《三国演义》故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
（一）专著：1、《西藏昌都——历史·传统·现代化》（合著，格勒主编，王川系该书编委会、执行编委会的编委），重庆出版社2000年9月；2、《清实录西藏昌都地区史料选》，独著，20万字，西藏昌都地区方志委员会刊行，200
1、《论宗教对古代城邦的作用》 《西藏民族学院学报》 1985年第3期 （人大复印资料《宗教》1986年第 期全文复印）2、《关于历史上黄金时代理想及其历史观的类比考察》 《西藏民族学院学报》 1990年第1期3、《
独立完成，32万字，由中央民族大学出版社出版（2005年9月）。这是国内外第一部系统研究西藏区域民族新闻传播事业的专著。3、论文：（1）、《西藏当报业的萌芽》：周德仓，载《中国藏学》2002年第一期。（2）、《
持此观点的还有周兆新的《三国演义考评》(北京大学出版社1990版),冯仲平的《论〈三国演义〉的基本主题》(《西藏大学学报》2001年第4期)。20世纪90年代以后出版的一些教材也持此种观点。 2. 人才说 赵庆元在《
教学与研究领域主要讲授民族学文献研究、民族文化产业研究、服饰文化概论等课程；研究领域为民族学、藏学；社会兼职及参与的学术团体青海师范大学客座教授获奖情况2003年，调研报告“青藏铁路沿线的民族人口迁移与文化适应”
(高等教育出版社)。对于大二学生来讲,他们在大一时已经学习过无机及分析化学,具备了一定的学习物理化学的知识基础,而要想在十分有限的54 个学时内将这门课的内容理解清楚、掌握牢固,这对于学生或者老师来说都是一个挑战。
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