，但是可能我太笨了哈，我阅读还是要继续努力提升，就不给大家建议了。
关于政治：
我从7-8月份暑假在家期间开始看肖秀荣精讲精练，并配套做1000题一些较难章节配套徐涛强化班课程看(主要是政治经济那几章)。因为精讲精练要多刷，所以一二两遍做的时候我没有直接写在题册上，直接将笔记写在题本上，还可多刷，一目了然。
9-11月也还是以反复刷1000题，整理错题，记忆为主。网上还有一些比较有名的政治讲师的课程，比如腿姐的做题技巧班也是大受好评，个人感觉学有余力可以看看，应该也是有帮助的。我去年踌躇满志地存了腿姐的一整个技巧班，最后实在没有时间(毅力)，大概只看了第一节课的前20分钟。
12月对政治来说还是至关重要的。选择题除了继续刷1000题之外，我在12月份把市面上能找到的名师预测题都下载下来刷了几遍，但是去年选择很飘，完全反热点，我蒙的几道题都错了，最后选择扣了10分。所以我个人觉得看看技巧班，锻炼政治思维也许是有必要的。大题我背的是肖四，用的“苏一说了”的整理版本，它不会删原答案中的重点，而且梳理得非常有条理，还会帮你解题和拓展。温馨提醒:背诵肖四能早则早，因为真的很难背，很煎熬，考前十几天微博上一搜都是为背不下肖四哀嚎的考生……答题的时候一定要把卷面写满，写到最后一刻就是胜利。
第二部分是333备考经验。
这门课我的成绩考的还不错，是三个专业（教育管理、现代教育技术、学科语文）所有考生中的第一名，浙大333考试范围包括《教育学原理》
《当代教育心理学》
《教育研究方法》
《中国教育史》
《外国教育史教程》
共5本书，但考试主要以《教育学原理》为主，中外教育史和心理学都考的不多，且考到也是很基础的题目，《教育研究方法》倒是每年都会出一道论述题，需要重视。
关于专业课的学习用书，我买了所有的参考用书，但因为时间关系，根本没有时间看书学习总结，后来我就直接跟着凯程的强化班+应试解析来学习了。事实证明，不看书影响并不大，且经过凯程整理后的知识点，条理清晰，重点突出，能大大提升我们的学习效率。因此，对于学习时间有限的同学来说，参考书目不推荐购买，只用是《教育研究方法》可以单独购买一本书。
885基础教育改革的理论与实践
浙大的885没有全国统一的大纲，也没有比较固定的命题范围，只能从往年的真题当中窥测一些复习方向。这一特点要一分为二来看待，一方面，没有范围导致备考的时候很容易迷茫和焦虑；但是从另一个角度看，没有范围反而会让备考885更加容易，这是因为没有固定的范围，也就没有教条的答案，更多的是看教育学理论与实践热点的储备以及初试的临场发挥，减少了很多背诵压力。官网给的两本叶澜教授所著的参考书，已经很多年没考过了，往后大概率也不会再考，一是两本书内容有交叉，且论述过于详尽；二是零几年出版的书距今有些久了。所以不太推荐一上来就硬啃两本参考书，性价比太低。 总之885的复习思路是安心背333的内容和积累教育热点，尤其是教育学原理，还有教育心理学中的认知、学习等相关理论，教心比较难背，一定要先理解，再背诵，防止到考场上大脑空白无话可说，至于教心中心理健康、行为主义等内容可以适当略看。
教育热点要关注最新的教育理论，比如评价改革中的约翰·彼格斯SOLO评价法、表现型评价、档案袋评价，教学设计中的格兰特·威金斯的基于理解的教学设计（UBD模式）以及教学实践，比如PBL项目式学习、混合式教学、劳动教育及课程等等。
总的来说浙大的两门专业课内容就可以总结为333的常考重点部分+教育研究方法+教育热点，浙大的真题会反复考查，所以真题很重要。
两门专业课都不需要买参考书。一是参考书内容比较多，很难找出重点，不方便背诵；二是作为在职考生，时间有限，而且非全对于知识背景的要求并不算太高。备考思路是用KC333解析或者Lucky一套，再配上KC311解析教育研究方法分册。
第一步：对照真题和解析目录，圈出真题考查范围，可以无脑背诵，因为真题往往会反复考，而且，背真题会让你有一种自己已经掌握了很多知识的满足感，更有利于坚持下去。
