裸子植物;双子叶植物;单子叶植物;叶结构;比较 为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征, 要求学生通过自主实验,对选取观察材料进行处理并制片观察, 进一步培养学生独立操作、
1991年,Enrico Coen和Elliot Meyerowitz总结了金鱼草及阿拉伯芥中的经典遗传实验结果,提出了被子植物花器官发育的经典ABC模型[16],成为植物发育生物学领域的一大里程碑式发现。根据这个模型,花器官特徵基因分为三类:A
生物7年级上生物的共同特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖 生物的分类:(1)动物,植物,其他生物(2)陆生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,
29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度。30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。一般而言,受精卵的全能性大于生殖细胞,
初中生物必备知识点 总结 1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、
初中生物实验报告范文:绿叶在光下制造的有机物 一、提出问题:绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?二、作出假设:绿叶在光下制造的有机物是淀粉。三、小组实验设计(突出创新点):采用水浴锅进行隔水加热,
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 四、
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
腹部呈圆球或是卵圆形,腹部前端1~2节显著收缩变细,与胸部连接形成的“细腰”——蚂蚁柳腰纤细,胸腹分明,显得非常苗条,不愧有“细腰昆虫”的美声。蚂蚁是一种营群体生活的昆虫,生物学家称之为“社会性昆虫”,
6、生物圈中的碳氧循环:生物圈中各种生物的呼吸作用,人类在生产、生活中燃烧煤、石油等,都需要消耗氧气,同时也会产生二氧化碳。而生物圈中的绿色植物等,却能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气,维持着生物圈中的碳氧的相对平衡。 7、
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