初中语文观课报告范文(一) 一堂课的好坏,既要看教师的教学内容、教学过程和教学能力,更要看学生在这节课上能否积极、主动地参与课堂教学活动。根据陈毅老师这堂课上的学生活动情况我作以下简单分析。 (一)结论 1、
可以参考《赤都心史》《包身工》《哥德巴赫猜想》《木棉花开》《夜宿棚花村》等。
发现典型，捕捉形象：抓住有重大现实意义的题材，提炼富有时代精神的主题，构成富有概括力的形象。2、真实再现，合理想象：报告文学是新闻真实与艺术再现的统一，反对虚构，但允许想象。化抽象为具体形象，
报告文学的格式范文是如下：1、针对研究课题所涉及到的知识领域，在搜集、整理相关参考文献的基础上，进行广泛阅读和理解后，对该领域研究成果的综合和思考。2、其中的各项内容要实事求是填写，要保证与毕业论文相一致。3、
一、标题 报告文学比较重视标题， 力争产生一种吸引力和震撼力。标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。二、开头 开头处理成文章的思想示意图，通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量，
3、说写教学 从低年级的说话写话训练到高年级的写作能力训练，语文教材指导学生以写发生在自己生活领域中的故事为起点，有感而发，免去以往学生“难为无米之炊”的苦恼。例如，说说你的家，你的学校，你的同学，朋友，
两个方面的要求，一是安排好结构，二是写好人物。 精心安排艺术结构。注意两点： 一是报告文学的主题比文学作品更加鲜明、集中、新颖。安排结构不但要在主题统帅下进行，而且明显贯穿和直接表现主题。
《淬火青春——大学生从军报告》就是这样一部在三个环节上都付出了努力的作品。 报告文学写作中,“写什么”往往比“怎么写”更重要,有人称其是“七分题材三分写”,因此报告文学作家首先就要在题材选择上接受挑战。
叙写现实生活中确实存在的先进人物，内容一般应当在真人真事的基础上适当加工，但与此同时，凡是优秀的报告文学也都应当通过生动具体的艺术形象来表达作者的爱憎情感，给读者以巨大的感染力，如伏契克的《绞刑架下的报告》、
一部优秀的报告文学作品应该在三个环节上都见出作者的追求。其一是题材选择,其二是采访调查,其三是写作构思。《淬火青春——大学生从军报告》就是这样一部在三个环节上都付出了努力的作品。 报告文学写作中,“写什么”往往比“
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艾迪奥特曼