第二步：在第一步的基础上，逐渐扩大背诵的范围，因为浙大不只是重复考真题，每年还会出一些重点范围内的之前从没有考过的题目，这一步的任务就是对照真题，找出这个重点范围。
第三步，反复背诵上一步中重点范围里的内容，要背到熟练，记住背诵熟练要比一味扩大背诵范围要更重要。
关于笔记：要不要做笔记这个问题，因人而异。就我做笔记的经验来看，你说它没用倒也有用，你说它有用其实也很低效。在后期，我发现了比较高效的方法，就是用IPAD做表格。背法案的时候，我会先做一遍表格，再背，之后直接对着表格背。
关于模考：可以适当模考，但是不要因为没有模考而焦虑。其实只要你背的熟，怎么会答不出来题呢?我建议是三次(实际上我没有模考过，大家不要学习我!)，不要害怕答不出来，不要害怕模考的成绩不好。模考，是为了研究你的卷面和答题方法，不是让你打压自己信心的。
关于写字：在此建议所有备考学科语文专业的考研人，无论考哪个学校都给我狠狠练字。别相信那些什么写字工整即可。你要知道，你以后要成为一名语文教师，写字工整真的是最低的要求了。如果字迹实在潦草，更要静下心来练字，不要忽视这一方面。一个好的卷面，一手好字真的会无形之中为你成绩增彩不少。
温馨提示
1、遍数更重要。学习总时长等于=每部分学习时长*复习遍数。在学习总时长不变的情况下，增加同一内容的复习遍数，比拉长这部分内容的学习时长更重要。大脑对反复出现的信息会增强敏感度，与其在一个内容拖太久，出现“看书马冬梅，合书马什么”这种情况，不如压缩每块内容学习时长，让大脑紧张起来，让自己忘一忘，再记忆，效果更好。英语单词尤其如此，速战速决，反复记忆。
2、拿出你的毅力。在职考研虽然不是难如登天，但也不是请客吃饭，它需要毅力和决心来对抗乏味的学习过程。决定走上一条路，既然离开起点，就要走到终点，无论几个月，请给追求卓越的自己一个实现梦想的机会。
3、资料在精，不在多。吃透手中的资料比购买更多的资料更重要。不要因为焦虑而囤积资料。
4、尽早开始复习。在职考研本来时间就有限，备考过程中难免会有一些预料之外的事件占用时间精力，所以越早开始复习，越能游刃有余，不要等到后期工作、报名等一系列的事情混杂在一起打乱复习节奏而加重焦虑。利用好珍贵的暑假，打好333基础，迈过单词关。过了暑假，基本上就来不及看网课了。
5、不要追求把333全背下来。一来时间不够，二来没有这个必要。非全时间有限，要抓住主要矛盾，大胆舍弃，不要因为贪多背不完而影响心态，也不要因为战略性放弃而惶恐不安。“不谋全局者，不足谋一域。”
关于心态：
由于每个人的工作忙碌程度、学习效率和学习基础都不太一样，所以我觉得这个很难给建议，但问的伙伴特别多，所以，我说说自己的想法吧。如果想要从容一点的，建议暑假就开始备考，333专业课在暑假过完一轮，英语单词也最好在这个时候打下基础，还可以做几套英语真题找找感觉，后期就没有那么紧张（我后期时间是真的紧张到不行），9月份开学后，有了暑假的基础，我觉得一天能保证3-4个小时的高效学习就足够了，周六日多学一点。当然，要记住效率永远是第一位的，如果白天很累了回家后不要强迫自己马上学习，我一般会在吃完晚饭后睡一个多小时（6:00-7:30），然后起来洗个脸，再开始学习4个小时左右，效率会高很多。另外，周六日要允许自己睡懒觉，这是恢复精力的最直接方法，精力好学习才能有效率，不要打疲劳战（这一点我最后没做到，因为赶进度，一直在熬夜，别学我）。最后，浙大近年来的命题角度、题量以及答题卡设计，都越来越典范，而且浙大非全教育硕士初试专业课很友好，并不压分，大家可以安心报考。
关于复试：
祝所有考研的小伙伴都能得偿所愿，追上理想中光芒万丈的自己。
浙大学科语文期刊投稿方式
投稿邮箱：记得要注明投稿“语文学刊杂志”哦投稿QQ：1542851538这是工作qq，加好友时要注明目的
教育类核心期刊有《教育理论与实践》《教学与管理》《中国高等教育》《当代教育科学》《教育与职业》《小学教学参考》《小学教学研究》《继续教育研究》《兰州学刊》《教育探索》《教学与管理》等等，一般他们的发表周期都在4—6个月之间。
