一般是本校的学生才可以的 在学校报刊上会有联系方式 也可以联系大学学生会
【刊名】山东师范大学学报:自然科学版.2006,21(1).-37-39【ISSN号】1001-4748【C N 号】37-1166【馆藏号】94155X【关键词】相位优化 圆色数 五交叉路口【分类号】O224【文摘】通过引入图论中“圆染色”的概念,
[11]曹会国.基于虚拟仪器的相关分析[J].山东师范大学学报(自然科学版),2006,21(2):137-138. [12]高育芳,张茂青.基于虚拟仪器技术的电网谐波测试系统[J].检验检测,2007,5(1):35-37. [13]钟凡亮,严国萍.LabVIEW
看你是哪个方面的文章了,一般分为人文社科、自然科学以及教育三大板块,然后每个板块里面又分不同的专业编辑审稿。你可以根据自己的文章内容给编辑投稿
就算最后没有被退稿,此类稿件较书写格式规范的稿件被录用的可能性大大降低。其实作者犯的是一个很低级的错误,让编辑很自然地联想到,该作者不太尊重期刊,还有期刊的编辑以及审稿专家。因此,
这时候人们自然将研究的目标瞄准16阶三次幻方,几乎所有的人都认为16阶三次幻方是存在的,延安教育学院的高源老师在成功得到16阶行三次幻方以后,在1997年设奖1997元征解16阶三次幻方,
你可以根据自己的文章内容给编辑投稿。例如:人文社科的哲学方面的可以投李小虎,具体你文章的内容可以依据,进行查看。建议你电子投稿时,
[21]魏翀,张建平,. 影响高师体育专业排球普修课教学效果的因素及对策[J]. 牡丹江教育学院学报,2008,(1).[22]刘东辉,. 从肌肉工作原理分析排球的支线扣球原理[J]. 山东师范大学学报(自然科学版),2008,(1).[23]
这个不好说。得看审稿人的心情了。我就遇到过,一审给出的全身优良,小修后投稿,二审给出基本上很差的评论。而且是同一个审稿人。所以,修改后再投得看审稿人心情了。不过一般修改后都不会有太大问题的。
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