4、做练习二第4、5题。 人教版四年级小学数学说课稿 篇2 一、教材分析: 本节课的'教学内容是小学数学第八册第六单元“角的度量”,它是本册教学几何初步知识的第二节课。教学几何初步知识,不单纯是使学生获得有关图形的知识,
四年级下册数学日记：（有趣的和倍问题）今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，
3（元），我已算出答案，就迫不及待的告诉了爸爸，爸爸突然像被流星砸着似得，黯然神伤，只好无奈的让我们下车。刚一进门，就令我大吃一惊，很多人围在一个地方，仿佛是在开会那样，一个人大喊，
苏教版国标本四年级数学说课稿:“三角形的认识”说课稿一、教学背景和目标定位(一)教材分析:“三角形的认识”是小学数学苏教版国标教材第八册第三单元第一课时的内容。在此之前,学生已经学习了角,初步认识了三角形,
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。浙江省绍兴市北海小学四年级:何亦恬 1
第一单元:大数的认识；第二单元:公顷和平方千米；第三单元:角的度量；第四单元:三位数乘两位数。望采纳！
四年级上册数学第一单元的总结 1、亿以内数的认识10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿。2、亿以内数的读法小结①、
希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。第三部分：数学小笑话 《不是洗澡堂》德国女数学家爱米·诺德，虽已获得博士学位，但无开课“资格”
综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。本课程是一项探求自然常态教学条件下，进行综合实践活动课程的开发。力 求把这门课作为一门像语文、数学一样的课程要求去实施、去开发，使之常态化，促进学生的个性发展。
人教版四年级小学数学说课稿 篇1 一、说教材 1、教学内容: 九年制义务教育课本小学数学第八册三角形的认识P129-130。 2、教材简析 三角形的分类是在学生直观地认识了三角形,学习了角和直角的基础上学习的,
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