1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科学小论文的生命。它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、
必须结合自己选择的课题对相关研究的信息进行科学的了解和借鉴。这种了解和借鉴标志着研究者对问题把握的程度。具体的在研究报告中应表现在:第一,对研究背景介绍中,应适度提及别人已经研究了什么,我的研究有什么特点。第二,
可见,我国科学教育确实存在很大的问题。探究其原因,主要是我国科学教育教学内容、教学方法及课程设置与发达国家相比,存在较大的差距。 1科学教育的教学内容与实际生活相脱离 长期以来,在传统的学校精英教育体制下,
2、游人的素质问题河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己长出来，肯定是游人的所为。这就涉及到游人的素质问题了。人们的素质问题只能自己去教育和控制。对此，市*也挂了*示牌，但效果微乎其微。我实在没有好建议，深表遗憾。
一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：1、
说明:1. 本报告由申报人按各部分的要求填写,与申报书一并提交.报告各部分可附纸另续写,附纸上写明相应各部分的标题号.
还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。6、预期成果及其表现形式 预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
我国小学科学课教师的素质普遍不能适应新课程的要求。而教师队伍建设中最大的问题是转变观念问题。由于我国科学教育长期以来以“双基”为重点，加上一些传统观念的影响，科学课教师在思维方式，观念上都不能跟上时代发展的要求。
1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题,材料力求具体典型,翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析,总结经验,找出规律,指出问题,提出建议。
题目:瓜皮拱实验 实验目的:解释为什么西瓜皮拱不挎.
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