另一种途径是，上网查找相关讠仑文代理的信息，他们中有很多是正规的权威的论文代理机构，由于他们长期和一些教育类核心期刊合作，文章的审核和发表比较容易通过。像网页输入壹品优再输入刊是家很专业的讠仑文代理，教育类专业他们做得很出色的。
论文投稿期刊要经过准备稿件、投稿、审核、答复通过（不通过）、办理版面费、安排版面、出刊、邮递样刊这个流程。
投稿之后，要在第一时间用自己最擅长的方式记录下投稿论文的题目、目标期刊的名称和投稿时间。这样做的好处在于给自己提供一个“备忘”，方便我们在一个月、两个月和三个月之后知道已经投稿一个月、两个月和三个月了。
无论是何种方式收到的修改意见，第一时间表示感谢，同时表明一定会认真修改的态度和立场。然后，在修改截止日期到来之前的一天之内返回修改稿，不必过早也不要太晚。太早了给人的感觉是敷衍了事，不重视、不认真；拖延给人的感觉是缺乏诚信，不守时、不靠谱。
收到期刊用稿通知，先去核实一下用稿通知来源的真实性。越是收费期刊，越要核实；收费越高，核实力度越大。在确信用稿通知真实之后，请再次确认一下目标期刊的级别、学科方向以及印刷质量是否符合你的发表预期。
论文的摘要：
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方禁祖便。
摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。
所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文照颂匪的柜灶主被检索率和被引频次。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。
每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。
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《语文学刊》杂志创刊于1981年，是由内蒙古教育厅主管、内蒙古师范大学主办的省级语文类学术期刊杂志。国际刊号：ISSN 1672-8610，国内刊号：CN 15-1064/H 杂志经国家新闻出版总署批准的省级刊物。 出刊周期为半月刊：上半月主要刊登高校语文教学及语文理论研究方面的文章，下半月主要刊登中小学类的语文教学及学习类的文章。栏目设置：古文观止、文化纵横、说文解字、现代文萃、域外采风、教学经纬 、语文教育、教材教法、阅读教学、写作教学、作家作品等山东期刊采编中心 1-2个工作日出审核结果
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一、《语文学刊》是经新闻出版总署批准的，由内蒙古教育厅主管、内蒙古师范大学主办的优秀省级期刊。二、本刊为半月刊旨在为高师函授中文专业教学与科研服务,为广大自觉青年,大中专院校师生及中学语文教师提供学习与参考资料,是职称论文的优秀期刊。. 主管单位：内蒙古教育厅 主办单位：内蒙古师范大学 三、主要栏目上半月栏目有：古文观止、文化纵横、说文解字、现代文萃、域外采风、教学经纬 下半月栏目有：语文教育、教材教法、阅读教学、写作教学、作家作品、文学史和文艺理论、文化与传播、语言文字修辞、实验课堂四、作者需要提供如下信息：姓名、性别、籍贯、职称、学位、研究方向、工作单位名称、邮政编码、联系电话和E—mail地址。 五、投稿邮箱 审稿周期1-3个工作日。六、杂志参考资料： 希望被采纳。
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一、语文报•初一版
头版•成长看台
阅读•探究阅读
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阅读•文学沙龙
写作•写作快车
写作•学生习作
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实践•开心活动
