48.《黄遵宪〈日本杂事诗〉在中日文化交流史上的意义》,《安康学院学报》,2009年第5期,独撰49.《清代科举文献与科举制度的文化观照——以〈钦定学政全书〉为中心》,《武汉大学学报(人文科学版)》,2010年第4期,独撰50.《
《创设生物教学情境 激发创新思维》———发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674——0092 《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》———发表于2014《新课程》ISSN1673——2162 3、因材施教,分类施教,所教班级学生成绩优异,在200
学校分为江南、江北两个校区，校园占地813亩，校舍总面积279485.01平方米，馆藏纸质图书112.0825万册、电子图书88.8527万册、中外文报刊753种，校园网出口带宽为电信联通双千兆，教学、科研仪器设备资产值7742.02万元。
一、安康学院教务处登录入口 安康学院教务处登录入口为，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。二、安康学院简介 安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校，
2.成静：《论法律逻辑学与法律思维能力的培养》，《安康学院学报》2013年第2期。3.杨娟：《法律思维研究综述――从语言的角度》，《经济管理者》2012年第24期。4.庾晋鹏：《
安康学院学报是省级刊物。安康学院学报是陕西省优秀科技期刊，主管单位是陕西省教育厅，主办单位是安康学院。刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“
安康学院学报论文是比较难发的，因为学报其对文章和作者的要求都比较严格，且投稿审核的过程也很漫长。大学学报难发主要体现在其投稿过程，投稿需要漫长的等待，即是录用安排刊期出刊，之后也是漫长的等待。
《安康学院学报》被选为全国高校优秀社会科学杂志、全国地方高校精品杂志。学校继承了“自学、上行、智力、创新”的教训，积极推进教育教学改革，完善教学质量保证体系。因此，学校拥有省部级教育改革项目20个，
”可见，缠足习俗始于何时无法确知，但可以确定，两宋时期就已经存在缠足的习俗。两宋时期虽已缠足，但未至三寸大小。从出土的宋鞋看，缠足的结果是使足部呈尖瘦状，鞋呈莲瓣状。“三寸金莲”现于元代，风靡于明代，
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叶子青了
