26、《泉州旅游业可持续发展模式探讨》,《襄樊学院学报》,2002年第2期。27、《技术运用与饭店的发展》,《现代酒店》,2002年6期。28、《谈谈饭店如何提高双开率》,《现代酒店》,2002年5期。29、《浅析提高企业员工个性化的途径》,
2 范式理论 范式是逻辑运算符号化表示的一种标准表达形式，根据这种方法，把同一类型中尽可能出现的命题变相以及具有完整功能的符号化内容通过合、析取的方式联合在一起，而不改变其逻辑功能。甲、乙、丙、
省级研究机构：湖北麦冬工程技术研究中心 市级研究机构：襄阳市城市科学研究中心、襄阳市汉江水产研究所、襄阳市特种植物研究所、襄阳市企业财务管理研究咨询中心、襄阳市中药材资源研究所、襄阳市民俗文化研究所、
”《意象说:中国古代第一个系统的诗学理论》《襄樊学院学报》2000年第6期) 孙宝安在《融象之“美” ——中国古典美学的语言哲学之思》中认为“美”范畴与“意象”范畴都是古典美学的基本范畴。王耀辉在《文学文本解读》中认为“
23 襄樊学院学报 哎,一般学报,还算好发,版面费380元,三个版面,也可以的 24 《中国乡镇企业》杂志不要稿费,挺容易发的 25 北方经济,每投必中,半月刊,审稿期2-3天,一版300元,但不是核心期刊。 26《中国城市经济》每版500
6. 论文内封面:论文内封面统一用日文书写,最上面为襄樊学院校徽。包括论文题目(正标题 明朝MS Mincho,三号,居中,加粗,20字以内;有副标题的,置于第二行,明朝MS Mincho,小三号,居中,加粗);专业(専攻)、学号(学生番号)、姓名(
四、有利于培养少儿良好的审美感觉。 舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供了富于童心的审美欣赏素养与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,日积月累,潜移默化,
[5]戚晓杰，卢正国.“中心语＋定语”结构及其相关问题研究[H].东方论坛，2005年第5期.83－87。[6]赵世举.关于“定语后置”问题的新思考[H].襄樊学院学报，2000年1月第21卷第1期.57－63。[7]吕淑湘，马庆株.
是”字的训释问题，《古汉语研究》第4期 9. 陈双新1996，关于系词“是”起源的再讨论，《中山大学研究生学刊（社会科学版）》第3期 10．刘 斐 2008，《论语》中“是”的用法，《襄樊学院学报》第4
《慈善之光》湖北省襄樊市隆中冈景区广德寺佛教慈善功德会 441052 《正法眼》 湖南长沙市岳麓山寺 410012 《放生护生通讯》湖南省长沙市麓山寺湖南省佛教协会居士学修委员会 410012 《灵泉通讯》湖南省石门县夹山寺(灵泉禅院) 415300
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