实践•智能体操
口语•交际广场
二、语文报•初二版
人文资讯
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人文新视野
综合信息版
扩展资料：
语文报报社旗下现有报刊共两大系列16个品种：
第一个系列为报纸包括《语文报·一年级版》《语文报·低幼版》《语文报·三四年级版》《语文报·五六年级版》《语文报·初一版》《语文报·初二版》《语文报·中考版》《语文报·高一版》《语文报·高二版》《语文报·高考版》《语文报·书法版》《语文报·青春阅读版》。
第二个系列为刊物包括《语文教学通讯·小学刊》《语文教学通讯·初中刊》《语文教学通讯·高中刊》《语文教学通讯·学术刊》。
语文报系列产品内容覆盖了语文学科的方方面面，读者对象包括小学、初中、高中、大学师生以及社会各界人士，期发行总量500多万份。《语文报》是全国中语会、小语会会报，其中《语文报·书法版》还是中国硬笔书法协会会报。
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浙江科技大学期刊投稿
比较好投稿的法学期刊分别是：《法学研究》、《中国法学》。
1、《法学研究》
创刊于1979年，是由中国社会科学院主管、中国社会科学院法学研究所主办、法学研究编辑部编辑、法学研究杂志社出版的法学刊物。前身是中国政法学会1953年创刊、1957年停办的《政法研究》。综合影响因子为0.644，是CSSCI南大核心期刊。
2、《中国法学》
该杂志是统计源科技核心期刊、CSSCI南大核心期刊、北大中文核心期刊。杂志知网显示，《中国法学》被CSSCI中国社会科学引文索引（2014-2015）来源期刊（含扩展版）、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2014年版）等收录。
为何说法学是现阶段热门科目
社会的发展离不开法律，懂法除了保护他人更多是为了保障自己，因此大部分都偏于喜欢法学科目；也因为法律的热门，导致很多法律学术也备受关注。随着法学硕士，特别是法律硕士的泛滥，越来越多的院校开办了法学、法律硕士，据不完全统计，开办院校高达近300所！
部分法学院校的法学、法律硕士的招生名额远远多于本科生的招生。甚至一些以职业培训为主的，师资力量极度薄弱的高校也办起了法学、法律硕士。法学已经不再是关乎人与神的学科，已经泛滥成有几名教授或者副教授即可办起的普通学科。
核心期刊，几个主要大学的学报，《中国蔬菜》《长江蔬菜》好像就这二个。农业类核心期刊（2008年）：1.中国农业科学 2.南京农业大学学报 3.中国农业大学学报 4.北京林业大学学报 5.福建林学院学报 6. 华中农业大学学报 7.西北农业科技大学学报.自然科学版 8.华北农学报 9.浙江大学学报.农业与生命科学版 10.东北林业大学学报 11. 南京林业大学学报.自然科学版 12.华南农业大学学报 13.福建农业大学学报（改名为：福建农业大学学报.自然科学版） 14.江苏农业科学 15.西南农业大学学报 16.湖南农业大学学报 17.江苏农业研究（改名为：扬州大学学报.农业与生命科学） 18.河南农业大学学报 19.安徽农业大学学报 20.浙江林学院学报 21.山东农业大学学报.自然科学版 22.河北农业大学学报 23.安徽农业科学 24.河南农业科学 25.江西农业大学学报（改名为：江西农业大学学报.自然科学版） 26.西北农业学报 27.沈阳农业大学学报 28.吉林农业大学学报 29.湖北农业科学 30.江苏农业学报 园艺类核心期刊（2008）：1.园艺学报 2.果树学报 3.中国蔬菜 4.中国果树 5.北方园艺 6.中国南方果树 7.长江蔬菜 8.食用菌
浙江科技大学期刊投稿格式
(一)题目、署名及层次格式、文字、字数要求：
