56、广西广播电视大学学报》57、教育技术研究 58、福建师范大学学报(哲学社会科学版)59、潍坊教育学院学报 60、西安外事学院学报 61烟台大学学报（哲社版）62、军事经济研究（中文核心）63、社会科学 64、
中国成人教育、中国电化教育、教师教育研究、职业技术等等 商业时代、商场现代化、改革与战略、集团经济研究等等 中国乡镇企业会计、财会通讯、财会研究、会计之友等等 山东医药、中国组织工程研究与临床康复等等 望采纳！！！
1 规划百色"红色旅游"资源促进革命老区经济发展 ，陆璐珂，广西广播电视大学学报， 2009 Vol.20 No.04 查看全文 2 信阳红色旅游资源的分布与开发 ，张元勋、袁德芳，信阳农业高等专科学校学报， 2009 Vol.19 N
（一）大学英语课程设置单一，与专业课程缺乏关联 部分地方高校设置的大学英语课程没有根据本校的办学特点以及学生的个性化需求，构建多元化的大学英语课程体系。在实际的教学中，有些学生的英语学习关注的依然是英语知识，
包括教学策略、教学技术、教学方法、教学资源等，然后通过线上和线下相结合的方式，最后呈现出最优化的学习效果。文章主要针对开放大学的教学群体，探讨适用的混合式教学方法。来源：广西广播电视大学学报 (2020年05期)
[3]于飞,张峰,袁仲慧.基于创新创业人才培养的工商管理专业组合式教学模式研究[J].广西广播电视大学学报,2016(3).[4]杨佳利.以创业为导向的创新人才培养模式研究——以工商管理专业为例[J].韶关学院学报,2015
13.河北省 14.山西省 15.内蒙古自治区 21.辽宁省 22.吉林省 23.黑龙江省 31.上海市 32.江苏省 33.浙江省 34.安徽省 35.福建省 36.江西省 37.山东省 41.河南省 42.湖北省 43.湖南省 44.广东省 45.
这些都需要通过优化学习者自身学习需求和学习目标更加匹配的学习支持服务来实现。来源：广西广播电视大学学报 (2020年05期)
学校主办《现代传播》、《中国传媒大学学报》（自然科学版）、《当代电影》、《电视艺术》、《媒介》、《广告主》等学术刊物，编纂出版《中国广播电视年鉴》、《消费行为与生活形态年鉴》、《中国广告作品年鉴》，
广西广播电视大学：
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