论文著作的量化评价要区别对待，对高校教师，要作为必要条件，制定量化考核标准，适度提高其质量要求；对中小学教师不作硬性要求，可作参考。（二）量化赋分及权重（满分130分）1、职业道德、教育教学能力、业绩、
2005－2007），主持，已结题。5、济南大学科研基金项目：《古希腊劳动与闲暇观念研究》（2010－2011年），主持，已结题。6、济南大学教研基金项目：《高校历史课堂教学模式研究与实践》（2009－2010），主持，已结题。7
出版专著、译著和教材214部；主办《中国粉体技术》、《中华肿瘤防治杂志》、《济南大学学报》等8种学术期刊。学校校园占地167万平方米，校舍建筑面积91.2万余平方米，固定资产总值12.9亿元，教学仪器设备总值3.7亿元。
2.音乐学专业在山东省内使用山东省2020年普通高校招生音乐类专业联考(济南大学平台)专业测试成绩,并符合我校各专业方向具体要求。对进档考生按专业成绩从高到低录取;若专业成绩相同,按照文化课成绩(含政策加分)、高考实考分、
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济南大学有以下专业：文学院 ◆汉语言文学专业 本专业设有(汉语言、汉语言文学教育、文秘)三个专业方向，主要培养德、智、体全面发展，宽基础、高素质、多能力的中等学校语文教师及党政机关、
1项。获得国家发明专利2830项。学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录9879篇，出版专著、译著和教材270余部。主办《中国粉体技术》、《济南大学学报》等2种学术期刊。
《济南大学学报(社会科学版)》主要设有有文学研究、历史学研究、出版文化研究、学术批评、鲁迅研究、辞赋研究、社会学研究、经济管理学研究、教育学研究等栏目;是中国学术期刊(光盘版)首批入编期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,
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