1、文稿采用A4幅面word文档;中文标题为三号黑体，如有副标题，另起一行，字体为四号宋体;正文为小四号仿宋体;英文字体为Times New Roman，标题字号为三号，字母全部大写;如有副标题，另起一行，首字母大写，正文为小四号字体;文稿应加注页码。
2、题目居中，作者署名(五号、仿宋体)及单位信息(五号、仿宋体)标在题目下，(当作者单位不同时，应用1、2……标识区别)。需做作者简介时，可在当页下方划一条横线，在横线下加说明。
3、摘要和关键词(五号、黑体)写在题目后、正文前，摘要和关键词的内容部分为五号仿宋体。
(二)文稿和图稿其它要求：
1、正确阐述技术内容。名词术语应符合国家有关标准、规范。如所采用的名词术语尚未编定时，可采用各业务部门和科研单位常用的名词术语，不要任意用简称、方言。
2、准确使用标点符号，注意：
(1)标题、图题、表名后及公式后不用标点;
(2)阿拉伯数字的起止(范围)号用“~”，如：
“20~30”，“8%~10%”，“0~10oC”
3、对正文中的某些问题需加以说明时，可用“呼应注”(也叫脚注)，即在所要加注处的右上角标注“①、②……”，同时在本页末留出位置，划一横线与正文隔开，在横线下注明“①、②……”。
大部分期刊只要文章内容写得好，格式方面的问题都有返修的机会（当然，投稿前就把格式整理好是最好的，毕竟返修也耽误时间），但这并不意味着文章不需要任何格式！！！论文不是作文，不能按照中学语文老师教的那样去写。不需要格式完全正确，但论文基本要素要有，并且最起码要让人看着舒服，全篇不分段、一行挨着一行、一段挨着一段。
回到主题，投稿到期刊上的学术论文，一般需要具备以下几点内容——
题目、作者、单位、单位所在省市及邮编、作者简介、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、正文、参考文献、五项英译（题目、作者、单位、摘要、关键词）
投稿格式是：稿件题目下面写作者姓名，姓名下面是内文。内文结束处，是作者的姓名、地址、电话、邮箱、QQ等信息。如果是发电子稿件，主题栏要标明，投稿加稿件题目。题目、姓名、正文之间都要有0.5行的间距。写完作文，一定要认真地，逐字逐句地看过去，不能出现一个错字、别字。也不能忽视对标点符号的审核，不能一逗到底，也不能随意使用标点。
投稿的重复率要求
一般刊物论文投稿的重复率要达到百分之30以下。论文投稿时需要检查论文的重复率，以防止学术不端行为。至于具体的重复率需要达到多少以下，还需要具体分析。一般刊物的重复率要达到百分之30以下。而有的期刊则要求会更严格，需要达到百分之15或20。不同的期刊有不同的要求，并且文科或理科的论文重复率要求也不太一样。一般来说，文科论文的重复率会更高一些。
期刊论文格式要求及字体大小如下：
一、标题（不超过20个字）：三号黑体居中，可以分成1戒2行；段后空一行。
二、作者姓名（**以上，以逗号分隔）：4号仿宋体居中，段后空行。
三、作者单位、邮编：小4号宋体居中，段后空一行。
四、摘要、关键词：“摘要”二字（小四号黑体） ，摘要内容要小四号宋体，段后空一行，“关键词”三字，摘要内容要小四号宋体，段后空一行，关键词数量为3-5个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。
五、中图分类号、文献标志码、文章编号（小四号黑体）。
六、正文（小四号宋体，行距20磅，字符间距为标准）。
1（顶格）一级标题，4号黑体，段前段后1行。
1.1（顶格）二级标题， 5号黑体，段前段后行。
（顶格）三级标题，5号楷体，段前段后行。
七、图（图题配英文翻译，距正文段后行）、（图题位于图下斱，中文用6号宋体，加粗，英文用6号TimesNewRoman ，加粗；英文采用段后行）。
八、表（表题配英文翻译，距正文段前行。表中量不单位之间用“/”分隔）、（三线表）、（表题位于表上斱；中文用6号宋体，加粗，英文用6号TimesNewRoman ，加粗，中文采用段前行）。
九、参考文献（配英文翻译）、（标题：小5号黑体，内容：6号宋体）。