文学报刊设计作品欣赏教案设计思路

文学欣赏活动是欣赏主客体相互呼唤、适应、契合的结果，一方面欣赏主体有某种精神需求，另一方面欣赏客体对主体具有吸引力。教学条件下的文学欣赏活动有其特殊性，首先是要认识学习者已有的学习基础及知识背景。

一、文学欣赏:春雨和种子 二、设计意图: 依据《纲要》语言领域的内容与要求第4条:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解;第3条养成幼儿注意倾听的习惯,

3、情感目标:阅读两位作家的文学作品,形成正确的审美。 教学重点及其教学难点 1、教学重点:体会作者独特的感受和独到见解。 2、教学难点:了解散文鉴赏知识。 教学手段及其教学方法 1、教学手段:多媒体课件 2、教学方法:讨论法、

设计思路 欣赏经典童话故事的方法有很多,其中最重要的是让幼儿理解故事,激发他们的阅读兴趣。将文学作品与音乐作品融合,能使故事情境立体化,让幼儿走进故事的意境,理解故事、展开想象。 音乐作品能“烘托气氛,渲染情感,赋予想象”,

《考试大纲》明确要求:“了解散文的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神”。 从选材上看,

(一)创设情境，激发兴趣，引出作品 提问法：《会动的房子》音乐渲染法：《梨子小提琴》故事表演法：《逗蚂蚁》直观法:《魔法气球》(二)理解欣赏作品：讲故事（朗读）、朗诵、三层次提问、讨论 1.描述性提问:2.

文学作品:散文《春天来了》、《秋天的雨》、《第一场雪》,古诗《小池》等。 音乐作品:选择描绘四季景象的轻音乐曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。 美术作品:选择希斯金的油画《林边的花》(表现春天的景色)和《

1.初步欣赏、理解文学作品,对作品中小老虎多多的情绪情感变化有共鸣,能够产生移情反应。 2大胆尝试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。 3.体验与朋友在一起的快乐及关心别人、帮助别人的愉悦。 活动准备 1.录有故事《

大班教案 篇1 活动目标: 1、学习将各种线条,图形组合穿插的技能,感受黑白,疏密关系的处理给画面带来的不同效果。 2、大胆构画,培养幼儿的想象力。 活动准备: 幼儿作品欣赏,笔,画纸,黑板。 活动过程: 1、请幼儿欣赏作品,

幼儿园大班教案 篇1 一、活动目标: 欣赏倾听作品,在老师的帮助下,体验和理解作品的内容及角色的情感。2、能大胆地表达对作品的理解。活动准备:图书、知识准备、霸王龙和翼龙偶。活动思路:一:对恐龙已有经验的回忆,