坚持以人为本,就要坚持人在社会发展中的主体地位,“强调‘人’的主体性要求。以人为本,关注的是对人的价值和意义的肯定”。[1]“以人为本”要真正落到实处,就要让人在社会发展中处于主体位置,因此,
李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03 10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08 11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01 12
论中国现代派诗对意象主义的接受》，《文学评论》，2009年第5期《政治与学术话语的交织变奏：论王瑶的〈中国新文学史稿〉》，《海南师范大学学报》，2009年第5期《〈红高粱〉系列中的两个宾故事及意义》，《
44. 刘云、李菡,标题中的语词标记面面观,《江汉大学学报》(人文科学版)2006年第1期,P83-87。 45. 刘云,“PK”来了,《语文建设》2006年第1期,P58。 46. 李晋霞、刘云,《现代汉语:历史与社会语言学》述评,《
专业特长及近期研究方向：西部地区旅游业可持续发展、旅游规划与开发教学课程：旅游规划与开发、客源国概况、导游英语听与说、园林艺术、经济地理、城市与区域旅游规划主要论著：◎著作◎主编◎论文1.双语教学感悟.
12、《论卡夫卡的现代性意义》,载《江汉大学学报》(人文科学版)2003年第2期,论点摘编于人大复印资料《外国文学研究》2003年第8期。13、《对“七十年代以后”的秘密的理解》,载《黄河》文学杂志2003年第2期。14、《
江汉大学是一所综合性大学，位于九省通衢的湖北省武汉市，学校实行省市共建、以市为主的办学体制。2001年10月，经教育部批准，在原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、
11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01 12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04 13
《文化与传统之殇:俄国现代化历史和道路的哲学思考》,载《江汉大学学报》, 2006 年第 2 期。《比较史学视野下苏联和南斯拉夫的解体—— 苏联、南斯拉夫与美国联邦制的比较》载《俄罗斯语言和文化论文集》,重庆出版社2005 年版。
根据2010年10月中国学术期刊（光盘版）电子杂志社提供的“中国知网”《江汉大学学报》发行与传播统计报告，2009年社会科学版、人文科学版的机构用户总计分别为4015和2696个（其中：中国大陆地区分别为3723和2411个，海外分别为29
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张伟妮妮
